《第21课“文化大革命”》（同步训练）高中历史第六分册-华东师大版-2024-2025学年

《第21课“文化大革命”》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下关于“文化大革命”的描述，正确的是：A.文化大革命是毛泽东同志为了防止资本主义复辟而发动的B.文化大革命是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱C.文化大革命期间，我国国民经济得到了快速发展D.文化大革命结束后，邓小平同志提出“改革开放”的政策2、以下关于文化大革命时期的历史事件，说法错误的是：A.1966年，北京大学学生贴出第一张大字报，标志着文化大革命的开始B.毛泽东在1966年8月发表《炮打司令部——我的一张大字报》，标志着文化大革命进入高潮C.文化大革命期间，出现了“红卫兵”组织，对学校、机关、企事业单位进行“造反”D.文化大革命结束后，邓小平同志主持中央日常工作，开始全面拨乱反正3、关于“文化大革命”的起因，下列说法正确的是：A.主要是由于国际形势的变化导致的B.是因为国内经济发展的需求C.是毛泽东为了防止资本主义复辟而发动的D.是人民群众自发组织的一场运动4、“文化大革命”期间，哪一项不是其主要特征？A.大规模的社会动乱B.广泛的群众性运动C.对知识分子的批判D.经济建设的快速推进5、题干：在“文化大革命”期间，以下哪项不是被批判的文艺作品？A.《红楼梦》B.《红岩》C.《创业史》D.《智取威虎山》6、题干：以下哪项不是文化大革命中出现的政治口号？A.破四旧，立四新B.斗私批修C.解放思想，实事求是D.枪杆子里面出政权7、下列关于“文化大革命”开始的标志，哪一项是正确的？A、1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过的《中国共产党中央委员会通知》（“五一六通知”）的发布。B、1966年5月，中共中央发布《五一六通知》之前的全国宣传部长会议的召开。C、1965年，毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》。D、1966年8月，中共中央召开关于无产阶级文化大革命的会议。8、下列哪项政策改变了在“文化大革命”期间受到冲击的学校教育状况？A、1977年恢复高考制度。B、1976年毛泽东逝世后立即恢复高考制度。C、1976年《天安门事件》后立即恢复高考制度。D、1975年邓小平恢复工作后立即恢复高考制度。9、题干：文化大革命期间，毛泽东在“五一六”通知中提出了“抓革命、促生产”的口号。这一口号的目的是：A.弱化政治运动对生产的影响B.增强政治运动对生产的促进作用C.保证政治运动和生产建设的并行发展D.将政治运动与生产建设脱钩，只强调政治运动10、题干：在文化大革命中，下面哪一个事件反映了“四人帮”篡改党的路线和方针政策的本质：A.“五七”指示的发放B.“批林批孔”运动C.全国教育工作会议的召开D.“中央文革小组”的成立11、文化大革命期间，下列哪一项不是被批判的学术观点？A.“百花齐放、百家争鸣”B.“大跃进”运动C.“三面红旗”D.“实践是检验真理的唯一标准”12、以下哪个事件标志着文化大革命的结束？A.“四五运动”B.“批林批孔”运动C.“四五运动”与“批林批孔”运动D.1976年粉碎“四人帮”13、关于“文化大革命”，下列哪一项表述是错误的？A.“文化大革命”是一场由领导者错误发动，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。B.“文化大革命”的发动目的是为了防止资本主义复辟，巩固无产阶级专政。C.“文化大革命”期间，中国的经济建设受到了一定程度的影响，但对外交往没有受到影响。D.在“文化大革命”中，出现了许多侵犯人权的行为，包括批斗会等。14、“文化大革命”结束后，中国共产党采取了一系列措施来纠正错误，其中包括：A.发起真理标准问题的大讨论，推动思想解放。B.继续支持红卫兵运动，保持阶级斗争的紧张态势。C.加强对知识分子的批判，防止资产阶级思想的复苏。D.实施大规模的土地改革，重新分配土地所有权。15、《第21课“文化大革命”》中，以下哪项不是“文化大革命”的指导思想？A.“阶级斗争为纲”B.“政治路线正确与否是决定一切的”C.“一切从实际出发，理论联系实际”D.“破四旧，立四新”16、《第21课“文化大革命”》中，以下哪项不是“文化大革命”期间的主要后果？A.大量干部遭受迫害B.经济建设受到严重破坏C.教育事业倒退D.