河北省涉县一 中2025届物理高一第一学期期中达标检测试题含解析

河北省涉县一中2025届物理高一第一学期期中达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、茶杯在水平桌面上处于静止，下列选项中说法正确的是（）A．茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的D．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的2、有一物体做直线运动，其v-t图象如图所示，从图中看出，物体加速度和速度方向相同的时间是A．B．C．和D．和3、物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB，与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B，所得加速度a与拉力F的关系图线如图中A、B所示，则由图线可知()A．μA>μB，mB>mA B．μA=μB，mB>mA C．μA<μB，mB>mA D．可能mA、mB相等4、下列说法中正确的是（）A．有加速度的物体其速度一定增加B．研究地球自转时,地球可以看作质点C．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反D．用手拉橡皮筋,由于橡皮筋发生了弹性形变要恢复原状,橡皮筋对手产生了弹力5、下列各组物理量均为矢量的是（）A．位移、速度、加速度 B．位移、速率、力C．加速度、平均速度、时间 D．路程、位移、速度6、汽车从立交桥顶上向下做变速直线运动．已知第1s内通过2m、第2s内通过4m、第3s内通过6m，则下列说法中正确的是（）A．第2s内的平均速度是4m/sB．第2s内的平均速度是2m/sC．第2s末的瞬时速度是2m/sD．第2s末的瞬时速度是4m/s7、如图所示，将一长方形木块锯开为A，B两部分后，静止放置在水平地面上。则（）A．A受到三个力作用 B．B受到五个力作用C．A对B的作用力方向垂直于它们的接触面向下 D．A对B的作用力方向竖直向下8、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所做科学贡献或者研究方法的叙述中，正确的说法是A．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B．伽利略是伟大的物理学家，他最先建立了速度、加速度等概念，并创造了一套科学研究方法C．在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“理想模型法”D．亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下，重物体与轻物体下落一样快9、家乐福、沃尔玛等大型超市为方便顾客，经常安装有倾斜的无台阶式自动扶梯，由于节能减排的考虑，在没有乘客时，自动扶梯以较小的速度匀速运行，当乘客站立时，自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行，设乘客一上扶梯即与扶梯相对静止，则当乘客踏上原来空无一人斜向上运行的自动扶梯时()A．扶梯加速运行时，对乘客的摩擦力为滑动摩擦力B．扶梯匀速运行时，对乘客没有摩擦力C．在此情境下，扶梯在加速和匀速阶段对乘客的摩擦力均为静摩擦力D．扶梯匀速运行时，对乘客的摩擦力方向沿扶梯向上10、关于瞬时速度和平均速度，下列说法正确的是()A．一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度B．对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C．瞬时速度和平均速度都可以精确地描述变速运动D．瞬时速度是某时刻的速度，只有瞬时速度才能精确描述变速运动11、下列说法，正确的是（）A．两个物体之间只要有摩擦力就会有弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合12、以初速度v0竖直上抛一个小球,不计空气阻力,0～T时间内位移大小为2.4m,T～3T时间内位移等于0,上升的最大高度为h,共运动t时间返回抛出点,则对此运动判断正确的是(重力加速度g=10m/A．T=0.4sB．v0=4m/sC．h=3.2m二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用交流电源的频率是，打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况．下图为某次实验打出的一条纸带，其中、、、为依次选中的计数点（各相邻计数点之间有四个点迹）．根据图中标出的数据可知，打点计时器在打出计数点时小车的速度大小为____________________，小车做匀加速直线运动的加速度大小为__________．（计算结果均保留位有效数字）14、（10分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm，图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量△l为_______cm;②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是______；（填选项前的字母）A．逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B．随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是_____________．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）汽车刹车前的速度为5m/s，刹车获得的加速度大小为0.4m/s2，则(1)从开始刹车后20s内滑行的距离；(2)从开始刹车到汽车为位移为30m时所经历的时间；(3)静止前2.5s内汽车滑行的距离.16、（12分）某航母静止在海面上，跑道长200m，起飞时飞机在航母上滑行加速度为8m/s2，起飞需要最低速度为60m/s.那么飞机在滑行前需要借助弹射系统获得的最小初速度是多少？飞机在跑道上的滑行时间是多少？17、（12分）甲车以加速度3m/s2由静止开始作匀加速直线运动，乙车落后2s在同一地点由静止开始，以加速度4m/s2作匀加速直线运动，两车的运动方向相同，求：（1）2s后甲车的速度是多少？位移是多少？（2）在乙车追上甲车之前，两车距离的最大值是多少？（3）乙车出发后经多长时间可追上甲车？此时它们离开出发点多远？

