2025年高考物理复习分类训练:实验之其它测量电阻的方法(原卷)_第1页
2025年高考物理复习分类训练:实验之其它测量电阻的方法(原卷)_第2页
2025年高考物理复习分类训练:实验之其它测量电阻的方法(原卷)_第3页
2025年高考物理复习分类训练:实验之其它测量电阻的方法(原卷)_第4页
2025年高考物理复习分类训练:实验之其它测量电阻的方法(原卷)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题78实验八:其它测电阻的方法

1.(2023・海南・统考高考真题)用如图所示的电路测量一个量程为100同\,内阻约为2000。的微安表头的内

阻,所用电源的电动势约为12V,有两个电阻箱可选,Ri(0-9999.9Q),R2(99999.9Q)

,RN应选.

(2)根据电路图,请把实物连线补充完整.

(3)下列操作顺序合理排列是

①将变阻器滑动头P移至最左端,将RN调至最大值;

②闭合开关S2,调节RM,使微安表半偏,并读出RM阻值;

③断开S2,闭合Si,调节滑动头P至某位置再调节RN使表头满偏;

④断开Si、S2,拆除导线,整理好器材

(4)如图是RM调节后面板,则待测表头的内阻为,该测量值(填“大于”、“小于”、“等

于“)真实值。

X1()()

(5)将该微安表改装成量程为2V的电压表后,某次测量指针指在图示位置,则待测电压为V(保

留3位有效数字)。

(6)某次半偏法测量表头内阻的实验中,S2断开,电表满偏时读出RN值,在滑动头P不变,S2闭合后调

节电阻箱RM,使电表半偏时读出RM,若认为。尸间电压不变,则微安表内阻为(用RM、RN表

示)

2.(2016•全国•高考真题)某同学利用图所示电路测量量程为2.5V的电压表V的内阻(内阻为数千欧姆),

可供选择的器材有:电阻箱R(最大阻值99999.9。),滑动变阻器R/(最大阻值50。),滑动变阻器&(最

大阻值5k。),直流电源E(电动势3V),开关1个,导线若干。

实验步骤如下:

①按电路原理图连接线路;

②将电阻箱阻值调节为0,将滑动变阻器的滑片移到与图中最左端所对应的位置,闭合开关S;

③调节滑动变阻器,使电压表满偏;

④保持滑动变阻器滑片的位置不变,调节电阻箱阻值,使电压表的示数为2.00V,记下电阻箱的阻值。

回答下列问题:

(1)实验中应选择滑动变阻器(填“R/”或“R2”)。

(2)根据电路将图中实物图连线。()

(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0。,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可

得电压表的内阻为。(结果保留到个位)。

(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的,可推断该表头的满刻度电流为(填正确

答案标号)。

A.100|1AB.250|1A

C.500piAD.1mA

3.(2021.山东.高考真题)热敏电阻是传感器中经常使用的元件,某学习小组要探究一热敏电阻的阻值随温

度变化的规律。可供选择的器材有:

s

——2——

温控装置

图甲

待测热敏电阻尺(实验温度范围内,阻值约几百欧到几千欧);

电源E(电动势L5V,内阻厂约为O.5Q);

电阻箱R(阻值范围O~9999.99Q);

滑动变阻器&(最大阻值20。);

滑动变阻器凡(最大阻值20000);

微安表(量程100"A,内阻等于2500C);

开关两个,温控装置一套,导线若干。

同学们设计了如图甲所示的测量电路,主要实验步骤如下:

①按图示连接电路;

②闭合酬、S2,调节滑动变阻器滑片P的位置,使微安表指针满偏;

③保持滑动变阻器滑片P的位置不变,断开S2,调节电阻箱,使微安表指针半偏;

④记录此时的温度和电阻箱的阻值。

回答下列问题:

(1)为了更准确地测量热敏电阻的阻值,滑动变阻器应选用(填或

(2)请用笔画线代替导线,将实物图(不含温控装置)连接成完整电路。

(3)某温度下微安表半偏时,电阻箱的读数为6000.00。,该温度下热敏电阻的测量值为。(结

果保留到个位),该测量值___________(填“大于”或“小于”)真实值。

(4)多次实验后,学习小组绘制了如图乙所示的图像。由图像可知。该热敏电阻的阻值随温度的升高逐渐

(填"增大"或"减小")。

4.(2018・海南•高考真题)某同学利用图(a)中的电路测量电流表A的内阻&(约为5。)和直流电源的

电动势E(约为10V)。图中R/和此为电阻箱,Si和S2为开关,已知电流表的量程为100mA,直流电源的

内阻为八

(1)断开S2,闭合Si,调节R/的阻值,使A满偏;保持R/的阻值不变,闭合S2,调节心,当上的阻值

为4.8。时A的示数为48.0mA,忽略S2闭合后电路中总电阻的变化,经计算得RA=Q;

