2024年学校卫生工作总结参考（三篇）

第3页共3页2024年学校卫生工作总结参考学校卫生工作是教育教学工作中至关重要的组成部分，直接关系到学生能否健康地生活、学习和成长。培养学生健康的体魄和健全的人格，对于学校而言，其重要性远胜于单纯的知识传授。因为健康的身体是知识学习的基石，健全的人格则是知识转化为社会贡献的保障。身体和心理的健康，是学生全面发展的两大支柱，关乎学生的生存、做人、求知与发展。因此，健康教育在学校教育中具有不可替代的基础地位。本年度，我校依据《学校卫生工作条例》及“健康校园”创建目标，开展了一系列活动。我们全面规范了师生卫生知识和卫生习惯的教育，对学校卫生工作实施了精细化管理，以提升学校卫生工作的整体水平。一、常规工作持之以恒优质的教学环境是教育教学活动成功的必要条件。我校结合上级指导精神，成立了由校长领导的学校卫生工作领导小组，德育、工会、卫生、后勤等多部门协同参与，并在日常工作中予以落实。我们将六病防治、常见病预防、学校突发病预防等卫生工作纳入学校工作计划，并因其领导的重视和严格的管理而取得初步成效。我们的教育方式涵盖广播宣传（包括健康课和品德课）与少先队活动德育教育的结合。同时，我们加强了卫生质量的监控与评比，不定期检查卫生情况，重点培养学生的保洁习惯和卫生意识。在健康课上，我们强调卫生习惯的重要性，并通过任科教师与班主任的共同努力，增强学生的自我保健意识，促进学生的身体健康。特别值得一提的是，我们高度重视预防近视的工作。班主任在眼保健操时必须到位，并通过广播、板报等形式普及近视眼的危害及预防措施，教育学生掌握正确的读写握笔姿势，避免用眼时间过长。同时，我们定期为学生调换座位，进行视力普查与复查，并配合有关部门开展视力保健讲座。然而，学生眼保健操的到位率仍需提高，我们将在未来工作中着重加强。二、重点工作聚焦预防我们高度重视常见病的预防工作。学校人群密集，对于常见病尤其是传染病的预防必须持之以恒。针对流行性感冒等对学生教育教学产生较大影响的疾病，我们采取了喷雾消毒等措施进行全校性的预防工作，并动员全体师生积极参与防治活动。学生肥胖问题亦是我们关注的重点。在本学年的体检中，我们发现部分学生存在超重或肥胖问题。针对这一问题，我们及时通知家长，并通过成长手册向家长普及肥胖的危害及合理膳食的小常识。总的来说，本年度我们面对了诸多挑战，但也取得了显著的成果。我们将继续发扬优点，克服不足，为提升我校卫生工作水平而努力奋斗。2024年学校卫生工作总结参考（二）在本学年度，学校卫生工作在上级领导的深切关怀、全力支持和悉心指导下，始终严格遵循《学校卫生工作管理制度》，一丝不苟地执行卫生管理，取得了令人满意的成果。以下是详细的总结：1.完善学校管理制度。学校依据相关规定，结合学生实际情况，制定了《学校卫生工作管理制度》及《学校卫生检查评比制度》。每年初，我们都会制定详实的卫生保健工作计划，年末进行工作总结。卫生保健工作与先进班级和先进个人评选直接挂钩。为了保障学生健康，我们每年组织疫苗接种，并建立完善的健康档案。每天早晨，学校都会进行定时的晨检，由校领导和班主任密切监控学生的健康状况，以便及时应对可能出现的问题。2.深入开展健康教育宣传。学校利用课堂、主题班会、讲座和板报等多种方式，向学生普及健康知识，提升他们的自我保健意识。定期更新卫生知识宣传橱窗，举办卫生知识讲座，涵盖营养不良、非典型肺炎、流感、手足口病等常见疾病的预防知识，以增强学生的健康观念。3.发挥班主任和学生干部的作用。我们从各班级中选拔优秀学生担任值日生，定期召开会议指导他们的工作，并要求他们协助班主任维护班级卫生。班级卫生强调日常保持，辅以定期清洁。个人卫生检查每日进行。学校每日进行卫生检查和总结，每月开展卫生评比活动，奖优惩劣，以营造人人关注卫生、班班争当文明班的校园氛围。尽管我们在卫生保健工作上取得了一些进步，但仍存在一些不足，如校园环境的绿化美化还需加强，某些区域的卫生管理仍有待改进，学生的个人卫生习惯培养需要进一步强化。未来，我们将持续对照学校卫生保健工作制度进行自我审查，加强教育和管理，加大宣传力度，致力于培养全体学生良好的卫生习惯，以期培养出一代又一代健康向上的青年。2024年学校卫生工作总结参考（三）依据《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，为强化全县学校的疾病防控工作，确保在校学生的身体健康，自____年至____年，____县疾控中心对全县内十四所中小学及十八所托幼机构实施了常见病、多发病及传染病防治的督导检查，总计进行了____次督导。检查的核心内容包括：评估学校在传染病和常见病防控方面的组织架构和规章制度是否完善；审查传染病报告管理的执行情况，以及常见病防治工作的开展状况；同时，也进行了传染病和常见病知识知晓率的调查。然而，检查过程中也发现了一些问题：部分学校的传染病和常见病防控组织架构不完善，部分学校未设立专门的防控领导组，且多数学校未指定专职或兼职人员负责此项工作。此外，一些学校的相关制度建设不全，如传染病疫情报告、学生晨检缺课登记