2017-2018学年八年级物理上册（沪科粤教版）学案1.2　测量长度和时间

20172018学年八年级物理上册（沪科粤教版）学案1.2测量长度和时间作为幼儿园教师，我设计这节课程的初衷是希望通过一系列有趣的活动，让孩子们能够理解长度和时间的基本概念，并能够运用这些概念解决实际问题。在设计这节课时，我以孩子们日常生活中熟悉的事物为切入点，通过观察、操作、实践等方式，引导他们认识长度和时间，培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。本节课的教学目标是让孩子们能够理解长度和时间的基本概念，掌握测量长度和时间的方法，并能够运用这些概念解决实际问题。同时，通过观察、操作、实践等活动，培养孩子们的观察力、动手能力和解决问题的能力。一、导入环节：我通过展示一些日常生活中常见的长度和时间场景，如大楼的高度、小车的长度、钟表的指针等，让孩子们观察并描述，引出长度和时间的基本概念。二、新课导入：我通过讲解和演示，向孩子们介绍长度和时间的测量方法，如用尺子测量物体长度、用秒表测量时间等，并引导他们进行实际操作，巩固所学知识。三、实践环节：我设计了一些有趣的实践活动，如让孩子们用尺子测量教室的长度、用秒表测量跑道的长度等，让他们在实践中运用所学知识，解决问题。五、课后作业：我布置了一些有关长度和时间的练习题，让孩子们在课后巩固所学知识，提高解决问题的能力。在教学过程中，我注重引导孩子们观察、思考、动手，以提高他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。同时，我也注重鼓励孩子们相互交流、合作，培养他们的团队意识。这节课的难点是如何让孩子们理解和掌握长度和时间的基本概念及测量方法，重点是引导孩子们进行观察、操作、实践，培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。在课后反思中，我认为这节课的设计和实施还是有很多值得改进的地方。例如，在实践环节，我应该给予孩子们更多的指导和鼓励，让他们在实践中更好地理解和掌握所学知识。同时，我也应该注重培养孩子们的耐心和细心，让他们在测量过程中更加准确。在拓展延伸环节，我计划组织一次户外实践活动，让孩子们在自然环境中测量长度和时间，进一步提高他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。同时，我还将邀请家长们参与，让他们共同见证孩子们的成长和进步。重点和难点解析：在设计这节幼儿园课程时，我发现了几个需要重点关注的细节。如何引导孩子们理解和掌握长度和时间的基本概念是这节课的教学难点。由于孩子们年龄较小，他们的认知能力和抽象思维能力还在发展中，因此，我们需要通过具体、直观的方式帮助他们理解这些抽象的概念。如何让孩子们在实践中运用所学知识，解决问题，也是这节课的重点。在实践环节，我设计了一些有趣的实践活动，如让孩子们用尺子测量教室的长度、用秒表测量跑道的长度等。通过这些实践活动，孩子们能够将所学知识运用到实际问题中，提高他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。然而，我发现自己在实践环节的引导上还存在不足。例如，在让孩子们测量教室长度时，我没有给予他们足够的指导和鼓励，导致部分孩子在测量过程中出现了困惑和挫败感。为了改进这一点，我计划在今后的教学中，更加注重引导孩子们进行观察、思考、动手，提高他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。我还发现孩子们的耐心和细心程度有待提高。在测量过程中，部分孩子因为急于求成，导致测量结果不准确。针对这一问题，我计划在今后