2024年幼儿园中班班主任工作计划（二篇）

第4页共4页2024年幼儿园中班班主任工作计划我班将严谨地执行好幼儿园的工作计划，致力于将保育工作做得更为科学与具体，确保每位幼儿都能取得显著的进步。在教学领域，我们将一丝不苟地抓好各项活动，力求通过活动提升教学质量，倡导“玩中学”的教学理念，以激发幼儿的学习兴趣。同时，我们将进一步强化班级的常规管理，着力培养幼儿良好的生活与学习习惯。一、班级情况分析经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿已养成良好的卫生生活习惯，展现出一定的独立能力和自我服务能力。他们乐于表达个人意愿，积极参与教学活动，对英语和绘画尤为感兴趣，动手能力得到了显著提升，能在绘画涂色过程中独立完成任务，并乐于协助教师与同伴。然而，通过上学期的总结，我们也意识到班级存在的问题：一是安全情况存在隐患，因此本学期我班教师需继续将幼儿安全放在首位，全力降低事故风险，时刻保持警惕；二是区角创造尚不完善，我们将针对去年的不足进行改进，依据幼儿年龄特点，创设出更加适宜本班幼儿发展的区角活动。二、班级管理幼儿园工作需严谨细致，不容丝毫差错。因此，我们将严格要求自己，认真备课授课，精心制作教具，将每一节课都视为公开课来对待，以确保幼儿获得更为丰富的科学与社会常识，促进其健康茁壮成长。我们将坚持每周定时、随机召开班级会议，总结本周工作得失，并精心规划下周工作计划。同时，我们将密切家园联系，做好家长工作，以促进家园合作，让家长称心、放心、开心。我们相信，只要我们团结一心、用心付出，我们的保育工作定能更加令人满意。三、教育教学活动我们将深入学习《纲要》精神，紧密结合园务计划，努力提升保教水平。本学期，我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力，并选择性地传授幼儿自我保护的方法，以确保其安全。在教育方面，我们将把《纲要》内容融入实际教育教学活动中，确保每节课质量上乘，从多方面综合促进幼儿发展。我们将严格执行各项教育常规要求，英语教师将加大力度用英语与幼儿交流，以增强幼儿对英语语言的刺激与感知。通过丰富多彩的表演活动，我们将为幼儿提供更多展示自我的机会，使其在潜移默化中掌握英语并养成主动听说英语的好习惯。同时，我们将把英语课“玩中学、学中玩”的教育模式推广到其他教育教学活动中去。鉴于本学期幼儿活动较为繁多，我们将提前做好准备与规划，确保每项活动都能顺利进行并取得良好效果。四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的重要组成部分。在创设幼儿园环境时，我们将充分考虑其教育性以及与本班幼儿年龄特点的契合度。基于去年班级创设的经验与不足，我们认为本班墙面设计虽具特色但仍需改进活动区的玩具配置。我们将以废旧物品为主材料对活动区进行修补与完善，深入挖掘其教育价值并与日常生活教育教学紧密联系起来以丰富幼儿的学习体验。五、安全教育安全是幼儿园工作的首要任务。新学期伊始我们将把提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示作为重点工作来抓以增强幼儿的防火意识与安全防范能力。我们将严格执行交接班制度认真填写交接班记录及时清点人数并与交接班教师做好沟通确保幼儿安全无虞。同时我们将加强常规管理确保幼儿活动井然有序并坚持每日晨检制度对危险物品进行及时收缴与处理以保证幼儿的安全与健康。此外我们还将定期对教玩具进行清洗消毒以确保区角的安全卫生为幼儿提供一个健康、安全的学习与生活环境。六、家园联系家长工作是我们工作的重要组成部分。本学期我们将采取定期、随机家访以及电话沟通等多种形式保持与家长的密切联系及时向家长反馈幼儿在园情况并了解幼儿在家表现。我们将每月认真填写家园联系手册与家长进行深入的交流与沟通。同时我们还将在本班门口设置家园联系栏每周更新内容以便家长随时了解班级动态与幼儿成长情况。此外我们还将积极邀请家长参与幼儿园组织的各项活动并鼓励家长在家长会上大胆发言分享育儿心得以促进家园共育的深入发展。2024年幼儿园中班班主任工作计划（二）一、本学期教育目标：(一)生活习惯与自我保护1、进一步巩固幼儿洗手的习惯，确保按步骤认真清洁，避免玩水，洗后使用个人毛巾擦手。2、保持安静愉快的进餐氛围，继续培养文明的餐桌礼仪，咀嚼食物时细嚼慢咽，不挑食。餐后能协助整理桌面，掌握正确的清洁顺序，养成定时饮水的习惯。3、深化幼儿良好的午睡习惯，能独立有序地穿脱衣物和鞋子，初步学会折叠衣物，并注重培养良好的睡姿。4、乐于与教师交流，与伙伴游戏，确保在集体环境中情绪稳定、愉快，建立稳定的安全感和信赖感。5、避免接触危险物品，日常生活中能遵循教师的提示注意安全，初步学习自我保护的技巧。6、培养诚实的品质，不随意拿取他人物品，理解不是自己的东西不能私自带回家。在犯错后能承认错误，并接受同伴或教师的批评和指导。(二)体育活动1、在教师的引导下，积极参与各类体育游戏，勇于面对挑战，增强自信心。2、能根据指令向指定方向行走或在限定区域内进行跑动，熟练进行双脚跳跃、单脚连续跳跃，平稳地在30厘米宽的平衡木上行走，掌握拍球、抛接大球和基本的钻、爬、投掷技巧。3、尝试使用简单的运动器械和玩具进行身体锻炼。4、愿意跟随教师学习新的韵律操和器械操。(三)学习与发展1、了解自己及家人的姓名和职业特点，掌握家庭住址，理解父母工作的辛劳，对父母表达爱意和尊重，控制情绪，避免无理取闹。2、乐于独立完成力所能及的任务，并为自身展现出的能力感到自豪，同时为同伴的进步感到喜悦。3、对新奇的事物保持好奇心，经常提出问题，通过多种感官探索事物，关注与日常生活相关的社会和自然现象。4、能根据物体的1-____个特征进行分类和排序，区分厚度、宽度等空间概念，理解今天、明天、后天的时间顺序，认识基本图形。5、喜欢听、讲述熟悉的儿歌和故事，并愿意参与表演活动。6、积极参与音乐和手工活动，初步感受生活中的美感。(四)游戏活动1、初步学习分享，尊重幼儿园的公共玩具，不争夺或独占，学会轮流玩耍。2、爱护玩具，轻拿轻放，参与整理，确保物品归位。3、能清晰表达需求和想法，敢于在集体中大胆表达。二、强化家长工作合作幼儿园的教育成效离不开家长的支持，幼儿的成长进步更需要家长的配合教育。我们将继续努力做到：1、每天以微笑迎接每一位家长，与内向的家长建立更多交流，让他们感受到教师对孩子的关心。2、定期更新家长园地内容，激发家长的关注度，鼓励他们积极参与家园互动。3、请家长配合完成家庭作业，共同促进幼儿的学习进步。4、通过家长开放日，让家长了解