【写作提升】生动记事（技法+素材+范文点评）（教案）四年级语文 部编版

（二）生动记事（二）生动记事技巧点拨技巧点拨生动记事有妙招生动记事有妙招成长过程经受多，娓娓道来有方法。六个要素要谨记，环境氛围也渲染。新颖素材不行少，角度新颖印象深。有详有略有铺垫，事情曲折吸引人。精彩开头好结尾，结构清楚妙成篇。精彩的事情总会留存在我们的脑海中，给我们留下难以磨灭的印象。那么，如何才能将事情写生动、写精彩呢？下面，就让我们来看看乐乐和陈老师的一问一答，一起来学一学吧！（一）交代大事六要素，机敏使用叙述挨次。我知道大事六要素是指大事发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过和结果，是不是全部都要交代清楚呢？我知道大事六要素是指大事发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过和结果，是不是全部都要交代清楚呢？六要素并不需要全部交代清楚，围绕大事的进展合理交代时间、地点以及大事有关的人物及其活动就可以了。六要素并不需要全部交代清楚，围绕大事的进展合理交代时间、地点以及大事有关的人物及其活动就可以了。在交代这些要素的时候，可以实行什么样的叙述挨次呢？在交代这些要素的时候，可以实行什么样的叙述挨次呢？有些同学在文章开头，把六要素全盘托出，这是不行取的。叙述方法有顺叙、倒叙、插叙，可以依据需要机敏支配。有些同学在文章开头，把六要素全盘托出，这是不行取的。叙述方法有顺叙、倒叙、插叙，可以依据需要机敏支配。在写的过程中插入了另一件事情，那就是插叙吗？在写的过程中插入了另一件事情，那就是插叙吗？是的，插叙的作用也很大，插入的内容可以对文章的主要情节起补充的作用，有时还会起到解释说明的作用，使文章脉络更清楚。是的，插叙的作用也很大，插入的内容可以对文章的主要情节起补充的作用，有时还会起到解释说明的作用，使文章脉络更清楚。请你读一读以下片段，找一找它写得好的地方，并回答下面的问题。今日是阳光绚烂的星期天，大家都出去玩了。我们家却吵闹无比，传出了一阵阵闹腾的声音。你听——唉，只由于我说了一句“爸爸又忘了刮胡子，真像只刺猬”，爸爸就从房间撒开步伐，脚如疾风地赶上来，非要逮住我不行。爸爸追着我满屋子跑，他边跑边说：“小顽皮，快给我站住，看你往哪里跑！”眼看他就要抓到我了，我舍命地逃，气都喘不上来，还差点把凳子撞翻了。我越跑越感动，生怕被他抓住呢。但是我的小短腿哪里跑得过爸爸的大长腿呀，我一个踉跄没稳住，就被爸爸给逮着了。1、这两段文字交代了大事六要素中的哪些要素呢？请你用横线在文中画一画。时间：星期天人物：我和爸爸地点：家里大事的起因：我说了一句“爸爸又忘了刮胡子，真像只刺猬”，爸爸便非要逮住我不行。大事的经过：我被爸爸追得舍命逃跑。大事的结果：我被爸爸给逮着了。2、语段接受了什么叙述挨次？（B）A、插叙B、倒叙C、直叙D、顺叙（二）选择新颖的材料，给人耳目一新之感。老师，什么样的材料才能说是新颖、有时代气息的呢？老师，什么样的材料才能说是新颖、有时代气息的呢？那些过去所没有的、最近才发生的变化，比如现在层出不穷的网络语言、最近校内里发生的事、自己亲身经受的新颖事……那些过去所没有的、最近才发生的变化，比如现在层出不穷的网络语言、最近校内里发生的事、自己亲身经受的新颖事……那岂不是要紧跟时代步伐？可是我们的视野都不开阔，怎么办呀？那岂不是要紧跟时代步伐？可是我们的视野都不开阔，怎么办呀？不用担忧，在平常的生活中，我们也能发觉新颖事。