销售实习综合报告

销售实习综合报告篇1：综合实习报告

一、试验名称：

1、植物群落数量特征调查

2、西宁野生动物园动物认知实习

二、实习目的：

1、依据课堂学习的学问，通过实习活动，进一步感性的认知植物的群落数量特征，了解动物形态特征，通过科学的方法了解、加深对植物群落、动物的熟悉。

2、通过野外实习，进一步培育独立工作力量。

3、学习植物群落数量特征的调查方法。

4、初步各种动物的基本特征，为以后的学习打下基础。

三、实习意义：

1、野外实习可以复习和巩固课堂所学的理论学问，是课堂的拓展和延长。

2、实习提高动手力量，进一步培育独立工作力量。用科学的方法观看和讨论植物群落的基本特征，系统的归纳概括植物群落的特征。

3、通过野外实习端正学习态度，培育吃苦耐劳的精神，严明纪律和团结协作的精神。

4、丰富高校生活，扩大学问面，激发对自然神秘的探究，增加爱护生态环境的意识。

四、实习用具：

钢卷尺（2m）；皮卷尺；方格纸；记录表格；铅笔。

五、实习方法：

此法开头使用小样方，随后用一组渐渐扩大的巢式样方，逐一统计每个样方面积内的植物总数，并以种的数目为纵坐标，样方面积为横坐标，绘制种——面积曲线。此曲线开头陡峭上升，而后水平延长，有时会再上升。曲线开头平伸的一点即为群落最小面积，它可以作为样方面积大小的初步标准。

方法步骤

1.依实地场所的详细状况，选取两种不同的群落（如灌丛、草原、草甸），按巢式样方操作过程逐级扩大样方面积，同时逐级统计每级样方中主物的种类数量，将表中结果在方格纸上绘制成种——面积曲线，找出最小样方面积。

2.以最小面积作为一个样方面积单位，设置若干个样方，并调查植物的种类数量，种类不再增加时的样方数量就是调查该群落时的最少样方数量。上述调查数据记入表-2。

3.以最小面积和最少样方数量作为群落数量调查时确定取样的样方数量的基本参考依据。

六、实习内容：

1、青海高校西山——20xx年7月

通过调查西山植物群落数量的特征，感性认知植物群落特征。

2、西宁野生动物园——20xx年7月

通过对各种动物的观看，深化了解不同动物的基本特征

七、实习地点简介：

1、青海高校西山

青海高校西山是一座环境良好，植被类型较多的山。其中，物种丰富，可反映出不植物群落数量特征。

2、西宁野生动物园

青藏高原野生动物园是青海集野生动物欣赏、爱护、科研、繁育、科普教育为一体的具有高原特色、人与动物自然和谐共处的乐园。据说里面有青藏高原特色动物普氏原羚、雪豹、野牦牛、白唇鹿等“土著居民”，还有长颈鹿、斑马、河马、阿拉伯狒狒、鲨鱼、海豹、鳄鱼等“异地来客”。

青藏高原野生动物园圈养区一改以往网钢结构展览方式，在视线范围内以大幅玻璃替代，实现了通透无障碍的动物生态展览效果；猛兽动物散养区可以让游客坐在车中体验野生猛兽擦身而过的惊喜与刺激；草食动物散养区实现动物与游客的零距离接触，真正感受人与自然和谐相处的奇妙与奇妙；大型动物表演、鸟类绝技表演让游客拍手叫好。

八、试验记录：

（一）、青海高校西山植物群落特征数量调查

序号面积/m2植物种类

11/168

21/810

31/412

45/1613

53/815

69/1618

73/420

8121

95/421

1025/1622

118/1522

129/422

138/2122

1449/1622

1、种—面积曲线

2、最少样方数量记载表

最小样方序号12345678910

种类数量22201918211920212222

3、实习结果分析

由图可知，本次试验所测得的最小样方面积在2.6平方米左右，植物的种类为22种。但此结果存在肯定的误差，这可能是由于以下几个缘由所造成:

(1)、所选的地方不是很好，有些植物在这一区域中没有消失；

(2)、由于本次试验时在山上进行，地势不平，而在试验过程中所选的为相对较平坦的地方，故消失在较陡区域的植物没有包括进来；

(3)、也可能是由于有些植物在幼年时期比较相像，在统计时没有区分开来或是本就是同一种植物而把它看成是两种，造成误差。

（二）.西宁动物园记录

动物名学名特点科属

东北虎Pantheratigrisaltaica东北虎分布于亚洲东北部。雄性体长可达3米左右，尾长约1米，体重达到350公斤左右，体色夏毛棕黄色，冬毛淡黄色。背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹。头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字。

