先进教师的个人事迹材料

先进教师的个人事迹材料在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。我敢确定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是我整理的先进老师的个人事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

先进老师的个人事迹材料1

我叫漆xx，是xx初级中学校的一名一般艺体老师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特殊是在教育同学，言传身教，以自己的人格魅力去感化同学，赢得师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能体现党员的先进性，身体力行老师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业抱负，才符合新时代对老师的要求。为此，我乐观参加学校的教育教学改革和进展事业，着力将老师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找不足准时更正。

曾经有位校长说过：一个优秀老师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般老师中树立典范。从今以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以一切为了同学，为了同学的一切作为工作信条，以爱作为与同学相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，乐观创设同学喜爱的新课堂。

二、喜爱同学，树师德

师德之魂是师爱，喜爱同学是老师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体老师，在教育教学过程中，我始终坚持以同学为本的指导思想，关爱同学，努力培育同学正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育同学。

我们学校的同学，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守同学，家长对孩子疏于关怀和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发觉问题，我总是先跟班主任老师沟通，准时与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，关心孩子发自内心的转变。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。

在每学期都参加许多班的班会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名老师而感到骄傲。

三、欢乐教学，练师德

我是一名艺体老师，在教学改革中，我乐观探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育同学各种力量的切实可行的方法。我鼓舞同学多参加到课堂中来，让同学成为课堂的仆人，给同学多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让同学动起来，让课堂活起来；解放同学的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以同学为主体，在探究中学习，在参加中进展。

除此之外，我乐观参与组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起同学将来抱负的风帆。

先进老师的个人事迹材料2

黄老师是一名国家民族团结进步的先进个人，是某个民族地区的名师，经过多年的努力，他已经成为了一名真正的教育家。在团结多民族，践行师生民族共同体思想的牵引下，他开阔了同学的才智，提升了同学的素养。

黄老师是一名深耕于课堂的老师，通过他的精湛的讲解以及身体力行带给同学多的是践行的带头作用，涵养同学的爱国精神和多民族理念。他重点培育了同学的思索力量，使同学们能够给自己的思想奠定坚实的基础。

为了促进同学之间的沟通和相互理解，黄老师喜爱组织同学参与各种校外沟通活动。他细心支配每个活动的细节，鼓舞同学们参加其中，并将收获与感悟与其他同学一起共享。通过这些活动，同学们深化了对多民族文化的熟悉，增进了相关学问的学习，同时也为加强多民族交往和融合打下坚平的基础。

黄老师的民族团结理念，理所当然地传递给了同学。他擅长从实际动身，以质量求生存、以诚信求进展、以服务求进展，培育出一批批优秀的同学，让同学具有剧烈的爱国精神和剧烈的民族意识，在实践中增加自身意识和文化自信。

先进老师的个人事迹材料3

xxx，女，汉族，副高级老师。1988年7月毕业于xx师范，20xx年12月通过自考获得学校教育大专文凭；1988年7月参与工作，现任教于xx市试验学校，担当三班级数学教学工作兼班主任、班级主任、数学备课组长。参工30多年，就当了28年班主任，她无怨无悔、悄悄付出，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的同学。30年来，她送走一届又一届优秀毕业生，虽没有惊天动地的壮举，但她用日复一日、孜孜不倦的付出，汇聚成教育的灯塔，为孩子们照亮人生的航向。

扎根教育，心系孩子

投身教育无懊悔，三尺讲台写春秋。1988年，18岁的xxx怀着激情和幻想毅然走上三尺讲台且一干就是三十余载。参与工作以来，她始终工作在教育教学第一线，担当班主任28年。长期的班主任工作让她积累了丰富的工作阅历。她爱生如子，既严又慈，公正公正，与同学建立师生加伴侣的关系。她关爱每一个同学，更关爱有问题的同学，从不卑视同学，用爱心给孩子描绘多彩的童年，用细心给孩子筑起爱护伞，用责任心铺就孩子美妙的人生。

20xx年，她考入试验学校，接手一班级新班。接班伊始，她发觉班上有一个男孩成天流鼻涕，身上也脏兮兮的，没有人管，同学们也不愿跟他玩。xxx老师非常担忧，利用课余时间进行家访。通过了解，这个孩子父母离异，父亲因吸毒在强制戒毒，母亲不堪重负已改嫁，爷爷奶奶为维持生计每日出摊做生意，根本没人管他。谢老师心疼不已，对这个孩子关爱有加，在学习上加大辅导力度，常常在放学后义务辅导他的作业，关心他巩固当天所学；在生活上把他当做自己的孩子，给他洗脸洗手剪指甲，换上干净的衣服，给他特殊的爱。在谢老师的言传身教、潜移默化下，这个孩子越来越自信，在班上也越来越受欢迎。经过他自己努力，考试破天荒打了一百分，他兴奋地拿着试卷给谢老师看，谢老师感动不已，在讲台上把这个孩子抱了起来，亲了一口，孩子兴奋的回抱谢老师，叫了一声“妈妈”，从今，谢老师在班上又多了个“谢妈妈”的称号。

20xx年，谢老师带五班级的时候，班上来了一个叫谭威的转同学，原来在长沙读书，由于成果不好，被长沙的老师劝退了。他刚到谢老师班上时，成果的确比较落后，一张数学试卷，反复写了一个多小时才打了四五非常，加上已经读五班级，学习上是愈发吃力。谢老师秉承着“一个也不放弃”的理念，在摸清摸透谭威学习状况后特地制定了辅导方案，设定阶段性目标，不断确定和鼓舞孩子，培育孩子自信念，激发同学学习爱好，经过谢老师和孩子的共同努力，到毕业的时候，谭威数学考了90多分，优秀毕业。谭威和他父母非常感谢，毕业后还常常来学校探望谢老师。

