吉林省通化市“BEST合作体”2025届物理高一第一学期期中调研模拟试题含解析

吉林省通化市“BEST合作体”2025届物理高一第一学期期中调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一辆汽车由静止开始运动，其v-t图象如图所示，则汽车在0～1s内和1s～3s内相比（）A．速度变化相同B．平均速度相等C．位移相等D．加速度相同2、将物体竖直向上抛出后，能正确表示其速率υ随时间t的变化关系的图线下面各图中的（）A． B． C． D．3、做匀加速直线运动的物体，依次通过A、B、C三点，位移SABA．1.5m/sB．2m/sC．5m/sD．4、在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（）A．研究跳水运动员在空中的跳水动作时B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C．一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时5、以初速度为10m/s运动的汽车，某时刻开始以5m/s2的加速度刹车，刹车后第1s的运动距离和刹车后3s内的运动距离之比为（）A．1：1B．1：2C．2：3D．3：46、16世纪末意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于（）A．等效替代 B．实验归纳 C．理想实验 D．控制变量7、如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻绳相连，质量分别为mA、mB，由于B球受到风力作用，环A与球B一起向右匀速运动．已知细绳与竖起方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是()A．风力增大时，轻质绳对球B的拉力保持不变B．球B受到的风力F为mBgtanθC．杆对环A的支持力随着风力的增加而增加D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为mB8、如图所示，水平地面粗糙，A、B两同学站在地上水平推墙．甲图中A向前推B，B向前推墙；乙图中A、B同时向前推墙．每人用力的大小都为F，方向水平．则下列说法中正确的是()A．甲图方式中墙受到的推力为2FB．乙图方式中墙受到的推力为2FC．甲图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为FD．乙图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F9、某短跑运动员参加100m竞赛，测得他在50m处的速度为6m/s，10s末到达终点时的速度为8m/s，则以下说法中正确的是（）A．6m/s指平均速度 B．8m/s指瞬时速度C．运动员全程的平均速度是7m/s D．运动员全程的平均速度是10m/s10、如图所示是骨折病人的牵引装置示意图．绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内，为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是A．只增加绳的长度B．只增加重物的质量C．只将两定滑轮的间距变大D．只将病人的脚向左移动远离定滑轮11、一个做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别是v和7v，通过A、B段的时间是t，则下列判断正确的是（）A．经过A、B中点的速度是4vB．经过A、B中间时刻的速度是4vC．前时间通过的位移比后时间通过的位移少6vtD．前位移所需的时间是后位移所需时间的2倍12、如图所示，一辆玩具汽车从甲地开往乙地的速度图象，则在0～1s和1～3s两段时间内，下列说法中正确的是（）A．加速度之比为2：1 B．位移之比为1：2C．平均速度之比为1：1 D．平均速度之比为2：1二．填空题(每小题6分，共18分)13、（1）在练习使用打点计时器的实验中，某同学使小车做匀加速直线运动并打出一条点迹清晰的纸带，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个计数点（每两个计数点间有四个实验点未画出），分别标明0、1、1、3、4、5、6，用刻度尺量得各计数点到0计数点之间的距离如图所示，已知电源的频率为50Hz，计算结果均保留三位有效数字，则：打点计时器打计数点1时，小车的速度大小v1=_____m∕s，小车的加速度大小a=_____m∕s1．（1）某同学用电火花计时器、直尺、铁架台等仪器测定重锤自由下落时的加速度，他进行了正确的实验操作，在打出的多条纸带中选取了一条纸带，并根据有关数据计算出重锤在各计数点的速度，为了减小误差，正确的方法是_____A．根据任意两个计数点的速度，用公式a=ΔvΔtB．根据实验数据画出v﹣t图，量出其倾角θ，由公式a=tanθ算出加速度C．根据实验数据画出v﹣t图，选取图线上两个较远的点，用公式a=ΔvΔt14、在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，某同学实验装置如图所示，所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度，并把相应的数据记录在下表：（1）请在下图中把以上数据描点做出F-L的图像________；（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=______cm，在弹性限度内的劲度系数k=____N/m.(计算结果保留三位有效数字)（3）某同学选的ab，两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出弹簧弹力与形变量之间的关系，如图所示，从图像上看该同学没能完全按照实验要求做，从而使图像上端成为曲线，图像上端成为曲线是因为_________________________。若要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧_____________。（选填“A”或“B”）15、在做研究匀变速直线运动规律的实验时，交流电的频率为50HZ，则打点计时器每隔_________s打一个点，某同学得到一条纸带，如下图，每两个计数点之间的时间间隔为0.1s，已知每两个计数点间的距离为X，且X1＝10.1cm，X2＝10.2cm，X3＝10.3cm，X4＝10.4cm，X5＝10.5cm，X6＝10.6cm，由纸带可以判断物体做___________运动，加速度大小为____________m/s2，打第四个计数点时纸带的速度大小为_________m/s。三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，摩托车做腾跃特技表演，沿曲面冲上高0.8m顶部水平高台，接着以v=3m/s水平速度离开平台，落至地面时，恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点切入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑。A、B为圆弧两端点，其连线水平。已知圆弧半径为R=1.0m，人和车的总质量为180kg，特技表演的全过程中，阻力忽略不计。（计算中取，，）。求：（1）从平台飞出到A点，人和车运动的水平距离s。（2）人和车运动到圆弧轨道最低点O速度此时对轨道的压力。（3）从平台飞出到达A点时速度及圆弧对应圆心角。17、（10分）一辆卡车初速度为10m/s，以a=2m/s2的加速度做匀加速直线运动，试问(1)卡车在前4s内的位移多大？(2)卡车在第6s内的平均速度多大？(3)经过200m的速度和所需时间。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】

