2024-2025学年高中历史第四单元无产阶级革命家第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁2教学教案岳麓版选修4

PAGE《苏联社会主义国家的奠基人列宁》三维目标

1、学问与实力

了解列宁创建布尔什维克的主要过程及其在流亡国外期间捍卫和发展马克思主义并取

得丰硕理论成果的史实。了解列宁领导俄国十月革命成功的主要活动和理论贡献。探讨

列宁结合本国国情探究俄国革命道路的创新精神及其革命品质。

2、过程与方法

了解和收集有关列宁创建布尔什维克，捍卫、丰富和发展马克思主义、领导俄国十月革

命成功等方面的基本史实，观看相关的历史题材影片，或运用多媒体手段重组历史资料，

使学生在再现历史情景的过程中，不断丰富和提高对历史人物的感性相识。

3、情感、看法与价值观

学习列宁不屈不挠的志气，以及他结合本国实际而勇于探究、勇于创新的精

神，是我们学习的榜样。我们树立对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

教学重点：列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动

教学难点：列宁对苏俄社会主义道路的探究

教学过程：

（导入新课）我们对列宁有哪些了解？（十月革命、战时共产主义政策、新经济政策等）。好，我们在必修一必修二中知道了列宁所做的这些在苏联的发展壮大中起到重要作用。今日我们还要学习列宁的政策，一方面要完成课标对我们的要求，另一方面，我们是历史唯物主义者，我们坚信时势造英雄，也辩证的懂得英雄影响时势，今日通过学习，还要认知列宁的优秀品质，一位有志向有志向有作为有志青年，他是我们学习的榜样。一、从高校生到革命家

作业：请同学们阅读教材，归纳列宁成长的历程。

1、家庭出身：1870年进步的学问分子家庭

哥哥是激进的民主革命者

天性活泼、

好动、爱学习

坚毅的性格、剧烈的责任感、体谅他人的优秀品质

2、投身革命事业，成长为马克思主义者

（1）1887年，哥哥被处死→探究不同的斗争道路

（2）1887年，喀山高校法律系学生，结识有革命思想的学生

因参与反对沙皇的大会

被开除和流放

（3）1888年，起先阅读马克思著作，成为喀山马克思主义小组的主动分子

（4）1889年在萨马拉建立当地第一个马克思主义小组，将《共产党宣言》译成俄文。

二、布尔什维克党的缔造者

（提出问题）：布尔什维克党在建立的过程中列宁究竟做了些什么？条件。

1、诞生的历史条件

学生：（1）伟人的主观努力：A.1893年，在彼得堡指导、教化和组织工人阶级同专制制度进

行；成立中心领导小组；B.1895年秋，彼得堡工人阶级解放斗争协会；地位：是俄国革命政党的萌芽，标记着科学社会主义与俄国工人运动起先结合。C.1900年，创办《火星报》作用：团结了更多的马克思主义者，培育了一批工人运动的领袖，唤醒了更多的民众，是俄国工人阶级的喉舌，为在俄国建立马克思主义政党从思想上和组织上做打算。师生：（2）阶级基础：19-70年头，俄国资本主义发展，工人阶级力气壮大，须要政党领导