现在她任教的班级中，资欣雨，王涛，贺嘉馨，周科鸿都是留守儿童，这些孩子因缺少亲人的陪伴，很少有外出游玩的机会。今年三月份，时任班级主任的xxx，组织全班级参与“三月学雷锋”主题活动，带着这些孩子走出学校，伴随孩子们参观欧阳海烈士墓、谢维俊故居、遥田飞机坪，给孩子们留下很深的印象。特殊是xxx班上的周科鸿，一个从没有在公共场合发过言的二班级同学，在谢老师的鼓舞下，面对现场那么多的同学、家长以及电视台记者，镇静冷静，在台上代表留守儿童脱稿发言，赢得了现场雷鸣般掌声。由于谢老师无微不至的关怀与爱护，孩子们的进步很大。每次开家长会，家长们的话里行间都是感谢，特殊是今年李思屿的妈妈说：“我的孩子不但学习进步了，而且在谢老师的关爱下懂得了如何敬重别人，现在在孩子眼里，谢老师可比妈妈还亲”。

一份耕耘一份收获，正是由于谢老师恪守着“立德树人”的教育理念，关注每一位同学的健康成长，千方百计培育同学的美妙情感，敬重每一位同学的人格、情感、需求和爱好，在多年的班主任工作中，她所带的班级同学道德素养高、集体荣誉感强、学习成果优，年年是学校的“优秀班集体”。20xx年4月，她所带班被评为“衡阳市先进班集体”。她个人因成果突出，连续9年被评为学校的优秀班主任、功勋班主任。20xx年老师节，xxx被评为xx市第一届纸都园丁优秀班主任；20xx年被评为xx市优秀班主任。

潜心教学，追求卓越

教学既是学校的中心工作，也是老师的生命线。xxx在教学上有剧烈的责任感和使命感，从执教的那天起，xxx就不曾停止对教学方法的钻研、对教学艺术的追求。实践出真知，多年来，她以“从实践中来，到实践中去”为原则严格要求自己，始终坚守在教育一线。在日常教育教学中，尽管教材已烂熟于心，能娴熟地驾驭学校各班级各学科教材，但谢老师从不止步，仍旧坚持课前仔细备课，反复钻研教材，依据同学实际与教材难点和重点，敏捷处理教材；依据同学实际与特点，创新编写教案。在课堂教学中，她不拘泥于传统的教法，不断探究教学的新模式，利用合作探究、自主学习等多种教学方法，注意方法指导，注意课堂提问的策略，让同学上课乐观思索，平常注意培育同学良好的学习习惯，提高同学的自学力量，提高同学的参加热忱，每年学校进行的期末素养检测，她班总是名列前茅。因教学力量突出，谢老师深受学校领导重视和同学家长的信任，20xx年下期，有个六班级班，数学成果全班级倒数第一，学校领导做工作要xxx老师满分作文网接班，xxx事不避难，接下“烫手山芋”，仅一个月时间就扭转乾坤。学校领导和老师对此深感佩服，老师们都称xxx是试验学校的一把刀。由于勤于钻研，勇于探究，谢老师教学成果优异，教学效果显著，20xx-20xx年，xxx连续两年所带毕业班，毕业会考成果均获得全市公民办第一名的好成果。20xx年9月，xxx在衡阳市“学校生数学力量及数学核心素养”测评中因表现突出被评为“优秀辅导老师”，她的专业力量再一次得到确定。

百尺竿头，更进一步。谢老师不仅在教育教学上游刃有余，而且在学科教研上成果丰硕。她担当了四年数学教研组长和多年备课组长，乐观组织本组老师开展教研教改活动，带出了一批数学骨干老师和中坚力气。他乐观参与数学教学实践与讨论，并结合自己教学实践，乐观撰写教育教学论文，有多篇论文获奖，她撰写的论文《浅谈如何培育同学良好的行为习惯》、《学校毕业班管理之我见》、《如何做好培优辅差工作》荣获衡阳市一等奖，《学校数学课例点评与分析》获xx省一等奖。特殊是20xx、20xx两年度在专业技术人员年度考核中被评为“优秀”，获xx市人民政府嘉奖。

赤子之心，无怨无悔

由于谢老师在班级管理和教育教学上阅历丰富、成果突出，20xx年9月，学校任命她为班级主任。担当班级主任以来，谢老师勤勤恳恳、兢兢业业，以身作则，付出了大量的精力和心血。同学的事，老师的事，家长的事，她事事要操劳；政教处，教务处，总务处等交待的任务，她件件要落实；教育、教学、教研工作的开展，她样样要抓好。虽然事多繁杂，但谢老师始终以极其仔细的态度来对待每一个同学，每一位老师，每一件事情，顾全大局，秉公办事，亲力亲为，全身心扑在班级管理上。20xx年3月，xxx组织了“小手牵大手，花香满校内”学雷锋主题活动，从方案谋划、主持人的选拔培训，同学代表发言、到后勤平安保障，xxx事无巨细都要反复推演。苦心人，天不负，当天活动场面宏大，虽然下着雨，但是秩序井然，xx宣扬、xx教育在线，xx手机台等纷纷进行了专题报道。因活动组织得很胜利，学校、家长及社会反响都很好，20xx年3月，谢老师在取得学校领导的同意后，带着班级老师，又组织了“心系将来人，情系留守儿童”活动，反响热闹，市电视台新闻频道全程跟踪拍摄并作了专题播报。谢老师为班级工作的付出有目共睹，老师们纷纷感慨，“谢老师无论做什么事都能做好，太奇妙了！”“有班级主任真好，背靠大树好乘凉！”“谢老师太辛苦了，最早到学校的人是她，最晚离开学校的人还是她”。

耕耘教育三十载，赤子之心终不悔。从1988年到20xx年，谢老师靠着为教育事业奋斗终身的抱负、咬定“青松”不放松的执着，永久把工作摆在第一位，同学摆在第一位。三十年如一日，她年年（除休产假、病假外）坚持出满勤，不管是轻伤还是重伤，都不下火线。20xx年6月，谢老师因工受伤，右脚后跟骨折，医生要求卧床休息一个月，但谢老师放心不下她的同学，不愿耽搁孩子课程，在家一共休息了9天，包括两个双休日和端午节假，9天后执意返回学校给孩子上课。她的爱人也是教育工，虽然心疼，但特别理解和支持她，每天起大早从6楼的家里背谢老师下来送她去学校，到学校了再背谢老师上教学楼四楼，放学后再背谢老师回家。在学校，由于行动不便，谢老师爱人为谢老师买了根拐杖，谢老师每天拄着拐杖在教室上课，学校领导、同学、家长都特殊感动。20xx年2月13日，谢老师做了小手术，没有恢复不能坐着。2月15日开学，谢老师坚持出院上班，开学事情多、会多，谢老师不管是同学报名、填表还是写教案、开会，始终站着，而且一站就是好几天。由于长时间的超负荷工作，她患上了严峻的腰椎间盘突出，又因骨折后没有恢复好，落下了右髌骨骨质增生的后遗症。谢老师虽然一身病痛，但当他看到孩子们有所进步、懂得感恩，享受童年的时候，她觉得一切都是值得的。

