女教师的简要事迹

女教师的简要事迹在平常的学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是许多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。想拟事迹却不知道该请教谁?下面是我细心整理的十佳女老师先进事迹材料，盼望能够关心到大家。下面是我整理的女老师的简要事迹，欢迎阅读。

女老师的简要事迹篇1

马__，女，生于1966年，1987年从事教育教学工作，大专学历。自参与工作以来始终担当学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的31年中，始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，不断提升自她水平，在2022年全市中学英语优秀论文评比中，她的论文《浅谈英语教学中的素养教育》荣获二等奖，在2022年全国中同学英语力量竞赛中荣获市级优秀指导奖，在2022年、2022年、2022年全国中同学英语力量竞赛中荣获市级优秀指导奖，2022年、2022年荣获学校“优秀老师”称号，2022年被寺滩学区评为“优秀老师”，并授予“园丁奖”称号。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于后进生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念，在生活中，她得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还乐观参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

三、关爱同学，无私忘她。

要让同学成材，身心健康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做同学生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，她不但取得了家长的放心，同学也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是她将来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上!

她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和同学融洽一体。她的世界布满阳光和雨露，她传递给同学的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是同学心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为同学心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个布满奇怪   的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。

她就是景泰县九支初级中学老师马__。

女老师的简要事迹篇2

小牛，女，息县彭店乡郑庄学校老师，19__年诞生，本科学历，学校一级老师，20__年参与工作，先后担当过学校四、五、六班级数学教学工作。

从教10年来，我同很多一般老师一样，能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，关注国家的进步与进展，具有良好的政治思想素养和职业道德，敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献。并多年担当毕业班的班主任工作，从事着最平凡的工作，没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，我都悄悄实践着心中不变的誓言——以老师为荣耀的职业、以教育为终身的事业!现将我参与工作以来的思想、学习、工作状况向领导汇报如下：

一、喜爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习新课改精神，乐观尝试教学案教学。我还深知要教育好同学，老师必需先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

作为一名老师，从走上教育岗位的第一天起，我始终坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年进展较快，教学班级增长幅度较大，老师紧缺，作为一名青年老师，我长期超负荷工作，既担当班主任，又有毕业班的数学教学任务。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，早早来到学校教育培育同学。以心换心，换来的是同学对我的敬重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是同学家长的寄予和感谢。

无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的.热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。

二、注意自我提高，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心里常常告诫自己：要求同学做到的自己必需先做到，用自己的言行为同学作出表率，用自己的人格魅力去感染同学、影响同学。我坚持和同学一起谈心沟通，和同学坐在一起参加主题班会的争论，观察地上的垃圾主动捡起来，主动去关怀同学的生活等等，一言一行潜移默化修养同学的品德。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我肯定要抽时间与部分同学谈心，做好工作笔记，搭建问题同学的情感桥梁，特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，查找他们身上隐藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与同学接触的过程中坚持友好、公平的态度，特殊是对待差生，我能用爱心、急躁、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到老师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。

我在教学实践中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对同学动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使老师的要求转化为同学的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把学问教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以同学为主体细心设计每一堂课，激发同学学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并制造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻同学课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽学问视野，充分挖掘他们的潜力，使这些同学能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的同学，有步骤有方案地加强课外辅导，擅长发觉这些同学身上的闪光点，准时赐予鼓舞，让他们也能学好数学。

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地微机老师学习信息技术，丰富教学手段，向语文老师请教学科学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配公开课听课的机会，虚心学习，准时消化，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水。

在工作目标中我努力做好以下几个方面：首先，着眼整体进展，实行分层管理，分层教学，分类推动。一个学校素养教育水平的凹凸的重要标志是同学整体进展水平。同学学习基础、接受力量等方面参差不齐，假如用同样方法，同样要求对同学进行教育，必定挫伤后进生乐观性，又抑制中上同学的进取心，造成有些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，影响整体进展。其次，立足个体成长，发挥共性特长。每个人的共性，素养有差异，教学模式不能千篇一律，作为基础教育，同学个体以“合格+特长”为培育模式，学校依据同学爱好、特长，成立不同学科的爱好小组，不仅有文化学科，又有体、音、美、书法等学科的爱好小组，各学科爱好小组活动也全面绽开，利用课外活动时间集中辅导开展活动，学校还进行各种竞赛，支持鼓舞同学参与各级各类学科竞赛，均取得显著的成果。再者，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。特殊需要端正对后进生的看法，要求老师必需要有爱心、急躁、细心，要做到“好的同学是老师掌上明珠，后进同学是老师的伴侣”，留意订正克服对后进生几种不良心理：

