口语交际2（小题训练）（解析版）-2025年部编版中考语文一轮复习VIP

中考一轮地毯式复习—口语交际（2）

开场白欢迎词致谢词推荐语解说词转述提建议

y复习建议

分别在第15、第17、第20、第28、第44天将“方法指导”读一遍，背一遍，

然后做一遍后面的“50道小题狂练”和“30道中考真题闯关”，到第44天再读

时，基本搞定。

K方法指导

一般表达

敬词使用规则

称他人父为“令尊”，称人母亲说“令堂”,

称人女儿说“令爱”，称人儿子说“令郎”。

向人祝贺说“恭喜”，求行方便说“借光”,

求人办事说“拜托”，看望别人说“拜访”,

求人照顾说“关照”，称别人家为“府上”。

送人东西说“奉送”请人赴约说“赏光”

祝人健康说“保重”仰慕已久说“久仰”

称人有病说“欠安”，送人远行说“平安”,

亏欠他人说“抱歉”请人谅解说“包涵”,

赞人见解说“高见”,尊长爱你叫“垂爱”,

尊长念你叫“垂念”,归还物品说“奉还”,

劝说别人说“奉劝”,请人接受说“赏脸”,

宾客来到说“光临”（莅临），向人询问说“请问”,

请人协助说“费心”，送人照片说“惠存”,

称人意见说“高论”，称人邻居为“高邻”,

长上之问说“垂问”，称人询问说“垂询”。

请改文章说“斧正”，问人姓氏说“贵姓”,

接受好意说“领情”，受人礼物叫“惠赠”，

请人做事说“劳驾”，求人指点说“赐教”，

中途先走说“失陪”请人解答说“请教”，

长期未见说“久违”麻烦别人说“打扰”

欢迎购买说“惠顾”，求人帮忙说“劳驾”，

请人接受说“笑纳”慰问他人说“辛苦”，

尊称他人为“大驾”请人勿送说“留步”

