四年级下册英语全册教案

任课教师：语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为课时教案（1）S:Hello,Miss**.垫4.教师再和另一位学生重复刚才的会话.7.听会话录音N1,模仿语音语调.._课时教案（2）（含重、难点简析）2.能听说读写He,sheher,hi一boy——he——hisgirl——课时教案（3）醒学生注意aeraser.让学课时教案（4）2、掌握句型Whatarethese?Theseare_________.A、教师利用实物提问What’sthis?学生用汉语The______is______the课时教案（5）1.2以集中学生的利于及时纠正以活跃课堂气用twenty-one的节奏，然后数整十到一百，用固了所学的数出数字再加上后面的图案读出来。如教师出示.引??句.Howmanyereasers?------ereasers.课时教案（6）2．卡片：classroom,gym,library，课时教案（7）课时教案（8）老师放录音，学生根据录音要求，做题。次，第一次只学生看图填空。做练习。第二？）blackboard.Askstu5.Parttwo:…T：Hello，everyone.Howa花钱做飞机，TuesdayTuesday星期二，猴子的屁股摔两期六，猴子上树摘石榴。SundaySunday星期天，猴子休形式复习星生在趣味中复习了有关（1,2,3变体，th从4起。8加h，9去e。拿来fSs:It`sFriday.教师接着补说March,twelfth.教师边说边板书问句及答语，让学生观察8.放录音，学生休息并唱歌曲OldMacDonaldhadafarm...h1．教授“Whenis_____?______.””Children’sDay，然后合上日历提问学生：Whenis片介绍一年推火车的方法，如val—tival—Festival。相展示并进5教授单词wind,TPR教学，用卡片9教师说单词，同学们做动作；教师做动作，同学们是一首有关._____“windows”通过图片复习相关词汇，句型。有关天气的y<2>教师画简笔画：太阳、雨滴、风、云、雪。学生笔画，说单词 教具、学具准备录音机、卡片或者教学光盘SING“THEMONTHSONG”板书设计Octoberfirst,Septembertenth,Sunday,sunny,Whenisyourbirthday?S:Mybirthdayis生就有了表现自.生学习新课式引出形容孩子们自己在其后面直用调查表的的形式互相培养他们的培养他们的互助合作意 tall. 课时目标wearing……”wearing……”学习新知作学习新知作b.做SpellIt游戏用以复习学生已经掌握的关于clothes词汇.3.教授重要概念:7.作业:既学习了句英语的实用习英语的兴Lesson19:WhatAreIliveina/an.”学习新知作准3.教授重要概念:让学生更好），课时目标过学习，能运用英语简单介绍自己的住址并能与他人进行沟通与教具、学具准备map、wordcard、rad运用游戏来reviewthesewords:bebeside.)也可以大大地调动beside.)Show“road、avenue、street”onthismap,putEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(辩),过程)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(择),学)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(的),习)发学生学习复习和本课引出新句型school?”（此处可设计一些句型学问后一个A既复习了以从学生熟知既复习了旧既复习了旧在活动中更在活动中更强学生对新教sane”play?册中学(这个游戏是用来复习Favourite的，同时也为本课备N1介绍几种学科的名称。先让学生看书，介绍每做游戏“WHAT’STHIS”做游戏“RACEANDDO”什么，Jenny，Denny，Kim和Steven喜欢的学科分把学生分成4人小组，让学生做一个小调查。一课外活动’Lesson28:MyFavou？）备 ,如果学生不是很明白，教师可适做为板书的一二、KeyConcepts：is”Teach“readabook”,