⑴偏袒心理，

⑵急躁心理，

⑶惩诫心理，

⑷权威心理。

在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成果优，能潜心讨论班主任工作和数学教学，在工作中大胆探究实施素养教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，乐观实践“新课改”。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求仔细制订好教育教学工作方案，依据同学的共性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行急躁、细致的辅导工作。平常与同学打成一片，了解他们的心理，做他们的知心伴侣。在课堂上，充分调动同学的乐观性，使同学对学习产生了深厚的爱好。准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高同学的学习成果。为了使同学尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好子女。

总之，在这几学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。

四、努力方向

在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学方案、科学落实、科学教育管理评价同学，提高教学质量，这些还需不断地努力。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

有耕耘就必有收获，靠着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，近10多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成果，成为我校教学中的骨干力气。作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，同学心智健全，成果稳中有升。我所教的任课班级教学成果在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。

“工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我欢乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地悄悄奉献!

女老师的简要事迹篇3

焦__老师工作中勤恳仔细，教学成果突出，因此她既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。焦__老师品德高尚，言辞举止得体，教学乐观仔细，成果突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有：

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。焦__老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。

2、严谨治学有成果：

焦__老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷制造性地使用教材，以培育同学的创新精神和实践力量，全面提高同学的学习成果。焦__老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与同学谈心，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

3、大胆探究新的教学方法与教学手段。

焦__老师上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，教学成果提高很快。

焦__老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人鄙视!

女老师的简要事迹篇4

丁老师是昆明市第九幼儿园的一名骨干老师，能仔细、细致地对待工作中每一项任务，兢兢业业、不断制造优异的成果、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。她喜爱孩子，关怀集体，团结同事，仔细做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。随着时代的进展与教育观念的更新，她始终在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养，力求以自己教育阅历与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工。

一、加强职业修养，模范履职。

首先，丁老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，时刻坚决共产主义信念，乐观参与幼儿园党小组的学习活动，努力使自己的行为和党的要求保持全都，规范个人的言行，紧密团结在党支部的四周，让自己的思想行动和组织保持全都，到处起模范作用。她遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

二、潜心钻研业务，学以致用，做好骨干引领工作。

为了提高自身的文化水平和业务水平，她乐观参与名师工作室等各类业务学习，通过业务学习和与有阅历的老师沟通教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以致用。在平常的阅读中，除了《学前教育》、《幼儿教育》等书刊杂志，她还阅读《卡尔威特的教育》、《培育孩子的英文耳朵》等与专业有关的.书籍，借助书刊学习到先进老师的教育阅历和教改方式使自身的工作得以启发和促进。她不仅严格要求自己连续学习舞蹈、手风琴、英语等专业特长，不断充实自己;而且还和自己的孩子一起阅读丰富的课外书、参与写作培训班提高了自己的写作和业务水平。

她将学习到学问的技较好的运用在工作当中。在指导昆明市第九幼儿园西站分园的教育教学工作中，为了让老师们转变教育观念、真正理解《3-6岁儿童学习与进展指南》并运用其指导自己的实际工作，她让老师们先自学《3-6岁儿童学习与进展指南》，在之后的集中教育活动和区域活动教研中引导老师们运用《3-6岁儿童学习与进展指南》的精神指导自己设计教学活动、互评教学活动、反思教学活动;在环境创设方面，她将在“王蕾名师工作室”学习到的“老师搭建平台，呈现幼儿进展”的理念运用到了九幼儿园西站分园的主题环境创设中，使九幼儿园西站分园的环境创设较以往大有改观，而且更加符合现代教育理念，如：通过教研活动“在区域活动中利用环境创设培育孩子的自我管理力量”，老师们学习了如何利用标识等环境创设培育孩子自己收理物品等习惯，使孩子们的自我管理力量得到了进展。在昆明市第九幼儿园艺术教育的管理工作中，她乐观参与手风琴课题的讨论，结合《3-6岁儿童学习与进展指南》的精神和奥尔夫音乐教学法，设计了一套小班孩子感受音乐、培育节奏感、了解基础乐理学问的活动，为孩子们中班学习手风琴打下良好的基础，还设计了一些嬉戏化开展幼儿手风琴教学的活动，而且急躁的指导年轻老师们如何开展手风琴教学，对使孩子们在欢乐的嬉戏中学习了手风琴，她还将昆明市第九幼儿园的手风琴教学辐射到了姊妹园;20__年西山区教科中心组织的新老师培训中，丁老师结合自身特长为新老师们做了“唱歌活动中发声练习的设计与组织”的培训，让新老师们受益匪浅，也得到了教科中心老师的好评;幼儿园有对内对外的演出活动，她都利用自己的专业特长细心地创编节目，并用适合孩子的方法进行排练，每次演出或竞赛都能取得较好的效果和成果。

