2024-2025学年新教材高中地理第一章自然环境与人类社会第一节自然环境的服务功能课后习题含解析新人教版选择性必修3

PAGE9-第一节自然环境的服务功能课后篇巩固提升基础巩固在可持续发展的原则下,人类运用的水资源受限于各种水体的储存量及循环更新时间,更新时间越快,可循环利用的水量就越多。下表为全球淡水量的部分数据(单位:1000立方千米)。读表,完成1~2题。水体冰川地下水湖泊河流水储存量2423010100911.2循环更新时间9700年840年17年16天1.在人类合理开发利用的前提下,可以获得最多水资源的水体是()A.冰川 B.地下水 C.湖泊 D.河流水2.下列水体中,对新疆人们的生产和生活影响最大的是()A.冰川 B.地下水 C.湖泊 D.河流水解析第1题,依据材料中“更新时间越快,可循环利用的水量就越多”可知,河流水的循环周期最短,获得的水资源最多。第2题,新疆位于我国西北内陆地区,距海远,加上重重山脉阻挡,海洋水汽难以到达,降水少,气候干旱,河流水源主要靠冰川融水补给。答案1.D2.A自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下呈现出的审美状态,因此自然环境具有文化服务功能,人类可以从自然环境中获得精神享受、审美体验等非物质收益,陶冶情操,丰富人类的精神世界。读下列四幅景观图,完成3~5题。3.古人赞峨眉山“如螓首蛾眉,细而长,美而艳”,这说明峨眉山让人们享受到()A.秀姿天成的形象美感B.色调绚丽的色调美感C.活灵活现的动态美感D.若隐若现的朦胧美感4.上述四地景观中,给人们色调美感最为突出的自然景观是()A.① B.② C.③ D.④5.唐代著名诗人李白曾写诗赞美庐山瀑布:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这让我们感受了庐山瀑布的()A.形象美 B.色调美C.动态美 D.朦胧美解析第3题,题干主要描述了峨眉山的秀姿,充分体现了其形象美。第4题,黄龙五彩池池水颜色各异,色调美感最为突出。第5题,飞瀑、流水使自然景观富有动态美。答案3.A4.B5.C红碱淖位于陕西神木市西北,曾是世界上最大的遗鸥繁殖与栖息地和陕北最重要的产鱼基地。近年来,红碱淖的水位以每年20—30厘米的速度下降,湖水pH由7.4上升到9.6,这远远超出了鱼类生存的极限。下图为红碱淖区域图。据此完成6~7题。6.红碱淖水位下降的缘由有()①气候干旱,降水少,蒸发旺盛②上游建水坝,使入湖径流量减小③过度开采地下水,使地下水位下降④湖区生态环境恶化,使湖水pH上升⑤工业生产排放废水,使水质下降⑥湖区周边大片森林被砍伐,植被涵养水源实力下降A.①②③ B.②③⑥C.①②④ D.②⑤⑥7.关于爱护红碱淖的生态意义的叙述,正确的有()①利于调整气候②利于防风固沙,保持水土③利于爱护生物多样性④利于吸烟除尘、净化空气,提高空气质量A.①② B.③④ C.②④ D.①③解析第6题,红碱淖水位下降的缘由要从自然缘由和人为缘由两方面分析。自然缘由是红碱淖所在地区气候干旱,降水少,蒸发旺盛;人为缘由是上游建拦水坝,使入湖水量削减,以及过度开采地下水导致地下水位下降等。红碱淖位于沙漠地区,湖区周边没有大片森林存在;湖区生态环境恶化、湖水pH上升、水质下降与水位下降无关。第7题,红碱淖具有调整气候和爱护生物多样性的生态意义。答案6.A7.D某中学地理探讨性学习小组对该中学与高速马路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测,测得林地与裸地月平均气温差值改变如下表。