等候客人说“恭候”，没能迎接说“失迎”，

老人年龄说“高寿”还可说成是“高龄”，

称人朋友为“高朋”，问人姓氏说“贵姓”，

问人年龄说“贵庚”。

谦词使用规则

家舍小愚拙鄙见，与人交流话语谦。

舍弟舍妹和舍侄，母称家慈父（家）君严。

愚兄愚弟和愚见，小儿小女和小店，

敝人敝姓和敝校，拙作拙著和拙见。

敢问寒舍住鄙人？见教见谅听鄙见。

m劝说鼓府

话好听，事儿说清，将心比心，建议可行。

答题格式:称呼+看能否理解一下对方+表明自己的观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性）+

建议或征询。

辩论反驳

一驳对方观点错误，二驳对方论据虚假或无力，三驳对方推理错误。

注意，辩论不是攻击，要有理有力还要有节。

答题格式:亮出观点+说明理由+总括语

一来访提问

一要扣题提问，不能跑题。二问话要考虑对方感受，要将心比心，尊重和理解他人。（有时

要表示赞赏）三是用词要委婉、得体有礼貌，要用敬语。

开场白

L要有称呼语、（问候语）从题干中找称呼对象。

2.主题语，可以用与主题相关的名言警句，可用比喻、排比等修辞方法谈主题的重要性或作

用。主题语，一定与题干中给的相同，不能自己概括或改变。

4.宣布语，宣布活动开始。最好有鼓动性。

m欢迎词或致谢词

1.要有称呼，要用敬语。

2.欢迎词应阐明宾客来访的意义，展望美好未来等；致谢词需要内容直实，态度诚恳

3.表达欢迎和感谢时，措辞应礼貌委婉，连贯得体，真诚自然。

会推着语、解说词

L围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、哪一项物品），展开联想

2.仔细观察解说或推荐对象的各个组成部分，抓住特点，按照顺序（由总到分、由上到下、

由左到右）分析寓意（抓住主要特点并分析其意义）。

3.语言表达要简洁、准确、鲜明。

转述

要注意几个问题：一是谁要你转述的；二是要转述什么内容；三是委托人要听话人在什么时

间地点做什么事，达到什么标准。

答题格式：称呼+委托人+在什么时间地点做什么事及达到标准。

至提建议

“提建议”可从下面两个角度考虑。思想宣传一一为了提高认识，增强意识，强化观念。措

施一一无论何种建议，建议措施要能消除危害或弥补不足或推进发展等。

答题格式：称呼+（分条写建议）+前景展望（消除危害或弥补不足或推进发展）

邀请

邀请别人要注意：一要有称呼，要用敬语。二代表什么单位或个人邀请要说清楚。三要注意

邀请对方做什么事的时间、地点、主题要清清楚楚明明白白。四要有感谢语或敬候语。五最

好有对方应邀之后的展望语。如您的到来将……

答题格式：称呼+代表谁+时间地点事件主题+展望语+感谢语（敬候语）

言谈着法

1.最好总分结构或总分总结构。

2.观点明确，言简意赅，紧密结合材料或生活

3.阐述理由，需要抓住问题本质，可以摆事实、讲道理

4.注意根据具体场合，观点表述要贴切到位。

m祝福语

1.明确祝福对象

2.明确祝福原因，送上真诚的祝福。

3.注意称呼得体，祝福应时应景。

至串词

1.串词更多的是考虑前后节日之间的联系，或承上,或启下，所以要找到两者之间的串联点。

2.串词语言既要通俗易懂，又必须优美。一般要求句子简短扼要，抒情重于叙述，两个节目

之间衔接巧妙自然。

「一结束语

1.紧扣主题，总结举办活动的日的和意义。

2.要发出有感染力和号召力的呼吁（多用祈使句）。

3.语言简洁，富有文采。

言颁类词

1.大笔写意，人物的事迹融入抒情性的叙述中。

2.赞颂人物的精神，体现出人物的闪光点、人格魅力等。

3.言简义丰，自然流畅，多用修辞或短句。

开场白

四、综合性学习

i.书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良、持重内向、坚韧不拔和

勇于创新，读书是一种重要的学习途径。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的

心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。

假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少使用一种修辞手法，

内容里不得出现真实的地名、校名、人名）

【答案】

示例：亲爱的老师们、同学们：大家好！书是我们的良师益友，是精神食粮。培根曾说：“读

书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面

让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。

【详解】本题考查拟写开场白。

示例：亲爱的老师们、同学们：大家好！书，似浓茶，让人回味无穷。书，如甘露，滋润我

们的心田。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，来吧，让我们一起走进书的世界；来吧，让

我们一起畅谈读书的心得。下面我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅！

2.江海中学拟开展以“青春感恩，砥砺前行”为主题的综合性学习活动，

李老师让你参加演讲比赛，请你写一段演讲稿的开场白。

【答案】

同学们，青春飞扬的你有没有想过，我们父辈的青春是怎样的？我要告诉你，他们抛洒自己

的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活。今天我为大家推荐《如愿》这首歌，愿同学

们懂得感恩，珍惜青春。

【详解】（1）本题考查开场白。开场白书写，首先是称呼，然后是围绕主题“青春感恩，砥

砺前行”展开来写，增添富有感染力的话，最后引出推荐的歌。

示例：同学们，青春的交响绽放华丽的激情，我们的父辈的青春又是怎样绽放的呢？我要告

诉你，他们抛洒自己的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活，盛世的中国。今天我为

大家推荐《如愿》这首歌，愿同学们珍惜当下，不负父辈的期望，砥砺前行。

3.九年级2班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

（1）为本次活动设计一段开场白。（要求：①内容符合活动主题；②至少运用一种修辞；③字

数在100字左右。）

【答案】

示例：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！为了弘扬爱国主义精神，心系民族命运，心系

国家发展，心系人民幸福，今天，我们七年级（2）班在这里举办《天下国家》综合性学习

活动，敬请大家畅所欲言，大声诉说对祖国的爱。

【详解】（1）考查开场白的拟写。拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的

意义和内容，最后宣布活动开始即可。语言要富于文采，至少运用一种修辞手法，要有鼓动

性和号召力。

示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！孟子说：“人有恒言，皆言‘天下国家天下

之本在于国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。关心祖

国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的语言文字、历史文化等这些都是爱国情怀的表现。

下面让我们一起加入到以“爱国”为主题的活动中来！

4.班里举行“走进小说天地”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。

任务一：请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的兴趣。（不超过80字）

【答案】

示例：同学们，小说中那生动的故事，鲜活的人物，一定会给你留下深刻的印象。它们就像

一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。今天，让我

们携起手来，再度走进小说天地，感受它的魅力。

【详解】本题考查拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、

调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“走

进小说天地”这一主题，注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，

情感真挚等。

示例：小说是文学的一大样式，它就像一部部生活的教科书，引领我们走进丰富多彩的大千

世界。阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读小说，更能让我

们提升品味。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天地吧。

5.为了让学生更进一步了解红色精神，培养正确的价值观，学校开展了以“传承红色精神”

为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

英雄足迹遍布大江南北，红色精神流传百年。请你为“传承红色精神，丰富内心涵养”演讲

活动写一篇开场白，要态度明确，观点鲜明。（不超过150字）

【答案】

示例：英雄足迹遍布大江南北，红色精神流传百年。革命先辈们浴血奋斗留下的红色精神，

需要我们来传承并发扬光大。传承红色精神，作为新时代青年的我们义不容辞。让我们一起

走进“传承红色精神，丰富内心涵养”演讲活动吧！

【详解】本题考查拟写开场白。写开场白时，要简短有激情，能够引起观众好奇心，带动现

场气氛，让大家快速进入状态。注意字数要求。

示例：经典历久弥新，红色精神激励着一代又一代中华儿女前赴后继，赴汤蹈火。红色精神

像鲜红的旗帜，红色精神像战斗的号角，传承红色精神是我们不变的信仰和执着的追求。亲

爱的同学们，让我们一起走进“传承红色精神，丰富内心涵养”演讲活动吧！

6.育才中学七(6)班准备进行一次以“有朋自远方来”为主题的语文实践活动，请你参与

活动，完成下列任务。

如果你是这次活动的主持人，请你围绕活动主题，写一段开场白。

【答案】

示例：同学们，友情是人类永恒的话题，自古以来，有很多友情故事，广为传颂。今天，我

们开展“有朋自远方来”的语文实践活动，目的是让我们认识理解友情的美好，感受友情的

力量。请大家积极参与下面的活动！

【详解】

(2)本题考查语言表达能力。

示例：孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”。朋友是你伤心时倾诉的对象；朋友是你学业进

步的梯子；朋友是你天涯海角呼唤。朋友是生生世世的牵挂，友谊让爱格外温暖。朋友就像

收藏的宝贝，每天都放在心里，生活变得敞亮。今天让我们一起泛舟“友谊”之海，去感受

朋友的关怀，请大家畅所欲言。

7.“群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你，请参与下面的主题活动。

主持纳凉晚会。为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，“群贤社区”决定举办一

场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设计一段80个字左右的“开场

白”。

【答案】

示例：各位邻居，大家晚上好！海内存知己，天涯若比邻。有缘同住小区。今晚，我们一起

夸夸咱的好邻居。我宣布：晚会正式开始！

【详解】

本题考查学生拟写开场白的能力。开场白的基本写法要求是首先要紧扣诵读活动的主题，围

绕主题展开话题；再次要美化句子有文采，可巧用各种修辞手法；内容要切合此次活动，并

具有一定的鼓动性。最后宣布活动开始。此题首先要有称呼和问候语，比如“各位邻居，大

家晚上好”，然后指出邻里关系的重要性，强调忍一忍之间为缘分成为一个小区的邻居，然

后围绕“夸夸咱的好邻居”这一晚会主题来写，最后要说“晚会正式开始”。

示例：各位邻居们好！大家同住在一个小区，就是缘分。俗话说“远亲不如近邻”，今晚，

我们欢聚在这里，载歌载舞，夸夸咱的好邻居，我宣布：晚会现在开始。

8.请你为“节约粮食，杜绝浪费”主题班会写一段开场白。（至少使用一种修辞，100字以

内）

【答案】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是我们

中华民族的传统美德，我们要从自己做起、从现在做起让勤俭成为一种时尚，让勤俭成为一

种习惯，让勤俭成为一种精神。

【详解】

考查语言表达的能力。题目要求为活动设计开场白，首先要明确开场白的基本要求：紧扣主

题；篇幅短小，不可长篇大论；要充满激情，富有鼓动性；对后面的活动主题应该有“亮点”

