2024年小学家长学校年度工作计划范本（四篇）

第4页共4页2024年小学家长学校年度工作计划范本一、指导思想：家庭教育作为现代教育体系中不可或缺的一环，其重要性不言而喻。我们致力于通过强化科学管理，积极建设家长学校，旨在提升家庭教育的整体质量，促进家校之间的紧密联系，并拓宽社会育人的途径。我们坚持学校教育、家庭教育与社会教育三者间的有机融合与相互补充，实现协调发展。在这一过程中，我们注重将思想性、知识性与实践性紧密结合，积极构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系，以期全面推进素质教育，并依托全体教师及家长的共同努力，营造和谐的校园环境。二、工作目标：1.借助家长学校这一平台，广泛宣传党和国家的教育方针、政策及法规，引导家长树立正确的家庭教育观念。2.致力于提升家长的思想道德素质、科学文化水平及教育能力，加强法制教育，规范家长的教育行为，以促进孩子身心的健康成长。3.组建一支由专职与兼职教师相结合、功能互补、具备较高专业素养的家庭教育指导者队伍。4.充分发挥优秀家长的示范引领作用，积极培养并推广家庭教育方面的先进典型。三、具体工作措施：（一）强化理论学习，提升家教理论水平1.要求兼任家长学校的教师深入学习新理论、新信息、新知识，形成符合时代要求的新观念，以确保家庭教育指导工作的时代性、前瞻性、科学性和实效性。2.组织家长学习《小学生日常行为规范》、《家长教育行为规范》及相关文件，使家长能够准确把握当前家庭教育的新形势、新任务，明确其重要性，并了解孩子的迫切需求，从而从孩子的实际需要出发，加强学习、更新教育观念、提升家庭教育水平。（二）加强常规管理，提高办学质量1.严格落实家长学校的各项制度，在“六有”的基础上，进一步做好常规工作，完善家长学校档案、奖励、考核、教学等制度。2.不断丰富授课内容及活动形式，增强授课内容的针对性与吸引力，以提高家长学校的实效性。3.向家长传授家庭教育的理论知识与实际操作方法，帮助家长在提高家教理论水平的同时，提升实际的家教能力。4.通过家长学校的授课及相关问卷调查，及时了解家长的需求与意见，并据此调整授课内容，确保课程贴近家长的实际需求。5.围绕学校的“创示”工作开设相关课程，增强家长对学校创建工作的认识与支持力度，形成家校共建的良好氛围。6.通过家访、征稿、网络平台、短信等多种方式加强与家长的沟通联系，注重信息反馈的及时性与有效性。（三）创新教育方式方法1.面授：作为主要的教学形式之一，面授具有较强的针对性与互动性，能够直接与家长进行交流与沟通。（主要包括家长会、专题讲座等）2.自学：鉴于家长分布在不同区域与单位的特点，我们将相关家庭教育内容通过网络平台提供给家长进行自学与参考。同时，通过反馈问卷等方式确保自学效果。3.亲子活动：寓教于乐的方式能够增加教育的实践性与趣味性。针对低年级家长开展亲子活动，将教育融入到活动中去。4.观摩：根据学校计划制定面向家长的开放日活动，让家长有机会到校观摩、听课、交流。这有助于家长了解学校的教学情况与孩子的学习过程，增进家校之间的联系与沟通。四、学期工作安排：9月：制定家长学校工作计划；召开一年级新生家长会。10月：家长学校开学。3月：家长学校开课；进行家长对教师的问卷调查。5月：召开全校家长会；进行家庭教育经验交流；评选优秀家长。2024年小学家长学校年度工作计划范本（二）工作重心应聚焦于强化学生的创新精神与实践能力，同时凸显活动特色，并着重提升活动的实际效果。三、核心工作内容与实施策略：一、稳固家长学校的基础架构，确保教育效果的持久性。（一）强化领导，精心组织1.家长学校的运营由分管德育的校长亲自负责，政教处具体执行，各年级主任则负责各自年级的家长学校工作，以确保各项活动的顺利进行与有序开展。2.充分发挥家长委员会的作用，鼓励其积极参与学校的教育改革与监督评估工作，为学校及家长学校的发展提供宝贵意见。