2019暑假学习共同体苏科版八年级物理第4章光的折射、透镜 第二节、透镜教案_第1页
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2019暑假学习共同体苏科版八年级物理第4章光的折射、透镜第二节、透镜教案一、设计意图：本节课的设计方式采用互动式教学，通过游戏和实践活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握光的折射和透镜的基本知识。活动的目的是培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。二、教学目标：1.让孩子们了解光的折射现象；2.让孩子们认识透镜，了解透镜的种类和特点；3.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。三、教学难点与重点：1.教学难点：光的折射现象的理解和应用；2.教学重点：透镜的种类和特点。四、教具与学具准备：1.教具：透明塑料瓶、水、彩笔；2.学具：每个孩子准备一个透明塑料瓶、水、彩笔。五、活动过程：1.引入：讲述一个关于光的折射的故事，引发孩子们的兴趣；2.讲解：通过示例，讲解光的折射现象，让孩子们观察并理解；3.实践：孩子们自己动手，用透明塑料瓶、水、彩笔进行实践，观察光的折射现象；4.讨论：孩子们相互交流自己的观察和发现，共同探讨光的折射现象；5.讲解：介绍透镜的种类和特点，让孩子们认识透镜；6.实践：孩子们自己动手，用透明塑料瓶制作简易透镜，观察透镜的成像效果；8.拓展：邀请孩子们分享自己生活中遇到的光的折射现象，引导他们发现生活中的科学。六、活动重难点：1.光的折射现象的理解和应用；2.透镜的种类和特点的认识。七、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：回顾本节课的教学效果，及时发现问题并进行调整；2.拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察光的折射现象，进一步加深对科学的理解。重点和难点解析：在本次教案中，有几个重点细节需要特别关注。通过引入环节的故事讲述，旨在激发孩子们对光的折射现象的兴趣。这个环节是至关重要的，因为它能够调动孩子们的积极性，使他们更愿意参与到后续的教学活动中来。另一个重点是讲解透镜的种类和特点。在这一环节，我会使用透明塑料瓶制作简易透镜，让孩子们亲自观察透镜的成像效果。这种亲身体验的方式能够使孩子们更加深入地理解透镜的原理和特点。课后反思及拓展延伸环节是本次教学的收尾。我会回顾整个教学过程，反思教学效果，并根据孩子们的表现及时调整教学方法。同时，我会鼓励孩子们在生活中观察光的折射现象，将所学知识应用到实际生活中，从而提高他们的实践能力。在实践环节中，我会逐一指导孩子们，确保他们能够正确地进行实验，并观察到光的折射现象。我会耐心地回答他们的问题，引导他们进行思考，从而提高他们的观察力和理解力。在孩子们进行实验的过程中，我会鼓励他们相互交流，共同探讨光的折射现象。这种合作学习的方式能够培养他们的团队协作精神，提高他们的沟通能力。通过

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