“激发”的作用，能让参与者激情高涨。作答时要注意围绕“节约粮食，杜绝浪费”的主题

表述，并注意题干中“至少使用一种修辞”“不多于100字”的要求。

示例：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任，勤俭节约是我们中华民

族的传统美德。作为中学生，我们要“节约粮食，杜绝浪费”，从自身做起，从现在做起，

并影响身边的人，积极践行健康的生活理念，让勤俭成为一种习惯。

9.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，

民族就有希望。九（1）班将开展“奋斗者正青春”为主题的演讲活动，请你做主持人写一

段开场白，至少要用一组排比句。

【答案】

示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋

斗的；将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，

只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。希望同学们

牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，

争取跑出当代青年的最好成绩！（称谓+主题语，需有排比句）

【详解】本题考查拟写开场白。围绕“奋斗者正青春”主题，至少要用一组排比句拟写即可。

口语交际题，注意称呼和用语得体。

示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！每个人都有自己的青春。青春的美丽，不是街

衢流行的名牌时装；青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；青春的潇洒，不是臂臀摇摆的

忸怩作态；青春的快乐，不是车轮旋转的郊外飞扬。青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥

有使命并为之奋斗不息的源泉。今天，就让我们一起聆听“奋斗者正青春”的豪言壮语。

10.学习了《愚公移山》后，大家都被愚公的精神所感动。为此，班级举行“学习愚公移山

精神”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

作为活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与热情。（不少于60字）

【答案】

［示例］同学们，大家好！《愚公移山》是我国古代一则优秀的寓言，愚公的精神值得我们弘

扬和传承。今天我们举行“学习愚公移山精神”的综合性学习活动，共同探讨愚公精神的内

涵！（意对即可）

【详解】

本题考查拟写开场白。围绕“学习愚公移山精神”拟写，能激发大家的参与热情即可。

示例：同学们，大家好！《愚公移山》所表现出来的持之以恒、奋斗不息的精神早已成为中

华民族精神的主体。无论在什么时候，愚公移山都是一种应受到赞扬与推崇的行为。现在,

我们举行“学习愚公移山精神”的综合性学习活动，就是为了弘扬愚公精神，展现新时代青

年建设祖国的豪情壮志，请大家畅所欲言。

11.诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。八年级三班准备开

展以“诚信伴我行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

请你以主持人的身份，为本次活动拟写一段开场白。（80字左右）

【答案】

同学们：人无信不立，业无信不兴，国无信必衰。诚信，是一切价值的根基，是每一个人必

有的精神品质。今天，让我们一起分享诚信的故事，感受诚信的力量。

【详解】考查拟写开场白。

开放类试题，围绕着“诚信伴我成长”的主题，起到引入活动的作用即可。

如：亲爱的老师，同学们，大家好！诚信是中华民族的传统美德之一，是我们的立身之本,

交友之道。“人无信不立”，一个人如果缺乏诚信，将寸步难行。只有诚实做人，讲求信用，

我们的人生之路才会越走越顺畅。今天我们将举行“诚信伴我成长”主题学习活动，期待同

学们的精彩表现。

12.“五四”运动是爱国青年在峥喋岁月里留下的一段热血沸腾的精神履痕。学校团委决定

于4月29日下午两点在会议室举行纪念“五四”运动103周年青年节文艺汇演活动，请你

完成下列任务。

假如你是此次活动的主持人，请你写一段开场白。（要求至少使用一种修辞手法，内容里不

得出现其实的地名、校名、人名。）

【答案】

示例：尊敬的各位领导，青年朋友们：大家好！今天我们共聚■堂，共度我们自己的节日。

青春的使命在这里召唤，青春的智慧在这里闪光，青春的激情在这里绽放，让我们借着青春

的力量一起飞翔吧。“五四”青年节文艺汇演现在开始。21.示例：王老师，您好！我

是学校“五四”青年节文艺汇演活动主持人某某，学校团委决定于4月29日下午两点在会

议室举行纪念“五四”运动103周年青年节文艺汇演活动，请您前去做评委，可以吗？谢谢！

【解析】考查拟写开场白。开放类试题，围绕着五四运动的精神和意义，起到开场的作用即

可。如：尊敬的各位领导，亲爱的青年朋友们，大家好！五四青年节是全体青年的节日，在

这个伟大的日子里，我们欢聚一堂，庆祝五四精神的诞生，重温那段光辉的岁月。“五四精

神”就是旗帜，引领着我们为了中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。“五四”青年节文

艺汇演现在开始。

13.“和”文化也是和谐文化，是以和谐的内涵为理论基础的文化体系，是中国乃至当今世

界最先进的思想文化，是创建和谐社会的前提条件。只有在和谐文化的引导下，才能创造出

和谐的政治与和谐的经济；只有用和谐文化培养出来的人，才能自觉地去创建和谐社会。八

年级10班准备开展一次“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

请你作为此次活动的主持人，为此次活动拟写一段开场白。

【答案】

示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：天地之气，莫大于和。自孔子以来，我们的民族就形成

了“和为贵”的文化传统。以和为贵，因和而爱，由和而合。“和”，不仅仅是传统文化里的

美德，更应是现代社会里的风尚。今天，让我们一起走进“以和为贵”的综合性学习活动，

感受“和”的魅力吧！我宣布此次活动现在开始！

【详解】

本题考查开场白拟写。写开场白首先要体现活动的主题“以和为贵”，其次要表明活动的意

义，设计时语言尽量简单，这样铿锵有力，富有号召和感染力。

示例：亲爱的同学们，大家好！中国是礼仪之邦，孔子曰：“君子和而不同，小人同而不合。”

