2024-2025学年高中历史专题一二走向“大一统”的秦汉政治课时作业含解析人民版必修1_第1页
2024-2025学年高中历史专题一二走向“大一统”的秦汉政治课时作业含解析人民版必修1_第2页
2024-2025学年高中历史专题一二走向“大一统”的秦汉政治课时作业含解析人民版必修1_第3页
2024-2025学年高中历史专题一二走向“大一统”的秦汉政治课时作业含解析人民版必修1_第4页
2024-2025学年高中历史专题一二走向“大一统”的秦汉政治课时作业含解析人民版必修1_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE二走向“大一统”的秦汉政治[课时作业]一、选择题1.某博物馆藏有一块砖,此砖长30.8厘米、宽26.7厘米、厚4厘米,正面以凸线划为12方格,每格内有一阳文秦篆,被推想为秦代遗物。砖文为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”。这一遗物印证了秦朝()A.是大一统的王朝 B.没有自然灾难C.人民生活富有 D.社会安定团结解析:“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”大意是:四海之内都臣服了,粮食丰收,路上没有逃荒要饭的百姓,由此可知秦朝为大一统的王朝。答案:A2.中国自古就有重视水利工程建设的优良传统。下列对下图所示水利工程的描述,正确的是()A.兴修初衷是为了抗洪抢险B.促进了秦国农业发展,使东方六国难以抗衡C.沟通了湘江水系和黄河水系D.加快了岭南地区归入中心政府管辖的进程解析:公元前214年,秦开凿了沟通湘江水系和漓江水系的灵渠,便于补充兵员和运输军需物资,有利于岭南地区早日归入中心王朝的管辖,故D项正确。答案:D3.《说文解字》载:“周制天子地方千里,分为百县,县有四郡,故《春秋传》曰‘上大夫受县,下大夫受郡也’。”据此推断()A.早期郡县为诸侯国君封地B.西周的分封制已萌发了郡县制C.官僚政治取代了贵族政治D.早期郡县与秦朝以来有本质不同解析:从材料可知,周时的郡县是分封给卿大夫的,故A项错误;西周仍是分封制,故B项错误;西周是贵族政治,官僚政治取代了贵族政治是在秦朝实行郡县制后,故C项错误;材料中的郡县,是受封者所得的封地,秦朝的郡县制是地方行政管理制度,两者本质不同,故D项正确。答案:D4.在谈到秦朝郡县制时,柳宗元说,“令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不从制”“摄制四海,运于驾驭之内”。柳宗元的观点是()A.郡县制推动了秦朝的统一B.郡县制强化了君主专制C.郡县制加强了中心集权D.郡县制有利于民族融合解析:本题考查郡县制的作用。“如身之使臂,臂之使指,莫不从制”“摄制四海,运于驾驭之内”都体现出其加强了对地方的限制,有利于加强中心集权,故选C项;A、B两项说法错误;D项材料无从体现。答案:C5.据《秦律·置吏率》记载,秦朝时国家任免官吏虽有统一的固定时间,但也可随时调换或补缺。这反映了()A.官僚政治具有肯定敏捷性B.当时政治体制还不够完善C.皇权专制统治具有随意性D.国家官吏的腐败现象严峻解析:据材料“虽有统一的固定时间,但也可随时调换或补缺”可知秦朝官僚政治具有肯定敏捷性,故A项正确;材料反映秦朝官僚任免制度的敏捷性与政治体制完善与否无关,故B项错误;“皇权专制统治具有随意性”与材料“有统一的固定时间”不符,故C项错误;材料反映秦朝官僚任免制度,而D项“国家官吏的腐败现象严峻”属于官僚政治的消极影响及表现,与材料无关,故D项错误。答案:A6.秦《峄山刻石》中说:“追念乱世,分土建邦,以开争理。攻战日作,流血于野,自秦古始。”秦始皇针对上述问题,“乃今皇帝,一家天下,兵不复起”。为使“兵不复起”所实行的措施是()A.攻打匈奴,修长城 B.实行分封制C.实行郡县制 D.禅让制解析:秦朝实行郡县制,以加强中心集权、巩固国家统治,防止诸侯混战的局面再出现。答案:C7.从“政自天子出”到“政自诸侯出”,再到“天下之事无小大皆决于上”。这一系列的变更反映了()A.从分封制到集权独断的变更B.封国制从产生到消亡的过程C.中心集权制诞生是历史的必定D.战国时期中国政治的猛烈变更解析:材料“政自天子出”到“政自诸侯出”反映的是分封制走向瓦解,“天下之事无小大皆决于上”反映的是君主专制体制下,皇权至高无上,皇帝专权独断,故A项正确;材料反映了分封制走向衰落,但是并未消亡,后来西汉初年实行郡国并行制度,故B项错误;材料没有指出中心集权制诞生的必定性,故C项错误;“天下之事无小大皆决于上”反映的是秦朝皇权至高无上,并非战国时期政治的变更,故D项错误。答案:A8.皇帝制度形成后,其居处称“行在所”,所居称“禁中”,服食之物称“御”,所用车马称“乘舆”,皇帝有病称“不豫”,皇帝去世称“驾崩”,入葬的坟墓称“陵”。皇帝的父母、妻妾和儿女也有特地的称号。此称谓()A.使官僚政治逐步取代血缘政治B.体现了皇权上天赐予的神奇性C.意在突出皇帝别出心裁的地位D.变更了中国封建社会发展趋势解析:皇帝专用的称谓表明皇权至高无上,意在突出皇帝别出心裁的地位,故C项正确。答案:C9.《荀子·君道》:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不行不略知也。”为达到引文的效果,秦始皇实行的措施是()A.确立至高无上的皇权制B.设立丞相,为百官之首,帮助皇帝处理全国政事C.设立御史大夫,负责监察百官D.设立太尉,负责管理全国军务解析:荀子认为,君主应当加强对远近官吏的了解和限制。