篇2：综合实习报告

绪论：自然地理实习是自然地理教学中非常重要的教学环节，是使同学在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理(地质、地貌、土壤、植物、水文等)现象的野外实地考察和现场实践获得感性学问，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合力量的必要手段。搞好实习工作对于提高同学理论联系实际的力量，提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。

地貌学

考察地点：新铺地质公园花江大峡谷北盘江大桥龙宫格凸河

考察时间：10月28日——31日

考察目的和要求：

1，通过实习，使同学初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾难与防治的影响。

2，使同学学习把握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等

3，通过实习，使同学将理论学问与实践相结合，培育同学实践力量。了解把握有关一起和工具(罗盘，海拔仪等)的使用原理和方法。

考察内容;

(一)，区域地貌观测实习

1，熟悉安顺主要的地貌类型及其特征。

2，通过对地形图地貌的判读，观看安顺地貌的分布规律。

3，熟悉地貌灾难(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌对农业产业布局的影响。

(二)，北盘江河流地貌观测实习

1，观测河流侵蚀地貌特征。

2，观测河流阶地地貌特征。

3，观测河流凹凸岸的流水作用特征。

4，观测河流干流交汇处的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌观测实习

1，观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。

2，观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。

3，观测喀斯特地貌对农业进展的影响。

实习心得：通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作试验，而且还置身于不同的地质，地貌类型之中使我们的理论学问与实际得到了联接，补充了我们平常在学校学习生活中的空缺。其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热忱，不管杂实习前和考察后，我们的同学都仔细的投入到预备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加深厚。第三，在考察过程中，同学们不仅能够相互关心，而且还能在考察，试验中相互协作，这使得同学们之间的感情得到了增加，集体感更加剧烈，对我们以后的学习和生活都是很好的关心。

水文学

沿贯城河考察：

地点：玉碗村污水处理厂宁谷

水温：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮     度：22.2厘米28厘米26厘米

经过分析此水为劣五类水，造成贯城河污染的缘由有：

(1)大气降水

(2)农田排水

(3)城市生活污水

(4)工业废水

(5)工业废渣和城市垃圾淋溶水

龙宫风景区

测水深：用一根绳子吊一个大石头沉入水流底部，然后读取数据

测透亮     度：先套上盘子再吊上石头沉入水中直到看不到盘子为止

第7小组测量结果：水深2米，透亮     度1.17米

实习心得：通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作试验，而且还置身于不同的水文条件之中使我们的理论学问与实际得到了联接，补充了我们平常在学校学习生活中的空缺。其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热忱，不管杂实习前和考察后，我们的同学都仔细的投入到预备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加深厚。第三，在考察过程中，同学们不仅能够相互关心，而且还能在考察，试验中相互协作，这使得同学们之间的感情得到了增加，集体感更加剧烈，对我们以后的学习和生活都是很好的关心

地质学

实习地点：关岭国家地质公园，花江大峡谷

试验方法：罗盘的使用方法

罗盘的使用主要是中央的磁针，天池外的内盘是钢制的，天池底色一般是白色的，底部划有一红色直线，有一端是有两个红点在红线的左右，红线是以南北定位的，有红点的一方是子方(正北方)，另一端是午方(正南方)，上面有一根很灵敏的磁针，磁针有一端是有一个小孔的。使用罗盘时，双手分左右把持着外盘，双脚略为分开，将罗盘放在胸腹之间的位置上，保持罗盘水平状态，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠为坐，面对为向，开头立向。这个时候，罗盘上的十字鱼丝线应当与屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，假如十字线立的向不准，那么，所测的`坐向就会消失偏差的了。固定了十字鱼丝的位置之后，用双手的大拇指动内盘，当内盘转动时，天池会随之而转动。始终将内盘转动至磁针静止下来，与天池内的红线重叠在一起为止。有一点是特别重要的，就是磁针有小孔的一端必需与红线上的两个小红点重合，位置不能互掉。这时显示坐向方的鱼丝线(是横的那一条)与内盘各层相交。我们要找寻的各种数据和资料，就显示在这条鱼丝线所穿越和涵盖的区域上。然而，罗盘上有十多二十层，毕竟那一层才是坐向呢?就是二十四山那一层了。它就在天池四周。鱼线向方上的那一个“山”，我们用它表示向，鱼丝坐方上的那一个“山”，我们用它表示坐。譬如说，向山是子，坐山是午，我们便称之为坐午向子。知道自己宅中的坐向后，将罗盘放在全屋的中心点，便可以由坐向求出全屋的方位(或宫位)。

