八年级语文语文语法之句子成分讲解课件(共24张)

句子成分名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词叹词实词:意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词:不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。一、名词:表示人或事物名称。人和事物的名称时间处所方位鲁迅老师桌子操场书本

思想情绪昨天下午暑假苏州南京前、后东边二、动词:表示动作、行为、心理活动、存在、变化、消失、判断等。动作行为存在变化心理活动使令可能意愿判断来去

进来回去走观察学习增加消失有想念厌恶请 命令能够愿意是动作趋向形容词长、短、粗、高大……高尚、乐观、懦弱、硬、软……迅速、朦胧、遥远……（表示形状）（表示性质）（表示状态）三、形容词:表示事物的形状、性质、状态的词。数词表示确数:三分之二、七百、一倍……表示概数:成千上万、若干、少许……表示序数:初一、第八……四、数词:表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。量词物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔动量词（动词+数词+动量词）讲了三小时五、量词:表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为物量词和动量词。六、代词:指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。代词我、你、自己……谁、什么、哪、怎样……这、那、每、各……（人称代词）（疑问代词）（指示代词）起替代作用七、副词经常用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。表程度很、更、最、过于、稍微时间、频率已经、曾经、将要、渐渐、往往、一直、一再表范围都、总、统统、仅仅、只表重复连续、又、再、也、还表语气幸亏、居然、只好、难道表肯定、否定没有、不、必、也许表处所处处、到处、四处情态、方式亲自、忽然、悄悄、单独八、介词经常用在名词、代词或名词短语前面,组成介宾短语,起修饰和补充说明的作用。

时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:时间、处所、方向:注意九、助词的、地、得着、了、过们、所、似的（结构助词）（动态助词）（其他助词）附着在词、短语的后面,表示一定的附加意义语气助词吗、呢的、了啊、吧、呀（疑问语气）（陈述语气）（祈使或感叹语气）（附着在词语、句子的末尾,表示语气）十一、拟声词:指模拟人或事物声音的词沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇……和、同、或、以及、并、不但、而且、虽然、但是、既然、尽管、于是、况且、因为、所以十、连词:起连接作用，常用来连接词、短语和句子。十二、叹词:表示某种情感或呼唤应答的声音。★叹词一般不与其他词组合,可独立成句。喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀……1、名词前不可加“不，很”之类的副词。2、动词后一般可加“着、了、过”表动作持续、完成或过去。（能愿动词除外）3、形容词前一般可加程度副词“很、十分”。后一般也可加“着、了、过”表持续、完成或过去4、副词一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。5.介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。

必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。判断词性常用方法构成句子的词或词组间有一定的语法关系,根据不同的语法关第可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,此外还有独立成分。三、句子成分主语“====

”划在主语下面谓语“——”划在谓语下面宾语“～～

”划在宾语下面定语“()”用在定语前后状语“[]”用在状语前后补语“<

>”用在补语前后主要成分附加成分１.主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“谁”或“什么”。

同学做作业。1.狼咬死了两只小羊。2.骄傲是无知的产物。3.过河的船很快又快速地驶回来。4.人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。6.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。找出主语同学做作业。２.谓语

谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。1.满天乌云顿时消散了。2.树叶黄了。3.鲁迅是中国现代文学的奠基人。4.明天星期日。5.这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污洁齿力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者喜爱。找出谓语同学做作业。３.宾语宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。1.什么叫信息？2.门口围着一群看热闹的。3.龙须沟不是坏地方。4.当今时代，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。找出宾语４.定语定语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。除副词外,实词和词组都可以做定语。全体同学都做完了语文作业。（）（定语）（）（定语）1.那沉甸甸的稻谷,象一垄垄金黄的珍珠。2.中国的历史有自己的特点。3.雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花。找出定语（）（）（）（）（）（）（）（）警察反复观察了目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。警察反复观察了目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。（）（）（）（）找出定语５.状语状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。昨天,全体同学都做完了作业。[][]1.副词、形容词经常作状语。2.表时间、处所的名词经常作状语。3.一般名词不作状语。4.动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语。5.一般状语紧连在谓语中心语的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边.[在杭州]我们游览了西湖胜景。[上个月],我们[在杭州]游览了西湖胜景。1.他已经走了。2.咱们北京见。4.科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。3.歌声把王老师带入深沉的回忆。[][][][]找出状语６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。昨天全体同学都做完了语文作业。〈〉1.广大人民干得热火朝天。2.他写的字比原来好得多。3.他生于１９１８年。4.他坐在桌子旁。5.颜色是那么浓,浓得好像要流下来似的。〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉找出补语〔时间状语〕+(定语)主语‖+〔状语〕谓语〈补语〉+(定语)宾语综合训练巩固指出下列句子中“幸福”一词充当的句子成分①我们的生活真幸福。②我们生活得很幸福。③幸福来之不易。④幸福生活万年长。谓语补语主语定语昨天全体同学都做完了语文作业。第一步——分出主语、谓语和宾语部分第三步——划定定语、状语、补语第二步——标出主语、谓语和宾语中心词‖划分句子成分的步骤昨天全体同学都做完了语文作业。‖（）（）昨天全体同学都做完了语文作业。[][]〈〉划分下列句子的句子成分1.喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。2.我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。1.(喜欢阅读)的他‖[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。2.我所遇到的‖[毕竟][还]是好人多于坏人。

3.那个人把他逼得无路可走。4.他被亲人送到医院把伤治好了。3.(那个)人‖[把他]逼得〈无路可走〉。4.他‖

[被亲人送到医院][把伤]治〈好〉了。主谓宾语定状补