3.每班推选固定数量的家长代表加入校级家长委员会，定期举办活动，促进家校间的深度交流与合作。4.不断加强自身学习，深入理解家庭教育及家长学校的运作理论，以科学的方法指导家长学校的实践。（二）统一思想，专业指导鉴于当前家庭教育中普遍存在的溺爱、放纵、过度教育及过高期望等问题，每位教师都应认识到对家长进行家庭教育指导的重要性，以协助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法。（三）严格计划，按时授课每学期初，学校需将家长学校工作纳入整体工作计划，明确目标，减少盲目性。授课活动应覆盖所有年级与班级，确保全面性；针对学生在学习中的具体问题，及时组织授课活动，增强针对性；同时，授课人员应多元化，包括学校中层领导、教研组长、一线教师、班主任及教育成功的家长，以贴近家长需求，提升授课效果。四、强化常规管理，提升家长学校办学质量1.严格执行各项规章制度，完善家长学校档案、奖励、考核及教学等管理体系。2.不断丰富授课内容及活动形式，确保授课内容的针对性与吸引力，以提升家长学校的实效性。3.确保家长学校的学员参与率，通过书面通知、信息反馈及签到制度等措施，保障家长的出勤率与参与度。同时，利用家长会等机会发放调查问卷，收集家长对学校教育的评价与建议。4.明确家长学校的授课时间，确保每学期至少举办两次授课活动，每次半天。课后安排班主任、任课老师与家长交流，促进家校教育的协调与同步。5.充分利用学校网站平台，发布家长学校的学习内容及视频资料，为家长提供便捷的学习与交流渠道。五、创新家长学校办学形式，提升教育针对性针对家长对孩子品学兼优的期望与学校工作目标的契合点，以及实际教育过程中家校协调不一致的问题，我们通过多种形式加强家校联系。针对不同类型的学生与家长，举办具有针对性的家长学校活动。同时，注重集中讲座与分散学习的结合、理论学习与实践活动的结合，以提升家长学校的实效性与针对性。主要形式包括教师家访活动、德育导师家访活动等，旨在深入了解学生情况、加强家校合作、促进学生全面发展。2024年小学家长学校年度工作计划范本（三）1、依据区域关于家庭教育的指导方针，我们将对家庭教育指导者进行专业培训。2、我们将制定家长学校分级活动计划，结合具体状况，为家长提供家庭教育的指导。3、我们将实施分级别的家长学校研讨会，共同探讨教育学生的有效方法。家长会将按校级、年级、班级等层次进行，以年级组为核心，由组长负责，确保每学期至少两次，活动有组织、有内容、有评估。4、为新生家长提供专门的培训课程，如在七年级新生入学前，指导家长如何做好孩子的入学准备，以及如何帮助孩子建立良好的学习习惯。5、为了优化家长学校的工作，我们要求班主任每年至少对每位学生进行一次家访。6、同时，我们也将邀请家长进入学校。这包括邀请家长进入课堂听课，以及请部分家长和孩子参与学校活动。7、我们将深化对家庭教育现代化的研究，每个年级都将设定特定的课题和案例进行探讨。8、在超越学校教育的时间和范围时，我们通过家长学校寻求家长的支持与协作。例如，让家长担任家庭监督员，通过他们的监督来提升孩子的自我管理能力；同时，我们也会邀请有专长的家长作为校外辅导员，指导孩子的实践活动。9、家长学校的形式将注重多元化。在班级层面，我们可能改革家长学校的座位布局，采用圆桌形式，以增强人性化和互动性，鼓励家长积极参与讨论，避免单向传授的模式。活动形式包括讲座、听课、育儿经验交流等，以提升家长学校的针对性和实效性。2024年小学家长学校年度工作计划范本（四）一、家庭教育的理论、方法及途径的深入研究与实践为了全面促进家庭教育的发展，我们将系统研究家庭教育的理论、方法及途径，并精心规划相应的教育内容。针对各年级学生独特的心理特点，我们将开展一系列富有针对性的授课活动，并高度重视家长的反馈意见，以此为依据不断优化我们的工作策略。