培训学校教学管理制度范文

培训学校教学管理制度范文一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

本培训管理制度旨在建立和完善公司员工培训体系，提高员工的专业技能和综合素质，促进员工个人与公司的共同发展。依据以下文件制定本制度：

a.《中华人民共和国劳动法》

b.《中华人民共和国劳动合同法》

c.《企业职工培训规定》

d.公司相关政策和规章制度

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）制定和修订公司培训管理制度，确保制度的实施与执行；

（2）负责组织、协调和监督公司各类培训活动的开展，确保培训质量；

（3）分析公司培训需求，制定年度培训计划，报批培训预算；

（4）负责培训资源的配置与管理，包括内部讲师队伍的建设、外部培训资源的整合等；

（5）组织培训效果评估与考核，对培训成果进行总结与反馈；

（6）对违反培训管理制度的行为进行查处，维护培训纪律；

（7）负责高层次学历/学位教育费用报批，以及培训费用的报销审核；

（8）建立健全培训档案，为员工晋升、调动、薪酬福利等提供参考；

（9）其他与培训管理相关的工作。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生尽快熟悉公司文化、基本业务流程和岗位基本技能。

-培训对象：公司新入职的应届大学毕业生。

-培训时间：一般为入职后的前两周，共计40学时。

-培训方式：采用集中授课、实地参观、互动讨论等形式。

-培训内容及分工：包括公司文化、企业制度、岗位技能、团队建设等，由人力资源部、所在部门及相关部门共同承担培训任务。

-培训要求：学员需按时参加培训，完成培训任务，并通过结业考核。

（2）第二阶段

-培训目的：深入理解岗位技能，提高实际操作能力。

-培训时间：第一阶段结束后，为期1-3个月，根据岗位需求确定具体学时。

-培训方式：采用在岗实操、导师辅导、项目参与等形式。

-培训内容及分工：侧重于岗位专业技能的提升，由所在部门负责组织实施，人力资源部提供支持。

（3）复训

-对于第一阶段和第二阶段未能达到预期培训效果的毕业生，进行针对性的复训，确保其能够胜任岗位工作。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-帮助新员工快速融入公司，掌握岗位所需的基本知识和技能。

（2）培训对象

-所有新入职的非应届毕业生员工。

（3）培训时间

-根据岗位需求，通常为1-2周，共计20-40学时。

（4）培训方式

-包括理论授课、实操演练、情景模拟等。

（5）培训内容及分工

-内容涵盖公司文化、岗位职责、操作流程等，由人力资源部与所在部门共同负责。

（6）培训要求

-新员工需全程参与培训，并通过培训考核。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提升员工专业技能，增强团队协作能力，促进个人与公司的共同成长。

（2）培训种类及实施主体

-包括专业技能提升、管理能力培训、团队建设等，由人力资源部、所在部门或外部专业机构实施。根据培训内容和目标，采取定期或不定期的培训形式。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

-公司人力行政部应定期进行培训需求调查，通过员工满意度调查、绩效评估、部门负责人反馈等途径收集培训需求信息。

-培训需求分析应包括员工个人发展需求、岗位技能需求、公司业务发展需求等方面。

-根据分析结果，确定培训重点和优先级，制定年度培训计划。

2、培训计划制定

-年度培训计划应明确培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训方式、预算等关键要素。

-培训计划应具有可操作性，确保培训目标的实现。

-培训计划需经公司高层审批后执行。

四、培训预算与费用管理

1、培训预算

-人力行政部根据年度培训计划，编制培训预算，包括培训费用、差旅费、材料费等。

-培训预算需报财务部门审核，并纳入公司整体财务预算管理。

2、费用管理

-培训费用应严格按照预算执行，任何超出预算的费用需经过额外审批流程。

-培训费用的使用应合理、节约，禁止铺张浪费。

-培训费用报销需提供相应的发票和培训证明材料，按照公司财务规定办理。

五、高层次学历/学位教育费用报批

1、高层次学历/学位教育

-公司鼓励员工参加高层次学历/学位教育，以提升个人能力和公司整体素质。

-员工申请参加高层次学历/学位教育，需提交教育计划、费用预算、预期效益等材料。

2、费用报批

-高层次学历/学位教育费用需经人力行政部审核，报公司高层审批。

-审批通过后，根据公司相关规定，对教育费用进行报销或资助。

-获得公司资助的员工需签订相应的服务期限协议，确保在公司服务一定年限。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-人力行政部作为培训管理部门，负责组织、协调、监督和评估整个培训过程。

-确保培训计划的顺利实施，提供必要的资源支持。

-定期向上级汇报培训工作进展，及时解决培训过程中出现的问题。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭高效的原则，避免不必要的开支。

-优先选择性价比高的培训资源和方式，减少不必要的外部培训。

-培训场地、材料等资源应合理利用，避免浪费。

3、培训准备

-培训前应充分准备，包括确定培训讲师、准备培训教材、布置培训场地等。

-确保培训内容的准确性和实用性，提前通知参训人员，并明确培训目标和要求。

4、培训控制

-培训过程中，培训管理部门应监控培训进度和效果，确保培训质量。

-对于出现的问题，应及时调整培训计划，确保培训目标的实现。

5、培训评价

-培训结束后，组织参训人员进行培训评价，收集反馈意见。

-分析评价结果，总结培训经验，为后续培训提供改进依据。

6、外训学员的管理

-对于参加外部培训的学员，培训管理部门应制定相应管理规定，明确学员职责和期望。

-学员需定期汇报学习进展，返回公司后需进行知识分享。

7、培训效果的评估与考核

-培训效果通过考核评估来验证，包括理论测试、实操考核、工作表现等多种方式。

-评估结果作为员工绩效评价、晋升和激励的参考依据。

8、培训费用的报销条件

-培训费用报销需提供有效发票、培训证明、考核结果等相关材料。

-报销需符合公司财务规定和培训费用管理要求。

9、培训服务期的约定

-对于公司资助的培训，员工需签订服务期协议，明确服务期限和违约责任。

-如员工在服务期内离职，需按照协议约定承担相应的违约责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责为公司员工提供专业知识和技能的培训。

-根据培训计划，准备和更新培训教材，确保培训内容与公司发展同步。

-参与培训课程的开发和优化，提高培训质量和效果。

-对参训员工的疑问进行解答，提供必要的课后辅导。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师应具备相关领域的工作经验和专业知识，有一定的培训经验和授课技巧。

-申请人需提交个人简历、授课经验、所获荣誉等证明材料，由人力行政部组织评审。

-评审通过后，内部讲师将接受培训部门的认证，认证合格者颁发内部讲师资格证书。

-认证过程应透明公正，每两年进行一次重新评审。

3、内部讲师的奖励与优先权

-内部讲师根据授课质量、学员反馈和培训效果获得相应的奖励和认可。

-奖励方式包括但不限于奖金、荣誉证书、职业发展机会等。

-内部讲师在职位晋升、专业培训等