部编版历史九年级上册第四单元 第12课《阿拉伯帝国》检测卷

部编版历史九年级上册第四单元第12课《阿拉伯帝国》检测卷一、选择题（每题3分，共60分）1.阿拉伯半岛基本统一于（）A.6世纪末B.7世纪初C.632年D.8世纪中期2.伊斯兰教的创立者是（）A.耶稣B.穆罕默德C.释迦牟尼D.安拉3.伊斯兰教的发源地是（）A.麦加B.麦地那C.耶路撒冷D.巴格达4.伊斯兰教的经典是（）A.《圣经》B.《古兰经》C.《大藏经》D.《道德经》5.穆罕默德最初在（）传教。A.麦加B.麦地那C.大马士革D.开罗6.阿拉伯国家的雏形诞生于（）A.麦加B.麦地那C.耶路撒冷D.巴格达7.阿拉伯帝国在（）达到鼎盛。A.7世纪中叶B.8世纪中叶C.9世纪中叶D.10世纪中叶8.阿拉伯帝国的版图包括（）A.阿拉伯半岛、两河流域、伊朗高原、北非、西班牙B.阿拉伯半岛、印度半岛、中亚、东欧、小亚细亚C.阿拉伯半岛、巴尔干半岛、埃及、叙利亚、巴勒斯坦D.阿拉伯半岛、东亚、东南亚、南亚、中亚9.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立了（）A.太学B.大学C.智慧宫D.图书馆10.在阿拉伯帝国时期，被称为“东西方文化交流的使者”是因为（）A.阿拉伯人将中国的造纸术等重大发明传入欧洲B.阿拉伯人创造了阿拉伯数字C.阿拉伯人信仰伊斯兰教D.阿拉伯人擅长经商11.阿拉伯数字的发明者是（）A.阿拉伯人B.古印度人C.古希腊人D.古埃及人12.阿拉伯人在数学方面的成就不包括（）A.改造了古印度人从0到9的计数法B.创造了完整的代数学C.提出了勾股定理D.发展了三角学13.阿拉伯医学成就的代表人物是（）A.拉齐斯和阿维森纳B.希波克拉底和盖伦C.华佗和张仲景D.李时珍和孙思邈14.阿拉伯文化在文学方面的代表作是（）A.《一千零一夜》B.《荷马史诗》C.《神曲》D.《伊索寓言》15.阿拉伯帝国在扩张过程中，与（）发生了激烈冲突。A.拜占庭帝国和波斯帝国B.法兰克王国和查理曼帝国C.西罗马帝国和东罗马帝国D.奥斯曼帝国和蒙古帝国16.阿拉伯帝国衰落的原因不包括（）A.内部民族矛盾激化B.宗教纷争不断C.外部势力的入侵D.科学技术落后17.阿拉伯帝国的政治制度（）A.是高度集权的君主专制B.是民主共和制C.是部落联盟制D.有哈里发中央集权，也有地方自治18.阿拉伯人在商业贸易中，主要的商品不包括（）A.香料B.丝绸C.瓷器D.煤炭19.阿拉伯帝国时期，文化繁荣的原因不包括（）A.哈里发重视知识B.吸收了被征服地区的文化C.阿拉伯人具有创新精神D.实行文化封闭政策20.与同时期的欧洲相比，阿拉伯帝国（）A.经济更落后B.文化更繁荣C.军事力量更弱D.政治更不稳定二、非选择题（共40分）21.简答题（每题10分，共20分）（1）简述伊斯兰教的创立背景、教义及其在阿拉伯半岛统一过程中的作用。（2）简述阿拉伯帝国的形成过程、繁荣表现及其在世界文化交流中的地位。22.材料分析题（20分）材料一：“求知去吧，哪怕远在中国。”——阿拉伯谚语材料二：“阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。”（1）结合材料一，分析阿拉伯人重视求知的原因。（10分）（2）根据材料二，谈谈你对阿拉伯帝国扩张的理解。（10分）答案及解析一、选择题答案1.C。阿拉伯半岛基本统一于632年，6世纪末、7世纪初尚未完成统一，8世纪中期是阿拉伯帝国鼎盛时期。2.B。伊斯兰教的创立者是穆罕默德，耶稣是基督教创始人，释迦牟尼是佛教创始人，安拉是伊斯兰教信奉的独一主宰。3.A。伊斯兰教的发源地是麦加，麦地那是穆罕默德建立政教合一国家的地方，耶路撒冷是伊斯兰教圣地之一，巴格达是阿拉伯帝国的重要城市。4.B。伊斯兰教的经典是《古兰经》，《圣经》是基督教经典，《大藏经》是佛教经典，《道德经》是道家著作。5.A。