名著导读 《简·爱》：外国小说的阅读（导学案）（学生版）

《简·爱》：外国小说的阅读导学案【学习目标】1.梳理小说的故事情节。2.把握人物形象和主人公的人生追求。3.鉴赏小说的叙述技巧和语言风格。【学习重点】记住小说的主要情节、人物形象和主题。【学习难点】鉴赏小说的语言风格。【课时安排】1课时。【学习过程】一、朗读明确目标二、文学常识1.作者介绍夏洛蒂·勃朗特（CharlotteBrontë）是一位（国籍）女作家，出生于1816年4月21日，逝世于1855年3月31日。她与两个妹妹和在英国文学史上被誉为“”。2.主要作品夏洛蒂·勃朗特的主要作品：《》《》（1853）和《》代表作是长篇小说《》，1847年出版并轰动文坛。三、创作背景《简·爱》的创作背景是19世纪40年代的英国，一个动荡的时代，工业革命迅速发展，社会矛盾激化。女性地位低下，生活受限。夏洛蒂·勃朗特的生活经历和对女性权益的关注为《简·爱》的创作提供了灵感。小说中的简·爱就是她心中不屈服于命运、追求独立自主的女性形象的写照。因此，《简·爱》不仅是一部文学作品，更是对当时社会状况的深刻反映，彰显了。四、梳理故事情节（一）小说梗概《简·爱》讲述了的故事。（二）主要情节在情节方面，《简爱》一书一共可以分为五个部分，这五个部分都象征着简爱的一个生活阶段：①第一部分：1-4章简爱出生后不久父母便相继去世，收养了她，但不久后舅父也去世了，在舅妈眼中，简爱是，于是简爱在十岁时送往了。②第二部分：5-10章在到达洛伍德孤儿院的第一年，简爱便遇上，好友让简爱十分伤心。当人生挚友要离开时，简爱也决定换一个环境过新的生活。③第三部分：11-27章离开洛伍德孤儿院的简爱来到了，并开始了属于她的新生活。在这里生活的日子里，简爱遇到了，并且两人互生情愫。然而在婚礼前夜，罗切斯特合法妻子阻止了两人的爱情。④第四部分：28-35章绝望的简爱离开了桑菲尔德庄园，在生活陷入困顿之时简爱被收留。当简爱要答应圣约翰的求婚时，她隐约听到了三声召唤。而后下定决心返回桑菲尔德庄园。⑤第五部分：36-38章简爱回到桑菲尔德庄园时，发现将庄园烧为灰烬，的双目也失明了，但突如其来的变故并未阻止两人的爱情，他们安静的举行了婚礼。五、把握人物形象（一）请结合原故事情节分析简的人物形象。◎阅读下面文段，回答问题。难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！1.简在这段话中表达了哪些核心思想？2.简是如何看待她与罗切斯特之间的关系的？3.这段话对简的性格特点有何体现？◎阅读下面文段，回答问题。我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。1.简在这里描述了一种怎样的情感冲突？2.为什么简将自己对罗切斯特的感情比作“口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝”？（二）请结合具体故事情节分析海伦的人物形象。阅读下面文段，回答问题。“海伦·彭斯，”谭波儿小姐说，“到这儿来。”海伦听从了吩咐。她是个小女孩，面容白皙、宁静，举止非常温柔、谦恭。她一双大大的黑眼睛从长长的、如丝般柔软的睫毛下露出来，流露出一种羞怯而纯真的表情。“拿着这个篮子，”谭波儿小姐继续说，“去厨房；那儿炉火烧得很旺，有些女孩正在烧垃圾。你去请她们让你帮忙把炉灰倒进炉栅里。要小心，别把自己给烫了。”海伦接过篮子，安静地走了。“她非常善良，”海伦走后，谭波儿小姐说，“也非常有用和顺从；没有她我们真不知道该怎么办。