国际地位提升二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：结合所学知识，简述“文化大革命”给中国社会带来的主要影响及历史教训。第二题请根据所学知识，分析“文化大革命”期间我国的文艺领域发生了哪些重大变革，并说明这些变革对当时社会经济和文化发展产生的影响。第三题题目背景：“文化大革命”是中国历史上一段特殊时期，从1966年开始到1976年结束，期间中国社会经历了复杂的变化。这一时期的许多事件对中国的历史进程产生了深远的影响。题目：简述“文化大革命”对中国教育系统的影响，并分析这些影响对后续中国社会发展的长远意义。第四题请结合所学知识，分析“文化大革命”对中国共产党和国家造成的严重危害，并简述其产生的原因。《第21课“文化大革命”》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下关于“文化大革命”的描述，正确的是：A.文化大革命是毛泽东同志为了防止资本主义复辟而发动的B.文化大革命是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱C.文化大革命期间，我国国民经济得到了快速发展D.文化大革命结束后，邓小平同志提出“改革开放”的政策答案：B解析：文化大革命是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。这场内乱严重阻碍了我国社会主义事业的发展，对党和国家造成了严重损失。A、C、D选项描述不准确。2、以下关于文化大革命时期的历史事件，说法错误的是：A.1966年，北京大学学生贴出第一张大字报，标志着文化大革命的开始B.毛泽东在1966年8月发表《炮打司令部——我的一张大字报》，标志着文化大革命进入高潮C.文化大革命期间，出现了“红卫兵”组织，对学校、机关、企事业单位进行“造反”D.文化大革命结束后，邓小平同志主持中央日常工作，开始全面拨乱反正答案：B解析：文化大革命开始于1966年5月，当时毛泽东同志没有发表《炮打司令部——我的一张大字报》。这一事件发生在文化大革命期间，但不是标志着文化大革命进入高潮的事件。A、C、D选项描述正确。3、关于“文化大革命”的起因，下列说法正确的是：A.主要是由于国际形势的变化导致的B.是因为国内经济发展的需求C.是毛泽东为了防止资本主义复辟而发动的D.是人民群众自发组织的一场运动【答案】C【解析】“文化大革命”是1966年至1976年间在中国发生的一场由毛泽东发动并领导的政治运动，其初衷是为了防止资本主义复辟，巩固无产阶级专政。因此，选项C正确反映了“文化大革命”的起因。4、“文化大革命”期间，哪一项不是其主要特征？A.大规模的社会动乱B.广泛的群众性运动C.对知识分子的批判D.经济建设的快速推进【答案】D【解析】“文化大革命”期间，中国社会经历了大规模的社会动乱，广泛的群众性运动以及对知识分子的批判等现象。然而，这一时期并没有实现经济建设的快速推进，反而由于社会动荡导致经济发展受到严重影响。因此，选项D不符合“文化大革命”期间的主要特征。5、题干：在“文化大革命”期间，以下哪项不是被批判的文艺作品？A.《红楼梦》B.《红岩》C.《创业史》D.《智取威虎山》答案：A解析：本题考查学生对文化大革命时期文艺作品批判的认识。在文化大革命期间，许多传统文艺作品被批判，但《红楼梦》因其复杂性并未被明确批判，而其他选项中的作品均为当时被批判的文艺作品。因此，正确答案为A。6、题干：以下哪项不是文化大革命中出现的政治口号？A.破四旧，立四新B.斗私批修C.解放思想，实事求是D.枪杆子里面出政权答案：D解析：本题考查学生对文化大革命中政治口号的识记。破四旧，立四新、斗私批修、解放思想，实事求是均为文化大革命中的政治口号，而“枪杆子里面出政权”是毛泽东在1927年提出的著名论断，并非文化大革命中的政治口号。因此，正确答案为D。7、下列关于“文化大革命”开始的标志，哪一项是正确的？A、1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过的《中国共产党中央委员会通知》（“五一六通知”）的发布。B、1966年5月，中共中央发布《五一六通知》之前的全国宣传部长会议的召开。C、1965年，毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》。D、1966年8月，中共中央召开关于无产阶级文化大革命的会议。答案：A解析：1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过《中国共产党中央委员会通知》（简称“五一六通知”），标志着“文化大革命”的全面发动。