师生：（3）思想基础：19-80年头后，俄国马克思主义传播，组织基础上出现马克思主义小组（时势造英雄，英雄影响时势）

2、1903年俄国社会民主工党其次次代表大会

（1）地点：开幕于比利时布鲁塞尔的陈旧仓库，后转移到英国伦敦的一个俱乐部

（2）任务：建立一个真正的马克思主义政党

（3）内容：通过了国际共运史上第一个以争取无产阶级专政为基本任务的党纲

（4）意义：标记着俄国无产阶级政党的建立，标记着列宁主义的诞生。列宁主义是帝国主义时代的马克思主义，是对马克思主义的继承与发展。

（5）布尔什维克和孟什维克

建党组织原则存在分歧

列宁对孟什维克的批判

（6）使布尔什维克党成为独立的无产阶级政党：1912年在党的六大上，将孟什维克驱除出党，布尔什维克成为一个独立的无产阶级革命政党。

3、列宁主义的早期思想：

无产阶级驾驭革命领导权；

与农夫结盟，是革命成功的保证；

革命成功的手段是武装起义；

成功后建立工农夫主专政(苏维埃)，并向社会主义革命过渡。

三、列宁在十月

（学生活动）十月革命是在怎样的历史背景下发生的？十月革命的过程是否体现列宁的早期革命思想？十月革命的历史意义是什么？

如何？

1、十月革命的历史背景：

（1）俄国参与一战，导致国内经济崩溃，人民生活困苦不堪，社会冲突激化；（社会冲突孕育了这场革命。）

（2）列宁为首的布尔什维克党坚决反对帝国主义斗争，顺应了民心；

（3）1917年二月革命推翻了沙皇专制统治，但资产阶级建立了临时政府；

（4）资产阶级临时政府接着参与帝国主义斗争，拒绝实行有效措施促进俄国经济的发展，社会冲突接着激化。（革命的条件日渐成熟）

2、体现在：无产阶级驾驭革命领导权——暴力——联合工农群众——建立苏维埃政权

3、十月革命的意义：

苏维埃政权的建立，标记着十月革命取得的成功，世界上第一个社会主义国家诞生。世界：给各国无产阶级和殖民地半殖民地国家人民展示了一条崭新的寻求解放的道路

人类历史：世界现代史的开端

对马克思主义：是对马义理论的实践、完善与发展

四、新经济政策——探究社会主义建设的道路

（提出问题）新经济政策实行的背景、内容、作用及历史意义如何？

（学生活动：做表格）过渡语：从内容上看，俩个政策有点？大家心里有什么质疑吗？（视频）背景：看课本作用：巩固了苏维埃政权，使国家经济得到复原和发展；对在小农经济占优势的俄国如何建设社会主义绽开了进一步的探究，打到了一条

使落后的俄国过渡到社会主义的途径，这就是确立与落后的生产力相适应的生产关系，在生产力发的基础上，逐步向社会主义过渡；对以后其他社会主义国家进行经济建设有重要的借鉴意义。过渡语：我们看到的是列宁能做到结合国情刚好作出政策的调整；有创新理念与精神；将国家的发展为己任，这些都是我们新一代的青年要学的东西。

五、列宁的政治遗嘱

1、撰写的理论著作《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《国家与革命》等作用：创建性的丰富了马克思主义理论宝库

2、列宁关于社会主义建设思想：

（1）经济文化建设（2）国家党政机关改革（3）民族问题

作用：不仅对苏联的发展具有指导意义，对于整个社会主义的发展也具有重要意义。列宁不仅是布尔什维克党的缔造者，还是社会主义的缔造者。

3、列宁的逝世

1924年1月，因脑溢血逝世

4、对列宁的评价

1）宏大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；

2）宏大的无产阶级革命家①领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创

历史新纪元；②为世界人民指明新方向。3）巩固政权，探究社会主义建设，把工作重心转移到经济建设上来，以新经济政策取代战时共产主义政策，探究出向社会主义过渡的正确途径，快速复原了国民经济，进一步巩固了苏俄社会主义政权。

列宁的贡献：

①一个政党:缔造俄国共产党——布尔什维克党

②一个国家:领导十月革命，创立社会主义俄国

③一个主义:发展马克思主义，形成列宁主义

④一大政策:

实行新经济政策，探究俄国发展道路列宁主义的内容：列宁主义的早期革命思想：

无产阶级驾驭革命领导权；

与农夫结盟，是革命成功的保证；

革命成功的手段是武装起义；

成功后建立工农夫主专政(苏维埃)，并向社会主义革命过渡。列宁主义建设思想：

（1）经济文化建设（2）国家党政机关改革（3）民族问题

【板书设计】苏联社会主义奠基人列宁个人生平布尔什维克党缔造者1、2、3、4、5、三、列宁在十月四、新经济政策五、列宁政治遗嘱【布置作业】

列宁对待马克思主义的这种看法给我们以什么启示？

提示：马克思主义是科学理论，不是一成不变的教条，是在实践中不断丰富和发展着

的；只