比如写成长，可以写自己当了一回小保姆，照看比自己小的小孩的经受；写校内，可以写一位外教用蹩脚的中文上课的情景……不用担忧，在平常的生活中，我们也能发觉新颖事。比如写成长，可以写自己当了一回小保姆，照看比自己小的小孩的经受；写校内，可以写一位外教用蹩脚的中文上课的情景……老师，我们怎样才能在生活中得到这些新颖的材料呢？老师，我们怎样才能在生活中得到这些新颖的材料呢？要得到这些材料并不难，首先你要认真观看，然后敢于写，擅长写，由于这些“变化”就存在于我们的生活中，即存在于人们的衣食住行和言行举止上。只要你多关注科技的进展和社会生活的变化，你就能发觉新颖的材料，并把它们写进我们的作文中。要得到这些材料并不难，首先你要认真观看，然后敢于写，擅长写，由于这些“变化”就存在于我们的生活中，即存在于人们的衣食住行和言行举止上。只要你多关注科技的进展和社会生活的变化，你就能发觉新颖的材料，并把它们写进我们的作文中。下面这段话记叙了一件怎样的事？请你阅读后再回答下面的问题。近来，我们班获得了一张拔河竞赛的奖状，周星和林徽都觉得自己的功劳很大，因此争辩起来，吵得不行开交，这不，他们都冷战一天了。林老师仿佛察觉到了什么，下课后，他没有离开教室，而是用威猛的目光环视了教室一圈，严峻 地问：“同学们，我们班最近获得了一张奖状，大家还记得这张奖状是怎么得来的吗？”同学们毫不迟疑，异口同声地回答：“是全班同学共同努力得来的！”林老师微笑着点了点头：“对，大家要明白这一点。现在，我请每位同学都把自己的名字签在奖状上，期望大家能牢记团结的力气！”同学们纷纷拿着笔走上讲台，第一位同学拿起笔，俯下身，微笑着写下自己的名字，紧接着，周星和林徽也走了上来签字……1、同学得奖，这本是一件格外一般的事情，但小作者将这份一般的材料写出了新意，你能分析它“新”在哪里吗？老师让大家在班级奖状上签名，以此来消退同学之间的隔阂。2、小作者写下这件事情，主要想表达什么呢？团结全都是一种贵重的精神，大家都应当拥有这种精神。3、假如让你来写这件事，你会怎么写呢？可以自由发挥，力求有新意。（三）选择新颖的角度，给人留下深刻的印象。描写事情时，我们可以借助联想和想象，从一份材料发散思维，认真思考，然后查找出不同的角度表达出文章的意义，这样就会使你的文章看似平常，实则富有新意。老师，那是不是就如我们看杨桃一样，从不同的角度去看，其外形就是不同的？老师，那是不是就如我们看杨桃一样，从不同的角度去看，其外形就是不同的？没错，从不同的角度去看事情，会有很多的发觉。我们可以通过写捅马蜂窝引发对“士气”的真正含义的思考；通过写野炊中大家的动手力量来思考对孩子的独立力量的培育，对家庭教育的反思……从这些不起眼的生活新的发觉、新的感受。这样的材料平中见奇，新颖独特。琐事中观看思考，产生新的发觉、新的感受。这样的材料平中见奇，新颖独特。没错，从不同的角度去看事情，会有很多的发觉。我们可以通过写捅马蜂窝引发对“士气”的真正含义的思考；通过写野炊中大家的动手力量来思考对孩子的独立力量的培育，对家庭教育的反思……从这些不起眼的生活新的发觉、新的感受。这样的材料平中见奇，新颖独特。琐事中观看思考，产生新的发觉、新的感受。这样的材料平中见奇，新颖独特。那我明白了，原来选择新颖的写作角度真的很重要呢。那我明白了，原来选择新颖的写作角度真的很重要呢。请你读一读下面这段话，结合语段，回答问题。我的爸爸是一位“资深烟民”，妈妈和我都感到很无奈。但是近来，妈妈却实行了一个新的政策——鼓舞爸爸抽烟。嘿嘿，你可别以为这是一个好政策哦，这个政策可让爸爸犯难而来呢！