2023年中考英语语法之动名词考点分析及专项训练

2023年学校英语语法之动名词考点分析及专项训练

动名词的用法详解

动词的ing形式在起名词作用时，称为动名词；用作形容词或副

词时，称为现在分词。下面是关于动名词的相关内容，大家可以作为

学习的参考。

一、动词的ing形式用作主语时为动名词，现在分词不行以用作

主语。

有时it作形式主语，把动名词主语放在句子后面。

二、动词的ing形式用作宾语时为动名词，现在分词不行以用作

宾语。

三、当动词的ing形式用作状语时为现在分词，动名词不行以用

作状语。

现在分词及其短语可以用作状语，表示时间、缘由、结果、条件、

让步、方式或伴随状况等。其动作可能发生在谓语之前或之后，也可

能与谓语动词的动作同时发生。

四、动名词与现在分词都可以用作表语，当动词的ing的作用相

当于名词时为动名词。当动词的ing的作用相当于形容词时，动词的

ing为现在分词。

五、动名词与现在分词都可以用作定语

现在分词表示其所修饰的名词的动作，即：现在分词与其所修饰

的名词在规律上具有主谓关系。通常能改为一个定语从句。动名词那

么表示其修饰的名词的性质，或用途或功能.两者在规律上无主谓关

系。因此，只能改为一个for加动名词的短语。

动名词作定语，动名词表性质或用途或功能。

现在分词和动名词的用法区分

一、现在分词和动名词在形式上特别的相像，但是，动名词和现

在分词在用法上是有区分的。

1.Theyrunintoconstantdiscriminationintryingtofind

ajoborfriend.

在查找工作和结交伴侣方面，他们不断地受到卑视。

2.Livingindigsmeanshavingoneroominsomeone*shouse.

不定式作定语与动名词作定语的区分在哪里

不定式作定语

不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。

如：

①ThenexttraintoarriveisfromWashington.

②Haveyouanythingtobetakentoyoursister?

③Doyouhaveanythingtosayonthequestion?

④Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?

⑤MywishtovisitFrancehasetrueatlast.

不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：

(1)表示将来的动作(例①1。

(2)与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，那么需加介

词(例④1。

(3)与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其它词之间又有规

律上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态(例③〕；

如只有动宾关系，而无规律上的主谓关系，那么需用被动语态(例

②)。

(4)不定式作定语时，一般可转换为定语从句，例①to

arrive=thatwillarrive。

2.动名词作定语

①Thispassagecanbeusedaslisteningmaterials.

②Thereadingroomofourschoollibrarycanhold

800people.

③Allmovingbodieshaveenergy.

①②句动名词作定语说明一种性能，即：用来……的；

第③句为现在分词作定语，单个分词作定语常置于被修饰词之

前，与被修饰词之间，可构成规律上的主谓关系，分词短语作定语常

置于被修饰词之后。

如：ThemanstandingattheschoolgateisProfessorHua.

意思是在别人的家里借住一间房间。

动名词表被动含义

1)在need,want,require,deserve和bear等词的后面，动

名词用主动形式表示被动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

如：

Thehouseneedsrepairing(toberepaired).这房子需要

修理。

Myclothesneedwashing(tobewashed).我的衣服需要洗

To

2)形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不

能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式。如：

Thepicturebookiswellworthreading.(=Thepicturebook

isveryworthytoberead.)这本画册很值得一读。

SuchamanasMr.Smithisnotworthhelping.(=Sucha

manasMr.Smithisnotworthytobehelped.)像史密斯先生

那样的人不值得关心。

Thisplanisnotworthconsidering.[=Thisplanisnot

worthytobeconsidered.〕这个方案不值得考虑。

3）某些动词不定式的主动形式表被动含义

a.当nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,

pleasant,interesting等形容词后跟不定式作状语，而句子的主

语又是动词不定式的规律宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被

动含义。如：

Japaneseisnotdifficulttolearn.日语并不难学。（指日

语被学）

Thewaterisunfittodrink.这水不适合喝。（指水被喝）

Thepieceofmusicispleasanttohear.这首音乐听起来很

动听。（指音乐被听〕

Thisbookiseasytoread.这本书读起来很简单。（指书被

读〕

b.当动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾

关系时，不定式的主动形式表示被动含义。如：

Ihavealotofworktodotoday.我今日有许多工作要做。

（worktodo指被做的工作）

Hehasthreechildrentolookafter.他有三个孩子要照看。

（childrentolookafter指孩子被照看〕

留意：假如以上句型用动词不定式的被动形式，其含义有所区分。

如：

Ihavesomeclothestobewashed.我有些要洗的衣服。（衣

服不是自己洗）

c.在therebe...句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，

不定式用主动或被动式，其含义没有什么区分。如：

Thereisalotofhomeworktodo[tobedone）.有许多家

庭作业要做。

Therearesomeclothestowashftobewashed）.有些衣服

要洗。

4）由介词for,on,above,under等构成的短语有时可以表达

被动含义。如：

Hispaintingswillbeonshowtomorrowafternoon.=His

paintingswillbeshowntomorrowafternoon.他的油画作品明天

下午展出。

5）表示感官意义的连系动词如smell,feel,taste,look,sound

等在句子中常表达被动含义。如：

Hownicethemusicsounds!这音乐听起来多动听！

Goodmedicinetastesbitter.良药苦口。

Ourschoollooksmorebeautifulthanbefore.我们学校看

上去比以前更美丽了。

动名词专项训练

1.Pleaseexcusemeyourletterbymistake.

A.to

openB.to

haveopened

C.foropeningD.in

opening

2.CertainlyIpostedyourletter一Iremember

it.

A.

postingB.

topost

C.tobepostingD.have

posted

3.Theymustbeathome一there'salightinthe

bedroom.

A.to

shineB.tobe

shining

C.

shiningD.

havingshined

4.Ifthecarwon'tstart,it.

A.trypushB.

trypushing

C.totrypushingD.totryto

push

5.MrSmithdislikessuchclothesbuthiswife

likesthem.

A.towear,towearB.towear,wearing

C.wearing,towearD.wearing,wear

6.isagoodformofexerciseforbothyoungandold.

A.

WalkB.

Walking

C.ThewalkD.To

walk

7.Whenyou'relearningtodrive,agoodteacher

makesabigdifference.

A.

haveB.

having

C.andhaveD.

andhaving]

8.thisreportinsuchashorttimewasquite

adifficultexercise.

A.Getting,doneB.Get,

done

C.Toget,todoD.

Getting,todo

9.IregretwhatIsaid.Ishouldn'thavesaidit.

A.to

sayB.

saying

C.tobesayingD.

said

10.IshallneverforgettheAlpsforthefirst

time.Itwasreallybeautiful.

A.to

seeB.

seeing

C.

saw

D.beingseeing

11.Inthewholeinterview,hetriedtoavoid

theirquestions.

A.to

answerB.

answering

C.tohaveansweredD.having

answered

12.Hewasluckyandnarrowlymissed.

A.to

injureB.

injuring