穆罕默德最初在麦加传教，遭到当地贵族反对后前往麦地那。6.B。阿拉伯国家的雏形诞生于麦地那，穆罕默德在此建立了政教合一的政权。7.B。阿拉伯帝国在8世纪中叶达到鼎盛，疆域辽阔。8.A。阿拉伯帝国的版图包括阿拉伯半岛、两河流域、伊朗高原、北非、西班牙等地，不包括印度半岛、东欧、东亚、东南亚等地。9.C。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立了智慧宫，是学术研究和文化交流的重要场所。10.A。阿拉伯人被称为“东西方文化交流的使者”是因为他们将中国的造纸术等重大发明传入欧洲，阿拉伯数字是古印度人发明的，阿拉伯人对其进行了传播和改进，信仰伊斯兰教与文化交流使者这一身份无关，擅长经商不是主要原因。11.B。阿拉伯数字的发明者是古印度人，阿拉伯人对其进行了改造和传播。12.C。阿拉伯人在数学方面改造了古印度人从0到9的计数法，创造了完整的代数学，发展了三角学，勾股定理是古希腊毕达哥拉斯提出的。13.A。阿拉伯医学成就的代表人物是拉齐斯和阿维森纳，希波克拉底和盖伦是古希腊医学家，华佗和张仲景是中国古代医学家，李时珍和孙思邈是中国明清时期医学家。14.A。阿拉伯文化在文学方面的代表作是《一千零一夜》，《荷马史诗》是古希腊文学作品，《神曲》是意大利文艺复兴时期但丁的作品，《伊索寓言》是古希腊作品。15.A。阿拉伯帝国在扩张过程中，与拜占庭帝国和波斯帝国发生了激烈冲突，法兰克王国和查理曼帝国在欧洲，西罗马帝国在阿拉伯帝国扩张前已灭亡，奥斯曼帝国和蒙古帝国兴起较晚。16.D。阿拉伯帝国衰落的原因包括内部民族矛盾激化、宗教纷争不断、外部势力的入侵，阿拉伯帝国在科学技术方面是先进的。17.D。阿拉伯帝国的政治制度有哈里发中央集权，也有地方一定程度的自治，不是高度集权的君主专制、民主共和制、部落联盟制。18.D。阿拉伯人在商业贸易中，主要的商品包括香料、丝绸、瓷器等，煤炭不是主要贸易商品。19.D。阿拉伯帝国时期，文化繁荣的原因包括哈里发重视知识、吸收了被征服地区的文化、阿拉伯人具有创新精神，不是实行文化封闭政策。20.B。与同时期的欧洲相比，阿拉伯帝国文化更繁荣，经济更发达，军事力量在扩张时期较强，政治有一定的稳定性。二、非选择题答案及解析21.（1）答案：创立背景：社会动荡：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛社会矛盾尖锐，部落之间为争夺水源和牧场经常发生战争，商业衰落，经济发展受阻，人民生活困苦。外部压力：周边的拜占庭帝国和波斯帝国长期争战，使阿拉伯半岛受到严重影响，加剧了阿拉伯半岛的社会危机。宗教信仰混乱：半岛上多神崇拜和偶像崇拜盛行，各部落有自己的信仰，缺乏统一的精神支柱，不利于社会的稳定和团结。教义：信仰一神：伊斯兰教信奉安拉是宇宙万物的创造者和主宰者，是独一的神，穆罕默德是安拉的使者，这为阿拉伯人提供了统一的信仰。伦理道德：强调止恶扬善、施舍济贫、公平正义等道德观念，规范了人们的行为准则，有助于社会秩序的建立。宗教仪式：包括礼拜、斋戒、天课、朝觐等，这些仪式增强了穆斯林的宗教认同感和凝聚力。在阿拉伯半岛统一过程中的作用：精神纽带：伊斯兰教为阿拉伯人提供了统一的信仰，打破了部落之间的隔阂，使不同部落的人在宗教信仰下团结起来，形成了强大的凝聚力，成为阿拉伯半岛统一的精神纽带。组织力量：穆罕默德以伊斯兰教为旗帜，建立了政教合一的政权。穆斯林们在宗教的号召下，组织起强大的军事力量，为统一阿拉伯半岛而战斗。社会规范：伊斯兰教教义规范了人们的行为，减少了社会中的纷争和混乱，为阿拉伯半岛的统一创造了良好的社会环境，促进了社会的稳定和发展。解析：从社会、外部、宗教信仰角度阐述创立背景，详细说明教义内容，从精神纽带、组织力量、社会规范分析在统一过程中的作用。