第17课《动物笑谈》导学案

第17课《动物笑谈》导学案17动物笑谈

素养目标1．在默读过程中，结合课文题目进行圈点勾画，并在此基础上概括文中的“趣事"。2．理解本文准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼幽默的特点。3．在语言的赏析与品味中，体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。

学法指引如何品味语言的表达效果1．从遣词造句的角度鉴赏。包括用词、句式，如叠词、动词、形容词的选用，整句、散句、长短句等的使用。2．从修辞的角度鉴赏。如比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，给人丰富的想象；拟人的作用是化物为人，亲切自然，能够展现作者的思想感情等。3．从语言风格的角度鉴赏。如自然淡雅、苍劲雄健、清婉隽永、含蓄蕴藉、幽默风趣等。4．从情感的角度鉴赏。体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄或直露，或奔放或细腻等。分析品味景中情、事中情、理中情。

课前预习

1．作者简介

康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。1973年，劳伦兹由于在动物行为学研究方面有开拓性的成就而获诺贝尔生理学或医学奖。其代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。

2．背景简介

本文节选自《所罗门王的指环》第五章。劳伦兹曾说：“史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。……活泼的生命完全无须借助魔戒，便能对我们诉说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”正是基于这种认识，作者通过对动物行为的冷静观察和炽热描述，来引发人们对动物的关爱和对人类行为的思考。

3．完成自学结构图

动物笑谈

基础夯实

1．根据拼音写出相应的词语。

(1)他们在和有高度智慧的鸟或bǔrǔ(哺乳)动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。

(2)凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiūqiè(羞怯)。

(3)布什的诗句正是这种情况的最佳xiězhào(写照)。

(4)在实验开始时，我原和小鸭子一样púfú(匍匐)在草中。

(5)那些叫人一看就明白yuánwěi(原委)的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。

(6)另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大yīnɡwǔ(鹦鹉)“可可"了。

(7)那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēnxùn(温驯)的鸟。

(8)这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìnɡù(禁锢)所受的精神虐待中恢复过来。

(9)它的动作非常之慢，时而振翅，时而huáxiánɡ(滑翔)。

(10)落日的yúhuī(余晖)照在它巨大的翅膀底部。

(11)可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后liǎn(敛)翼fǔchōnɡ(俯冲)而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。

(12)它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的nínɡménɡ(柠檬)树有规则地打起转来。

(13)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dàxiānɡjìnɡtínɡ(大相径庭)。

(14)该剧为人津津乐道之处，莫过于在貌似写实的故事中，运用象征和夸张的手法创造了一个虚幻错乱、ɡuàidànbùjīnɡ()的艺术世界。

(15)阔别两个多月，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次出现在公众面前，shéncǎiyìyì()，状态良好。

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)

A．哪怕在风霜雪雨的碾压下，周遭的乱草灌木早已毡垫般匍匐于地，绿绒蒿却亭亭玉立。

B．虽然大象的仁义和温驯人所尽知，但这也并不意味着它是逆来顺受的。

C．他和剧组在排练厅中一点点地抠着每一处细节，从一句台词的情绪到一个动作的停顿，入了戏的他神采奕奕。

D．不少城市的绿化，所选植物园艺品种大相径庭，呈现方式机械生硬，就像把千姿百态的旷野，格式化成一个模样。

【解析】“大相径庭”，形容彼此相差很远。不合语境，此处应用“大同小异"。

3．下面是演讲比赛中主持人的一段开场白，其中有语病的一项是(B)

中国是有着悠久文明的国家。A.我们祖先在几千年前的智慧沿用至今，造就了我们绚丽多彩的中华文化。自觉地传承这种非物质文化遗产的人就是传承人，B.传承人所传承的不仅是一代代先人们的生命情感，更是智慧、技艺。让我们一起，C.做中华文化传承人，展现中华民族伟大的优秀文化；D.做中华文化传承人，弘扬富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神。

【解析】语序不当，应把“一代代先人们的生命情感”与“智慧、技艺"互换位置。

素养提升

七年级(1)班拟举办以“走进动物世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列题目。

1．我国古代有很多以动物入句的诗词，请在横线上填写恰当的动物名称。

(1)山下兰芽短浸溪。松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)

(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

(3)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

2．动物的身影常常出现在我们阅读的名著中，请根据你的阅读积累完成下列小题。

(1)《朝花夕拾》里的动物。请在下表的横线处填入合适的选项，将表格补充完整。

动物名称相关段落象征形象

①B它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走……暴虐者

②C给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。弱小者

A．狗_B．猫_____C．隐鼠

(2)《西游记》里的动物。《西游记》里有不少借动物塑造的形象。比如孙悟空，他身上有着猴子的特点：长毛、有尾巴、机灵、顽劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹、大闹天宫，这些都体现了他野性十足的动物特点。请你从《西游记》中任选一个以动物为原型的人物形象(孙悟空除外)，结合原著内容，说说他身上动物的特点是如何体现的。

示例：猪八戒，他身上有着猪的特点：体形肥胖硕大，长相丑陋，力大无穷，好吃懒做。他特别嘴馋贪吃，在五庄观里，他看见镇元大仙的徒弟吃了人参果，就顿生馋意，唆使孙悟空偷来人参果，并将人参果囫囵吞下，尽显贪吃的本相。