关岭国家地质公园：

关岭国家地质公园位于安顺以西100公里，花江大峡谷北岸新铺乡，是世界上第一个以展现2.2亿年前(晚三叠世)海生爬行动物和海百合化石为特色的国家地质公园。200多平方公里范围内普遍出露的三叠纪海相地层中，埋藏有2.2亿年前古生物海百合、菊石、蚌类、海龙、鱼龙、楯齿龙等化石，共同构成了极其丰富、奇妙的古深海系统。出土化石的种类多而且数量大，体形完整，形态精致，具有极其重要的科研价值和欣赏价值。龙化石经专家讨论，首次用“中国龙”、“关岭鱼龙”、“瓦窑龙”、“新铺鱼龙”、“贵州鱼龙”等地名命名龙的种属。

实习心得：通过学习我了解到，产生地质作用的力。来自地球内部的称为内能，主要有地内热能、重力能、地球旋转能、化学能和结晶能。来自地球外部的称为外能，主要有太阳辐射热、位能、潮汐能和生物能等。

更重要的是罗盘的使用方法，为以后的实习打好了基础。

土壤学

实习地点：花江大峡谷板贵乡

实习内容：板贵乡土壤的测定与取样

土壤的容重：1，用环刀取土，两边用刀削平。

2，用天平称出环刀和土的质量;404.5克

3，用天平称出环刀和石子的质量，67.5克

4，算出环刀的体积，石子体积，201.816立方厘米

最终算出结果为：1.8克/立方厘米

土壤质地：成细条，易断裂，为中壤土

酸碱度：8

土壤含水量：取一块土，先称出其质量(15克)，再把其烘干，再称其质量(12克)，算出水分的质量(3克)，然后用水的质量除以总质量即为土壤含水量(1/5)。

土壤结构：土壤结构是土壤固相颗粒(包括团聚体)的大小及其空间排列的形式，不仅影响植物生长所需的土壤水分河养分的储量与供应力量，而且还左右土壤中气体沟通、热量平衡、微生物活动及根系的延长等。

土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤中这三类物质构成了一个冲突的统一体。它们相互联系，相互制约，为作物供应必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础

实习心得：通过学习我熟悉到土壤学的主要讨论内容包括土壤组成;土壤的物理、化学和生物学特性;土壤的发生和演化;土壤的分类和分布;土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和爱护等。其目的在于为合理利用土壤资源、消退土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水公平供应理论依据和科学方法。

总结：经过为期五天的实习考察，我对综合自然地理的了解更为深刻，不仅更好的完善了野外学问，而且更是对课堂学问做了更好的补充。更多的了解地质地貌，水文土壤在现实生活中的形态特征，完善了我们的学问体系，让我们明白了地理科学讨论的价值所在，意义深刻，终生难忘!

建议：1，盼望每个学年都能有这样的实习考察机会。

2，在以后的野外考察中能多做点不同的试验，以及给我们多讲解不同的机械仪器的原理和使用方法。

3，以后的考察地点能更具有代表性。

4，以后的试验盼望能够很好的带动同学的集体，协作意识。

展望：1，能够延长考察时间，使同学们更好的把握考察学问。

2，盼望能够出省，考察到外省一些好的人文，自然地理资料。

3，盼望能和别的高校进行学术沟通。

篇3：综合实习报告

地质学是一门实践性很强的学科，因此，同学在完成一般地质室内教学之后，将进行为期三周的野外熟悉实习。以达到理论联系实际、巩固和加深(！)课堂所学学问的目的。提高同学的地质综合思维力量以及实际观看力量和动手力量，使同学具备初步的野外地质调查力量。

(一)实习任务

1.使同学初步学会观看常见的地质现象，分析其相关的地质作用和形成机制，这是本次实习的主要任务。

2.熟悉实习区内常见的矿物、岩石、古生物、地层、构造及矿产，分析它们形成的作用。为后续专业课程的学习打下良好的基础。

3.把握地质罗盘和手持gps的使用以及岩层产状的测量方法;初步把握野外地质现象的观看记录方法;编写地质实习报告。

(二)实习内容及要求

实习的主要内容(重点)是观看和分析内、外力地质作用及其现象，在实习中必需学习并初步把握野外基本工作方法和工作技能。难点是有关地质作用与地质现象的因果分析。详细内容及要求如下：