为了更好地传承中华民族的优良传统，今天我们举行一场别开生面的“以和为贵”的主题演

讲活动，欢迎大家积极参与。我宣布此次活动现在开始！

14.走进大自然，我们可以感受到她无穷的魅力。无论春夏还是秋冬，大自然都会呈现给我

们不一样的美丽。某学校七年级（2）班将组织一次“走进四季，感受自然”的主题活动，

请你也来参加。

在展示成果环节中，作为“秋”小组的主持人，请你拟写一段开场白。（不少于50字）

【答案】

示范：有人说秋天是美丽的季节，那金黄的色彩，累累的果实就是证明；有人说秋天是悲凉

的季节，那枯黄的落叶、萧瑟的秋风便是证明。是的，正因为秋的多姿多彩，才让我们如此

迷恋。让我们一同走进秋的世界，去领略秋天的韵味吧！

【详解】

本题考查开场白的拟写，开场白是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观

众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。

本题要紧扣”作为秋小组的主持人，请你拟写一段开场白”这一要求，扣住秋的特点拟写。

示例：秋，虽没有春日的明亮暖融，却有它自己的天高云淡；秋，虽没有夏日的淡荷蛙鸣,

却有它自己的风高气爽；秋，虽没有冬日的皑皑白雪，却有自己的金黄炽红。''自古逢秋悲

寂寥，我言秋日胜春朝”刘禹锡的诗句道出了秋的独特魅力，让我们走进美丽的秋天，走进

多情的季节，感受她独特的魅力吧。

15.你所在班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请完成下列任务。

请为本次活动设计一个开场白。（60字左右）

【答案】示例：同学们，大家好！中国是诗的国度。在三千年的诗歌史上可谓是名家辈出。

他们才华横溢，为后人留下了许多脍炙人口的名篇。今天让我们一起漫步古诗苑，走进这诗

情画意的世界，接受一次美的洗礼吧！

【详解】

本题考查开场白拟写。写开场白首先要交待活动的主题“古诗苑漫步”，其次要表明活动的

意义，设计时语言尽量简单，这样铿锵有力，富有号召和感染力。

示例：同学们，中华诗词是民族文化的瑰宝，古诗词不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值

观念，还有音韵美、节奏美和绘画美。今天，就让我们在这个古诗的国度里漫步，在诗情画

意中品味闲情逸致，接受一次美的洗礼吧！

16.新学期，本班将要开展一堂“立志•奋斗•成长”主题班会，假如你是主持人，请根据以

上材料，准备一段开场白。（注意：不超过120字，且不得泄露个人信息。）

【答案】

示例：亲爱的同学们，时代呼唤担当，青春需要立志。星际旅行、人造太阳、沙漠中长出粮

食，“有志者事竟成”！来自凉山的杨元梅，家境清寒，但从未影响她想读书的愿望。靠多年

的刻苦求学，用自己的努力奋斗改变了自己的命运。在我们的生活与学习中，困难不会少，

遇挫亦平常。如果遇到一点挫折就畏缩不前，碰到困难就打退堂鼓，多么远大的志向和抱负

都是空谈。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。世上永远没有免费的午餐，更不会有随随便

便获得的成功，从此刻起，愿我们吹响战斗的号角，以梦为马，努力为鞭，击退磨难，踏碎

坎坷，在青春的旅途中且行且歌！

【解析】本题考查理解材料内容与语言的表达运用。注意开场白的要素：称呼，活动主题，

活动目的；要围绕“立志•奋斗•成长”的主题班会拟写开场白，语言要简明连贯得体，同时

注意字数要求。

17.青年兴则国兴，青年强则国强。弘毅学校将围绕“君子以自强不息”这一主题开展综合

性学习，请你参加并完成下列任务。

学校将举办“青年当自强不息”演讲比赛。请你以主持人的身份，写一段不少于50字的开

场白，要求至少运用一种修辞手法。

【答案】

示例：亲爱的老师、同学们：大家好！青年是清日的晨钟，钟声洪亮，响彻四方；青年是明

朗的骄阳，春寒散尽，前路明亮。青年当自强不息，中华民族的伟大复兴才能实现。青年如

何自强不息呢？下面就让我们一起去听听弘毅学子优秀代表们的心声吧！

【详解】

本题考查学生拟写开场白的能力。

本活动的开场白要有三部分内容：称呼问候语+活动目的+导入语。拟写时内容要紧扣“青年

当自强不息”演讲比赛，语言要亲切、有激情。

示例：大家好，欢迎来到“青年当自强不息”演讲比赛。“天行健，君子以自强不息”，自强

对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂的自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中