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】

C、D、茶杯受到重力，会与桌面间相互挤压，茶杯和桌面在力的作用下同时发生微小形变，产生弹力，因而茶杯受到两个力，重力和支持力，是一对平衡力，茶杯对桌面的压力是弹力，是由于茶杯发生形变引起，同样，桌面对茶杯的支持力也是弹力，是由于桌面形变引起的，故C错误，D正确；A、茶杯静止在水平桌面上，茶杯对水平桌面的压力大小等于茶杯的重力，由于压力与重力的施力物体和受力物体都不同，不能说压力就是重力，故A错误；B、杯对桌面的压力是作用在桌面上的，故B错误；故选D.【点睛】一对平衡力与一对作用力和反作用力的最大的区别在于：一对平衡力是同一物体受到的力，是共点力；而一对作用力与反作用力是两个物体间的相互作用力，作用在不同的物体上.2、D【解析】当加速度与速度方向一致时，物体做加速运动，由图可知，0—2s物体沿正方向做加速运动，物体沿负方向做加速运动，D正确，ABC错误。故选：D。点睛：速度的正负表示方向，绝对值增大表示物体做加速运动。3、A【解析】

对物体受力分析，受到重力、支持力、拉力和摩擦力，根据牛顿第二定律列式，结合加速度a与拉力F的关系图象分析即可.【详解】对质量为M的物体受力分析，假定动摩擦因数为μ，根据牛顿第二定律，有：F-μmg=ma，解得：a=FM-μg，故a与F关系图象的斜率表示质量的倒数，故mA＜mB；从图象可以看出纵轴截距用表示-μg表示，故μA＞μ【点睛】本题关键对物体受力分析后，根据牛顿第二定律列式求解出a与F关系式，再结合图象进行讨论.4、D【解析】

A、有加速度的物体其速度一定变化，但可以增大或减小；故A错误.B、研究地球自转时，如果看做质点则无法研究，故地球不可以看作质点；故B错误.C、滑动摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动，故总是与物体相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反；故C错误.D、用手拉橡皮筋，由于橡皮筋发生了弹性形变要恢复原状，橡皮筋对手产生了弹力；故D正确.故选D.【点睛】本题考查了质点的条件，运动的性质和三大力重力和弹力、摩擦力，注意力的性质和产生条件.5、A【解析】

位移、速度、加速度、力和平均速度都是既有大小又有方向的矢量；速率、时间和路程只有大小，没有方向，是标量．故选A.6、A【解析】

根据平均速度的公式可求得各时间段内的平均速度，注意由于物体做变速运动，故无法求得瞬时速度．【详解】AB.第2s内的平均速度v=41m/s＝4m/s，故A符合题意；B不符合题意；CD.由于物体做变速直线运动，故无法求出瞬时速度，故CD不符合题意。【点睛】本题考查对平均速度和瞬时速度的理解，注意在解此类问题时，一定要注意克服思维定势，不能简单地当作匀变速直线运动来处理7、AD【解析】