1.观看熟悉外力地质作用及其现象

(1)xx市湖边石灰山地质观看路线一天

通过石炭系地层剖面的参观，初步了解实习区内的主要地层层序、接触关系，地层单位名称、地层厚度、主要岩性特征及构造变动。初步把握沉积作用、成岩作用的类型，沉积岩野外识别描述方法，以及岩层产状的测量方法，同时能初步辨认几种常见的古生物化石。学习绘制信手剖面图。

通过参观煤矿、石灰岩矿，了解外生矿床的一般特征及沼泽的生物沉积与成矿作用。

一般地质试验室实习

实习一、矿物(一)

熟悉矿物的形态及主要物理性质，学习肉眼识别矿物物理性质的方法。

实习二、矿物(二)

观看熟悉常见矿物的特征，初步把握矿物的鉴定描述方法。

实习三、风化作用

在校内后山观看、熟悉风化作用产生的地质现象，观看风化壳剖面特征并画素描图;初步把握野外观看分析地质现象及地质素描的方法。

实习四、地面流水的地质作用

通过老师供应的图片、录像，观看熟悉地面流水的种类及产生的地质现象;初步把握冲沟、河谷的特征及河床、河漫滩的沉积物特征;观看分析河流阶地的形成和类型。

实习五、常见的沉积岩

观看熟悉常见沉积岩的矿物成分、颜色、结构和构造，初步把握岩石的鉴定描述方法，基本能够识别几种常见的沉积岩。

实习六、地质构造与阅读地质图

1.通过构造模块熟悉褶皱、断层的类型，以及在(！)平面上、剖面上的表现特征;

2.通过阅读一幅地质图，把握地质图读图步骤与方法。

实习七、常见的岩浆岩

观看熟悉常见岩浆岩的矿物成分、结构和构造，初步把握岩浆岩的鉴定描述方法，基本能够识别几种常见的岩浆岩。

实习八、常见的变质岩

观看熟悉常见变质岩的矿物成分、结构和构造等鉴别特征，初步把握变质岩的鉴定描述方法，基本能够识别几种常见的变质岩。

实习九、参观熟悉古生物(化石)

通过参观地质陈设室，初步熟悉地壳历史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化规律及在地质学中的讨论价值。

篇4：综合实习报告

一：工程简介

本工程为日照市试验学校投资建设的综合楼，承建单位是日照市华益建筑公司，监理公司学校综合楼施工实习报告。由日照市建筑设计院设计。采纳框架结构主体结构六层，柱下独立基础。面积为5753.75平方米。防火等级：属于民用建筑，使用年限五十年，耐火等级为二级。抗震设防烈度：7级。屋面防水等级：2级。建筑场地类别为：一级。场地标准水深：0.32米。

一场地的工程地质及地下水条件：

(1)地形地貌：属于黄海陆相低山丘陵，钻孔孔口地面相对高程：8.08—9.75m。

(2)工程地质状况：

①第四系全新统杂填土，厂区内匀称分布，层厚0.90—1.10m,工程性质查。

②第四系上更新统砾质粘土，层厚0.50—0.70米，地基承载力特征值为：fak=220kpa.

③花冈闪长岩全风化带，层厚：0.70—0.80米。地基承载力特征值：fak=350kpa

④花冈闪长岩强风化带，揭露层厚3.50米，地基承载力特征值为：fak=700kpa。

二结构材料

混凝土：c30，水泥砂浆：m10，机制粘土砖：=mu10

素混凝土垫层：c15，

钢筋：hpb235,hrb335,hrb400

型钢钢板钢管：q235--b

当我刚到施工现场的时候，项目部已经组建，监理早已到位。基坑已回填完毕，工人们正在清理地基，基坑四周正在砌筑砖模!在施工工地上来讲，平安是最重要的，所以刚去的头两天，指导老师强调最多的就是平安。说实话，大热天的带个平安帽真不舒适。首先要适应的就是这个了!

