赴素质教育实践基地活动纪律安全规定

第第页赴素养教育实践基地活动纪律安全规定赴素养教育实践基地活动纪律安全规定素养教育实践活动是中学校生必需完成的社会综合实践课程，将对拓宽同学们的校外活动空间，丰富同学们的校外实践活动，提升同学们的生存与生活技能具有紧要意义。依照县教体局的布置与部署，学校将组织八班级部全体同学赴县素养教育实践基地进行实践活动，对同学们的实在要求如下：一、批次时间第一批：1、2、3、4班4月8日早饭后启程4月12日午饭后返回第二批：5、6、9、10班4月12日早饭后启程4月16日午饭后返回第三批：7、8、11、12班4月16日早饭后启程4月20日午饭后返回二、去前准备1.在马坡实践基地活动期间，全体学生必需穿校服。请将两套校服洗干净，穿一套，备用一套；其他替换衣物依据自身的需要携带。2.准备携带个人洗刷卫生用品（牙具、毛巾、香皂、拖鞋等）及笔记本、笔等文体用品。3.依据自身的体质情况，可携带常用药物备用，如感冒药、发热药、拉肚子药、晕车药、过敏药等。4.每位同学只准携带一个包，闲杂物品不要携带，更不准携带宝贵物品、不安全物品、大量现金等。三、坐车安全1.班主任与课任老师要跟车往还，并负责监督与管理学生的往还安全。2.往还上车前，班主任要在班级集合学生，清点人数，提示学生带齐随身物品；依照规定的车辆坐车，人人有座；上车时，女同学优先、普通同学优先、晕著者优先坐在前排；上车后，再次清点人数，确保全体登车、坐稳后，方可开车。晕车的同学，最好提前半小时遵医服用晕车药，且不行饮食过饱，并自备塑料袋备用。3.路程约莫两小时，中途不绝车。途中严禁把头、手伸出车外，严禁在车内嬉笑打闹，班主任要时刻察看同学的行为，发现违规同学，及时制止，确保安全到达。四、活动规定在素养教育基地学习活动期间，同学们的一言一行、一举一动都代表着学校的形象。我校作为全县中学教育的龙头学校，在以上几届参加基地实践活动期间，同学们都表现出优秀的个人品质和良好的风貌，受到基地领导和老师的盛赞。为此，希望我们这一届的同学们，在基地活动期间，连续发扬我校的优良传统，在各个方面都要表现出杰出的品质和激扬的风貌，为学校争光，为自身添彩。为此，做出以下规定：1．严格遵守校纪校规。在基地期间，各项常规管理，严格依照《镇夏一中西校学生一日常规管理制度》进行管理。要做文明学生，严格遵守“六个不”：不说脏话、不高声喧哗、不追赶打闹、不吃零食、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。并严格执行《镇夏一中西校德育管理条例》，对于违反纪律的同学，从重从严处理，纳入班级月考核；严重违纪行为者，随时遣返，由家长前去接回。在基地期间对学生实行封闭式管理，非特殊情况不得外出，需外出者要向班主任和带队领导请假，经批准后由班主任或辅导员陪伴方可离开。2．珍惜基地一切设备物品。基地的一切公共物品，都是循环使用的，都应珍惜，损坏物品照价赔偿；发给你使用的一切物品，要倍加珍惜，使用后要验收、要交还，丢失损坏赔偿。3．尊敬师长，听从管理。在基地期间，举止文明得体，见到老师要自动问好，敬重辅导老师，听从命令，肯定听从老师的布置，一切行悦耳指挥；要遵守活动课纪律，严禁高声喧哗，严禁扰乱课堂，严禁顶撞老师。否则按校纪从重处理。4．遵守作息时间。严格执行基地作息时间，两休不早起、不晚睡，上课不迟到、不早退、不逃课。晚间活动，不离场、不扰乱。5．内务乾净，有序就餐。宿舍内务要严格依照军事化标准执行，被褥叠放整齐，物品摆放有序，垃圾入篓，严禁乱丢垃圾，严禁在宿舍墙壁张贴纸张、钉钉挂物、写字画画等；在餐饮期间，遵守秩序，排队就餐，分餐均衡，要吃饱吃好；节省粮食，挥霍可耻；珍惜餐具，讲究卫生，洗刷干净。6．听从调配，听从布置。活动班级人员、餐桌人员、宿舍人员及床号，都以调配好，严格依照调配表执行，严禁私自调换，否则按违纪处理；活动班长已指定，餐长、室长为调配表中的1号同学担负，如需调整，要经过班主任同意；成员要听从班长、餐长、室长管理，听从布置；班长、餐长、室长要有责任心，要有集体意识、大局意识，发现问题及时处理和报告班主任。五、评优考核依照县教体局规定，活动考核成绩纳入中学毕业考评成绩。因此，将依据同学们在基地期间的综合表现，由班主任和辅导老师共同评定等级，分ABCD四档评定，违纪行为将是评定的紧要依据之一，对于表现较差的同学可一票否定。同时，依据综合表现评比“素养教育实践活动标兵”，基地予以称赞。六、应急处理1．基地和学校已建立安全应急预警制度。各班主任都要加强责任心，对安全情况全天候关注，如有心外情况发生，学生要第一时间找班主任或基地辅导老师汇报，班主任要第一时间到现场处理，并及时上报带队领导和学校领导，听从领导指挥与布置，妥当处理意外情况。2．班主任老师要紧密关注学生的思想动态与身体健康情况，对于不适应基地生活环境或生病的同学，请及时告知班主任，班主任要及时上报带队领导，统一听从布置。