(2)保持Si闭合,断开S2,多次改变R/的阻值,并记录电流表的相应示数。若某次E的示数如图(b)

所示,则此次R/的阻值为Q;

(3)利用记录的R/的阻值和相应的电流表示数/,作出"-R/图线,如图(c)所示,用电池的电动势E、

内阻厂和电流表内阻见表示〃随R/变化的关系式为△=,利用图(c)可求得E=Vo(保

留2位有效数字)

5.(2015•全国•高考真题)电压表满偏时通过该表的电流是半偏是通过该表的电流的两倍.某同学利用这一

事实测量电压表的内阻(半偏法)实验室提供材料器材如下:

待测电压表(量程3V,内阻约为3000欧),电阻箱Ro(最大阻值为99999.9欧),滑动变阻器Ri(最大阻

值100欧,额定电压2A),电源E(电动势6V,内阻不计),开关两个,导线若干.

(1)虚线框内为同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分,将电路图补充完整.

)

(2)根据设计的电路写出步骤

(3)将这种方法测出的电压表内阻记为尺与内阻的真实值凡先比尺R.(添>=或<),主要理由是

6.(2014・安徽・高考真题)某同学为了测量一个量程为3V的电压表的内阻,进行了如下实验.

(1)他先用多用表进行了正确的测量,测量时指针位置如图1所示,得到电压表的内阻为3.00x103。,此

时电压表的指针也偏转了.已知多用表欧姆挡表盘中央刻度值为“15”,表内电池电动势为1.5V,则电压表

的示数应为V(结果保留两位有效数字).

图1图2

(2)为了更准确地测量该电压表的内阻Rv,该同学设计了图2所示的电路图,实验步骤如下:

A.断开开关S,按图2连接好电路;

B.把滑动变阻器R的滑片P滑到b端;

C.将电阻箱Ro的阻值调到零;

D.闭合开关S;

E.移动滑动变阻器R的滑片P的位置,使电压表的指针指到3V的位置;

F.保持滑动变阻器R的滑片P位置不变,调节电阻箱Ro的阻值使电压表指针指到1.5V,读出此时电阻箱

R。的阻值,此值即为电压表内阻Rv的测量值;

G.断开开关S.

实验中可供选择的实验器材有:

a.待测电压表

b.滑动变阻器:最大阻值2000。

c.滑动变阻器:最大阻值10。

d.电阻箱:最大阻值9999.9Q,阻值最小改变量为0.1。

e.电阻箱:最大阻值999.9Q,阻值最小改变量为0.1。

f.电池组:电动势约6V,内阻可忽略

g.开关,导线若干

按照这位同学设计的实验方法,回答下列问题:

①要使测量更精确,除了选用电池组、导线、开关和待测电压表外,还应从提供的滑动变阻器中选用—

(填“b”或"c”),电阻选用(填“d”或"e”).

R_R

②电压表内阻的测量值R测和真实值R真相比,R测—R真(填">"或"<");若Rv越大,则\*越—

R真

(填“大”或“小”)

7.(2023・湖南•统考高考真题)某探究小组利用半导体薄膜压力传感器等元件设计了一个测量微小压力的装

置,其电路如图(a)所示,%、&、舄为电阻箱,号为半导体薄膜压力传感器,C、。间连接电压传感器

(内阻无穷大).

(1)先用欧姆表“x100”挡粗测火.的阻值,示数如图(b)所示,对应的读数是—Q;

(2)适当调节K、4、&,使电压传感器示数为0,此时,号的阻值为(用耳、6、叫表示);

(3)依次将05g的标准祛码加载到压力传感器上(压力传感器上所受压力大小等于祛码重力大小),读出

电压传感器示数U,所测数据如下表所示:

次数123456

祛码质量根/g0.00.51.01.52.02.5

电压U/mV057115168220280

根据表中数据在图(C)上描点,绘制U-机关系图线

(4)完成前面三步的实验工作后,该测量微小压力的装置即可投入使用.在半导体薄膜压力传感器上施加

微小压力F。,电压传感器示数为200mV,则与大小是N(重力加速度取9.8向』,保留2位有效数字);

(5)若在步骤(4)中换用非理想毫伏表测量C、。间电压,在半导体薄膜压力传感器上施加微小压力耳,

此时非理想毫伏表读数为200mV,则耳F。(填或.