谢老师把自己的青春和汗水都奉献给了教育事业，家里有什么事她都藏在心里，自己咬牙克服，从不向学校提出任何照看的要求。谢老师婆婆从20xx年，始终瘫痪在床，五年多时间，谢老师没有请过一天假，都是下班以后或者周末去照看婆婆。20xx年，谢老师85岁的老父亲因病卧床，无人照看，谢老师克服困难，坚守岗位，三个月后，谢老师的父亲去世，由于刚刚开学，作为班主任的谢老师走不开，她只请了2天丧假，整理好自己心情后又回到了劳碌的工作中。

赠人玫瑰，手留余香。xxx老师对事业的痴心、对工作的热忱、对同学的喜爱，让谢老师收获了许多比荣誉更珍贵的感动，当毕业多年的同学回到试验学校探望谢老师，重温她的教导的时候；当同学们知道谢老师骨折住院，自发制作小卡片，留下难过的泪水的时候；当留守儿童紧紧抱住谢老师，亲谢老师脸蛋的时候，谢老师说她是世界上最幸福的人。

正是由于试验学校有像xxx这样的老师，为孩子们的将来奠基，为基础教育无私奉献，为后辈老师树立标杆，才有了学校多年来的辉煌成就，并将连续引领学校不断进展。谢老师一路真诚走来，留下了很多坚实的脚印     ，愿她如她的同学期盼的那般：“永久那样地优雅、从容、自信，在教育的道路上越走越宽！

先进老师的个人事迹材料4

刘xx，男，中共党员，中学校一级老师，毕业于xx高校，任教于二十八中青云学校物理学科，兼任物理教研组长。作为一名从教近18年的党员老师，不管条件有多么艰苦，没有任何的怨言，始终任劳任怨，悄悄的奉献，不忘对党教育事业无私奉献的初心，坚守在青云这片教育阵地。

思想政治过硬，有剧烈的敬业和奉献精神，不断提高自身的业务水平，模范遵守《老师法》、老师职业道德、学校各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行，来影响和教育同学。

作为一名党员老师，不以善小而不为，他经常从亲自弯腰，捡起地上的一张废纸做起，这种师表形象作用是不行估量的。身教重于言教，榜样的力气是无穷的，要求同学做的自己先做到，不允许同学做的，自己坚决不做。作为班主任的他，时刻牢记着自己的责任，担负起做好全班各项工作的重担。每天一早就到校，巡班、检查作业、做同学思想工作、解决同学之间的纠纷……常常利用周末、寒暑假家访等。从教18年来，始终坚持在教学一线，兢兢业业、任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴，他矢志教学改革、求实创新、敢于拼搏、勇于奉献、团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成果，他舍小家顾大家，爱同学如子女，视事业如家业，勇于担当繁重的教学任务，用爱心教育同学，坚持上好每一节课，用执着的敬业精神感染了二十八中的师生。带毕业班时，班上有位叫张悦倩的孩子成果下降严峻，他看到眼里急在心里，心想学校就像一个大家庭，老师就像家长，同学就像自己的孩子，于是他利用中午午休的时间义务辅导该同学，重塑同学的自信念。结果在大家眼里的这名“学困生”，经过他的指导和关心，不但学习成果明显提高，而且当年中考顺当考上了一类重点高中，制造同学的奇迹。爱的万花筒千变万化，我们无法一一道来，看似平凡的工作，坚持做好来，就是不平凡。

工作中，坚持依法执教，自觉遵守老师法等法规。他鼓舞喜爱科学的孩子，敬重他们的人格，公平、公正对待，不体罚或变相体罚同学，刘老师始终坚守立德树人的教育思想，注意同学心理素养的健康进展，在工作中注意改进教学方法，提高教育教学水平，他尽力与同志搞好关系，相互关心，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立物理老师的形象，花开总有蜜蜂来，刘老师扎实、踏实、务实的工作得到了领导和同志们的认可。也多次被评为市、区教育系统优秀老师，市骨干老师等荣誉。成果的取得鼓舞他更加努力探究，勤于实践。对教育工作有了更深的体会，那就是教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况问题。

我承诺：在教育教学工作中，将立足实际，仔细分析和讨论好教材大纲，讨论好同学制造性的搞好物理课的教学，为使学校的工作有所开拓、有所进取，更加严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，为孩子的明天，奉献自己的力气！努力成为一名新时代的”四有好老师”，为教育事业贡献力气！以实际行动向党的百年华诞献礼！

——刘xx

先进老师的个人事迹材料5

王xx，女，35岁。系石埠子镇庵上学校老师，现在担当三班级的数学教学工作并兼任三班级二班的班主任。

从来到庵上学校到现在，该同志始终担当2个班的数学教学工作，对于同学基础的现状，她充分利用课余时间钻研课标和课程，把握授课内容的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解同学实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有同学，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确     无误，既注意了学问的传授，又注意同学力量的培育，激发了同学的学习热忱和学习爱好，让同学开心地学习，健康地成长。正是由于王老师对教学工作的用心，使得她的教学成果始终名列全镇前茅，并先后被评为安丘市教学工作先进个人，潍坊市教学能手等荣誉称号。

对班上的留守孩子，她特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶方案与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。正是对同学无怨无悔的付出，所以她得到了所任教班级孩子和家长的敬重。被评为安丘市优秀老师，成为了安丘市金星园丁奖的获得者。