而选项B中的宣传部长会议虽为重要事件，但它并不标志着“文化大革命”的正式开始；选项C与毛泽东《炮打司令部——我的一张大字报》有关，但它是一种重要标志而非开始；选项D则是“文化大革命”期间的会议，而非其开始标志。8、下列哪项政策改变了在“文化大革命”期间受到冲击的学校教育状况？A、1977年恢复高考制度。B、1976年毛泽东逝世后立即恢复高考制度。C、1976年《天安门事件》后立即恢复高考制度。D、1975年邓小平恢复工作后立即恢复高考制度。答案：A解析：1977年恢复高考制度，这是中国教育发展史上的一个重大事件，标志着被“文化大革命”破坏的学校教育制度开始逐步恢复。选项B的时间点在1976年10月之后，即“文化大革命”的结束之后；选项C的《天安门事件》尽管对教育的恢复有一定影响，但并非直接导致恢复高考的因素；选项D虽然邓小平的重新工作确实对教育恢复起到了重要作用，但高考制度的恢复并不始于此时。9、题干：文化大革命期间，毛泽东在“五一六”通知中提出了“抓革命、促生产”的口号。这一口号的目的是：A.弱化政治运动对生产的影响B.增强政治运动对生产的促进作用C.保证政治运动和生产建设的并行发展D.将政治运动与生产建设脱钩，只强调政治运动答案：C解析：此题考察文化大革命期间的政治口号与实际目的。毛泽东在“五一六”通知中强调“抓革命、促生产”，目的是为了保证政治运动和生产建设的并行发展，因此选C。10、题干：在文化大革命中，下面哪一个事件反映了“四人帮”篡改党的路线和方针政策的本质：A.“五七”指示的发放B.“批林批孔”运动C.全国教育工作会议的召开D.“中央文革小组”的成立答案：A解析：此题考察文化大革命中“四人帮”篡改党的路线和方针政策的典型事件。在文化大革命中，“五七”指示实质上是“四人帮”为了巩固自己的权力而篡改党的路线和方针政策的表现，所以选A。11、文化大革命期间，下列哪一项不是被批判的学术观点？A.“百花齐放、百家争鸣”B.“大跃进”运动C.“三面红旗”D.“实践是检验真理的唯一标准”答案：B解析：在文化大革命期间，毛泽东提出了“百花齐放、百家争鸣”、“三面红旗”和“实践是检验真理的唯一标准”等学术观点，旨在推动社会主义文化事业的发展。而“大跃进”运动是在1958年至1960年期间进行的，不属于文化大革命期间的学术观点，因此选项B为正确答案。12、以下哪个事件标志着文化大革命的结束？A.“四五运动”B.“批林批孔”运动C.“四五运动”与“批林批孔”运动D.1976年粉碎“四人帮”答案：D解析：文化大革命正式开始于1966年，历经十年动荡。1976年，中共中央政治局执行党和人民的意志，一举粉碎了江青反革命集团，这标志着文化大革命的结束。因此，选项D为正确答案。而“四五运动”和“批林批孔”运动是文化大革命期间的重要事件，但不是标志着文化大革命结束的事件。13、关于“文化大革命”，下列哪一项表述是错误的？A.“文化大革命”是一场由领导者错误发动，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。B.“文化大革命”的发动目的是为了防止资本主义复辟，巩固无产阶级专政。C.“文化大革命”期间，中国的经济建设受到了一定程度的影响，但对外交往没有受到影响。D.在“文化大革命”中，出现了许多侵犯人权的行为，包括批斗会等。答案：C解析：选项C中的说法是不正确的。“文化大革命”不仅对中国内部的政治和社会生活产生了深远影响，同时也影响了中国的对外交往。在此期间，中国的外交政策受到了一定的限制，与外界的交流和合作也受到了不同程度的影响。14、“文化大革命”结束后，中国共产党采取了一系列措施来纠正错误，其中包括：A.发起真理标准问题的大讨论，推动思想解放。B.继续支持红卫兵运动，保持阶级斗争的紧张态势。C.加强对知识分子的批判，防止资产阶级思想的复苏。D.实施大规模的土地改革，重新分配土地所有权。答案：A解析：选项A正确反映了“文化大革命”结束后的实际情况。真理标准问题的大讨论是中国改革开放前夜一场重要的思想解放运动，它标志着中国开始从“左”的错误中走出来，为后来的改革开放奠定了思想基础。而选项B、C、D所描述的情况并不符合历史事实。15、《第21课“文化大革命”》中，以下哪项不是“文化大革命”的指导思想？A.“阶级斗争为纲”B.“政治路线正确与否是决定一切的”C.“一切从实际出发，理论联系实际”D.“破四旧，立四新”答案：C解析：选项A、B和D都是“文化大革命”的指导思想，而选项C“一切从实际出发，理论联系实际”是毛泽东思想的表述，并非“文化大革命”的指导思想。因此，正确答案是C。