3．为便于联系，请班主任将移动电话号码告知学生，班主任与带队领导24小时保持通讯畅通。八班级部篇2:校长深入推动素养教育促进学生健康成长承诺书校长深入推动素养教育促进学生健康成长承诺书深入推动素养教育，促进学生健康成长，是人民满意教育的本质要求，是广阔学生和家长的共同愿望，也是教育工的神圣职责。作为学校推动素养教育的第一责任人，我谨向社会各界作出如下承诺：一、严格执行国家和省、市各项教育法律、法规和规定，坚持依法治教、依法治校，不违规办学、违规招生。严格执行课程计划，开齐开足开好应开课程。二、全面实施素养教育，以促进学生健康成长为学校一切工作的启程点和第一要务，公平、公正对待每一名学生，均衡分班，不分重点班、快慢班；不自行举办或与社会办学机构合作举办提高班、兴趣班、补习班、特长班、竞赛班。三、切实减轻学生过重课业负担，学生每天在校活动总量学校掌控在6小时以内，中学掌控在7小时以内；学校一、二班级不留书面家庭作业，三至六班级每天书面家庭作业掌控在1小时以内，中学掌控在1.5小时以内；严格掌控考试次数；节假日不违规补课。四、认真贯彻党中央、国务院关于加强青少年体育、加强青少年体质的紧要指示精神，大力开展阳光体育运动，保证课外体育活动时间，确保学生每天有1小时体育锻练活动。五、不绝丰富学生课余生活，大力开展丰富多彩的文体、科技及社会实践、团队班会等活动，高度重视学生心理健康教育，创设生动活泼的育人环境，培育学生健全人格和个性特长，促进学生德智体美全面发展。六、切实规范教育收费，认真落实收费公示制度，严格依照物价部门核定的标准和项目收费，不以任何名义向学生额外收取费用。严格依照规定订购教学用书。以上六项承诺，欢迎广阔师生、家长及社会各界人士进行监督。监督电话：校长室z；z区教育局z。学校：z市桥堰试验学校校长：z注：实施素养教育是教育现代化的题中应有之义，凡申请转评学校的校长均应向社会作出公开承诺。篇3:市义务段素养教育星级学校自评报告z市义务段素养教育星级学校自评报告一、学校概况：学校现有教职工69人，其中专任老师52人（2人长期病休），公办职工1人，编外工作人员12人。共有17个教学班，705名学生。我校坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，乐观推动素养教育，教育教学质量好，社会声誉佳。学校现为浙江省首批农村示范中学、浙江省义务教育标准化学校、浙江省20**年度课外阅读先进集体、z市首批学生行为规范示范学校、z市现代化建设达纲学校、z市园林式单位、z园林绿化先进单位、z市税收宣传教育基地、z市学生行为规范示范学校、文明学校、文明单位、师德师风达标学校、平安学校、z市试验室标准化建设示范学校。二、学校发呈近况：我校在各级领导的关怀下，经过历届校领导班子和全体教工的共同努力下，业已创设了为学校进一步发展的良好氛围和有利条件，紧要有：（1）学校办学思想端正，教育教学管理规范，教育质量上乘，20**年、20**年中考普高率分别为61.7%、50%，使学校社会声誉更好，得到社会、家长的支持和搭配，使老师有更强的荣誉感和更大的责任心。（2）校行政班子成员有本领，肯奉献，讲团结，重协作，应当是个相当有战斗力的领导集体。（3）老师队伍整体素养高。极大部分老师思想好、业务强、作风实、能受苦、肯奉献。讲奉献、比实绩，业已在校内蔚然成风，并成为卫前中学的优良传统，成为学校文化的最紧要构成部分。（4）校德育工作抓得实、有实效，学生勤学、守纪、尊师、爱校的行为习惯业已养成，从而为教育教学活动的开展和质量的提高奠定坚实的基础和有力的保障。然而我们也发现我校要保持成绩并进一步提高教育教学质量，使学校发展再上台阶也面对着巨大困难和挑战，紧要有：（1）校长上岗不到二年，学校管理经验不足，办学思路、理念尚在探究之中。缺乏乐观开拓与创新精神，目前还是以维持和守护卫前中学现有成绩为己任。虽已意识到教科研在学校教育教学中的作用和紧要性，但重视程度还有待于提高。（2）老师业务本领有待进一步提高，教坛新秀、优质课获奖老师较少，特别是部分骨干老师的调离和老化，使个别学科师资不足，气力有严重滑坡现象，虽然学校已采取有力措施来提高老师业务水平但前景仍不容乐观，已成为学校连续发展的最大困难之一、（3）虽有了20**年开始的“零择校”政策，但优质生源流失（民办学校）的情况并没得到实质性的变化，而流入的大门却被关闭了，长此以往，学校的教学质量将难以连续保持原有的水准甚至倒退，阻拦学校进一步的发展。三、各项指标达标情况：（一）规范性指标C1学校一贯重视师德师风建设，老师爱岗敬业，为人师表，教学中公平公正对待每位学生，关爱后进生，家校关系和谐。无体罚或变相体罚学生、无羞辱学生家长、无有偿家教等违反师德的现象。自评为达标。C2学校贯彻零择校原则，从来没有通过考试或变相考试方式来招生。