0～1s内速度的变化量为5m/s，1s～3s内速度的变化量为-5m/s。故A错误。根据匀变速直线运动的推论知，0～1s内的平均速度v＝52m/s＝2.5m/s，1s～3s内的平均速度v＝52m/s＝2.5m/s．故B【点睛】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．2、D【解析】

竖直上抛运动上升阶段：匀减速直线运动，加速度大小为g，所以速率均匀减小．v﹣t图象是向下倾斜的直线；竖直上抛运动下落阶段：自由落体运动，加速度大小为g，所以速率均匀变大．v﹣t图象是向上倾斜的直线；整个过程中加速度始终为g，所以在v﹣t图象上，两段直线的斜率大小相等，倾斜程度相同．故D正确，ABC错误。故选D。3、D【解析】设加速度大小为a，经A、C的速度大小分别为vA、vC。据匀加速直线运动规律可得：vB2-vA2=2aL2【点睛】物体做匀加速直线运动，对AB、BC两段过程分别根据速度位移关系式列方程，得出A、B、C三点的速度与位移的关系，根据AB段和BC段的平均速度与A、B、C三点的速度列式，联立求出vB4、B【解析】试题分析：研究跳水运动员在空中的跳水动作时，运动员的大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法研究他在空中的动作了．故A错误．研究飞往火星的火星探测器最佳运行轨道时，火星探测器的大小相对于运动的距离很小，故火星探测器可看作质点．故B正确．因为要研究硬币的面的朝向，硬币的大小和形状不能忽略，不能看作质点；故C错误．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时，要考虑车的形状及质量分布，大小和形状不能忽略；故D错误．故选B．考点：质点【名师点睛】本题考查物体看作质点的条件，要注意理解；明确是在所研究的问题中分析，物体的大小和形状能否忽略．5、D【解析】汽车刹车到停止所需的时间为：t0=＜3s刹车1s内的位移=7.5m所以汽车刹车在3s内的位移与2s内的位移相等．故x1：x3=3：4，故D正确；故选D。6、C【解析】

斜面实验重要思路是假定斜面绝对光滑，但是绝对光滑的物体不存在，所以这种思想属于理想化，我们也把这个实验成为理想实验．所以C对．7、BD【解析】考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力．专题：计算题．分析：先对B球受力分析，根据共点力平衡条件求出绳子的拉力和风力，再对AB整体受力分析，求出摩擦力和支持力，得出动摩擦因素．解答：解：对球B受力分析，受重力、拉力和水平风力，如图根据共点力平衡条件，有：T=，T=，故绳子的拉力随风力的增大而增大，故A错误；根据共点力平衡条件，有：F-Tsinθ=0，Tcosθ-mBg=0，解得：F=mBgtanθ，故B正确；再对AB整体受力分析，受重力、水平风力、支持力和摩擦力，根据共点力平衡条件，有：F-f=0，N-（mA+mB）=0，解得：f=F=mBgtanθ，N=（mA+mB）g故支持力与水平风力无关，故C错误；μ=，故D正确；故选BD．点评：本题关键用隔离法求出AB间的作用力，用整体法求出摩擦力和支持力．善用隔离法与整体法有时可以起到事半功倍的效果．8、BD【解析】