三、工作成果显著。

在幼儿园奔忙工作了15年，丁老师由一个一般的老师，一步一步的成长为幼儿园的骨干老师，2022年、2022年被评为区“优秀老师”，20__年还被评为区“骨干老师”;20__年被选送到西山区“王蕾名师工作室”学习，获得了“优秀学员”的称号，20__年被选入云南省“王蕾名师工作室”作为成员，至今始终带领学员共同学习;20__年9月昆明市第九幼儿园西站分园教研组获得了五华区教科中心授予的“优秀教研组”称号;参加的区级课题《探究4-6岁幼儿八贝司手风琴趣味教学策略的实践讨论》于20__年9月结题，并申报成为了市级课题;参与了奥尔夫音乐教学法的培训取得了高级老师资格证;编排的手风琴合奏《欢乐的阿细娃娃》、《金孔雀》在全国的手风琴大赛上都获得最高奖项——金奖，编排的舞蹈《春城珍宝挨你说》、《快乐珍宝》分别获得五华区、西山区“六一”文艺展演的一等奖。

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个漂亮的岗位上，我已无愧而充实的走过了15个阳光绚烂的春秋，在将来的人生征途上，我将连续奋斗，严格根据优秀老师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，乐观探究，以更大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都健壮成长，让每一个花蕾都绚烂开放!

女老师的简要事迹篇5

__，女，本科，2022年毕业于内蒙古民族幼儿师范学校。2022年7月至2022年3月任职于达旗第一幼儿园，2022年任达旗第一幼儿园老师兼保教主任;2022年调到南园街幼儿园任副园长兼班级老师指导。

时间消逝，转瞬间已经在幼教行业工作10余年，由于喜爱，所以干劲十足，乐于钻研。工作期间曾胜利带出1届一般班，3届蒙氏班。由于工作仔细、对孩子负责，基于多年的教学阅历总结了一套自己的教学方式，所带班级幼儿有责任感，乐于探究，用领导评价的一句话就是“会学习”。丁老师在教学方面注意孩子的责任感的培育，自理力量的培育，探究精神的培育。她所带班级的孩子都比较专注，特殊有急躁。有一次在全员的“一人一课”中，丁老师所带班级的一位幼儿做火山的爆发的试验，由于所需材料比较多，孩子得对每一项材料的使用比例有一个记录，相对比之后才能使火山喷发出来，结果这位幼儿不厌其烦，急躁的做了4次，最终使火山胜利的喷发。每一次试验失败之后需要幼儿用清水将试验器具清洗洁净之后再重新开头，所以4次试验的经过对于一个幼儿园的孩子能做到从失败、总结直至最终的胜利，这份急躁、专注以及坚持是在丁老师的长期培育下形成的良好习惯，所以无论是领导还是园内老师都丁老师班的孩子评价都是“优秀，综合力量强、会学习等”丁老师教授的方式方法也得到了领导与家长的全都认可。曾获得家长赠送的荣誉锦旗2面，在园期间每学期被评为“园内优秀老师”以及旗、市的各种奖项。除了对孩子们的仔细负责，丁老师刻苦钻研教学，带领老师们钻研蒙氏工作的开展与实施，和老师们共同探讨沟通;为帮扶园选课、送课;带领老师们探究奥尔夫音乐课的实施与开展，在教育教学中起到了引领示范的作用，老师们有问题也总喜爱和丁老师探讨沟通。由于丁老师的仔细负责、刻苦钻研，于2022年被提为一幼的保教主任。升任保教主任以后丁老师更注意提高老师的教学水平，依据已有阅历，自主探究操作第一批的区角制作展现，带动了全园的全角制作，给家进步行了胜利的展现;和老师们探讨整理整合课程，成为了教学方面的带头人。