A．对A受力分析可知，A受重力、支持力的作用，由于支持力沿垂直于斜面方向，故为了让A保持平衡，A应受B沿斜面向上的摩擦力，故A受三个力作用；故A正确；B．对整体分析可知，整体在水平方向没有外力作用，故地面对B没有摩擦力；对B受力分析可知，B受重力、地面的支持力，A对B的静摩擦力与A对B的压力而处于平衡状态，因此B只受4个力，故B错误；CD．对A物体分析，自身重力，B对A的支持力与静摩擦力，根据共点力的平衡条件可知，AB间作用力与重力等值反向，因此A对B的作用力方向竖直向下，故C错误，D正确；故选AD。8、BC【解析】

A.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的合理推理，故A错误；B.伽利略是伟大的物理学家，他最先建立了速度、加速度等概念．并创造了一套科学研究方法，故B正确；C.把整个运动过程划分成很多小段进行研究，每一小段近似看作匀速直线运动，这种研究方法叫做“微元法”，故C正确；D.亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下，重物体比轻物体下落的快，故D错误．故选BC.9、CD【解析】

A.扶梯加速运行时，乘客与电梯相对静止，没有发生相对滑动，所以，受到的摩擦力是静摩擦力；故A错误；B.扶梯匀速运行时，乘客站在斜面上，始终受摩擦力作用，否则由于重力作用，人将沿斜面滑下来，故B错误；C.无论加速还是匀速，乘客与电梯都是相对静止，都没有发生相对滑动，所以，受到的摩擦力是静摩擦力；故C正确；D.由于扶梯匀速运行，摩擦力与支持力方向的合力与重力平衡，而摩擦力一定平行于接触面，故摩擦力一定沿扶梯向上，故D正确；10、ABD【解析】

A．平均速度对应一段过程，所以讲平均速度时，必须讲清楚是哪一段时间或哪一段位移内的平均速度，故A正确；B．匀速直线运动中任意一段相同时间内的位移都相同，故B正确；CD．平均速度在一定程度上也可以精确描述变速运动，例如取较小一段位移的平均速度，D正确，故C错误。故选ABD。11、AB【解析】

A、摩擦力产生的条件中，必须接触挤压，所以有摩擦力必有弹力，故A正确；

B、放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的，故B正确；

C、滑动摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反，但不一定与运动方向相反，故C错误；

D、只有形状规则，质量分布均匀的物体，其重心才在几何中心上，故D错误。12、ACD【解析】

小球做竖直上抛运动，0∼T时间内位移大小为2.4m，则得：x=v0T-12gT2=2.4m，T时刻速度为v=v0-gT，T∼3T时间内位移等于0，根据对称性可得v=gT，联立解得T=0.4s，v0故选ACD。【点睛】关键是小球做竖直上抛运动，可以分成上升和下降两个过程分段研究，抓住这两个过程的对称性进行分析．也可以看成一种有往复的匀减速直线运动进行处理．根据位移时间公式和速度时间公式列式求解。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、【解析】计数点之间的时间间隔为T=0.1s；点2是点1、3的时间中点，所以点2的速度等于点1、3之间的平均速度，所以．选择2、3段与3、4研究，根据，得出．点睛：本题要掌握匀变速直线运动的推论公式△x=aT2求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，求小车的瞬时速度大小．14、6.93cmA钩码重力超过弹簧弹力范围【解析】

①乙的读数为13.66cm,则弹簧的伸长量△L=13.66cm–5.73cm=7.93cm②为了更好的找出弹力与形变量之间的规律，应逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重，A正确；③弹簧超出了弹性限度，弹簧被损坏，弹簧的伸长量△L与弹力F不成正比三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、(1)(2)(3)【解析】

(1)先求解运动的总时间，然后运用速度位移关系公式列式求解；(2)根据位移时间关系公式列式求解，取较小的值（较大的值是包括反向加速的时间，不合实际）；(3)采用逆向思维，将末速度为零的匀减速运动看作初速度为零的匀加速直线运动.【详解】(1)由