成长起来，而且变的坚强。今天，就让我们一起去听听弘毅学子的精彩演讲吧！

J欢迎词或致谢词

18.阅读下面内容，完成相关任务。

台湾作家李敖到北京大学演讲，他的整场演讲都风趣幽默。他的开场白是这样的“你

们终于看到我了。我今天准备了一些'金刚怒目'的话，也有一些‘菩萨低眉'的话，但你

们这么热情，我应该说菩萨话多一些。演讲最害怕四种人：一种是根本不来听演讲的；一种

是听了一半去厕所的；一种是去厕所不回来的；一种是听演讲不鼓掌的。”李敖话音未落，

场内已是一片掌声。“当年克林顿、连战等来北大演讲时，是走红地毯进入的，我在进门前

也问道'我是否有红地毯'校方说'没有，因为北大把你的演讲当作学术演讲，就不铺红地

毯了。'如果我讲得好，就是学术演讲若讲得不好，讲一半再铺红地毯也来得及。”听众席

爆发出了雷鸣般的掌声。

假若你是北京大学学生代表，对李敖致欢迎词，请写下你想说的话。要求：①80字左右；

②引用《论语》名句。

【答案】尊敬的李敖先生，“有朋自远方来，不亦乐乎！”李敖先生您来北大演讲，我们由

衷地感到高兴！也是北大学子的荣！在此，我代表北大学子，热烈欢迎您的到来！台湾与大

陆，一母同胞，一衣带水，我们的见面，犹如家人的团聚，希望您在随后的活动中感到惬意，

也希望您能在学术上不吝赐教，使我辈大受教益！

【解析】

本题考查欢迎词。注意题目中的要求，应用《论语》名句，注意字数限制。

示例：大家好，今天我们将在这里聆听一个讲座。《论语》中有言“有朋自远方来，不亦乐

乎！”让我们用热烈的掌声欢迎著名台湾作家一一李敖先生。李敖先生的学术成就久负盛名，

希望在接下来的时间里，我们能跟随李敖先生在文学的海洋中畅游。

19.“独学而无友，则孤陋而寡闻”“奇文共欣赏，疑义相与析”“少年强则国强”，处在青

春期的同学们更应该正确交友，走好人生路。为此，班级组织开展了以“传承古人良好交友

风尚”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

此次活动班委会决定邀请德高望重的钟老师参加，请你代表班级向钟老师致欢迎词。

【答案】

尊敬的钟老师，您好！感谢您抽出宝贵的时间来参加我们的活动，恳请您给我们提出与“交

友”有关的宝贵建议，我们将不胜感激。下面，请同学们用热烈的掌声欢迎钟老师的到来！

（符合要求即可）

【解析】

考查语言表达能力。欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、

等场合发表的热情友好的讲话。解答时，围绕活动主题，对邀请对象表示欢迎，言之有理即

可。

示例：尊敬的钟老师，您好！感谢您在百忙之中莅临我们的活动现场，您的到来是对我们最

大的鼓励，恳请您为我们的主题活动加以指导，并提出宝贵建议，我们将非常感激。下面,

请同学们用热烈的掌声欢迎钟老师！

20.学校决定邀请南京大学中文系教授王大平先生来校做“从古诗看古代文人如何表达志向

与情怀”的报告，请你在报告会前致欢迎词，你将如何说？

【答案】

尊敬的各位领导、王大平先生，同学们：大家上午好！今天我们相聚在这里，聆听南京大学

中文系教授王大平先生做“从古诗看古代文人如何表达志向与情怀”的报告，请允许我代表

我校全体师生对王教授的莅临表示热烈的欢迎。衷心希望全体同学能在此次报告会中博采学

术增进交流、开拓视野。预祝此次报告会圆满成功！谢谢大家！

【详解】

开放类试题，言之成理即可。表达时，先是称呼和问候语，“尊敬的各位领导、王大平先生，

同学们：大家上午好！”，然后点明了本次活动的主题，“王大平先生做“从古诗看古代文人

如何表达志向与情怀”的报告”，接着对王教授的到来表示热烈的欢迎，希望大家能认真聆

听，积极交流。最后预祝本次活动圆满成功即可。语意要清晰，语气要真诚。

一推荐语、解说词

21.请向同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。

你推荐的作品：《》

你的推荐语：______________________

【答案】

狂人日记一把刺向封建主义的尖刀。

【解析】

本题考查推荐语。选择一篇课外读过的鲁迅的作品，写一句推荐语，突出这部作品的好处、

优秀之处。

示例：我推荐鲁迅的《故事新编》，推荐语：一部全新演绎的传统故事。

22.某中学文学社举办“革命文学”专题读书会，邀请到老校友、当地知名作家李先生参加

本次活动。请你参与并完成以下任务。

从《红星照耀中国》和《红岩》两部作品中，任选一部推荐给大家，并写出推荐理由。

我推荐_____________

推荐理由：_________________________________________________________

【答案】

我推荐《红星照耀中国》

这本书里红军经历了过草地、爬雪山、强渡大黄河，被围追堵截，饥寒交迫，但是最

终仍然顺利会师，完成了两万五千里长征，无论环境多么恶劣，无论遇到多大的困难，只要

勇往直前，不屈不挠，终将会战胜困难。

【详解】本题考查推荐语。

任选一部名著，说明推荐理由即可。如《红星照耀中国》里的长征精神，《红岩》中江姐和

许云峰等革命者的坚定信念，都值得我们去学习。

示例：我推荐《红岩》

推荐理由：这本书里的江姐和许云峰等革命者在那潮湿腐臭的白公馆、渣滓洞，近乎窒息的

地牢，在严重缺水的情况下咽着发着馍味的残羹冷炙，强忍着旧脓新伤带来的阵阵裂痛。他

们以常人无法想象的毅力与反动派斗争到底，黑暗世界里，他们最先觉醒，觉醒年代里，他

们用躯体和热情为后来者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明会到来，那么

黑暗终究会过去。

23.学校拟举行“爱党爱国爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面的任务。

推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中的一处，依照示例，

写一句推荐语。

推荐景点：①遵义②延安③韶山

示例：井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力量。

【答案】

示例：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命伟大的历史转折。

【详解】

本题考查仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点。

例句是“……（景点），……（景点评价），我们在这里……”的形式，仿写的句子要和例句保

持一致。

示例一：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。

示例二：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。

24.学校决定开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。

学校开展“分门别类辑古诗，别出心裁荐诗集活动”。你们小组要编辑一本诗集，参加学校

的评选。请从下列主题中任选一个并写一段参评诗集“最佳策划奖”的推荐语（不超过100

字）。

参考主题：古诗中的春夏秋冬古诗中的风花雪月古诗中的名胜古迹

古诗中的湖光山色古诗中的离情别绪

【答案】

示例：这本《走进诗中的四季》，把古诗根据季节分类整理成春韵、夏曲、秋思、冬吟四部

分。在这里，你能感受到诗意四季中的绚丽多彩，款款多情，还能感受到了不同诗人的不同

心境及创作风格。希望本诗集能得到大家的认可。

【详解】本题考查推荐语。从

题干给出的主题中任选一个，写一段参评诗集“最佳策划奖”的推荐语。要求主题突出，言

简意赅，表达清晰流畅，注意字数要求。

示例：日月山水、春花秋月、风花雪月都是诗人眼中的好题材，这本《古诗中的风花雪月》，

分为风篇、花篇、雪篇、月篇，为我们展现了诗歌中一草一木的深情，一山一月的感悟，诗

集选取了经典篇章，带领我们跟随诗人的脚步，尽情领略诗歌中的美好与温婉。

25.班级拟创办班刊《家国天下》，追溯历史，致敬中华民族脊梁。请根据要求完成下列任

务。

艾青有言：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”请从《艾青诗选》中推

荐体现个人“小我”融入国家“大我”的爱国精神的作品，并写出推荐语。

推荐作品：。

推荐语：____________________________________________

【答案】

示例一：推荐的作品是《我爱这土地》。

推荐语：在炮火连天、国运危急时刻，作者化身为一只看似微不足道的小鸟，用自己嘶哑的

喉咙发出不屈的声音，哪怕死后也愿意“连羽毛也腐烂在土地里面”。诗人将“小我”融入

国家“大我”，表达了对祖国刻骨铭心、至死不渝的爱

示例二：推荐的作品是《向太阳》。

推荐语：艾青在《向太阳》中用嘶哑的声音歌唱：“于是/我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的

灵魂/搁弃在河畔”，甚至愿意“在这光明的际会中死去……”为着光明，为着苦难的人民过

上自由美好的新生活，他愿意奉献出自己的生命！

示例三：推荐的作品是《煤的对话》。

推荐语：在民族危急存亡关头，艾青将“小我”融入“大我”，创作《煤的对话》，以“煤”