由于工作需要，于2022年3月调入南园街幼儿园升任副园长，带领新老师教研，给新老师做培训，出示范课，给家长做培训，在班级里亲自为老师们做一日流程的示范，让老师们成长的更快。在老师们的共同工作努力下，我园于2022年连晋两级从二级甲类幼儿园晋级到一级甲类幼儿园，并且我园的区域开展也得到了旗内、旗外的多所园所的确定和认可。并且在第三届园长力量提升工程中荣获优秀学员的称号，所担当的小组研习报告被评比为优秀报告且代表达旗上台共享。经过近三年的时间，我园的主题墙、植物角、以及区域活动的组织与开展都有了飞跃的成长。在平常的指导中，我常常对老师们说“重过程，请结果”，以幼儿的直接感知、实际操作、亲身体验为主，带领幼儿一起在嬉戏中体验欢乐，培育孩子的良好的学习品质。老师们也在这个争论、学习的过程中感受到了自己阅历的积累，理论的提升，同时感受到了这份职业所带来的成就感，优越感。老师们总是说“丁老师可严峻了，可是我们很感谢丁老师的严峻”一幼的老师们也评价说“丁老师的严格其实挺好的”。一句确定，一条评价，我觉得我的努力与付出是有收获的，孩子们的成长，老师的成长，这都是我的收获。

做老师是欢乐的，做一名幼儿园老师更是一件欢乐的事情，作为副园长以及带班老师，我更能深刻的体会到老师们在工作中的困惑;跟孩子们的近距离接触让我能体会到孩子们内心真正的需求。带着老师们的困惑，孩子们的需求，开展有利于老师成长的各种活动，组织能让孩子们尽情释放，表达内心需求的各项内容，通过这些活动感受老师和孩子们的成长、欢乐、进步让我的内心无比感到骄傲、充实。我将在幼教这条路上整装迸发，一路洒下更多的种子，开出更多绚丽的花。

女老师的简要事迹篇6

在电视上看到了__老师的照片，靓丽的面庞写满青春的绚烂。再想想现在躺在病床上的她，双腿截肢浑身饱蘸痛伤。这样一位年轻的女老师，当面对失控汽车冲向同学的时候，用完的是最终一口推开同学的力气，收获的是广阔人民对她壮举的认可。

从__老师的身上，我们看到了老师的职业就是奉献。这一辈子，悄悄奉献着青春，奉献着健康，甚至奉献的是我们的生命。她的光荣壮举感动着每一个人，更诠释了老师这一职业的真谛，那就是面对困难，舍我其谁;面对苦难，舍我其谁;面对危急，舍我其谁。

作为一名学校老师，家长把那么幼小的孩子放在我们手中，我们肩上的责任更加重大。孩子的一言一行，一举一动，一颦一笑中都带有老师的影子。假如老师是无私奉献的人，孩子们也会乐于助人;假如老师是乐观向上的人，孩子们也会活泼开朗。所以，作为老师的我们，要心里阳光，乐于进取，甘于奉献，像__老师那样，用自己的行动践行着对老师这一职业的喜爱。

女老师的简要事迹篇7

从__身上我观察了仁爱，观察了她的坚持不懈，观察了她的执着的责任心，观察了她的那一份坚决的信念。平凡之中见宏大，微小之处见真情。要想成为一名合格的老师，有必要仔细反思自己在思想上、工作态度及个人修养等方面存在的突出问题，开展批判与自我批判，明确今后应当努力的方向和实施方案。作为一名喜爱教育事业的老师，我主要从下面几个方面自查自纠。

一、个人修养方面

目前处于新课改的关键时期，需要我们每位老师加强自身修养，我在教学中也深深地懂得这一点，可是由于工作繁忙，管理同学、批改作业以及辅导同学占据了我工作的大部分时间，对于提高个人修养的重要性熟悉不够，今后我会注意这方面的，挤出课余时间，多读书，多反思，争取早日成为学问渊博与个人修养并重的新型老师。

