七年级生物下册第四单元生物圈中的人第二章人体的营养第二节消化和吸收同步练习新版新人教版

Page14.2.2消化和汲取一．基础演练1．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（

）A．牙齿咀嚼的原因B．舌搅拌的原因C．口腔分泌消化酶的原因

D．与以上三条都有关2．消化食物和汲取养分物质的主要场所是（

）A．口腔B.胃C．小肠D.大肠3．下列消化液中，不含消化酶的是（

）A.唾B.胃液

C胆汁

D.肠液4．在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自

（

）①唾液腺

②胃腺③肝脏

④肠腺

⑤胰腺A．①②③

B.②④⑤

C.③④⑤

D．①③⑤5．各类养分物质在人体消化道内起先被消化的依次是：（

）①蛋白质

②淀粉

③脂类

④无机盐

⑤纤维素A．①②③

B.①③⑤

C.③②①

D．②①③6．下列腺体中，不属于消化腺的是（）A．肠腺、胃腺B．甲状腺、肾上腺C．肝脏、唾液腺D．肠腺、胰腺二．拔高过关7.消化系统中不与食物接触的器官是（）A．胃B．小肠C．肝脏D．食道8.关于人体消化和汲取的说法正确的是：（）A.胃液能够将吃下的大块肥肉乳化成脂肪微粒B.大肠能够汲取部分维生素C.胃不能消化淀粉但可以汲取葡萄糖D.蛋白质在口腔初步消化最终在小肠彻底消化成为氨基酸9.下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”试验中的相关记录。该试验结果表明酶的催化作用（）试管加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37不变蓝2淀粉糊+唾液0变蓝A．须要相宜的PHB．须要相宜的温度C．只对一种物质起作用D．效率很高10.下列不利于食物在口腔中消化的是（）A．将食物充分咀嚼B．将食物冷冻后再食用C．进食的时候少饮水D．将食物在口腔中充分搅拌11.右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ依次表示消化道各段）被消化的程度，下列说法正确的是（）A.图中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白质B.图中D段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁C.图中Ⅰ曲线表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化D.图中Ⅱ曲线表示的是脂肪的消化过程12.下列食物成分中，不经消化即可被人体汲取的是（

）A．淀粉

B．脂肪

C．蛋白质

D．葡萄糖13.为了探讨唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某试验小组做了如下试验。分析后回答问题：试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色改变12ml淀粉糊，2ml蒸馏水377变蓝色22ml淀粉糊，2ml唾液377不变色32ml淀粉糊，2ml唾液457变蓝色42ml淀粉糊，2ml唾液371.8变蓝色（1）试管1和2比较，说明。（2）试管2和3比较，说明。（3）试管_____和_____比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。（4）试管2滴加碘液后不变色的缘由是。三．真题链接1.（2014云南）人体最大的消化腺是（）A.胰腺B.唾液腺C.肠腺D.肝脏2.（2014威海）馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分。人体参加淀粉消化的消化液有()A．胃液胆汁胰液B．唾液肠液胰液C．胆汁肠液胰液D．唾液胃液肠液3.（2014南充）小肠是消化和汲取的主要器官，下列养分物质不能被小肠干脆汲取的是（）A．维生素B.葡萄糖C.脂肪D.氨基酸4.（2014聊城）图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请依据图回答下列问题：（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[______]______，其分泌的胆汁贮存在胆囊中，再经导管流入[______]______内．（2）图二中，能够体现出养分物质被消化的主要部位是______（填字母代号），X曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为______．（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[______]______．该器官内腺体所分泌的消化液中含有______酶．在该器官内起先被消化的物质是______．

参考答案一．基础演练1.D2.C3.C4.B5.D6.B二．拔高过关7.C8.B9.B10.B11.B12.D13.（1）唾液淀粉酶能消化淀粉（2）唾液淀粉酶的催化作