读表,完成8~9题。月份123456月平均气温差值/℃0.130.100.18-0.16-0.13-0.25月份789101112月平均气温差值/℃-0.43-0.40-0.20-0.100.110.228.探讨结果表明()A.学校所在地位于南半球B.林地的年平均气温差大,裸地的年平均气温差小C.该地7、8月份的月平均气温较低D.林地比裸地的年平均气温低9.该片林地的作用主要体现在()①涵养水源②保持水土③减弱噪声④吸烟除尘⑤防风固沙A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤解析第8题,将各月份的月平均气温差值相加,所得结果为负值,说明林地比裸地的年平均气温低。第9题,由于该片林地位于学校与高速马路之间,因而可起到减弱噪声和吸烟除尘的作用。答案8.D9.C10.阅读图文材料,完成下列各题。材料一卢瓦尔河长度超过1000千米,流域面积约12万平方千米,是法国第一长河。20世纪80年头,针对洪水泛滥等现象,法国确定加强对卢瓦尔河的治理,修建了大量的水坝。在水坝建设造成严峻的生态影响后,法国政府于1994年1月发布了“卢瓦尔河大自然安排”。该安排确定放弃3座大型水电站项目,提出洪水管理的替代方案,并废弃了两座大坝以复原鲑鱼的洄游通道。材料二下图为卢瓦尔河流域水系示意图。(1)结合材料,说明卢瓦尔河易发生洪涝灾难的自然缘由。(2)“卢瓦尔河大自然安排”中提出放弃3座大型水电站的修建,为什么?(3)在卢瓦尔河综合治理的过程中,除了防洪和水能开发,我们还应关注哪些方面的工作?解析第(1)题,自然缘由可从流域降水特征、水系形态、流经地区的地形特征等方面分析。第(2)题,应从减轻对自然环境的压力和该河流本身并不具备丰富的水能资源方面分析。第(3)题,河流的综合治理应体现在多方面,如成立特地的管理机构进行综合开发,全面发展农、林、牧渔业,爱护环境与开发旅游资源相结合等。答案(1)该区域位于温带海洋性气候区,降水丰富,河流流量较大;卢瓦尔河支流较多,汇水量大;河流流经地区地势平坦,简单发生洪涝灾难。(2)大型水电站的修建耗资巨大,而卢瓦尔河主要流经地区地势落差小,并不具备丰富的水能资源;大型水电站的修建对河流周边生态环境会产生不利影响。(3)成立特地的流域管理局,负责领导、组织和管理卢瓦尔河流域的综合开发;利用土地资源,因地制宜,全面发展农、林、牧、渔业;爱护环境与开发旅游资源相结合,促进旅游业的发展。素养提升城市森林是指在城市及其周边地区生长的以乔灌木为主体的绿色植物的总称。据此完成1~3题。1.除生态效益和经济效益外,城市森林还给城市居民带来了巨大的社会效益。这包括()A.供应农林产品B.净化饮用水资源,增加生物多样性C.削减空气污染,降低温室效应D.供应重要休闲消遣场所2.在城市森林建设中()A.要多移植大树、古树进城B.要因地制宜合理搭配树种C.要多引进国外的优良树种D.树种要整齐划一3.城市森林的环境效益有()①改善城市气候,净化空气②满意城市居民休憩、消遣等的需求③促进房地产增值和地方经济的发展④美化环境,减弱噪声A.①③ B.②④ C.①② D.①④解析第1题,A项为城市森林的经济效益,B、C两项为生态效益,D项为社会效益。第2题,因地制宜合理搭配树种,既能保障城市森林系统的稳定性,又能节约投资。第3题,①④为城市森林的环境效益,②③分别为城市森林的社会效益和经济效益。答案1.D2.B3.D地处干旱地区的宁夏银川,其周边地区曾广布湖泊,明清时有“七十二连湖”的说法。