在课下，王老师坚持学习，准时总结。将自己的教学心得和管理班级的方法进行了总结反思，在省级刊物上发表了多篇论文。王老师就这样悄悄耕耘在这片土地上，不计较任何个人得失，只为了这许很多多双苛求学问的眼睛。

先进老师的个人事迹材料6

xxx是基地第九幼儿园的一名年轻老师，参与工作后始终勤恳敬业，任劳任怨，在一般而平凡的幼教岗位上数年如一日，悄悄耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格根据新时期老师的标准要求自己，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。

随着时代的进展与教育观念的更新，她始终在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养。喜爱小伴侣，关怀集体，团结同事，仔细做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探究、努力提高保教质量，的确抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育阅历与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工，同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面：加强职业修养，喜爱支部工作

首先，和珍珍老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她乐观组织团员参与各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参与青年志愿者的“传帮带”活动等等，丰富了大家的业余生活，使团员青年的素养得到了进一步的提高。

二、工作方面：加强自身学习，提高业务力量。

她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿老师”为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持乐观鼓舞、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观看熟悉四周事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索、去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。同时她还注意对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后漫步     、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱惜环境，节省用水，不铺张粮食，喜爱大自然，爱惜花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，亲密协作做好保教结合工作，仔细完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教育措施。她能乐观地参与局中心和幼儿园组织的各项活动，仔细完成领导交给的各项任务，细心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参与幼儿园组织的。“六一”元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的全都教育工作，她通过仔细填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特别性，提高了家长的素养，得到了家长对她的全都好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”！

三、其它方面：提高业务技能，做到学以致用

为了提高自身的文化水平和业务水平，她乐观参与幼儿园每周的业务学习，通过业务学习和与有阅历的老师沟通教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以致用。在平常的阅读中，她还注意《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进老师的教育阅历和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在业务方面，她不仅严格要求自己连续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己；而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔，提高了自己的写作和业务水平。如：她撰写的《谈主题活动设计》一文荣获河南省幼儿教育学科优秀论文评比二等奖；在教育中心组织的《新时期幼儿老师的新形象》论文竞赛中荣获二等奖；在教育中心组织的《幼儿园园本课程教学活动录像课》评比中荣获三等奖；在中国学前教育讨论会组织的论文评比中，她撰写的《幼儿期心理健康的重要性》一文荣获优秀奖；青年老师歌咏竞赛中也取得了二等奖的好成果等。这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，虽然所取得的成果不少，但她仍不满意，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。

工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她情愿年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿园之间……。由于她心中有爱，心中有孩子，心中有将来。

今后，她将连续发扬成果，克服不足，时时刻刻牢记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热忱与博爱的情怀爱惜培育祖国的下一代，力求把工作做得更加精彩！

先进老师的个人事迹材料7

李老师从事教育工作20多年，始终致力于做好民族团结教育工作。他的课堂讲解深化浅出，涉及面广，让每个同学都能受益匪浅。他更是把同学视为自己的伴侣，常常与他们一起谈论民族文化。

在学校的民族团结工作中，李老师努力创新教育方式，注意实践操练，使同学们能够自觉敬重和理解其他民族的文化，进展跨民族交往的力量，以更好地推动民族团结。

巩固民族团结的基础，李老师认为关键在于让同学自己去沟通和了解，而这一切需要从课外活动开头，他经常带领同学去进行考察和参观，拓展同学的视野。此外，他还注意对同学的心理教育，让每个同学都能感受到学校的暖和，使师生之间相互理解，敬重和包涵。

本着鲜亮的民族团结教育理念，李老师的民族团结工作获得了同学、家长和同事们的全都好评。他凭借真挚的热忱和领导技能赢得了学校和家长的信任，并在校内和社区争取到了越来越多的资源和支持。

李老师的先进事迹值得我们大力学习和推广，让更多的人走进民族关系，建设和谐社会。

先进老师的个人事迹材料8

陆长根同志1972年起在我校任美术老师，28年来他立足中学美术教学育，放眼于提高民族素养，培育有特长的全面进展人才，他呕心沥血、教育育人、无私奉献、成果卓著，以令敬佩的业绩和高尚的师德赢得了师生和家长的全都好评，赢得了美术专家、教授的欣赏和省、市、区有关领导的重视，其声望与日俱增，享誉省内外。在南京市美术教育界，提起宁海中学的陆长根老师，无人不晓，他现为中国美术家协会会员、中国美术教育讨论会会员、江苏省美术专业委员会副理事长；江苏省艺术教育指导委员会委员；南京市文联委员南京市美术教学专业委员会副理事长、南京市中学教学视导员、鼓楼区兼职美术教研员等；他是江苏省特级老师、全国艺术教育先进个人、南京市美术学科教学带头人、南京市优秀教育工、南京市名老师。

一、勤学苦练功底扎实

陆长根老师从小酷爱美术，中学时代在南京市十中学习，受市闻名美术特级老师恽宗瀛的悉心指导。68至72年插队期间，他热衷于画画和宣扬工作，具备了肯定的美术专业基础学问和技能。74年至83年十年间，他长期坚持在市工人文化宫业余美术班进修，历任班长。83年考入市教育学院美术大专班历任班长，86年毕业成果优秀。在长达十年的美术进修期间，自学了美术本科、美育艺术理论书籍。寒暑假及节假日坚持练笔与创作，其间受到闻名美术专家、教授鲁是、谭勇、奚传绩、林树中、姚毅刚等的热忱培育和指导，美术教育理论和实践水平显著提高。近年来，他的美术课在省、市、区评比中也多次获奖。他的美术创作更有很大的突破，一批力作如粉画《乡情》、水彩《乡间小景》等四幅作品，参与全国美展，获奖作品达到较高学术水平；油画《红柳》在日本大阪池田市国际艺术家画廊展出并被保藏，并作为展览广告明信片的封面，获得国际艺术家的好评。