我们致力于实现考勤制度的规范化、管理模式的科学化、全员参与的普及化以及评选机制的优选化，从而构建起一套科学、完善的管理体系与管理团队，为家长学校的持续发展奠定坚实的人才基础。二、强化年级组功能，细化工作落实我们将充分发挥各年级组的核心作用，确保每项工作都能做实、做细。定期安排授课活动，并针对各个时期出现的集中问题进行深入剖析与总结，引导家长积极配合学校的教育教学与孩子的成长教育。各年级组组长将担任本年级家长委员会主任，同时由家长推选产生若干名家长委员会委员，其中包括一名副主任及若干名委员。班主任则作为家长学校的辅导员，与下班班主任紧密协作，共同推动家长学校的各项工作顺利开展。每位教师都将恪尽职守，认真授课，并做好课后小结，积极收集学员意见并及时向领导小组反馈。每学期，我们将确保每班至少开展两次授课活动，并通过讲座、座谈会、交流发言等多种形式，普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄段学生生理、心理发展的特点及其相应的教育方法。我们还将指导家长为孩子营造一个学习型、宽松和谐的家庭环境，以促进孩子身心的全面发展。三、优化评选机制，激发家长学习热情为了最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，我们将积极开展优秀家长、好家长及家庭教育专题征文的评选活动。评选比例将控制在班级学生人数的一定比例左右，旨在通过表彰优秀家长来推动我校教育格局的建设。这些评选活动将进一步调动家长的积极性，充分发挥其在孩子教育中的引导、指导与示范作用。四、发挥家长委员会作用，加强家校沟通我们将定期召开家长委员会会议，共同研讨家长学校的工作进展与未来规划。同时，我们将定期向家长介绍教育经验，促进家长之间的相互交流与学习。在此过程中，我们将充分发扬民主精神，鼓励家长积极参与学校的科学管理与育人工作。五、丰富教育活动形式，拓展家长学校内涵我们将充分利用有条件家长的教育资源与社会力量，积极为学生开展社会实践活动。同时，我们还将充分利用学校的教育资源，定期举办家长开放日、家长回访及亲子联谊活动等，以促进家长与学生之间的情感交流及家长学校与学校整体工作的共同进步。我们还将积极发挥家长学校的名校效应，与社区建立密切联系并开展一系列走进社区的活动以拓展家长学校的新领域。六、完善资料积累工作，提升管理水平为了进一步提升家长学校的管理水平，我们将做好资料积累工作并努力实现“六有”目标：即建立家长学校、构建家长学校网络、配备教材、制定教学计划、组建讲师队伍以及完善家长学校的工作计划、记录与总结等。同时我们将确保各种表格齐全且档案资料规范有序。七、强化家校联系机制，提高家访质量我们将鼓励教师主动走向学生、家庭与家长以建立更加紧密的联系。通过教师强烈的工作责任心来赢得家长的信任与支持。我们将注重提高家访的质量与效果并讲究与家长谈话的艺术。为此我们将建立班主任二必访制度（针对特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）并确保每次家访都有详细记录。同时当家长来校了解学生情况时教师应热情接待并与家长亲切交谈共同商讨教育对策。本年度我们将特别关注个体户、留守学生家庭、单亲家庭以及经济困难家庭等特殊群体并采取有效措施加强与这些家长的沟通与联系。八、持续推进家庭教育现代化实验课题研究我们将继续深入开展家庭教育现代化实验课题研究并根据各自职责坚守岗位完成实验任务。同时我们将做好实验课题的阶段性总结、实验对象个案研究以及实验研究论文的撰写与原始资料的收集归档工作。九、加强指导管理，提升办学质量1.家长学校领导小组成员将定期召开会议研究现状并制定对策以推动家长学校的持续发展。2.我们将定期对家长学校的授课教师进行培训以提升其教学能力与专业素养从而不断提高办学质量。