来写苦难的中华民族，展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉

而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。

示例四：推荐的作品是《黎明的通知》。

推荐语：民族经历斗争岁月后，人们所祈盼的黎明就要到来，诗人以自己特有的敏感，以“黎

明”的口吻，呼唤所热爱生活的人们迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。黎明的到来，

将给所有被压迫被剥削的劳苦大众以安慰，国家黎明的到来令诗人欣喜呼唤，小我的快乐融

入在国家的大我中。

【详解】

本题考查名著赏析及推荐语。从《艾青诗选》中推荐体现个人“小我”融入国家“大我”的

爱国精神的作品，并写出推荐语。合乎题意，言之有理即可。

示例：

推荐作品：《我爱这土地》

推荐语：《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，

用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归

大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，诗人将“小我”融入国家“大我”，直抒

胸臆，烘托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

26.学校校刊编辑部开展“读新闻赞家乡”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

校编辑部准备推出“我爱家乡”专刊，请你为家乡写一段推荐词。（至少运用一种修辞手法，

不少于60字。地名一律用xx代替。）

【答案】

示例：畅享金秋，最美xx!这里有迷人的山水，登山远眺，定会让你陶醉在美的画卷里；

有古老的历史遗迹，古迹探幽，让你跨越时空动感悟先贤情怀；还有独特的朝鲜风光，隔江

相望，让你体味不一样的异国情调；更有遍布各地的特色小吃，寻味集安，让你犒赏舌尖味

蕾……xx最美，因为有你！

【详解】

考查拟写推荐语，开放类试题，言之成理即可。

27.2022年4月以来，山西打赢了一场疫情阻击战。冲锋在最前线、最危险、最辛苦的莫过

于那些与我们每天“见面”却未曾真正谋面的“大白”们。小丽画了下面这幅画表达她对“大

白”的敬意，请你结合自己接受核酸检测的经历和感受，为它配一段解说词。

【答案】示例：这是我们熟悉的核酸检测现场的再现。身穿厚厚防护衣的“大白”，像圆滚

滚的守护神，她小心地拿起检测棉棒，柔声提示：“张大嘴巴，啊一一”然后将棉棒轻轻地

伸进你的喉咙深处，缓缓地转动。当你痒到有点难以忍受，她又一声轻轻提示：“好了。”接

着把棉棒利落地插入试管，说道:“下一位。”他们的镇定、从容抚慰着疫情中的每一位居民，

他们的奉献精神激励我们一起战胜疫情。谢谢你，每一位冲锋在抗疫一线的“大白”！

【详解】本题考查语言表达。结合图片上的“主题、文字和图画”内容，准确描述画面内容，

写出人物的语言、动作等，写出人物精神并表达自己的情感，语言条理流畅，注意字数要求。

示例：早上6点，志愿者与社工就已经在核酸检测点集合，在核酸检测过程中，社工提醒群

众戴好口罩，并维护好现场活动秩序。面对扎堆的情况，提醒他们保持两米的距离，在志愿

者扫码之前，引导群众提前打开健康码。身穿防护服的“大白”，一边消毒一边快速熟练地

拿起检测棉棒，提醒检测者长大嘴巴，将棉棒轻轻地伸进喉咙深处，左右转动，采集样本。

就这样，一个接一个地检测。虽然天气比较冷，但看到他们热情周到的服务，我们心里感觉

暖洋洋的。在疫情防控战场上，志愿者们勇于担当，不畏严寒，积极热情，用实际行动传递

着正能量，让志愿精神在抗疫一线发光发亮。

28.某中学开展爱国主义教育活动，请你结合下图写一段解说词，介绍红军长征的大致经过

和精神。要求表述准确，语言连贯，不超过120字。

（选自《红军长征路线简笔图》）

【答案】红军长征起于瑞金，止于延安。途中，将士们爬雪山、过草地，历经血战湘江、四

渡赤水、飞夺泸定桥等无数次战役，创造了人类历史上的伟大奇迹。长征是人类精神的丰碑，

它体现出中华民族百折不挠、自强不息、勇往直前的伟大精神。

【详解】本题考查图文转换能力。考查学生语言表达的准确性、连贯性。本题要求介绍红军

长征的大致经过和精神。所给的图是“红军长征路线简笔图”，从箭头的指向来看，可以按

照从下往上的顺序叙述，起点是瑞金，终点是延安，图中方框中的内容有血战湘江、四渡赤

水、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、懋功会师、过

草地、激战腊子口、大会师。至于长征精神要调动学生对于长征中国革命的重要意义和所表

现的民族精神等。最后要注意字数限制，把长征中重要战役表述出来即可。

示例：红军长征的起点是瑞金，终点是延安。在长征途中，红军不仅要克服路途上的困难，

爬雪山、过草地，还要面临敌人的阻击，他们身经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等数次

战役，书写了历史的史诗。其中蕴含的自强不息、勇往直前的精神值得我们学习。

29.阅读下面的文字，完成下面小题。

窗

刘平

①袖子指着床边那面墙上的窗户对爷爷说：“爷爷！我想把上面那扇窗户开低一点儿。”

袖子的目光里，充满了一种渴望。

②爷爷叹口气，说：“请人改一扇窗户很麻烦，要花不少钱，爷爷没钱请人改窗户。”爷

爷又说：“等爷爷有钱了，就请人来改窗户。”袖子感到很失望，可她不怨爷爷。

③三年多来，十五岁的袖子一直躺在床上，一间小屋，就是她全部的世界。小屋只有一

扇窗且很小，开得太高，袖子根本够不着。那天上午，她让爷爷把她抱起来，那小小的窗口

令袖子眼前一亮：曾经熟悉的河滩，长高了的苦楝树……这一切，勾起了她三年前快乐的回

忆。苦楝树的叶子黄了，开始掉落，袖子问：“爷爷！是冬天了吗？”爷爷说：“再过几天就

入冬了。”

④爷爷放袖子躺下，端来熬好的药让袖子喝。喝了药，袖子问：“爷爷！我的腿会好起

来吗？”这话，袖子已经问过无数次了。”会好起来的。”爷爷每次都这样说。

⑤袖子开始很相信爷爷的话，可天天喝药，腿还是一点儿没有好转，她就有些不相信了。

可她又知道爷爷不会骗她，爷爷那么爱她，咋会骗她呢？所以袖子还是每天乖乖地喝药，她

不想让爷爷失望。

⑥每隔几天，爷爷就会把自己的手机给她，让她和在外打工的爸爸妈妈说说话，听到爸

爸妈妈的声音，袖子心里总是很激动。前不久，一个小学时的伙伴来看袖子，袖子知道了一

件新鲜事：手机可以微信聊天，还可以视频。于是，袖子向爷爷要来手机，让小伙伴教她，

袖子想和爸爸妈妈视频一下。小伙伴说：“这个手机是老年机，要智能手机才可以视频。”爷

爷问袖子的小伙伴：“智能手机贵不？”小伙伴说：“一千多元就可以买。”

⑦日子还是老样子，他们的生活充满艰辛但又充满希望。袖子日复一日躺在床上，她太

孤独了，就想象着外面的世界，想象着窗外的河滩，那个曾经的乐园……

⑧袖子突然发现爷爷爱喝酒了，每天早晨和中午都要喝，喝完，就出去了。爷爷的身体

不好，爸爸妈妈在家时，一直劝爷爷少喝点儿酒。袖子心疼爷爷，说：“爷爷！您少喝点酒。”

爷爷笑了笑，说：“天冷，喝点儿酒暖和。”

⑨那天中午，爷爷回来得有些晚，给袖子端药进来时，袖子发现爷爷嘴唇被冻得发乌，

脚上穿着一双雨靴，湿漉漉的，裤腿卷得老高。袖子问：“爷爷！您在干啥呀？"爷爷微微

一笑，说：“我在河里看见一条大鱼，下河去逮，鱼却跑了。”袖子说：“爷爷！这么冷，逮

啥鱼呀？感冒了咋办？”爷爷说：“是有点儿冷。袖子，你快喝药，我出去喝点儿酒。”

⑩成天待在屋里，袖子不知道外面的变化，只是感到越来越冷。这天傍晚，爷爷给她换

了床厚棉被，袖子顿时感觉舒服了很多。

⑪突然，爷爷摸出一样东西递给袖子，说：“袖子！给你的。”袖子一看，是一部崭新

的智能手机！袖子心里一喜，继而又有些不安，问：“爷爷！您哪来这么多钱呀？"爷爷咧

开嘴笑了，说：“你爸妈寄回来的。”又说，“袖子！你放心吧，他们寄了很多钱回来。”