16、《第21课“文化大革命”》中，以下哪项不是“文化大革命”期间的主要后果？A.大量干部遭受迫害B.经济建设受到严重破坏C.教育事业倒退D.国际地位提升答案：D解析：选项A、B和C都是“文化大革命”期间的主要后果，其中大量干部遭受迫害、经济建设受到严重破坏、教育事业倒退都是“文化大革命”的负面影响。而选项D“国际地位提升”并非“文化大革命”期间的主要后果，事实上，由于“文化大革命”的影响，中国的国际地位并没有得到提升。因此，正确答案是D。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：结合所学知识，简述“文化大革命”给中国社会带来的主要影响及历史教训。答案：1966年至1976年的文化大革命（文革），是中国历史上的一段深刻变动时期，给社会带来了广泛而深远的影响。其主要影响和历史教训如下：1.政治影响：政治动乱：文革期间，全国掀起了持续的政治运动，导致社会秩序混乱，国家机关和学校频繁变动，各级领导干部和教师经常被批斗、被捕，严重影响了国家的正常运作。权力结构变化：这一时期的权力结构发生了重大调整，江青、张春桥等非正规的权力核心人物崛起，取代了原有的国家领导人。2.经济影响：经济发展停滞：文革期间，经济发展受到严重制约，大量的时间和资源被用于政治运动而非经济建设，导致生产力大幅下降，生产效率大幅降低。科技与教育落后：在文革期间，教育和科研受到了极大干扰，许多科技项目和教育事业被迫中断，对中国科技和教育的长远发展产生了负面影响。3.社会文化影响：个人命运改变：文革对普通人的生活产生了巨大影响，大批知识分子和普通民众的政治觉悟和生活状态发生了改变，许多人的人生轨迹因此被改写。社会信仰和价值观的转变：这一时期的社会信仰和价值观经历了剧烈转变，民众或被迫或主动放弃了原有的一些价值观和信仰观念，取而代之的是时代特定的新信仰和观念。4.国际影响：外交政策改变：原本较为紧密的外交关系在文革期间受到影响，如中苏关系的恶化，国家外交政策在一定程度上调整。国家形象受损：长期的政治动荡和社会不安对外交和国家形象造成负面影响。历史教训：警惕极端个人崇拜：必须警惕极端个人崇拜引发的权力滥用现象。维护改革与发展的环境：要确保改革和发展的稳定推进，需要良好的政治环境和制度保障。全面推动民主与法制建设：坚持和完善社会主义的民主制度与法律制度，保障人民的民主权利。坚定科技自立自强：重视科技与文化建设，以科技自立自强推动社会进步。通过总结文革的影响，能够更好地反思过去，汲取经验教训，为未来的发展提供宝贵的历史借鉴。第二题请根据所学知识，分析“文化大革命”期间我国的文艺领域发生了哪些重大变革，并说明这些变革对当时社会经济和文化发展产生的影响。答案：1.文艺领域的重大变革：（1）批判“地富反坏右”分子的文艺作品，导致大量文艺作品被禁或修改。（2）推崇“红色经典”，鼓励创作符合“革命样板戏”风格的作品。（3）提倡“革命现实主义”和“革命浪漫主义”的创作手法。（4）加强对文艺工作者的政治审查，实行“群众专政”。2.影响分析：（1）对当时社会经济的影响：制约了文艺作品的多元化发展，导致文艺创作空间缩小；影响了文艺事业的正常发展，资源配置不合理；封闭了文艺创新空间，阻碍了文艺作品的创新。（2）对当时文化发展的影响：使文艺创作走向单一化，削弱了中华文化的多样性；对传统文化产生了负面影响，导致文化断层；文化大革命后期，文艺作品风向转变，具有讽刺意味地反映了当时社会的真实状况。解析：本题要求考生分析文化大革命期间文艺领域的变革及其对当时社会经济和文化发展产生的影响。首先，考生应明确文化大革命期间文艺领域发生的重大变革，然后结合所学知识，从对当时社会经济和文化发展的影响两个方面进行分析。在回答时，要注意逻辑清晰，论述充分，充分展现对相关历史事件和现象的深刻理解和分析能力。第三题题目背景：“文化大革命”是中国历史上一段特殊时期，从1966年开始到1976年结束，期间中国社会经历了复杂的变化。这一时期的许多事件对中国的历史进程产生了深远的影响。题目：简述“文化大革命”对中国教育系统的影响，并分析这些影响对后续中国社会发展的长远意义。答案：一、“文化大革命”对中国教育系统的影响：1.教育体系遭受破坏：“文革”初期，学校停课，教育活动几乎停滞，导致一代人的教育缺失。许多学校成为批斗场所，教师和学生之间的正常关系被扭曲。2.知识价值观念变化：在“文革”期间，“知识无用论”盛行，强调阶级斗争和意识形态教育，轻视科学文化知识的学习，这直接影响了学生的成长和发展方向。3.教育平等的尝试：尽管“文革”中的教育政策存在诸多问题，但也提出了一些关于普及教育和平等接受教育权利的理念，如“工农兵学员”制度，旨在让