二、思想熟悉方面

老师是同学学习的榜样，必需严格要求自己，仔细学习严格遵守《中学校老师职业道德规范》、《新时期师德修养》、《老师职业行为八不准》、《班主任的职责》等。对比上述法规法纪，我有时对同学恨铁不成钢，变相体罚同学，对不仔细听课的同学罚站，这些现象说明我对老师老师法规法纪熟悉不足，理解不深，我严格反省自己，利用课余时间学习《老师法》，提高自己的思想熟悉。

三、爱岗敬业方面

我有时对待同学和自己的同事不能始终保持热忱的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。要想成为合格的老师，必需爱岗敬业，它要求我们视同学如自己的孩子，我有时由于工作繁忙，批改作业不够准时，今后应从思想上高度重视，马上订正。

四、教育教学方面

目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。只有狠下决心，提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，敏捷运用合理的方法和措施，喜爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的老老师请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地进展。提高制造力和审美力量，培育想象力和制造力。树立起良好的道德风范。为广阔师生做出表率，切实做好教书育人工作。

五、平安卫生方面

平安责任重于泰山，我们务必高度重视，身为一名一般的一线老师我们应准时排解平安隐患，对于平安学问虽然每天讲，但实际行动不到位，今后应当高度重视，深化到同学四周，观看细致，准时消退平安、卫生隐患，杜绝意外事故的发生。

我也知道正确熟悉自己特殊是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必需以“最美女老师__”为榜样，只有这样，我才能使自己更快地进步。总之，我要从各个方面深刻反省，找出不足之处，对症下药，提高自己，成为适应时代进展的新型老师。

女老师的简要事迹篇8

我叫__，女，1973年3月诞生，1992年8月参与工作，中学校一级老师，现任教于信都区特教学校，曾先后被评为县级优秀老师、市优秀辅导员、县政府嘉奖等荣誉。从教二十多年来，我以饱满的热忱、求真务实的工作态度，圆满完成了学校支配的各项教育教学任务，受到了领导、同事的全都好评，得到同学家长及社会的广泛认可，多年年终考核被评为“优秀”等次。

一、喜爱教育，关爱同学

作为一名教育工，我始终遵守《中学校老师职业道德规范》，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，喜爱老师职业，喜爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，乐观奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十几年来，长期担当班主任工作，在教学岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和同学身上。

全面实施素养教育，关注同学的终身进展，关注同学的点滴成进步步，是老师工作的重心，也是体现老师价值之所在。为此，我能够面对全体同学，专心关爱教育每个同学，视生如子，树立服务育人的理念，民主公平地对待每位同学，从不卑视学困生和纪律差生。面对这些特别儿童，经常赐予他们更多的关爱，把“一切为了同学，为了同学一切”这一思想融入到工作当中，和同学打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个同学，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，精彩的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的敬重，同事们的欣赏，校领导的赏识，社会的认可。

二、更新理念，投身教改

作为一名一线老师，我能够仔细学习教育教学理论和新课程标准精髓，讨论时代教育进展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务力量，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，把握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各类同学的课堂教学方法，因材施教，学中有变，方法敏捷，全面调动了同学的学习热忱。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，细心备课、仔细上课，急躁辅导同学，适时检测，把握反馈信息，了解同学学习中存在的问题。对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通，民主对待同学，让同学“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们都喜爱上我的课，我也因此受到了同学及同学家长的好评。在工作中我始终按榜样老师来要求自己，仔细钻研教材，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学实践。我还乐观参与教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的同学都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过实行组内合作，组间竞赛，增加同学的竞争意识，合作意识，上进意识，提示优秀生查找不足，激励学困生不畏困难、迎头赶上。

因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的同学都得以充分进展，顺当完成了学校的教育教学任务。

三、带头教研，搞好引领

作为学校教研组成员，我自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业力量。自己能够长期利用课余时间，从事教学方面的课题讨论，坚持写教学心得体会，这样更便利用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我切实履行了自己的职责，侧坐指导年轻老师学习业务，急躁关心他们进行课改，解决他们教学学问上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。