自评为达标。C3学校从不分快慢班，学生均衡编班、师资均衡配置。自评为达标。C4依照国家课程计划开设国家课程、地方课程和校本课程，科学试验（老师演示试验和学生分组试验）开出率实现规定要求。在显要位置公示学校的作息时间表、课程布置等教学用表，接受社会监督。自评为达标。C5依据要求，我校乐观开展阳光体育活动，精心布置组织实施全体学生都参加的大课间活动和下午第四节课的课外活动。确保每个学生每天至少有一小时的体育活动时间，做到时间、地方、内容落实。学生参加率实现100%。自评为达标。C6学校合理布置作息时间，学生在校上课时间没有超出7小时；为保证学生有充分的午间休息时间，布置全校老师参加中午管理，规定老师不得组织集体教学活动。自评为达标。C7依据规范办学行为等要求，学校不再利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。自评为达标。C8学校严格掌控学生的作业总量。老师们依据课改要求精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，作业总量适中，掌控在2小时之内，对学生完成的书面作业都进行了全部的批改并能及时反馈。自评为达标。C9学校只组织期中、期末考试。不公布考试成绩，也不对考试成绩进行公开排名，由班主任以校讯通形式发给家长供参考。自评为达标。C10学生使用的教学用书只在《浙江省中学校教学用书目录》范围内征订。学校没有统一购买规定以外的教辅料子，也不要求学生购买指定教辅料子。自评为达标。C11认真落实《中学校幼儿园安全管理方法》，安全管理制度，学校有完善的应急机制和妥当的防备措施，能做到及时除掉隐患，保证师生安全。无重点责任事故发生。自评为达标。C12学校定期开展每学期1次的征求不同层面学生及家长看法活动，征求看法后有汇总料子和改进措施，学生代表和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。自评为达标。（二）基础性指标C13学校有完善的教学管理制度，集体备课务实，课堂教学重实效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、重视实效。建立校领导上课、听课、评课等制度，平均每月校级领导听课不少于8节。自评分20分C14努力创建市级名牌学科，学校科学组现为市名牌学科，其他学科组正在为申报做准备；学校教育教学研究氛围比较浓厚，老师乐观参加及申报市级教育试验课题，1人获得省二等奖，1人获得省三等奖。但近两年来CN刊物上发表的或市级以上获奖的老师优秀论文、案例等数量和质量保持稳定，没有逐年提升。自评分5分C15中学学科质量发展性评价综合参数排名11名，综合等级B，20**、20**普高升学率实现相关要求，分别为61.7%、50%。自评分23分C16学校历来重视学生的德育教育，育人网络健全；定期组织开展活动，内容丰富；学校德育特色不绝彰显，在学校的卫生清扫、食堂就餐、文明礼仪等方面已初见成效；重视家访工作，定期召开家长会；加强与社区的联系。自评分10分C17学生乐观参加综合实践课程学习和社会实践活动，建立学生志愿者制度，定期开展社会实践活动。自评分5分C18校现有专任老师52人，其中51人为本科以上学历，中学高级职称10人、一级职称30人、二级职称11人，一人未定级。自评分10分C19学校文化建设，学校布局合理，物化环境美妙高雅，初步形成具有本校特点的人文环境。学校中体育、艺术等文化元素丰富。有学生文化墙及各类宣传布置。自评分7分C20关怀学生的成长，学校建立有完善的学生发展性评价制度，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。自评分5分C21为努力抓好师资队伍建设，关注每位老师的专业成长，进一步培养一支政治硬、业务强、作风实的师资队伍，科学、公平地评价老师，学校订立了较为完善的老师评价体系，在教代会得到老师的认可并在有效实施，老师评价与聘任、职称评审、评先、绩效工资精密挂钩。自评分5分（三）发展性指标C22校长能乐观参加各类本领培训班，并自动参加培训的管理工作，是z市体育学科骨干老师，在本专业有确定的示范作用，但课题研究、课题参加、论文发表及在市级以上的沟通发言未实现评估要求。自评分5分C23校领导班子团结合作，都深入教学一线，发扬民主作风，做到依法治校，老师满意率高。自评分5分C24学校乐观组织老师参加各类培训，介绍优秀骨干老师申报z市杰出工作培训班，能按规定组织落实培训任务，参加培训老师乐观性高，全部培训经费落实到位。自评分10分C25认真抓好老师专业成长，重视青年老师的培养，每年举办一次中青年老师解题竞赛和撰写教案竞赛。抓好教研组活动质量，规范学校公开课程序，重视骨干老师培养，学校原有骨干老师7人，新增第七届