（2）答案：形成过程：伊斯兰教兴起与发展：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，开始在当地传教，后因遭到迫害前往麦地那，在麦地那建立了政教合一的阿拉伯国家的雏形。此后，穆罕默德及其继承者不断对外征服，统一了阿拉伯半岛。对外扩张：在统一阿拉伯半岛后，阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，在圣战的号召下开始大规模对外扩张。他们先后征服了叙利亚、巴勒斯坦、埃及、伊朗高原、两河流域等地，之后继续向中亚、北非、西班牙等地进军，到8世纪中叶，阿拉伯帝国成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。繁荣表现：经济繁荣：农业方面，阿拉伯人吸收了被征服地区的灌溉技术，在两河流域、埃及等地发展了发达的灌溉农业，种植多种农作物。商业上，阿拉伯帝国地理位置优越，处于东西方贸易的交通要道，阿拉伯商人活跃于地中海、印度洋和丝绸之路，贸易范围广泛，香料、丝绸、瓷器等商品贸易繁荣。文化昌盛：哈里发重视知识，在巴格达设立智慧宫，网罗各地学者。阿拉伯人在数学、医学、文学、天文等领域都取得了辉煌成就。如数学上改造印度计数法、发展代数学和三角学；医学上有拉齐斯、阿维森纳等著名医学家；文学有《一千零一夜》；天文上制作了精密的天文仪器等。政治稳定：帝国建立了相对完善的政治制度，哈里发掌握最高权力，同时在地方有一定程度的自治，这种中央与地方的关系在一定时期内保障了政治的稳定，有利于国家的管理和发展。在世界文化交流中的地位：文化传承者：阿拉伯人保存了大量古代希腊、罗马、波斯、印度等文化典籍，在欧洲中世纪文化衰落时期，这些典籍在阿拉伯帝国得以保存和研究，为后来的文艺复兴等文化运动提供了知识源泉。文化传播者：阿拉伯人是“东西方文化交流的使者”，他们将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，同时将印度的数字等文化成果传播到世界各地，促进了东西方文化的交流与融合，丰富了世界文化的内涵。解析：从伊斯兰教发展和对外扩张阐述形成过程，从经济、文化、政治说明繁荣表现，从文化传承和传播角度分析在世界文化交流中的地位。22.（1）答案：宗教影响：伊斯兰教重视知识，《古兰经》中有许多鼓励人们求知的内容，在宗教信仰的影响下，阿拉伯人形成了追求知识的传统。伊斯兰教认为求知是穆斯林的天职，这种观念深入人心，促使阿拉伯人积极求知。帝国发展需求：阿拉伯帝国在扩张和发展过程中，需要各种知识来治理国家、发展经济、进行军事建设等。例如，在商业贸易中需要数学知识进行计算和记账，在建筑方面需要工程知识来建造城市和宫殿，在医学方面需要知识来保障人民健康，因此求知成为帝国发展的必然要求。文化融合的推动：阿拉伯帝国地域辽阔，征服了众多拥有不同文化的地区。阿拉伯人接触到了各种先进的文化，如希腊文化、波斯文化、印度文化等，这些文化中的知识财富吸引了阿拉伯人，激发了他们求知的欲望，希望通过学习和融合这些文化来丰富自身文化。哈里发的倡导：阿拉伯帝国的哈里发重视知识，他们大力支持学术研究和教育事业，建立智慧宫等学术机构，这种来自统治者的倡导营造了良好的求知氛围，使得阿拉伯人更加重视求知。解析：从宗教、帝国发展、文化融合、哈里发倡导四个方面分析阿拉伯人重视求知的原因。（2）答案：扩张动力：宗教因素：伊斯兰教教义中有圣战的思想，阿拉伯人认为对外扩张是传播伊斯兰教的神圣使命，通过武力使更多人皈依伊斯兰教，这成为阿拉伯帝国扩张的精神动力。经济利益：阿拉伯半岛资源相对匮乏，而周边地区如拜占庭帝国、波斯帝国等拥有丰富的财富和资源。阿拉伯人通过扩张可以获取更多的土地、财富、贸易通道等，满足自身经济发展的需求。扩张影响：积极影响：在政治上，阿拉伯帝国的扩张使众多地区统一在一个政权之下，一定程度上结束了当地长期的战乱和分裂局面，建立了相对稳定的政治秩序，如在中东地区。在文