工作中，我还仔细组织教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜亮，内容丰富，形式敏捷。为进一步造浓学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的进展战略，仔细做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题讨论与日常教研相结合，教育科研与培育创新型老师、争做名优老师相结合，让科研成为提高老师水平、推动学校科学进展的不竭动力。活动中，全校老师乐观参与，踊跃发言，反思沟通教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探究教与学之间的最好连接，极大地提高了老师的专业水平和施教力量，为我校教学整体上水平作出了肯定贡献。

四、排解万难，做好送教

送教工作也是教务及学校的重点工作之一，所以在做好学校及教务处支配的其他工作之外，努力按要求完成学校的送教上门工作。我留意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做同学的一面镜子，到处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给同学以感染和熏陶，努力争创学校先进形象。由于细心备至的工作，家长及社会对我们的送教上门工作给与了高度评价，我常常进行与科任老师之间的工作进行协调，使得班级教学工作和其他工作有序和谐开展，为教育教学整体上质量奠定了良好基础。

总之，自参与工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，把握了敏捷的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜亮的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成果，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成果只代表过去，今后，我将更加信念百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成果，再创新的辉煌。

女老师的简要事迹篇9

__，女，先后工作于杨家河九年制学校、城关学校，长期担当班主任工作，现任城关学校四(2)班班主任。她从2022年步入教坛至今，二十年如一日，用青春和激情浇灌着这方教育热土，以真心浓爱浸润着同学的心田。

爱岗敬业乐于奉献

何老师始终喜爱党的教育事业，喜爱教书育人的本职工作。二十年来，她对工作的热忱和对同学的关爱从未因时间的消逝而消陨，她一心扑在工作上，把整颗心都献给孩子。无论春夏秋冬，无论寒冷酷暑，何老师每天总是早早地来到学校，走进班级。她在完成自己的常规工作之余，经常跟同学在一起，或了解状况，或促膝谈心，或支配活动，或解决困难。

爱生如子关注后进

有人说：“爱生如子是老师的最高境界。”何老师时时用这句话要求自己，她总是像爱自己的孩子一样爱她的同学。既关怀他们的生活，又关怀他们的健康;不仅关怀他们是否懂得努力学习，更关怀他们是否懂得怎样做人。早上到校的时候，她要问问同学们是否吃过早餐;天冷或天热的时候，她要看看同学们衣服穿得是否合适;同学生病的时候，她要抽出时间去了解同学的病情，嘱咐按时吃药。总之，有关同学们身心成长的事，她到处留意，事事关怀。为此，家长感谢，同学感动。

对后进生，何老师首先深化调查摸底，搞清他们成为后进生的缘由，然后思索策略，因材施教。何老师对后进生到处真诚相待，时时急躁相帮，加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种顾虑。同时，何老师还制造机会让后进生参与各项活动，充分表现其特长或优点，使他们品尝到胜利的喜悦，变得乐观自信。

民主管理激活潜能

她的班级里，人人都是小仆人，每一个同学都有展现自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。在开展的“人人争当小仆人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小仆人的主导作用，确定出了“纪律管理岗、平安管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、礼仪管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用班队会进行红领巾小仆人岗位竞选，由同学投票选出了最适合这个岗位的小仆人，有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人，队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位，保证了人人有事做，事事有人做。

每天，纪律管理员第一个上岗，接着晨检员清点到校人数，晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间，平安检查员为队员的平安保驾护航，习惯引导员找违规的队员谈心;爱心小天使帮扶学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的竞赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。正是由于同学们的团结合作，他们的责任心及付出，才有一个和谐、蓬勃向上、向心力强的班级。2022年，何老师将班级管理阅历在县级老师培训活动中加以推广，获得好评。

家校携手甘当纽带

在二十年的班主任工作中，何老师始终坚持家校共育的理念。每接一个班，她都要主动与家长联系，了解孩子状况。无论他孩子在学校带来多大的麻烦，总能奇妙地与家长交谈，商讨教育孩子的最佳方法。这样一来，何老师总能得到家长的信任和支持，取得良好的教育效果。

何老师就是这样，靠着对事业的痴心，对同学的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在班主任岗位上无私地奉献着。

女老师的简要事迹篇10

__，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任学校语文高级老师。

姜老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当学校毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、悄悄耕耘、不断钻研

1996年9月，姜老师踏上了农村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老老师的教育教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，急躁关心

老师对同学的爱源于母爱，却盛于母爱。由于老师对同学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉同学身上的问题、存在