二、心灵纯朴师德高尚

陆长根老师喜爱党、拥护党的基本路线、方针、政策，以党的事业为己任，忠心耿耿，勤奋踏实，对同志心诚气和，乐于助人，对同学循循诱导，身传言教，对工作不分份内份外，全身心投入。86年以来，他担当校高、学校美术班“素描、颜色”的基础课教学兼高学校六个美术班的教学管理，在繁忙的教学余，他主持教础组工作，又要支配其他五位美术老师的教学活动和进修，他还长期兼管学校的宣扬和电化教学软件的制作。校内外展览的布置，如校全国军事课试点展览、省电化教育试点展览、艺术教育展览、学科教学展览、区的教育成果展览、市的教育画廊展览都挥洒了他辛勤的汗水；他乐观参与和主持市、区美术教研活动，帮助省市教研室中心组检查教学，组织美术课观摩评比活动主持区教研活动，制定区美术课教研方案，参与市区高中级职称评委工作等，他的时间都献给了工作，他的不卑不亢，无私奉献，以实迹为师生作出了表率，正如市教育学会美术教育讨论会、市教研室艺术组对他的评价中指出的那样：“他在艺术教育的园地中勤恳、踏实、热忱、为人师表，在市美术界已成为佳话，是广阔美术老师学习典范”。

三、美育兼融特色鲜亮

陆长根老师对美术教育的执着追求，不仅表现在对事业的无私奉献，需且还体现在对同学真诚的爱，以培育同学成才为天职，把全身心的爱倾注在同学身上，把个人对美的追求转化为培育同学高尚的精神情操和求真、求实、求美的专业技能上。他重视教育方法的讨论，以感受练习对象的特定情感，以提高审美素养为基础，有针对性的进技能技巧的训练，使同学在训练中不仅充分体会审美的情感，加深对形体、颜色、线条、明暗的熟悉，调动同学学习美术的主动性和制造性，而且在学习专业学问的过程中，注意培育同学的学习习惯、创新思维和综合素养，在基础教学中真正体现了美术的教育功能。十年来，为高等院校输送了一大批优秀人才，受到了清华美院、中国美院的高度评价

陆长根老师以其执着的追求和悄悄的奉献精神，深深地影响着宁海中学的师生，也在南京市美术教育界起了示范作用。正如市美术教育领导、专家评价的那样：“他在艺术教育的园地中勤恳、踏实、为人师表，在市美术界也传为佳话，是广阔美术老师学习的典范。”

20xx年7月毕业于包头师范学院后，8月参与了托克托县组织的老师聘请，幸运的实现了儿时就在心底种下的老师梦。儿时的梦不仅要成为一名老师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参与工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心学校，20xx年合点并校后更名为新营子镇第三学校。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻老师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对学问渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚决了耕耘在农村学校讲台上的信念。

在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。

在教育教学工作方面，作为一名青年老师，我能够虚心向富有阅历的老老师学习，自己也仔细钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和力量。所任学科同学成果逐年提高，受到家长、社会、领导的全都好评。

在课改方面，我仔细贯彻上级制定的八字方针，同时仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，准时挖掘同学的思维潜力，极大培育了同学的学习爱好。

在搞好本职工作的同时，我还担当了学校其它工作任务，在学校电教管理和同学电子学籍管理中依旧勤勤恳恳、兢兢业业、悄悄地奉献着，受到了领导的确定和同事们的赞许。

在同学管理上，就一个字——“爱”，“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一名同学掉队，只要对问题同学有爱心、急躁、恒心，就没有问题”。由于是农村学校，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成果差、生活艰苦、又常常被同学欺侮。对这样的同学我总是给以更多的关怀，准时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的暖和，在性格、学习等方面得到渐渐改善。

靠着对教育事业的痴心、对工作的热心、对同学的爱心、对将来的信念，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。在20xx、20xx、20xx年的年度考核中被评为县级优秀老师；20xx年荣获呼和浩特市教育系统“乡村老师园丁奖”；20xx年撰写的论文《浅谈学校数学实践力量的培育》获内蒙古现代教育讨论会二等奖；20xx年撰写的论文《浅谈现代教育技术对学校课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学讨论学术委员会二等奖；20xx年撰写的论文《如何提高农村学校数学教学质量之我见》发表在学苑新报，并获一等奖。

先进老师的个人事迹材料9

xx老师从教十七年来始终从事语文教学和班主任工作，业务精湛、品德高尚、潜心育人、悄悄奉献！

xx老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜，多次在省、市、区优质课评比活动和专业技能竞赛中获奖。同学们在作文中写到：“听xx老师的语文课就是一种享受！”她乐观参与教育教学改革，主持参加多项省市级课题讨论工作并取得优秀成果。作为语文老师，她引导同学亲近母语，激发同学阅读爱好、培育良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推举”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导同学在各种报纸发表几十篇作文，和同学“师生共诵经典”，参与市区里的竞赛，取得了优秀名次。已毕业的同学家长发信息深情地说：“孩子喜爱语文课从xx老师开头，也感谢xx老师培育孩子良好的语感！”

xx老师为人师表、品德高尚。对工作阅历不足的新同事，她毫不保留、尽心指导；对电脑网络不擅长的老同事，她热忱相助、急躁解答；甚至对微信中的“轻松筹”，也常解囊相助乐观转发。同事们都夸：“在大捷的身上，我们什么时候都能看到满满的正能量！”在她的言传身教之下，所带班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉，班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了南阳日报、头条网等多家媒体，被推举参与“卧龙区第八届美德少年”的评比。

xx老师关爱同学、悄悄奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生，更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴鹏的同学，爸爸离家出走下落不明；妈妈上班很忙，还要照看小妹妹，这孩子由爷爷奶奶抚养，但爷爷奶奶又和妈妈不和，常常在他面前相互说对方坏话，吴鹏又特殊敏感自卑。可以想象，孩子心里承受多大的苦痛和压力啊！他无心学习，沉溺网络嬉戏，经常逗留在网吧不回家。xx老师看在眼里，疼在心里，为了挽救这个孩子，她向老老师请教管理同学的特别方法；上网查阅戒“网毒”的绝技；后来又申请学校支持，让这个同学免费上午托，这样，就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤；下午放学，还常常把他留下来辅导作业，亲自交给家长，从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……渐渐地，这个同学的状态有所好转。xx老师又多次和他家长沟通沟通，让他们少在孩子面前提家务事，由于这不是一个小孩子所能转变的，建议他们多抽出时间陪伴孩子，让孩子感受到爱和暖和。辛勤的付出，最终迎来了雨后的彩虹，这个问题生变得勤奋乐观，当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。