我在施工现场除了要进行旁站外，指导老师还给我支配了一个施工员老师，让我看清晰实践的过程。另外我还负责监理的部分资料的编制，实习报告《监理公司学校综合楼施工实习报告》。我觉得这不但让我有了现场实际的体会，也让我对监理的一般过程和内容有了一个大体的了解。我想这次实习全面检验我各方面的力量：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检

验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!随着紧急的一个月的实习生活的结束，我有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了许多很适用的具体的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要基础的学问。

二实习内容

1：钢筋工程

1)钢筋的种类及形状特征;

2)钢筋的焊接方法及质量要求;

3)钢筋冷加工的方法及工艺;

4)钢筋的绑扎的方法及质量要求;

5)钢筋绑扎的搭接长度要求;

6)各种构件爱护层厚度的掌握方法;

7)把握隐藏工程记录方法及主要内容;

2：模板工程

1)模板的种类及制作方法;

2)各种结构模板安装的质量标准;

3)现浇结构模板安装的质量标准;

4)现浇结构模板拆除的时间和挨次;

5)模板拆除的留意事项;

6)模板的清理，堆放和修理的方法及要求

3:混泥土工程

1)搅拌机的种类，规格，拌和的原理;

2)震惊器的种类，适用范围;

3)施工协作比的换算及标志牌的内容;

4)施工缝的留设及其处理方法;

篇5：综合实习报告

第一周周记

本周我的实习岗位发生了变更，我从拉杆科的科长助理岗位调动到办公室生产部的PMC(生产物料掌握员)岗位，从中我做了一个职位的选择。

我之所以会消失职位的调动，主要缘由是得到副总经理和营销部经理的提拔，原来我被提拔到的岗位应当是营销部的网络跟单员，但是经过我对该职位的熟悉，觉得自己在这一方面不感爱好并且没有这个力量，最终我没有选择该职位;同一天里，我又被叫到两个副总经理的办公室里，询问我对PMC这个职位是否感爱好，经过我对该职位的熟悉，我觉得自己有信念、有力量从事好该职位，于是我选择了PMC这个职位。

面对这个挑战与机遇，我与生产部的SBU营运总监交谈时，他当时并没有完全承认我是该团队的成员，要让二周的时间来考验我，考验我从事该职位的接受力量，最终才打算是否留我在该团队里。不过，我信任，只要我专心去做好每一件事，时刻信任自己，时刻鼓舞自己，我肯定会得到团队里的每个人的认可。

12月10日之前我还是在拉杆科和管架科里从事一些事务性的工作，12月11日我才正式调动到办公室的生产部，开头明确好自己的岗位职责与要求，我主要负责垃圾桶科的生产物料的需求与掌握工作。

其次周周记

本周的实习内容已经渐渐地接触到当科长助理这个岗位的工作了，开头帮拉杆科和管架科这两个科处理一些日常的事务工作，主要做一些关于拉杆科和管架科的文书工作和统计工作。本周的实习时间也许一半在办公室，一半在流水线上作业，由于锦隆公司现在不断地扩大进展，不断地聘请新的员工，我就得要帮拉杆科和管架科的新员工申请厂牌和购买厂服;在每天下午的这段时间里，我就在拉杆科的办公室里整理拉杆科每一条生产线的日报表，还得在每一张日报表上面计算诞生产线上每天的产量和所应得到的工资，除了书面上做事，我还要把有关报表里面的数据录入电脑，简洁来说也就是做统计的工作，做有关拉杆科的每日生产报表和月报表，还要做出有关拉杆科的月份看板;在这一周里面，我还学会了一点关于公司的ISO质量管理的学问，为了能够更好地查阅和利用有关的文件和图纸，我还整理了管架科和拉杆科的文件资料，包括有公司的订单、成品进仓单和有关各种零件配件的图纸，并做好有关的分类工作和编制出清楚的名目清单。

第三周周记

新的岗位拥有新的感觉，之前在拉杆科里担当科长的助理，觉得自己的岗位只是起到一个帮助的作用，觉得压力不大，可是现在所从事的岗位，可以说自己团队的事情自己搞定，明确好自己的职责，而对于我现在所从事的PMC岗位来说，我在生产中起到一个重要的作用，上要与业务部联系，下要与选购部和生产部联系，在整个业务流程中起到关键的作用，我要提前支配生产、制定生产方案、确定生产物料的需求、制订物料的选购方案、跟踪物料的状况并做好掌握的工作，除了上述的工作，我还要把垃圾桶科里的每一条生产线的生产日报表做一个汇总并把每天的生产产量登入到生产方案的排程表上。

