2024年幼儿园大班下学期班主任工作计划范文（二篇）

第5页共5页2024年幼儿园大班下学期班主任工作计划范文发言稿改写如下：一、总体进展与问题概述本学期，在幼儿的语言、数学、识字等方面均取得了显著的发展。然而，我们也注意到，部分幼儿在接受新知识时存在困难。为此，我们将重点加强幼儿的行为品德教育和棋类活动技能的培养，以更丰富的教育活动和区域活动促进幼儿全面发展，并继续深化识字教学，为幼儿的身心和谐发展及未来小学教育奠定坚实基础。二、本学期具体要求（一）健康领域1.引导幼儿在进餐时保持文明举止，认识不同食物的营养价值，避免暴饮暴食。2.培养幼儿个人及生活环境的卫生习惯，树立维护公共环境整洁的责任感。3.继续加强安全教育，使幼儿熟悉安全标志，学习交通规则和用水、用火、用电的安全知识，增强安全意识和自我保护能力。4.引导幼儿形成规律的生活习惯，学会独立有序地穿脱衣物并折叠整齐，根据体感调整衣物，整理床铺。5.教育幼儿识别周围环境中的安全隐患，遵守规则，学会自我保护，并能提醒同伴注意安全。6.普及预防龋齿和换牙的知识，鼓励幼儿配合成人进行疾病预防和治疗。7.培养幼儿情绪管理能力，学会用适当方式表达情感，并尝试运用方法调节与控制情绪。8.强化幼儿的合作与竞争意识，培养勇敢精神和坚持性。9.激发幼儿对体育运动的兴趣，养成运动习惯，掌握基本动作技能，促进动作协调灵活。（二）科学领域1.鼓励幼儿积极参与科学活动，保持好奇心，主动探索周围事物，提出问题并寻求答案。2.培养幼儿关爱自然角和小园地的动植物，建立环保意识。3.初步了解人类、动植物与环境之间的相互关系，树立保护生态环境的观念。4.引导幼儿观察自然现象，积累季节、动植物、环境等关系的感性经验，学会记录观察结果。5.介绍现代科技产品及其对人类生活的影响，鼓励幼儿运用简单工具和材料进行制作活动。6.提供多种工具、材料供幼儿操作、实验、制作，体验成功与创造的乐趣。7.培养幼儿运用多种观察方法全面、细致地观察事物的能力。8.鼓励幼儿用适当方式表达和交流自己的发现与探索过程，提高表达能力。9.在数学活动中渗透分类、统计、简单运算、自编应用题等内容，提升幼儿的逻辑思维能力与独立思考能力。（三）艺术领域音乐：1.激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐与人际交往的乐趣。2.指导幼儿用正确的姿势和声音唱歌，学习领唱、齐唱、轮唱等演唱形式，表现歌曲情感与风格。3.培养幼儿根据音乐内容创编动作和表演的能力，提高音乐表现力。4.引导幼儿感受不同风格音乐的情感与结构特点，并用语言、图画、节奏乐、动作等方式表达音乐形象。美术：1.培养幼儿观察生活、热爱生活的情感与艺术思维能力。2.在游戏中激发幼儿的想象力与创造力，鼓励幼儿用线条、颜色表达所感所想。3.教授幼儿使用油画棒、水彩笔、剪刀等工具材料的方法，提高实践操作能力。4.培养幼儿构图技能与自我创造能力，在作品中体现个性与创意。5.加强师生互动与幼儿间的合作学习，增强友谊与合作能力。6.激发幼儿对美术的兴趣与参与热情，培养动手能力与审美能力。三、家长工作1.与家长保持沟通，及时反馈幼儿在园情况。2.邀请家长协助幼儿了解家乡特色文化。3.组织参观花鸟市场等活动，拓宽幼儿视野。4.鼓励家长培养幼儿关心他人的品质，共同促进幼儿全面发展。2024年幼儿园大班下学期班主任工作计划范文（二）在《班级发展计划》的指导下，结合本班具体情形及家长反馈，我们经过深入讨论，制定了本学期班级工作蓝图。我们将致力于提供多元化、整合式的学习机遇，全面挖掘并利用各类资源，秉持开放心态，携手幼儿共度这充满意义的学期。本学期，本班共有幼儿____名，其中旧生____名，新生____名。回顾上学期大班学习成果，通过对学期末幼儿发展评估的综合分析，我们发现幼儿在生活自理、学习习惯等方面均取得了显著进步，特别是在体能、语言表达、社会交往及逻辑思维能力上表现尤为亮眼。然而，由于班级幼儿年龄跨度较大且性别比例不均，导致幼儿间能力差异明显，班级常规管理尚需进一步强化。鉴此，本学期我们将幼儿入学准备工作视为核心任务，强化前阅读、前书写技能练习，并将其与主题探究活动、各学科教学深度融合，为幼儿顺利过渡到学前班奠定坚实基础。一、强化幼儿学习与安全知识教育1.在日常活动中，培养幼儿正确的读写姿势，并引导其保护视力及其他感官器官。2.深化安全教育，使幼儿掌握交通规则，识别红绿灯，遵守人行道规则；教育幼儿遇困求助警察，熟记急救电话；明确禁止玩水、火、电等危险行为。二、培养幼儿独立生活能力1.通过谈话、故事、社会实践等形式，激发幼儿独立意识，提升其独立解决问题的能力，使其认识到即将成为学前班一员，需逐渐减少对父母和教师的依赖，学会自主处理生活和学习中的事务。2.培养幼儿时间管理能力，引导其在学习和生活中进行自我观察、体验、监督、批评、评价及控制，明确时间规划的重要性，并养成良好的时间观念。三、学习准备1.动手操作能力培养：结合主题模拟学校要求，教授幼儿整理书包、铅笔盒等常规知识，培养其爱护并管理个人物品的习惯；同时，教授使用剪刀、铅笔刀等学习工具的正确方法。2.学习习惯养成：家校合作，共同培养幼儿遵守作息时间的习惯；在教学中注重激发幼儿思考、提问及认真回答问题的兴趣；培养其正确的读写姿势及任务意识；强化规则意识教育。3.知识经验积累：前阅读与前书写渗透：营造良好的阅读书写环境，如标注活动室物品名称、图文结合布置环境等；在语言区提供丰富的读写材料供幼儿操作。数学能力提升：通过数学活动和数学区工作，加强幼儿分类、统计、简单运算能力；引导幼儿运用数学经验解决实际问题，培养其独立思考能力。四、班级日常工作1.继续依据幼儿兴趣开展主题活动，捕捉兴趣点以指导后续活动设计；确保主题展示、活动设计及材料调整符合大班幼儿特点，体现幼儿参与性和主体地位。2.在展现教育教学特色的同时，扎实做好常规工作及大型节日庆祝活动安排。五、卫生保健工作1.严格执行卫生消毒制度以防止传染病传播。2.加强安全教育以掌握基本安全常识并预防安全事故发生。3.关注幼儿日常保健工作以确保健康成长特别是对体弱易病幼儿给予特别关照。六、家长工作1.开学初召开家长会介绍班务计划以获取家长理解和支持。2.加强日常电话沟通以保持家园教育一致性。3.鼓励家长配合教师培养幼儿良好学习习惯和生活习惯。4.邀请家长积极参与各类班级活动如“三八妇女节”