xx老师教书育人、润物无声。一天在早读时间，xx老师看到李阳同学进班就目光呆滞、眼圈发红，立即敏感地意识到可能消失了什么问题。上完课就马上把他叫到身边关切询问。果真，孩子还没开口眼泪就夺眶而出，说出的话却语惊四座：“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼，不想进那个家门一步，活着太没意思了，还不如死了做鬼呢！”xx老师听了惊出一身冷汗。但是，再问下去，孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍，就什么也不愿说了，那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和生气。xx老师先抚慰孩子，让他稳定心情去上课，然后抓紧和他妈妈打电话了解状况。原来就是由于上学前问妈妈要钱买书，而妈妈正好手里现金不足，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饶闹别扭，把妈妈惹恼了打他一顿。xx老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点，并针对李阳做了分析，让他妈妈熟悉到粗暴的教育方式适得其反。接下来，xx老师又把孩子叫到办公室里谈心，先列举出很多平常看到的状况，让这个孩子感受到妈妈是特别爱他的，然后针对这次发生的事情和他分析缘由讲明道理。随后，又在班级召开“感恩父母”主题班会，给孩子们讲“生疏人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人，一斗米养个仇人”的道理，并让同学们回忆父母爱自己的点滴画面。同学们明白了：爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，虽然有时候他们的方式或许不对，但是我们不能由于一点不如意就开头记仇，更不能由于他们的一些失误来否定他们平常的付出。班会课上着上着，李阳的脸红了，明显这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不行能一时半会转变，但是信任他不会再有偏激的想法，做出不理智的事情。

李阳的妈妈事后发信息：“xx老师，孩子的变化我看在眼里，自从他上了五班级，脾气好了许多、懂事了许多、性格也活泼开朗起来，这些转变都离不开您的教育有方，真心特别特别感谢您！”是啊，在老师这个平凡的岗位上，xx老师没有惊天动地的壮举，但她始终育人于“润物细无声”之中，春风化雨，平凡之中透露出宏大！

十七年来，xx老师辛勤地耕耘着，悄悄地付出着。她品正为师、学高为范；她业务精湛、敬业爱生；她好学上进、活力四射……她是同学心目中最有魅力的“女神”，是同事身边最和善热忱的姐妹，是领导眼里最优秀能干的职工！她，是当之无愧的“最美老师”！

先进老师的个人事迹材料10

在我任教的十三年中我忠诚党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕讨论新课程，构建新课程，尝试法的目标，不断更学观念。注意把讨论新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检修一个老师工作好坏的关键。作为学校的学科带头人，我主动加入了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不竭为自己充电，提高本身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用教学实践中，为培育社会及格人材打下了坚实的基础。在实际工作中，他办法向老老师讨论，虚心接受他人看法和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探叨教导教学方法，讨论和精益求精自己的教学方法，取得了优秀的效果。新形势下的教导对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中讨论，增进了同学的全面进展，收到了优秀的效果。

在坚持抓好新课程理念讨论和应用的同时，我乐观带领全体老师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。乐观开展建立书香校内特色活动，鼓舞同学多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为惯让书香溢满校内的读书热潮，并借此时机在17年带领全体语文老师申报了市级小课题《学校生课外阅读力量培育讨论》荣获三等奖;

在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解同学实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有同学，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确     无误，既注意了学问的传授，又注意同学力量的培育，激发了同学的讨论热忱和讨论爱好，让同学开心地讨论，健康地成长。他多次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前茅，由教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评。15年至17年连续三年年终考核为优秀老师。

我并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱同学超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成其次个家;把同学近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的讨论爱好及讨论乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易发觉其缺点，尤其是在讨论上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。

曾经在担当班主任期间，严峻要求是我对同学的第一要求，无论是在讨论上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都保持严峻要求，严中有爱的原则，为同学身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加扶植维护这个集体。

我校位城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的讨论、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶方案与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对讨论、生活布满信念，其中xxx被评为xxx优秀少先队员的光荣称号。有一个叫xx的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，讨论成果也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的同学自信、乐观、大方，班风班貌好。

教导这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教导教学工作中，我将更严峻要求自己，努力工作，发扬优点，矫正缺点，开拓前进，争取更大进步。

先进老师的个人事迹材料11

xx，中共党员，xx年8月参与工作，高校学历，中学二级老师。从教以来始终担当学校毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成果，是一位深受同学欢迎的老师，多次在全校老师大会上做阅历沟通。

在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”布满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。由于学校的同学正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他常常对同学们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使他班的同学都具有坚韧的拼搏精神，相互学习相互竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成果很不抱负。有很多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成果在中考中占30分要不要无所谓。在这种状况下，他就实行了树立榜样，以榜样带动全班的方法。就是在体育成果较差的同学中查找一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使原来体育成果差不多的同学都不服输，都在刻苦地熬炼。他班有一个叫曹海鹏的同学，体重100公斤，体育成果自然很差了。最初50米跑10秒多，经过刻苦熬炼，最终的测试成果是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成果他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦熬炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都特别突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成果，并被学校评为学校的优秀班集体。

在英语教学工作当中，他擅长学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，汲取先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学阅历。形成了自己独特的教学方法。特殊注意培育同学具有良好的心理素养。xx年他所撰写的心理学论文，《如何消退师生的瓶颈效应》，荣获山东省二等奖。另外，他还注意优秀生的培育，他培育的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注意教书育人，爱好教学。讲求新奇的教学方法，老师先进个人事迹材料课堂形式敏捷多样，深受同学的喜爱。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜爱上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对他的喜爱。在三十二中学区，他是一个小出名气的英语老师，很多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。

他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深化讨论，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的敬重和信任。据职校的老师们说，到他班同学家招生的时候，家长们都全都说：“问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。”他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，xx年荣获荣成市优秀教研组的称号。

总之，他工作的方法许多，这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教育自己的同学，剧烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚决了必胜的信念。信任他在将来的教育和教学工作会取得更辉煌的成果。