从事PMC职位有一周的时间了，感觉压力有点大，只要在我这一环节里消失一点问题，就会影响整个生产的流程，所以我做事都要细心和有急躁地去做。

公司的产品生产车间主要有拉杆科、管架科、垃圾桶科和小家品科。我之前接触的科室主要是拉杆科和管架科，而我现在的岗位是与垃圾桶科相关，所以我又必需去了解制造一个垃圾桶的流程，了解安装在垃圾桶里各配件的名称，所以有时间我都要到垃圾桶车间去走一走，了解有关垃圾桶的产品。

第四周周记

本周也就到了11月的月未了，锦隆公司在每个月的月未都要进行盘点的工作，所以在这一周的时间里，我主要处理一些关于盘点的事情和统计的工作。

在盘点的时期，管架科与拉杆科这两个科的每一条生产线都要把自己线上所从事生产的物料清点清晰，还要把有关的物料摆放整齐，并在每一种物料上都要贴上盘点标识卡，盘点标识卡上都得要填清盘点的日期、盘点的部门、物料编号、物料名称、盘点数量、复盘数量、盘点人和复盘人的内容，每一条生产线还得要填写好总的盘点表，要填清晰盘点的日期、订单编号、物料名称、规格、颜色、盘点数、名称单位和备注的内容，我不但参加到盘点的实际工作过程中，还要把盘点的有关内容和数据录入电脑，供应财务处查阅。

本周我还运用了锦隆实业公司的管理系统，虽然进入系统时，我并没有自己的账号，但是科长都把她的账号给我，让我帮她处理一些系统里面的事情，包括有各部门之间的邮件发送工作、编入有关订单内容和物料的状况，锦隆实业公司在日常的事务工作中都运用公司的系统，进行系统化的管理，大量地节省了有关的人力和物力，提高了做事的效率。

篇6：综合实习报告

一、实习的目的与任务

1、实习目的

通过对交城县水峪贯镇的榆林沟、寺沟、陈台沟、王文沟、大水沟、小水沟等地的地层观看以及剖面测量和地质填图，再结合历史资料进行对比分析，了解实习区内的地形、地层岩性、岩浆岩体、地质构造、气象水文条件、古生物、地下水补给及径流排泄条件和地质灾难等。

通过野外实习，理论与实际相结合，把我们所学的学问敏捷应用到实际中，加深对教材学问的应用，体会学以致用的意义。另外，要通过实习培育野外实习的方法和技能，学会肯定的观看要领和细节，以及提高分析四周自然环境形成缘由和过程、各种地形地貌现象的力量。同时,培育同学吃苦耐劳、艰苦奋斗、遵守纪律、团结协作等优良品质和增加集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系，增加同学们考察地理和各种典型地质地貌的爱好和热忱，增加对大自然的喜爱，为我们进行后续专业课学习打下基础。

2、实习任务

综合课程实习是水文水资源专业教学实践的重要环节，详细要求如下：

（1）能够娴熟地使用罗盘测量岩层的走向、倾向、倾角，学会阅读和使用地质图；

（2）学会在野外肉眼鉴定和描述岩石岩性的方法，熟识实习区内的地层特征，把握地层层序的划分；

（3）分析实习区内地质构造类型，找出推断其类型的依据并分析其特点；

（4）区分沉积岩、变质岩、岩浆岩，并且对不同岩石的特点进行了解；

（5）通过岩石的特点推断岩层的时期，并且可以推断岩层在当时所处的环

境；

（6）分析区内的地形地貌特征，探究各种物理地质现象的成因类型；

（7）实测地层剖面，画出剖面图；

（8）对区域岩层不同时期的划分，填图；

（9）对当地水文地质环境进行评价，了解岩溶水、裂隙水等水文地质特点；

（10）对当地灾难地质环境进行评价，了解滑坡等地质灾难的特点、预防措施及处理措施；

（11）最终编写实习报告，表达对此次实习的感受。

二、实习详细支配

1、阶段划分：

第一阶段：预备阶段；

其次阶段：野外踏勘；

第三阶段：实测地层剖面；

第四阶段：野外地质填图；

第五阶段：编写实习报告和图件

2、日程支配

7月02日：学习使用地质罗盘仪，用罗盘测量岩层的走向、倾向和倾角三要素，用罗盘的方位角在地形图上交会定点，并观看山坡露头岩体的岩性及地质构造。登上水峪贯