由于妈妈不再监督爸爸戒烟，于是爸爸的私房钱白花花地流到“烟筒”里了。这不，爸爸要请好伴侣林叔叔吃饭，可这个月的零花钱都被他“抽光”了。爸爸急坏了，忙向妈妈求助，但是妈妈说：“这个我可管不着，谁叫你都透支了呢？下个月省几包烟就有饭钱啦！”1、请你来填一填。同学们写爸爸戒烟，一般都会写自己实行了什么措施挂念爸爸戒烟，但是本篇从鼓舞爸爸抽烟__________________的角度入手，写了爸爸由于没有节制地买烟，所以没有方法请林叔叔吃饭______________________________________________________这样一件事，以此让爸爸知难而退，这样的方法真不错呢！2、你认为小作者的爸爸最终戒烟成功了吗？为什么？略（自由联想，回答合理即可）方法总结方法总结写作方法方法阐释语段示例善用生活语言作文要有生活气息，语言就要尽量保持原汁原味。要特殊留意人物语言，什么样的人物说什么样的话。语言要符合人物身份，写出其共性。“还有这块蓝色白边的，是你10岁那年特意订制的。上面还印着字哩——‘爱子王乐乐10岁生日欢快’。唉，一刺眼的工夫……”她轻轻叹了口气，把脸对着我，可她那慈祥的目光却让我不知所措。强化细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节描写，真实的细节描写，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的成败。突然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了，马上躺在床上装睡。妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了。她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后轻轻地走开了。从多个层面来写我们可以从不同角度、多个层面来记叙一幕感人的场景。比如，写母亲端详孩子睡觉，可以从母亲的眼神这一角度来写，也可以变换角度，从“我”的角度来写。我微微睁开眼，妈妈果真站在我的床前。她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，在这眼神的普照下，我好像变成一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动的妈妈满脸都是幸福；不一会，我好像变成一朵俏丽的月季花，感动的妈妈开放了笑颜；转瞬间，我好像又变成一幅五彩的画，沉醉的妈妈在那久久地观赏。1、精彩的开头。（1）这次期末家长会最终画上了一个圆满的句号。但是，家长会上的一幕幕情景仍在我的脑海中回荡。要知道，这可是我第一次主持家长会……（2）“嘿，小姑娘，需要帮忙吗？我来帮帮你吧！”这件事虽然过去了很久，但是这句话总会时常消灭在我的脑海里，让我久久不能遗忘。这还得从今年开学时说起……2、绝妙的结尾。（1）很多年过去了，童年的很多事照旧让我难以遗忘。这些小事，犹如银河中灿烂无比的小星星，永久留在了我的记忆长河中……（2）我永久不会遗忘赛前那一句句真诚的祝愿，永久不会遗忘赛场上那一声声热忱的“加油”，永久不会遗忘赛后那一个个吵闹的拥抱，永久不会遗忘冲线那一刻的感动心情，由于那是我没有想过的名次，是我永久的记忆！我真想对那些鼓舞过我的老师、同学说声“感谢”！这次我夺得了第一名，但我认为重要的不是第一名，而是贵重的荣誉与情意！