我非常喜欢她；她也十分和蔼、性情温和，以至于人人都喜欢她。她已经在这儿待了八年了，没有她我们真不知道该怎么办——她这么会管理，又这么聪明。”1.为什么谭波儿小姐说“我不知道没有她我们该怎么办”？2.从谭波儿小姐的描述中，你认为海伦的性格特点是什么？（三）请结合具体的故事情节分析谭波儿的形象。◎阅读下面文段，回答问题。“谭波儿小姐，”我说，“你还记得你第一天看到我在这里时，关于我的身形所说的话吗？你说我永远也不会成为一个漂亮的女人，因为我太瘦，肩膀也太斜了。你错了，谭波儿小姐，不是吗？”“确实，我错了，简，”她微笑着回答道，“你正在变成一个相当漂亮的女人——你有着很好的身材，和非常漂亮的面容；你的眼睛和肤色也非常出色。但是，简，我第一次见到你时，你看上去并不健康，也不快乐。你的面容消瘦憔悴，你的步态显示出疲惫和匮乏。你现在变了：你看上去健康而精神焕发；你的眼睛里闪烁着非常迷人的光芒。”“我真的变了吗，谭波儿小姐？”“是的，确实如此。我想我可以很容易地找出变化的原因。你找到了一个朋友，简——我从你的脸上看出来了。你不再孤独无依、无家可归：有人爱你，照顾你。你与一年前的自己判若两人。”1.谭波儿认为简·爱发生变化的原因是什么？2.从这段文字中看出谭波儿是怎样的人？（四）请结合具体故事情节分析罗切斯特的人物形象。◎阅读下面文段，回答问题。“你认为我是个魔鬼，简·爱小姐，不是吗？而且是一个该诅咒的魔鬼。”“不，我不这么认为，”我回答，对他的话感到惊讶。“什么！甚至不是一个罪人？”“我想你不是罪人。你确实做错了，罗切斯特先生；但我不认为你是个坏人。”“为什么？”“你的内心并不邪恶。”“你怎么知道？”“你自己告诉过我，你也证明了这一点。”“简·爱小姐，我的心不属于我自己，它甚至不是血肉之躯；它——它更像——玻璃而不是任何其他的东西，而我的神经是钢铁或燧石，而不是像其他人那样的肉和筋。有时我觉得我可以把头在砖墙上敲一百次，却永远不会觉得受伤。我生活中所遭受的冲击和挫折是大多数人从未经历过的：它们摧毁了我所有的同情心；它们让我除了麻烦之外什么都不期待。我自从出生以来就是一个失望的人；我从来没有找到我想要的东西；我永远也找不到。但我想要什么？我想要我认为我永远得不到的东西——一个稳定的家，真正的朋友；我想要安静，我想要快乐，我想要有人爱我。1.简·爱是如何回应罗切斯特的自我评价的？她认为罗切斯特是一个怎样的人？2.罗切斯特描述了自己的内心是怎样的？这反映了他怎样的性格特点和情感状态？（五）结合具体情节分析圣约翰的人物形象。◎阅读下面文段，回答问题。现在，简，你将听到我的计划。我要去印度，去穆斯林地区，去我父亲曾经躺过的地方。我将在那里生活在他的穷人中间。我已经以一个普通传教士的身份去过那里了。我已经看到并感受到了我必须做什么。我能做到，而且我也必须做到。你将和我一起去，简，作为我的妻子；不是我的同伴，不是我的助手，而是我的妻子。在那个孤独的地方，你将成为我的一切，我也将成为你的一切。你将去印度，简，成为我的妻子，也成为我传教事业的妻子。1.圣约翰提出让简·爱作为他的妻子一同前往印度的目的是什么？这反映了他怎样的性格特点和价值观？2.圣约翰为什么强调简·爱要作为“他的妻子”而不是“他的伴侣”或“他的助手”一同前往印度？这表现了他对简·爱有着怎样的期待和看法？六、鉴赏艺术特色1.《简·爱》用第一人称叙述有什么艺术效果？2.夏洛蒂·勃朗特在《简·爱》中展现了对社会问题的深刻洞察。通过简·爱的经历，我们可以看到女性在当时社会中所面