20世纪80年头银川周边湖泊所剩无几。1999年起先,银川实施复原湿地的安排。下图示意银川四周目前的湖泊分布。据此完成4~5题。4.20世纪80年头银川周边湖泊所剩无几的主要缘由是()A.泥沙淤积 B.气候变暖C.排水造田 D.黄河来水量削减5.疏浚、复原湖泊湿地,对银川环境的干脆影响是()①增加城市排污实力②增加城市空气湿度③美化城市环境④增大城市气温年较差A.①② B.②③C.③④ D.①④解析第4题,由材料中“复原湿地”并结合宁夏平原是干旱地区的主要粮食种植区可推知,20世纪80年头银川周边湖泊所剩无几的主要缘由是人们为扩大耕地面积而排水造田。第5题,考查区域生态环境建设。银川地处干旱地区,故复原湿地可以增加空气湿度,美化城市环境,减小城市气温年较差,而对城市排污实力影响不大。答案4.C5.B下图是我国某名山的地理位置及该山景区某处景点。读图,完成6~8题。6.该名山最突出的审美特征是()A.雄 B.奇C.险 D.秀7.图中“飞来石”景点形成的地质过程为()A.褶皱隆起→流水侵蚀→固结成岩B.沉积作用→水平挤压→冰川侵蚀C.岩浆侵入→隆起抬升→球状风化D.断裂上升→火山喷发→冷却凝固8.到该山旅游能够欣赏到的独特景观是()A.幽深溶洞 B.火山口湖C.迎客松 D.丹霞地貌解析第6题,依据经纬度可知该地位于黄山风景区,黄山以“奇”著名。第7题,“飞来石”为花岗岩风化地貌,花岗岩为侵入岩,因此“飞来石”景点形成的地质过程为岩浆侵入→隆起抬升→球状风化。第8题,迎客松是黄山著名的景点。答案6.B7.C8.C下图为英国泰晤士河河口区域示意图及伦敦气候资料统计图。泰晤士河河口水闸泄洪孔关闭时间夏季多于冬季。读图,完成9~11题。9.伦敦地区夏季降水量与冬季存在差异的缘由是()A.地处背风坡 B.西风偏弱C.副热带高压带限制 D.寒流流经10.水闸的主要功能是()A.拦水发电 B.储存淡水C.供旅游活动 D.防海水倒灌11.泰晤士河水闸关闭时,会促使水闸以上至伦敦河段()A.泥沙沉积量削减 B.泥沙沉积量增加C.河流水质下降 D.河流含沙量增加解析第9题,伦敦终年受西风带限制,降水多少受西风势力强弱影响。第10题,依据“泰晤士河河口水闸泄洪孔关闭时间夏季多于冬季”以及图示夏季该地区降水量较少可知,水闸的主要功能是防海水倒灌。该水闸位于河口地区,地势落差小,不利于发电。水闸与储存淡水、旅游活动无关。第11题,泰晤士河流域植被覆盖状况良好,地势起伏小,水流平稳且降水季节匀称,河流含沙量较小,故下游河段的泥沙主要是海水倒灌从河口带来的。水闸关闭阻断了潮涌从河口带来的泥沙,使得水闸以上至伦敦河段泥沙沉积量削减。答案9.B10.D11.A12.阅读相关材料,完成下列各题。试验打算材料:一个塑料浅盘;同样大小的两块干海绵;适量的自来水;一个喷水壶;适量的黏土。试验过程:第一步:①把盘子放在桌子上,取一块干海绵弄湿,当心地挤出水分使海绵不滴水,但仍是湿的。把湿海绵和干海绵并排放在盘子里。②用书抬起盘子的一端(留意书的厚度不要太大),用喷水壶给两块海绵同时加水,视察、比较盘子内海绵吸水速度的快慢。其次步:①将黏土放入水中搅拌,使其浑浊。②将湿海绵复原到第一步未加水前的状态(海绵不滴水,但仍是湿的),放在盘子里,将制作的浑浊水倒入湿海绵,视察流出的水。(1)此试验中湿海绵代表的地理环境是什么?(2)第一步试验中,用喷水壶加水后,视察到怎样的现象?(3)其次步试验中,将浑浊的水倒入湿海绵中,你视察到流出的水发生了怎样的改变?(4)结合前面的试