⑫第二天，爷爷又请了人来改窗户，那是村里手艺最好的泥瓦匠。窗户的位置改得恰

到好处，袖子靠在床头上，就可以看见外面的河滩、树、飞过的鸟儿……

⑬袖子的世界，一下大了许多，生动了许多……

⑭但袖子不知道，爸爸妈妈并没有寄很多钱回来。入冬后的一个多月，爷爷都在屋后

冰冷刺骨的河里背石头，一块块背上来码在路边，有人来收。就这样，才有了可以微信聊天

和视频的智能手机。那时候，爷爷不能给袖子改窗户，他不想让袖子看见自己在冰冷刺骨的

河里背石头的样子。

（选自《思维与智慧•上半月》2021年第5期，有删改）

你想把本文推荐给某杂志社的“至爱亲情”栏目，但杂志社要求附上■段不少于100字的推

荐语，请你完成。

【答案】

示例：刘平的《窗》围绕一扇“窗”，记叙了患病且失去行动自由的袖子和她的爷爷相依为

命的故事，为我们展现了爷孙俩生活中的点点滴滴。袖子虽然失去行动自由，内心孤独，但

她时刻为爷爷着想；爷爷虽然已经老弱，但他爱护袖子。这种在艰苦环境下充满温暖、相依

相偎的亲情令读者为之动容，非常值得一读。

【解析】

本题考查理解文章内容与主旨，拟写推荐语。

围绕袖子与爷爷的“至爱亲情”阐述。

示例：文章主要记叙了袖子爷爷相依为命的故事，起初爷爷因为没钱，回绝了袖子想要改低

窗户的请求，后来爷爷却瞒着袖子，到屋后冰冷刺骨的河里背石头赚钱为袖子买智能手机、

改低窗户。袖子理解爷爷对自己深沉的爱，所以她始终相信爷爷，也从未抱怨过爷爷。他们

的生活充满艰辛但又充满希望，体现了爷孙之间最普遍、最美好的亲情。值得我们好好阅读

与体味。

30.你将带着《昆虫记》参加学校读书会举行“好书我推荐”活动。请用简明扼要的语言为

这部书写一段推荐语。

【答案】

示例：大家好！《昆虫记》是一部不朽的传世佳作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一

炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行

间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱，是“一部很有趣，也很有益的书”。这本书让我获

益颇多，在这里我将它推荐给大家。

【解析】

考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。

如：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作。它

融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、

趣味、美感和思想的美文，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱。书中，作者对昆

虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受

到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了

盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。

转述

31.“一二•九”纪念活动结束后，小明找到担任历史课代表的你说；“历史老师的指导让我

对“一二•九”运动这段历史产生了浓厚的兴趣，非常感谢老师！我还有不少历史知识上的

疑惑，很想当面请教她，不知道老师何时方便，请你帮我问问历史老师。谢谢。"你准备向

历史老师转述小明的话。你和历史老师说：“”

【答案】老师，您好！小明托我向您表示感谢，您的指导让他收获很大。同时他在历史学习

中还有一些疑惑想当面向您请教，不知何时来找您方便？

【详解】本题考查语言表达。

首先在转述时要注意礼貌用语（老师，您好）；接下来要表明需要转述的话是谁说的（小明）；

继而表述转述的主要内容即找老师的原因，同时将小明所说的话，通过第三人称的方式表达

出来（小明托我向您表示感谢，您的指导让他收获很大。同时他在网络学习中还有一些疑惑

想当面向您请教）；最后表述转述的的目的即询问老师何时有时间辅导（您哪个时间段方便

呢？）o

32.小明动身去长沙探亲，小强去送行。小明说：“我从小华那里借的书，请你明天代我去还，

替我好好谢谢他。”第二天，小强把书还给小华时这样转述小明的话：“

【答案】小华，小明昨天动身去长沙探亲了，临走时，他委托我把他从你那儿借的书归还给

你，还让我替他好好谢谢你。

【详解】本题考查语言表达。转述时注意人称的变化。

示例：小华，小明昨天去长沙探亲了，他托我把向你借的书还给你，他还说谢谢你呢。

33.学校通知，明天上午八点将在学校礼堂举行“美丽襄阳，我的家”诗歌朗诵会展演活动。

班主任委托你晚上打电话转告今天请假的鑫明同学，让她准时参加。你将如何转述这个通

知？

你的转述：________________

【答案】鑫明同学，你好。班主任让我转告你，明天上午八点，“美丽襄阳，我的家”诗歌

朗诵会展演活动将在学校礼堂举行，请你准时参加。

【详解】本题考查转述。转述的方法：看句子前面是谁对谁说话；改变人称；去掉说后面的

冒号和双引号，改为逗号（，）。口语交际题，注意称呼和用户与得体。

示例：鑫明，你好。班主任专门让我告诉你，“美丽襄阳，我的家”诗歌朗诵会展演活动，

明天上午八点，在学校礼堂举行，请你准时参加。

34.周五放学前，“旅游调查问卷”组在设计问卷时遇到了困难，课代表小文想起了语文老

师昨天说的话：“本周六下午两点，我会在班级钉钉群给大家上一堂关于'如何设计一份调

查问卷’的直播课，请有需要的同学准时观看请你以小文的身份向同学们转述语文老师

的交代。（不超过40字）

【答案】示例：本周六下午两点，语文老师要在钉钉群上一堂”如何设计调查问卷”的课,

有需要的同学可以观看。

【详解】本题考查语言的运用能力。

解答此题注意是转述语文老师的话，意思要表达明白，时间、课程主题等要交代清楚，人称

转换要正确，注意字数限制，不超过40字。

示例：本周六下午两点，语文老师在钉钉群直播“如何设计一份调查问卷”，有需要的同学

可准时观看。

35.阅读下面的文字，按要求答题。

经典润泽生命，文学滋养心灵。文学作为语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶情操，滋

润心灵，陪伴我们成长。张宁非常喜爱文学，在班级开展的综合性学习“文学部落”活动中，

他被推选为光明学校星空文学社的社长。刚上任不久，张宁同学就接到学校通知定于本周五

下午2点在学术报告厅举办“诗歌朗诵会”，请你代表文学社邀请市电台的金铭老师来校指

导，并请他示范朗诵苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》。

张宁同学该如何转述才能表达清楚呢？请你写下来。

【答案】示例：金老师，您好！我是光明学校文学社社长。我校将于本周五下午两点在学术

报告厅举办诗歌朗诵会，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵苏轼的《念奴

娇•赤壁怀古》。不知您是否方便？

【详解】本题考查语言转述。

语言表达简明、连贯、得体的能力。应用简洁的语言清晰、明白地交代下列内容：转述时点

明自己的身份（我是光明学校文学社社长）、要准确交代时间（本周五下午两点）、地点（我

校学术报告厅）、活动主题（诗歌朗诵会）、目的（请求指导，并请老师示范朗诵苏轼的《念

奴娇•赤壁怀古》）并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。

例如：金老师，您好！我是光明学校文学社社长。我校计划本周五下午两点在学术报告厅举

办诗歌朗诵会，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵苏轼的《念奴娇•赤壁

怀古》。不知您是否有时间？

36.最近老师布置阅读《红星照耀中国》，小王一时没买到纸质书，很想借小李的电子书来

看，但又不好意思直接和他说。现在请你帮小王转述他的想法，你会对小李说

【答案】小李，你好！小王想借你的电子书来看，但他不好意思直接跟你说，请我来帮他问

问，你能把你的电子书借他用一下吗？

【详解】考查语言交际。

语境是小王一时没买到纸质《红星照耀中国》，很想借小李的电子书来看，但又不好意思直

接和他说，想请小王代为转述他的想法。转述是转达别人说的话，说话人即第一人称“我”