课文精读

1．请说说下面这段文字的表达效果。

这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？

“屈"弯”“低"爬”“看"等动词生动地描绘出“我”模仿母鸭爬行的姿态；“一大把胡子的大男人"具有调侃的意味，幽默诙谐的语言拉近了作者和读者的距离，给人以亲切感。

2．第12段结尾运用了一个感叹句、两个反问句，反映了“我”此时怎样的心理？

一个感叹句，两个反问句，反映了“我"当时惊奇和担心的心理。惊奇于可可为什么会在这里，担心它飞走不回来了。

3．第14段“我到底还是叫了”体现出作者的什么特点？有什么作用？

虽然在公共场合发出奇怪的叫声确实是件令人难为情的事情，但为了可可不走丢，“我"还是叫了。体现出“我”为动物着想、为科学献身的精神。作用：结构上，照应第1段的“疯子"和第10段的“差点儿被送进疯人院”；内容上，增加了文章的趣味性，令人忍俊不禁。

拓展阅读

十年两鲸落

辛旭光

①鲸类原是陆地上的偶蹄目，与又丑又凶猛的河马是“近亲姐妹”，是5300万年前，重返深海的哺乳动物巨兽。

②鲸搁浅首因是觅食误入浅滩，同时鲸是近视眼，一般只能看到17米内的物体。它们靠发达的内耳声呐行动，一些声呐会干扰鲸的导航系统，让它们误以为有攻击性极强的大型鲸鲨来袭，惊慌逃窜而致搁浅。还有就是因为海洋中巨量的化学漂浮物，毒化了鲸的中耳，使其失去了声呐的功能。

③鲸对海洋生态的影响超乎想象。平时它在鱼虾充足的地方觅食，到繁殖期，会游到食物较少的海域。横向几千里旅程，一路抛洒“鲸粑粑”，给海洋浮游植物和光合细菌提供了丰富的营养盐、有机碳等养分。科学家估计，被“鲸粑粑"滋养过的浮游植物，每年可捕获约370亿吨二氧化碳，相当于1.7万亿棵树，约4个亚马孙雨林。一条鲸鱼死去的时候，它的生命虽然完结，却在深渊中点亮了一个全新的生态系统。“鲸落”的纵向轨迹为鱼类、虾蟹、海星、海螺提供了丰富的食物，一个鲸落体可为附近海洋生物，提供少则五十年，多则几百年的营养，甚至也有可能产生新的物种，因此鲸尸群落周遭的物种演替非常快，也称“鲸鱼泵"效应，即使凋落成泥，也要养护一方生命。

④秦汉时先民就以鲸脂做灯油。“始皇墓中，燃鲸鱼膏为灯”。中医则以鲸涎为“龙涎"神药。巨鲸落，万物生，哺育暗界众生一百年。没有一种死亡如鲸落，兼具悲伤和温暖。也再无一种动物能像鲸一样，让人类充满了敬畏。

(选自《新民晚报》，2022年6月9日，有删改)

【链接材料一】当地时间2022年10月11日，新西兰环境保护局称，继215头领航鲸上周在查塔姆群岛搁浅死亡后，在附近皮特岛又有240头领航鲸因搁浅死亡，不清楚搁浅原因。环境保护活动人士10日在皮特岛发现大量领航鲸搁浅。新西兰环保局海洋技术顾问戴夫·伦德奎斯特告诉路透社记者，一个技术小组当天评估情况，并对尚未死去的鲸实施安乐死。鲸搁浅在查塔姆群岛并不罕见，有记录以来最大规模的搁浅事件发生在1918年，当时有超过1000头鲸死亡。

【链接材料二】鲸的尸体分解要经历哪些阶段？第一阶段被称为移动清道夫阶段，也就是鲨鱼和螃蟹等食腐动物清除鲸的软组织；第二阶段为机会主义者阶段，如蜗牛和蠕虫等异养动物在鲸落周围的沉积物中定居下来，吃鲨鱼、螃蟹等食腐动物吃剩的“鱼骨肉”；第三阶段就是化能自养阶段，鲸骨腐烂时产生硫化氢，某些细菌可以直接从硫中获取能量，而较大的生物则依赖于生活在它们体内的减硫细菌。鲸的尸体分解的三个阶段，支持着从大鲨鱼到微小细菌等生物群落的演替。这也是鲸落被认为是维持深海生命和生态的驱动性食物来源的原因。鲸落对深海生命和生态过程以及海洋有机碳循环产生的长远影响，是海洋科学家们关心的国际前沿科学问题。

1．下列对《十年两鲸落》的理解和表达不正确的一项是(C)

A．鲸是近视眼，一般只能看到17米内的物体，它们靠发达的内耳声呐行动。

B．秦汉时先民以鲸脂做灯油，中医以鲸涎入药。没有一种死亡如鲸落，兼具悲伤和温暖。

C．《十年两鲸落》的介绍对象是鲸，文中主要说明了鲸是河马的“近亲姐妹”，是5300万年前，重返深海的哺乳动物巨兽。

D．鲸对海洋生态系统有着巨大的影响，鲸落体可为附近海洋生物提供丰富的食物和营养。

【解析】选文主要说明了鲸搁浅的原因、鲸对海洋生态的影响等内容。

2．【链接材料一】里提到，人们尚不清楚鲸在查塔姆群岛搁浅的原因，请你结合《十年两鲸落》说一说，鲸搁浅的原因可能有哪些。

①觅食误入浅滩；②鲸是近视眼，一般只能看到17米内的物体；③鲸的导航系统受到声呐干扰，误以为有天敌来袭，惊慌逃窜；④海洋中巨量的化学漂浮物，毒化了鲸的中耳，使其失去了声呐的功能。

3．结合《十年两鲸落》和【链接材料二】，说说鲸落对海洋生