老师个人先进事迹

1、加强自身的职业道德修养

“教书育人”是老师的天职。一个老师仅仅具有相应的专业学问是远远不够的,更应当具有高尚的道德修养和职业精神。老师要以身作则,用自身榜样的力气去感染同学、去熏陶同学。我深深知道:作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的同学。个人先进事迹同学的人生观、价值观一每天地在形成，我们老师是他们榜样的力气，是他们一切美妙事物的化身。

我还重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《学校生守则》和《学校生日常行为规范》来教育同学,使同学“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好同学,在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，同学们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增加。

2、提升自己的教学理论水平

为了准时把握当前教育讨论的动态信息，瞄准最新进展水平，本人仔细阅读《贵州教育》、《学校教学讨论》等语文报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深化研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

3、制造自我的班级管理特色

在班级管理中，我能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四非常钟要质量。班级教学与管理要以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，幼儿老师先进事迹充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多同学乐观参加，能乐观协作老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让同学真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要进展。为了更加了解同学的家庭状况，更有效地对同学因材施教，我用一个月的时间走进全班五十多个同学家中进行实地家访;为了对同学进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活动;为了培育同学动口、动手、动脑的力量，我让同学课前说话演讲，课中充分争论;为了给同学制造优质健康的阅读环境，在寝室里我自办了一个“海旭书屋”;为了更好地推动农村素养教育的进展，组织同学进行“端午夏令游”活动，在重要节假日中进行联欢活动文艺汇演，又在班上进行了朗读竞赛、演讲竞赛、作文竞赛等。

在教学工作中，我做到仔细备课，仔细批改作业，让同学养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出他们学问的薄弱环节，准时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让同学相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担当的班级语文、先进老师事迹数学期末检测成果均排全镇前茅。

回顾自己一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素养、业务水公平方面都取得到了一些进步，但我也明显地熟悉到自己的不足，我的理论学问水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民老师。

先进老师的个人事迹材料12

段老师老师参与工作以来，始终坚持以雷锋为榜样，忠党爱国，忠诚于党和国家的教育事业，她始终以老师道德行为规范为准则，爱岗敬业，努力钻研，勤勤恳恳，任劳任怨，喜爱同学，对同学付出自己的细心、急躁、爱心和高度的责任心。

至今，她任教33余年，在教学工作中，针对同学的实际状况，因人施教，因材施教，特殊注意有重点、有导向、有效率地讲解学问，注意发挥同学的主体作用，努力教给同学学习的方法，大胆创新，勇于实践。乐观开展赏识教育，增加同学的信念，激发其学习爱好，形成良性循环。33年中，他所教的同学成果、力量、才艺等各方面都得到了良好的进展，受到家长的好评。

段老师担当班主任工作30年，喜爱本职工作，爱生如子。今年她担当三地沟门学校六班级班主任，本班同学状况很特别，单亲、留守儿童、病、惨状况严峻。百分之三十的同学是单亲，百分之四十的同学是留守儿童，百分之二十的同学身体欠佳或残疾。对于这些同学段老师都赐予深厚的爱，同学中午吃不上饭，段老师中午长期在学校义务给同学做饭、蒸饭，有时做饭的材料个人花钱购买。同学缺少衣服段老师常常节衣缩食，给同学购买衣服，有时同学家长因事不在家没人照看，段老师便把同学带回家，辅导学习管吃管住。假日为差生辅导功课，不但不收任何费用还给同学做可口饭菜，给同学改善生活。

段老师，不但关怀爱惜自己同学，还关怀爱惜其他同学，由于中午不回家，中午全校同学那个有困难都找段老师解决，没钱买饭，没开水泡便利面，打不开饮料瓶子，磕着碰着了，生病了都找段老师，段老师都一视同仁的关心孩子解决问题。每天同学都吃完了，段老师才吃饭。

段老师常说：“我喜爱孩子，自己家就一个，所以把全部的孩子都当做自己家的孩子疼，孩子都贴乎你、亲近你，围着你，这多欢乐！”她把奉献、赐予作为欢乐，这正是雷锋精神的详细体现啊。

段老师学雷锋不仅是在单位，在社会中野到处自觉地向雷锋学习，每当看到别人有困难时都主动去关心，每当看到街上有乞讨的人，她都上前给些钱，别人告知她说；“那是骗子，别给他们钱。”她总是说：“那么大年纪了，没困难谁情愿跪在这里。”看到老年人拿东西多走路困难，主动去关心。公交车上主动给老人小孩孕妇让座，并且关心老人拿东西，这些事虽然很小，但却能看出雷锋精神已经植根于她的心中。

有一次，她步行去公交车站走在祥源小区前面的大桥时，一个高中生骑着自行车飞奔，不当心从背后把段老师撞倒了，高中生一可怕，下不来车子了，歪歪斜斜在车流中摇摆着前行，段老师看高中生这样很危急，还没从地上起来就朝同学大声喊：“孩子，慢点骑，别可怕，阿姨没事！”段老师就是这样时时到处践行着雷锋精神。

去年十月，段老师为本班换脑膜瘤的同学康海臣捐款并提倡全班全校同学为康海臣捐款，还动员社会各界为康海臣捐款七千多元。哪个同学有困难段老师都会伸出热忱之手，段老师说：“看到孩子有困难不帮他们睡不着觉。”一班级同学李佳林老家是安纯沟门二道河子，爸爸瘫痪，妈妈早出晚归在瓜园肉联厂打工，无人接送，没人做饭，段老师把孩子带回家，同吃同住，同上学，并且早晚给孩子辅导功课，直到半年后孩子妈妈在学校四周租了房子。安乐同学张可是个智障的孩子，妈妈在孩子7个月时去世了，父亲常常外出打工，由70多岁的奶奶照看，孩子的衣服又脏又破，散发着难闻的气味儿，同学都不情愿和她同桌。段老师常常给她洗衣服，还给她买一些换洗