（一）学晒衣服上周双休日在家，妈妈严峻 其事地交给我一个任务，让我把刚洗完的衣服全部晒到外面。虽然我不宠爱做家务事，但感觉晒衣服实在太简洁了，便答应了妈妈。（同学们，你们知道小作者是怎样描写学晒衣服的过程的吗？）我先从洗衣间把装满湿衣服的篮子搬到阳台上，衣服湿了，还真挺沉的。接着，我取下衣服架，三下五除二，短短几分钟的时间里就将全部的衣服挂在了晒衣架上。“顺当完成任务，妈妈，过来验收吧！”我督促妈妈抓紧验收，我好去玩。这时，爸爸先来了，一看我晒得歪歪扭扭的“杰作”，脸色都变了，就要大发雷霆。妈妈过来看了则好气又好笑，由于我晒的衣服东歪西扭，缺胳膊少腿的，没领子、没袖口的，一正一反的，还有的简直就像稻草人，要么举着右臂，要么提着左腿。看着爸妈的表情，我风趣地说道：“成大事者，不拘小节也！”爸爸看我漫不经心的样子，很严峻 地让我取下衣服，全部返工。我心里虽不情愿，却还是照做。（爸爸严峻 地批判“我”晒衣服时漫不经心的态度，督促“我”做好这件事，这样的描写为事情的进展做好铺垫。）妈妈担忧我照旧不能顺当完成任务，于是提示我：“晒衣服说起来简洁，其实也要动脑筋的。你得先想想，上衣怎么晒，裤子怎么晒。”听妈妈这么说，我暗暗埋怨自己，之前太高估自己了，做事的确得先动脑筋。最终妈妈看我这副可怜样，走到我面前手把手地教我。原来晒上衣要将两只袖子理顺，然后伸进衣架的两侧，再把前后左右拉直理顺，为了不被风刮落，最终还要扣上衣服的纽扣。裤子呢，可以先拉上拉链，扣上纽扣，然后用两边带夹子的衣架，对称地夹住裤腰部两侧，再拉平挂上去。袜子、背心等，可以直接夹到那个大大的圆圆的挂满小夹子的架子上，我给这个架子取了一个好听的名字，叫做“大杂烩”。（妈妈急躁启发“我”，手把手地教“我”，使“我”懂得了晒衣服的方法，情节进展合情合理。）最终大功告成了，衣服全部晒好了，看着整齐有序的劳动成果，我长长地松了一口气，原来看似简洁的小事，真正做起来却不简洁呢。（爸爸的“严峻 ”和妈妈的“急躁”，让“我”成功晾好了衣服，全文内容合理圆融。）【点评】小作者紧扣晒衣服这件事来写，先写自己心理上的轻视——“晒衣服实在太简洁了”，完成后正得意地让妈妈来验收时，却被爸妈一顿埋怨，没方法，只得返工。后来在爸妈的督促指导下，最终大功告成。文章不仅写出了晒衣服过程的起伏，还写出了从中收获的道理，水到渠成。（二）番茄炒蛋“唉……”看着作业本上“学做一道菜”这项作业，我不由得叹起气来。要知道，对于我这“四体不勤、五谷不分”的人来说，学做一道菜可比登天还难。万般无奈之下，我只好求助于我家的“五星级大厨”——奶奶。我把缘由告知奶奶，她笑眯眯地问我：“想学什么菜？”“番茄炒蛋！”我话音刚落，奶奶就开头预备了。只见她把两个番茄放在菜板中间，右手拿菜刀，“当当”几声，两个番茄马上变了形。接着，奶奶拿出一个鸡蛋，在碗边轻轻一磕，再渐渐一掰，蛋黄和蛋清就乖巧地滑入碗中。（大家来说一说，小作者在描写学做番茄炒蛋时有哪些亮点？）“你来试试。”奶奶递给我一个鸡蛋。我轻轻地将鸡蛋敲敲碗的边，可是蛋壳纹丝不动，没有丝毫裂开的痕迹。我没好气地看着鸡蛋，对着碗再用力一磕，“啪”的一声，蛋清流了出来。我连忙慌了手脚，看也不看，对着碗边就掰，结果多半蛋清都流到了碗外面，碗中只剩下一点蛋清和一个蛋黄。（“敲”“磕”“掰”等动词写出了“我”初次做菜的生疏，为下文做铺垫。）“首战失利”，我并未泄气。奶奶又急躁地给我演示了一遍动作，在她的挂念下，我最终将鸡蛋完整地磕进了碗里，然后将蛋清和蛋黄搅拌在一起。不过，接下来的炒蛋过程就变得“险象环生”了。由于是第一次下厨，对接下来的状况一无