AC.对于甲图，先以墙壁为研究对象，此时墙壁所受到的推力只有B对它的推力F，如图(b)所示．然后再以B为研究对象，B同学的受力情况如图(c)所示，B受到A的推力F和墙壁的反作用力F′1，由于F＝F′1，所以此时B在水平方向不受摩擦力的作用．再以A为研究对象，A同学的受力情况如图(d)所示，根据牛顿第三定律可知由于A对B的作用力为F，所以B对A的反作用力F′2＝F，根据力的平衡可知A所受地面的摩擦力为F.故A项不合题意，C项不合题意.BD.对于乙图，墙壁在水平方向所受到人的作用力如图(a)所示(俯视图)，此时墙壁所受到的推力为F合＝2F.根据力的平衡可知A、B两人受到的静摩擦力均为Ff＝F.故B项符合题意，D项符合题意.9、BD【解析】“6m/s”和“8m/s”都是经过某点的速度，是瞬时速度，选项A错误，B正确；运动员全程的平均速度是，则选项C错误，D正确；故选BD.点睛：本题考查平均速度和瞬时速度，要注意正确理解两速度的意义，知道平均速度只能根据位移与时间的比值求解，它只能粗略地描述物体的运动，而瞬时速度为物体在各个时刻或某一位置的速度，故能精确地描述物体的运动．10、BD【解析】试题分析：对与滑轮接触的一小段绳子受力分析，如图受到绳子的两个等大的拉力解得，只增加绳的长度，不会改变角度θ，故不会改变力F；A错误；减小角θ或者增大m可以增大F；B正确；脚向左移动，会减小角θ，会增加拉力；D正确；由几何关系可知，两个滑轮间距增大，会增加角θ，故拉力F会减小；C错误；故选BD考点：考查力的合成与分解点评：难度中等，解决本题首先要进行受力分析，找到影响拉力的因素，列出表达式，根据几何关系进行分析11、BD【解析】

物体做匀加速直线运动，先后经过A、B两点时的速度分别为v1和v2，故平均速度为，而平均速度等于中间时刻的速度，故物体经过AB中点时的速度大小应为，故B正确；对于匀变速直线运动，中间位置的速度等于初末速度的方均根即，故A错误；前的位移为，后的位移为：，所以前时间通过的位移比后时间通过的位移少，故C错误；前的平均速度为，后的平均速度为，所以所需时间之比为：，故D正确．所以BD正确，AC错误．12、ABC【解析】

A.在0～1s内加速度，1～3s内加速度a2=-1.5m/s2，大小为1.5m/s2，故A正确．B.在0～1s内位移=1.5m，1～3s内位移=3m．故B正确．CD.在0～1s内平均速度m/s=1.5m/s，1～3s内平均速度为m/s=1.5m/s．故C正确D错误．二．填空题(每小题6分，共18分)13、（1）0.4150.880；（1）C．【解析】（1）每五个打印点取一个记数点，则计数点间的时间间隔t=0.01×5=0.1s；打点计时器打记数点1时，小车的速度大小v2由△x=at1可知，小车的加速度大小：a=(（1）在处理实验数据时，如果只使用其中两个数据，由于偶然误差的存在可能会造成最后误差较大；所以我们可以根据实验数据画出v-t图象，考虑到误差，不可能是所有点都整齐的排成一条直线，连线时，应该尽量使那些不能画在线上的点均匀地分布在线的两侧，这样图线上会舍弃误差较大的点，由图线上两个较远的点所对应的速度及时间，用公式a=△v△t算出加速度，所以误差小；故A错误，C正确．根据实验数据画出v-t图象，当纵坐标取不同的标度时，图象的倾角就会不同，所以量出其倾角，用公式a=tanα算出的数值并不是加速度，故B14、见解析2.0041.7超过弹簧弹性限度B【解析】

（1）[1]．F-L图象如图所示：

（2）[2][3]．由图可知，图象与横坐标的交点为弹簧的原长，则原