衣服。还常常给她化化妆，把她装扮的漂美丽亮的，让孩子自己兴奋，叶让同学亲近她，和她一起玩，使她欢乐起来。

段老师任教三十余年为同学花费的钱不计其数，段老师常说：“赐予也是一种欢乐！”这不正是雷锋精神的真正内涵吗？发自内心的自觉地奉献、赐予、助人，并把它作为欢乐，这就是雷锋精神的真谛！段老师在平凡的岗位中悄悄的践行着雷锋精神，不图名不图利，几十年如一日，这就是真正的雷锋式的典范。

先进老师的个人事迹材料13

19xx年XX月，我带着青春的希冀与幻想踏上三尺讲台，当我满怀着喜悦和感动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不但仅是一个谋生的职业，更是一份神圣而宏大的事业，需要用爱心和才智去浇灌和滋养。在21个年头，既有蹒跚的前行，也有胜利的喜悦；既有艰辛的探究，也有执著的追求。但让我感受最深的是：没有爱就没有教育。只有对同学布满爱心，以春天般的暖和去关怀他们的学习，关怀他们的生活，才能得到同学的爱戴。这21年让我从一个初出茅庐的年青老师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是：当我接到一个新班时，我知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自身是班级的仆人。对于教学水平，我也成长了许多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和关心。

我只是一名普一般通的老师，与全部老师一样，勤勤恳恳，做好本职工作。特别荣幸能有这个机会，对我区的师德师风建设进行争论和学习。我不敢奢谈自身的所谓成果，由于我所做过的其实许多老师都做过，那就让我们为共同的事业找一个合适的注脚吧。回首自身21年的老师生涯，弹指一瞬间，仿佛往事就在眼前。19xx年，我安排到新港滨湖学校，那是一所既偏僻，又落后的山村村小。当时，学校除了我和方向荣老师年轻，其他老师年龄都在45岁以上。由于年轻，主动挑大梁，负责两个班的数学教学（有90多名同学），全校少先队，以及高龄老师的蜡纸刻印工作。三年里，不但赢得同事的欣赏，而且取得不欲的成果。19xx年，听从中心学校领导支配，调到教学成果薄弱的东升分校干了3年，然后又到隔河渡水的棉洲学校支教半年，19xx年又回到滨湖学校。20xx年，西南四校合并，成立新港其次学校，老师严峻缺乏，我负责两个班的英语，一个班的语文教学，还负责少先队工作，为了树立校名，当年全镇六一文艺汇演在我校进行，我编排的节目赢得校领导，镇领导，区领导好评。20xx年在五里前进学校任教。

在这21年的老师生涯，有辛酸的泪水，也有幸福的笑容。我幸福的是一个个曾经被不少老师视为“不行救药”的同学，经过我急躁教育，有了惊人的“转变”。

记得19xx年我担当四班级班主任。班上有一个全班级出名的同学，叫张亮。上课基本不听讲，作业基本不做，值日基本找不到影儿，打架却基本少不了他。作为班主任，我当然有责任去教育他。可批判了许多次，效果都不是很明显。记得有一次我刚在办公室和他说了半天，回到教室没到非常钟，就有同学向我汇报：“张亮又打架了！”我简直是气不打一处来，冲到教室去狠狠地推了他一把，对着他大叫：“你怎么这么不争气！”为这，我迷茫，困惑，甚至还流过眼泪。可痛定思痛，我还是不甘心，莫非就这样放弃一个同学？教育的责任使我重新鼓起了士气。我想，作为一个专业化的教育者，面对难题不知所措，无法解决，那，我对同学的爱又如何体现呢？师德和师能是两条线，但它们不是完全分别，而是交织在一起，相互依存的。我们需要有爱心，还更需要有爱的才智。面对张亮，我想肯定能找到一个打开他心门的钥匙。我找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的敏捷方法，再结合他的实际状况，对症下药。通过家访，了解了一些他家庭的状况。

原来他家里有三个哥哥，他已经是父母的第四个儿子了。妈妈于是把他送到乡下爷爷家去生活，始终到十岁才返回家中。由于张亮较长时间没有和父母一起生活，情感显得不那融洽。再加上有时大人的教育方法不太恰当，打骂过几次后，就变得孤僻，不和家人交我深深的记得那是20xx年XX月，我骑托车上班，在五里法院口逆向行驶的出租车碰了一下，扭伤筋骨，医生见意休息几天，可我放心不下教室里的孩子们，其次天就打的到学校给他们上课。孩子知道后，讲桌上放满了庆贺语：老师您太宏大了！老师您太好了！祝您早日康复！那一刻我眼里噙满了泪珠。在学校住了几天里，同学主动扶我，给我倒水。让我感受到付出所回报的甜美。

在五里前进学校一年时间，乐观协作校领导工作，主动挑大梁，指导年青老师的教学，所带的班级借读同学较多，以前成果不抱负的同学，在我一年的努力下，取得了校级均分。在这一年里，关怀爱惜每一位同学。班上的刘文雅，小伴侣患重病，我两次到医院探望她，给她带上美丽的娃娃，口可的食品，还给她讲张海迪、保尔的故事，让他坚决信念与病魔做斗争的士气，每次都让病房的病友艳羡不已。

我是一个抱负主义者，对所做的工作总力求做到最好。一个人所负责多项工作能做到最好，正常的工作时间是不行能完成的，加班加点已经成了我工作的习惯，有时也会身心疲乏。但回首走过的每一个脚印都是那踏实总又会令人倍感欣慰。我始终坚信：一分耕耘一分收获。多年来，我所带的每个班级的语文成果在每次区镇抽测、统考中始终居于中上游。19xx年以来，我先后10年被评为镇“优秀老师”。20xx年九江市学校语文青年基本功二等奖，撰写论文多次获市级奖，多次辅导同学在省、市、区征文竞赛中获奖。

站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

先进老师的个人事迹材料14

198xx年毕业于xx高校，高校本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。但我深知道成果只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个同学都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要有如针般的细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对同学的成长影响是多么的巨大。老师，为人师表，班主任，更应当既做老师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对同学的成长和开展产生影响作用，有的甚至影响同学的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

一、工作兢兢业业

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学！作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的时机，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还乐观争取每一次做课时机，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名老师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为自己是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成果越来越好，受到了同学及同学