8.(2022.全国•统考高考真题)某同学要测量微安表内阻,可利用的实验器材有:电源E(电动势L5V,内

阻很小),电流表(量程10mA,内阻约100),微安表(量程lOOptA,内阻4待测,约IkQ),滑动变阻器

R(最大阻值10。),定值电阻4(阻值10。),开关S,导线若干。

—i=i—:

(1)在答题卡上将图中所示的器材符号连线,画出实验电路原理图____;

(2)某次测量中,微安表的示数为90.0NA,电流表的示数为9.00mA,由此计算出微安表内阻&=。。

9.(2017・全国•高考真题)某同学利用如图(a)所示的电路测量一微安表(量程为lOO^A,内阻大约为2500。)

的内阻.可使用的器材有:两个滑动变阻器R/、其中一个阻值为20。,另一个阻值为2000。);电阻箱

艮(最大阻值为99999.9。);电源E(电动势约为1.5V);单刀开关Si和S2。C、。分别为两个滑动变阻器

的滑片。

B

ab

(1)按原理图(a)将图(b)中的实物连线;

(2)完成下列填空:

①R/的阻值为Q(填“20”或“2000”)。

②为了保护微安表,开始时将R/的滑片C滑到接近图(a)中滑动变阻器的端(填“左”或“右”)对

应的位置;将R的滑片。置于中间位置附近。

③将电阻箱凡的阻值置于2500.00,接通Si.将R/的滑片置于适当位置,再反复调节&的滑片。的位置,

最终使得接通S2前后,微安表的示数保持不变,这说明S2接通前8与。所在位置的电势(填“相

等”或“不相等”)

④将电阻箱艮和微安表位置对调,其他条件保持不变,发现将R二的阻值置于2601.0Q时,在接通S2前后,

微安表的示数也保持不变.待测微安表的内阻为Q(结果保留到个位)。

(3)写出一条提高测量微安表内阻精度的建议:o

10.(2021.浙江•高考真题)小李在实验室测量一电阻Rx的阻值。

(1)因电表内阻未知,用如图1所示的电路来判定电流表该内接还是外接。正确连线后,合上开关S,将

滑动变阻器的滑片P移至合适位置。单刀双掷开关K掷到1,电压表的读数L=L65V,电流表的示数如图

2所示,其读数人=A;将K掷到2,电压表和电流表的读数分别为。2=L75V,A=0.33Ao

由此可知应采用电流表(填“内”或“外”)接法。

(2)完成上述实验后,小李进一步尝试用其它方法进行实验:

①器材间连线如图3所示,请在虚线框中画出对应的电路图__________;

图3

②先将单刀双掷开关掷到左边,记录电流表读数,再将单刀双掷开关挪到右边,调节电阻箱的阻值,使电

流表的读数与前一次尽量相同,电阻箱的示数如图3所示。则待测电阻R、.=。。此方法

(填“有”或“无”)明显的实验误差,其理由是O

n.(2020・海南・统考高考真题)在测量定值电阻阻值的实验中,提供的实验器材如下:电压表(量程3V,

内阻4=3.0kQ),电压表V?(量程5V,内阻4=5.0k。),滑动变阻器R(额定电流1.5A,最大阻值100。),

待测定值电阻尺,电源E(电动势6.0V,内阻不计),单刀开关S,导线若干:

回答下列问题:

(I)实验中滑动变阻器应采用接法(填“限流”或“分压”);

(2)将虚线框中的电路原理图补充完整_____________;

(3)根据下表中的实验数据(5、S分别为电压表V1、V?的示数),在图(a)给出的坐标纸上补齐数据

点,并绘制图像、

测量次数12345

U]/V1.001.502.002.503.00

u2/v1.612.413.214.024.82

.q/v

(4)由。2-5图像得到待测定值电阻的阻值&=

01.002.003.004.00q/v

图(a)图(b)

。(结果保留三位有效数字);

(5)完成上述实验后,若要继续采用该实验原理测定另一个定值电阻斗(阻值约为7000)的阻值,在不

额外增加器材的前提下,要求实验精度尽可能高,请在图(b)的虚线框内画出你改进的电路图_____O

12.(2018•全国•高考真题)一课外实验小组用如图所示的电路测量某待测电阻Rx的阻值.图中凡为标准定

值电阻(R尸20.0。);电压表可视为理想电压表;Si为单刀开关,S2为单刀双掷开关;£为电源;R为滑动变

阻器.采用如下步骤完成实验:

(1)按照实验原理线路图(a),将图(b)中实物连线.

(2)将滑动变阻器滑动端置于适当的位置,闭合Si.

⑶将开关S2掷于1端,改变滑动变阻器滑动端的位置,记下此时电压表的示数必;然后将S2掷于2端,

记下此时电压表的示数U2.

(4)待测电阻阻值的表达式Rx=(用&、5、5表示).

(5)重复步骤(3),得到如下数据.

12345

Ui/N0.250.300.360.400.44

IhN0.861.031.221.361.49

3.443.433.393.403.39

5

u,

(6)利用上述5次测量所得片的平均值,求得Rx=Q(保留1位小数)

13.(2019・海南・高考真题)用实验室提供的器材设计一个测量电流表内阻的电路。实验室提供的器材为:

待测电流表A(量程10mA,内阻约为50。),滑动变阻器电阻箱R,电源E(电动势约为6V,内阻可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论