秦朝时,御史大夫负责监察系统,故C项符合题意。答案:C10.秦汉时期,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由丞相领衔上奏,最终必需经皇帝裁决,方能施行。这一制度()A.表明军国大事最终由朝臣议定B.反映了皇权与相权的冲突C.起到了限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益解析:皇帝将军国大事都交给群臣探讨,然后丞相把探讨的结果上奏给皇帝,由皇帝裁断。决策权仍驾驭在皇帝手中,这有利于皇帝集思广益,削减决策失误。答案:D11.《汉书》载:“景帝中五年(公元前145年)令诸侯王不得复治国,天子为置吏,改丞相曰相,省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官,大夫、谒者、郎诸官、长丞皆损其员。”这次改革表明()A.汉朝已经解决王国问题B.十三部刺史制度起先确立C.此时王国出现郡县化倾向D.朝议制度有利于决策效率提高解析:依据“令诸侯王不得复治国,天子为置吏”可知,中心限制了王国官吏的任免权,加强了对王国的限制,C项符合题意;当时王国未被废除,A项错误;B项是汉武帝的举措;D项与题意不符。答案:C12.—位法国闻名学者认为:“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力气,由它一个最有生气的成分聚合、集中起来,提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是()A.中心集权制度形成 B.实现了国家统一C.君主专制进一步加强 D.创立三公九卿制解析:依据题干信息“周时已有”并结合所学学问可知,到秦朝时“聚合、集中起来”“提高到权力的顶峰”应当理解为周朝的分封制到秦朝发展为中心集权制度。答案:A二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一公元前221年,秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣协商后,向秦王建议说:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。”秦王不以为然,他提出去“泰”著“皇”,采上古“帝”位号,号曰“皇帝”,并说:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还接受了群臣关于皇帝“命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’”的建议。材料二“天下之事无小大皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。——以上材料据司马迁《史记》整理材料三秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海。——柳宗元《封建论》(1)依据材料一,指出秦朝创立的政治制度。(2)依据材料二,指出秦朝创立的政治制度。从材料中我们可获得哪些信息?(3)材料三反映了秦朝哪种政治制度?简要说明该制度的作用。(4)综合上述材料,指出秦朝政治制度的基本特征。解析:本题较为简洁,考查学生分析材料的实力和对基础学问的驾驭。对于本题,结合材料和所学学问逐问回答,留意语言的条理性。答案:(1)制度:皇帝制度。(2)制度:三公九卿制。信息:皇权至上,皇帝独裁;大臣依皇帝吩咐办事。(3)制度:郡县制。作用:郡县制的实行有利于国家的统一。(4)基本特征:权力高度集中。14.阅读材料,完成下列要求。材料一至于周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上,而列国擅威命于下,因循痿痹(恶性循环),以至于移祚(改朝换代),谓非封建之弊乎?——[明]张燧《千百年眼》材料二他(秦始皇)废除了全部的封建国家和王国,将广袤的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中心政府任命、并向中心政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的全部士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以监视他们。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一中“封建”指什么?据材料一,指出“封建”所存在的弊端。(2)据材料二,指出秦始皇在全国推行的地方行政制度是什么。这一制度与西周的地方行政制度相比有何突出特点和进步意义?(3)结合所学学问,概括我国古代地方行政管理制度演化的趋势。解析:第(1)题,依据材料中的“周”“诸侯”等词可知是分封制;从“至于周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上”可知分封制的弊端。第(2)题,从“废除了全部的封建国家和王国,将广袤的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中心政府任命、并向中心政府负责的官员”可知秦始皇在全国推行的地方行政制度是郡县制;依据所学回答郡县制特点和进步意义。第(3)题,依据所学回答我国古代地方行政管理制度演化的趋势。答案:(1)封建:指实行分封制

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论