辽宁省沈阳市第七中学2024-2025学年九年级上学期期中协作体学情调研化学试卷无答案

2024-2025学年度上学期期中协作体学情调研九年级化学学科时间：60分钟满分：50分注意：所有试题必须在答题纸上作答，在本试卷上作答无效可能用到的相对原子质量：第一部分选择题（共10分）本部分共包括10小题每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是（）A.扫地B.生火C.摘菜D.提水2．新修订的《环境空气质量标准》增加了，监测指标，是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变，检测结果的是（）A.使用清洁能源B.燃放鞭炮C.露天焚烧垃圾D.工厂排放烟尘3．下列有关“固一液反应，不需加热”的气体发生装置，合理的是（）A.B.C.D.4．极光是一种绚丽多彩的发光现象，其发生是由于太阳带电粒子流进入地球磁场。下列这些微粒中，不会引起极光的是（）A.粒子（氢的原子核）B.电子C.质子D.中子5．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中正确的是（）A.纯净物：氧气、稀有气体、水银B.混合物：冰水混合物、空气、蜡烛C.单质：氢气、铁粉、红碘D.氧化物：氧化钱、高锰酸钾、二氧化锰6．铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示。下列有关铪元素的说法正确的是（）A.核电荷数为72B.属于非金属元相对原子质量为D.二氧化铪的化学式为7．有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语表示正确的是（）A.金属钠中钠元素的化合价：B.碳酸钠的化学式：C.碳单质：cD.3个二氧化碳分子：8．第24届北京冬奥会的冰上运动场馆外墙铺设新型塑料[聚氟乙烯（），n为正整数]。下列关于聚氟乙烯的说法正确的是（）A.碳元素的质量分数是：B.相对分子质量是C.碳元素与氢元素的质量比为D.完全燃烧只生成水9．中国空间站的梦天实验仓采用a作燃料成功实施在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是（）A反应前后元亲种类不变B.反应前后分子个数不变C.a分子中C、H原子个数比为D.反应生成c、d的质量比为10．下图为“测定空气里氧气含量”的装置，“惰性电热板”通电发热后不与空气中成分发生化学反应，左右有隔板间距离为。关于该实验的有关说法错误的是（）A，接通电源一段时间后，电热板上的红磷燃烧并产生大量白烟B.反应后剩余的主要气体既不能燃烧，也不支持燃烧C.反应结束后切断电源，冷却至室温后左右隔板间距离约为D.可用足量的铜粉替代红磷进行实验第二部分非选择题（共40分）本部分共包括4小题。11．古人云“水为食之先”，水塑造了人类的历史。某兴趣小组以“水”为主题开展项目式学习。【任务一】画出水的蒸发（1）如图反映烧杯内的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，请将时相同空间内对应的粒子分布示意图补充完整（图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。【任务二】认识水的组成与构成（1）通电时，U型管内两电极产生气泡，连接_________（填“a”或“b”）端的电极产生气泡速度更快，可用_________检验该气体，该实验在水的组成方面获得的结论是_________。（2）推算水分子中氢、氧原子个数比。方法一：已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，可得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_________，进而推算出结果。方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和两种气体的_________，可计算出水中氢氧元素质量比，结合氢、氯原子的相对原子质量，进而推算出结果。（3）棋型构建：以分子构成的物质为例，构建确定物质化学式的一般思路。图中“▲”表示的是__________________。【任务三】了解并制作简易净水器如图是一种野外便携式净水器。①该净水器中颗粒活性炭可以吸附_________（答一种即可）。②此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是__________________。了解野外便携式净水器的净水原理后，小组同学利用饮料瓶、活性炭、棉花、纱布、细砂、小石子、烧杯、玻璃导管、铁架台自制如图简易净水器。为了净水效果更好，按从下层到上层的放置顺序，依次将__________（①活性炭、②棉花、③细砂、④小石子，填序号，每种材料只能选择一次），放入饮料瓶内，且每层用品之间用纱布隔开。12．氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。I．实验室制取氧气（1）写出上述装置中标号仪器的名称：①_________。（2）实验室中常用装置A制取氧气，试管口放一小团棉花的作用是_________写出该反应的化学方程式__________________，该反应属于__________________，（填基本反应类型）；某同学在做实验时，发现刚用酒精灯加热，就有气泡放出，原因是__________________，该实验过程中有关安全问题不涉及的提示图标是__________________。A.注意明火B.小心用电C.小心烫伤D.实验后洗手（3）实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。在通常情况下疏化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大。实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_________（填字母），若选用F装置收集硫化氢，气体应从_________（填“m”或“n”）口进入，实验结束后剩余的硫化氢可以用氢氧化钠溶液来吸收。（4）对装置F改进后可用作家庭制氧机上的湿化瓶（装置G）。下列关于该装置说法正确的是_________（填字母序号）A.L导管连接制氧机B.b导管连接入吸氧气的塑料管C.可以判断是否有氧气输出D.可以观测氧气输出的速率Ⅱ．下图是有关氧气性质的“知识树”请回答下列问题：（1）在氧气物理性质的知识中，已经给出了两个实例，还有①、②两方面，请你写出其中任意一条物理性质_________。（2）在氧气化学性质的知识中，蜡烛、铁、碳，红磷都可以在氧气中燃烧，其中燃烧产物是固体的有_________，不同状态的氧气均有助燃性，试从微观角度分析原因_________。（3）任何物质我们都要辩证地看待，氧气既有有利的一面，比如可用作医疗急救；氧气也有有害的一面，请写出一点：__________________。13．阅读下面文章。加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨（），进行储存。储氢合金的飞速发展，给氢气的利用开辟了一条广阔的道路。由于储氢合金都是固体，既不用储存高压氢气所需的大而笨重的钢瓶，又不需存放液态氢那样极低的温度条件，需要储氢时，使合金与氢反应生成金属氢化物并放出热量；需要用氢时，通过加热或减压使储存于其中的氢释放出来，如同蓄电池的充、放电，因此储氢合金不愧是一种极其简便易行的理想储氢方法。依据上文，回答问题。（1）液氨储氢过程中的化学方程式为__________________。（2）属于“绿氢”和“紫氢”的分别是_________和_________（填字母）。a.风能发电制氢b.煤燃烧发电制氢c.核能发电制氢（3）从微观角度解释，氢气饱被压缩储存的原因是__________________。（4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的__________________储存方式。（5）储氢合金属于__________________（填“物理储氢”或“化学储氢”），其优点有_______________。14．茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠（）；溶液可以吸收。【猜想假设】（1）同学们对该气体的成分提出了三种猜想。猜想1：只有猜想2：只有__________________猜想3：既有又有【实验验证】按如上图装置对猜想进行实验：操作现象结论向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C，再_________观察到_________猜想1正确【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。【交流讨论】老师提示，过碳酸钠与水反应生成碳酸钠（）和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、剥离、脱落；使用时加入温度稍高的水，效果更好。（1）写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠（）和过氧化氢的化学方程式_________。（2）使用冷水时木条没有复燃的原因可能是_________，导致产生的氧气浓度低。（3）取质盘为的样品和于锥形瓶中，滴加适量水，利用装置E测定产生的体积。（提示：①读数时需等装置冷却至室温；②实验前后均需要调整量气管两边液面相平）①实验前，调节右侧水准管的高度，若_________（填字母），说明装置气密性良好。a.两端液面相平b.两端液面有稳定的高度差②量器管中若不放植物油将使氧气体积