2019学习共同体苏科版第十一章 《简单机械和功》11.4功率教案

2019学习共同体苏科版第十一章《简单机械和功》11.4功率教案作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和发展为出发点，设计每一次的教学活动。一、设计意图在本次活动中，我希望通过有趣的故事和动手操作，让孩子们了解简单机械和功的概念，以及功率的基本含义。我采用了情境教学法和探究式学习方式，让孩子们在实践中发现问题、解决问题，培养他们的观察力、思考力和动手能力。二、教学目标1.让孩子们了解简单机械的基本原理和功的概念。2.让孩子们理解功率的含义，并能够简单计算。3.培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们理解简单机械的工作原理和功率的概念。难点：让孩子们能够运用功率的计算公式，解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：滑轮组、杠杆、功率计算器等。2.学具：每个孩子准备一张纸、一支笔、一个计算器。五、活动过程1.引入：我通过一个有趣的故事，讲述了一个小男孩用滑轮组和杠杆搬运物品的故事，引导孩子们了解简单机械的作用。2.讲解：我向孩子们讲解简单机械的基本原理和功的概念，并通过实物和图示，让他们直观地理解。3.实践：孩子们分组进行实践，使用滑轮组和杠杆搬运物品，并记录下所用的时间和力量。4.计算：我引导孩子们使用功率计算器，根据实践数据计算出功率。5.讨论：孩子们分享自己的实践经验和计算结果，讨论简单机械的优缺点。六、活动重难点重点：让孩子们了解简单机械的工作原理和功率的概念。难点：让孩子们能够运用功率的计算公式，解决实际问题。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现孩子们对简单机械和功的概念有了更深入的理解，但在运用功率计算公式解决实际问题时，部分孩子还存在一定的困难。在课后，我会针对这部分孩子进行个别辅导，帮助他们克服困难。同时，我也会鼓励孩子们在日常生活中，观察和思考简单机械的使用，进一步巩固所学知识。在未来的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，以激发孩子们的兴趣和潜能，帮助他们更好地理解和掌握知识。重点和难点解析1.引入环节的情境设计在活动的引入环节，我设计了一个有趣的故事，讲述了小男孩使用滑轮组和杠杆搬运物品的情境。这个情境的设计旨在激发孩子们的好奇心和兴趣，让他们能够主动参与到活动中来。通过这个故事，孩子们能够直观地感受到简单机械的作用，为后续的讲解和实践打下基础。2.讲解环节的实物演示在讲解环节，我使用了实物和图示相结合的方式，向孩子们讲解简单机械的基本原理和功的概念。实物演示能够让孩子们更直观地理解抽象的概念，帮助他们建立起对简单机械和功的直观印象。通过观察和触摸实物，孩子们能够更好地理解机械的工作原理，为后续的实践操作奠定基础。3.实践环节的分组合作在实践环节，我让孩子们分组进行实践，使用滑轮组和杠杆搬运物品，并记录下所用的时间和力量。分组合作能够培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，让他们在实践中互相学习和帮助。每个孩子都能够参与到实践中来，通过亲身体验，他们能够更好地理解简单机械的工作原理和功的概念。4.计算环节的引导操作在计算环节，我引导孩子们使用功率计算器，根据实践数据计算出功率。这个环节的目的是让孩子们能够将所学的知识运用到实际问题中，培养他们的计算能力和解决问题的能力。通过亲自操作计算器，孩子们能够更好地理解功率的计算方法，并能够独立解决实际问题。5.讨论环节的思维碰撞在讨论环节，孩子们分享自己的实践经验和计算结果，讨论简单机械的优缺点。这个环节能够培养孩子们的表达能力和批判性思维，让他们能够从不同角度思考问题。通过分享和讨论，孩子们能够互相启发，加深对简单机械和功的理解。通过关注这些重点细节，我能够更好地引导孩子们学习和理解简单机械和功的概念，以及功率的计算方法。在