要改为第三人称“他，

示例：小李你好，最近老师布置阅读《红星照耀中国》，小王因为一时没买到纸质书，很想

借你的电子书来看《红星照耀中国》，但是他不好意思直接和你说，托我来问问，你方便借

给他吗？

37.阅读下面材料，按要求作答。

萍萍上周向娜娜借的《星星离我们有多远》一书已经看完，可是由于不小心，把其中一页纸

弄脏了。她去娜娜家还书并亲自道歉，没想到娜娜不在家。此时恰好遇到娜娜邻居圆圆同学，

萍萍想请圆圆代为还书并转达自己的歉意，圆圆欣然答应。

请以圆圆同学的身份，向娜娜准确转述萍萍的意思。

【答案】示例：上周萍萍向你借的《星星离我们有多远》一书已经看完，她说由于不小心，

把其中一页纸弄脏了。她本想亲自跟你道歉，但你不在家，所以她让我还给你。

【详解】本题考查语言表达。转述句：就是把别人的意思转述出来。注意改变人称。合理的

运用“我、你、他”三种人称。

示例：娜娜，你好！萍萍上周向你借的《星星离我们有多远》一书已经看完，她说由于不小

心，把其中一页纸弄脏了。她来还书时本想亲自跟你道歉，但你不在家，正好遇到我，所以

她让我还给你并表达她的歉意。

38.班主任王老师对张明同学说：“我们班要举办一次'人无信不立的演讲活动，听说你

的叔叔是大学文学院的知名教授，我想邀请他后天下午两点半到班级来做评委并演讲，你问

问他能来吗？”

第二天，张明见到叔叔了，他应该怎样向叔叔转述闻老师的话呢？

【答案】李叔叔，我们班要举办一次“人无信不立”的演讲活动，班主任王老师听说您是大

学文学院的知名教授，想邀请您明天下午两点半到我们班上做评委并演讲，他让我问问您能

来吗？

【详解】本题考查语言表达。首先在转述时要注意礼貌用语（李叔叔）；接下来要表明需要

转述的话是谁说的（班主任王老师）；继而表述转述的主要内容即找张明叔叔的原因，同时

将班主任王老师所说的话（目的），通过第三人称的方式表达出来（班主任王老师听说您是

大学文学院的知名教授，所以想邀请您在明天下午两点半，在我们班举办的“人无信不立”

的演讲活动做评委并演讲）；最后客气询问（不知您方便参加么？）o

39.下面是学生会组织委员在“抗美援朝纪念活动座谈会”上的讲话。你作为代表参会，请

将讲话要点转述给班上同学。

要求：①转述前要有开场白；②内容完整准确；③要点突出，80字左右。

最近，我们将开展抗美援朝纪念活动，希望同学都能踊跃参加。既是一次爱国主义教育，又

是社会实践活动。作为一名中学生，首先，参加活动是我们成长路上的必不可少的体验；其

次，在活动中，我们能读到不少抗美援朝中的感人故事，更好地铭记历史，珍惜今天。第三，

能更好地弘扬爱国主义精神，传承红色文化基因，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴

的中国梦而不懈奋斗！另外，各班要注意活动开展的丰富性、趣味性，有益于同学们的身心

健康发展和成长需要。

【答案】示例：同学们，我代表班级参加了学生会的“抗美援朝纪念活动”座谈会，希望同

学们都能踊跃参加这次活动，这是成长路上必不可少的体验，能培养爱国主义精神，铭记历

史，珍惜今天。

【详解】本题考查转述。把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号

改为逗号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代

谁就写谁的名称。三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改

变意思。四是将表示直接引用的引号删去。

40.八年级（1）班将开展“我们的互联网时代”的综合性活动。语文老师对韩梅梅同学说：“我

们班要举办一次‘用互联网学语文的讲座‘，听说你的邻居刘叔叔是电脑专家，我想邀请他

后天下午两点半到班上来做这次讲座，麻烦你问问他是否有时间。”第二天，韩梅梅应该怎

样向刘叔叔转述语文老师的话？

【答案】刘叔叔您好，我是您的邻居韩梅梅。现在我们学校八年级(1)班要举办一次“用互

联网学语文的讲座”，向同学们介绍怎样用好互联网学语文，听闻您是一名电脑专家，语文

老师特委托我邀请您为我们进行讲解指导，时间是明天下午2点30分，请问您有时间吗？

【详解】本题考查转述能力。解答此题，要明确转述的内容。开头应有称呼和问候语，然后

从邀请的角度告知刘叔叔活动举办的时间、主要内容和请刘叔叔做的事。要特别注意题干中

语文老师表达的时间是“后天”，而邀请时间是“第二天”，在转述时要改换为“明天”。要

注意语句连贯，语言得体。

示例：刘叔叔，您好！我是您的邻居韩梅梅，我们八年级(1)班明天下午两点半在教室举

办一次'用互联网学语文的讲座‘，听说您是电脑方面的专家，我们语文老师特委托我来邀

请您做这次讲座，请问您能从百忙中抽出时间来吗？

41.小高爸爸50岁生日将至，家人要她给爸爸写一篇生日祝词，以便在生日会上朗读。

为了能让父亲的形象更鲜明，语言感动人，烘托氛围，小高请教你怎么写祝词。请你给小高

的祝词写作提两条建议。

【答案】

①添加生活细节的回忆，让父亲的形象更丰满具体；②语言表达强调以情感人，多使用情感

充沛的语词和句式；③可以采用抑扬起伏的方式表达，增加发言的趣味性；④采用口头语,

有互动的行为，可以活跃发言的气氛。(意思对即可)

【详解】

本题考查应用文体语言特点。生日祝福语，口语性强，具备直白、简短、精炼的特点。

42.A(1)班的小文同学报名参加学校组织的“手牵手故事会”活动，要去给一年级的小朋

友讲故事。根据所学的关于“讲述”的知识，给小文提两条建议。

【答案】示例：①要考虑小学生的特点。需要放慢语速，说清楚每个字，用语尽量生动，表

情要丰富，必要时适当停一停或者重复一下；还应该根据故事中角色的不同，适当变换语气

语调，模拟角色的声音，以使小朋友有直观的感受。②要重点突出，条理清楚。要讲明白主

要内容和事情的前因后果，还要注意与小朋友互动。③讲述时要多用口语，可以辅以跟讲话

内容相配合的体态语，如表情、手势等。

【详解】考查口语交际。要注意对象是“一年级的小朋友”，要根据讲述对象来提建议。

示例：讲述的故事情节不能太复杂，讲述的语言要通俗易懂，准确清晰，逻辑思维要连贯，

多用口语，避免过于书面化的表达，尽量不用一些难以理解的词汇；

要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。有时可以适当重复一些话；

语气语调要自然大方，可以辅以必要的体态语