【初中语文】《输赢之外的风景》《酿造生活的蜜》《难忘的声音》作文审题立意与写作构思课件

作文课审题立意与写作构思一、明德联考作文题22.阅读下面的文字，根据要求写作。今年的巴黎奥运会上，61岁的华裔卢森堡选手倪夏莲迎战中国选手孙颖莎。这次比赛被称为“世界第一”和“世界唯一”的浪漫交手，结果是倪夏莲被4:0淘汰出局。赛后倪夏莲回答记者提问时这样说道:能跟莎莎比赛，4:0也是幸福的，我一直想的是多赢一分是一分。今天我已经拼尽全力展示了一个精彩的过程，输赢就不那么重要了。拼尽全力的过程，让我们看到了输赢之外的风景，有了更多宝贵的收获，如水平提高、自信心增强、抗挫能力增强、感受到集体的团结和温暖等。请结合自身经历，以“输赢之外的风景”为题写一篇记叙文。要求:(1)力求写出自己独特的感受或体会；(2)不少于600字，不要抄袭，不要套作；(3)文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。审题立意情境：人物——倪夏莲奶奶经历挫折——比赛淘汰出局应对态度——输赢并不重要，输赢之外的风景-精彩的过程更重要。关键词：

输赢之外的风景—宝贵的收获

收获示例：

水平提高、自信心增强、抗挫能力增强、感受到集体的团结和温暖审题立意我的立意：例：在xx比赛中，虽然输掉了比赛，但是从中感受到同学们/对手的拼搏精神、同学们之间的团结凝聚力……点拨：这是一篇命题作文。要求以“输赢之外的风景”为题写一篇记叙文。材料中倪夏莲的话“我一直想的是多赢一分是一分。今天我已经拼尽全力展示了一个精彩的过程，输赢就不那么重要了”，告诉我们，比赛有输赢，但输赢并不是最重要的，重要的是在比赛的过程中我们拼尽全力，努力奋斗，积极向上，从中我们感受到了团结的温暖，友谊的可贵，过程的精彩，这才是输赢之外的风景。选材写作时，尽量打开写作思路。比如写运动会上，我们班在接力赛跑中输掉了比赛，但我们并没有灰心丧气，因为我们看到了运动员在赛场上奋力拼搏的身影，看到了啦啦队卖力加油的激情，看到了同学们团结一致为集体荣誉战的热情，这些是输赢之外的风景。

再如，班级举行辩论赛，输掉了比赛，但我们看到的是参赛队员的口若悬河、神采飞扬，看到了队员之间的互相鼓励和配合，看到了班主任的欣慰和赞许，这些也是输赢之外的风景。总之，围绕“输赢之外的风景”写出自己的经历和独特感受。选材还有别的生活中的素材吗？说一说小明：和妈妈比赛登山，虽然爬得慢输了，但是却欣赏到登山途中美丽的风景。小雅：参加全国青少年击剑比赛，虽然输了，但是我看到了自己和顶尖选手之间的差距，认识到自己的不足，梦想的信念更坚定了。确定写作思路：1、人物及输赢事件——一次比赛（略写）（记叙）2、比赛过程——写出人物精神风貌（详写）（描写、记叙）3、比赛结果——明确输赢之外的“风景”是什么收获是什么，写出自己的深刻感受（次详）（记叙、抒情）4、感悟、点题——输或赢的结果不重要，重要的是过程中的收获。（略写）（议论、抒情）TIPS：记叙顺序也可以倒叙，即将比赛结果与收获放在开头。高分秘诀：1、体现主题的“细节描写”2、事件带来的“深刻启迪”范文示例：输赢之外的风景今天，我们班和八年级三班有一场篮球赛。虽然我不是班级篮球队的一员，但我也有打篮球，并且经常观看篮球比赛，我深知打篮球的艰辛，所以我很敬佩我们班的篮球队员。为了观看这场精彩的比赛，我和我的几位同学很早就到了篮球场，刚到篮球场，我们班的篮球队员就来了，他们正在做赛前热身运动，我们为他们加油，他们投球的样子真的很酷。【开头点明比赛事件，约150字】比赛开始了，我看到我班队员奔跑的身影，即使他们拼尽全力，但仍然落后于三班，上半场结束，我班输了，他们垂头丧气，但我仍然相信他们，相信他们一定会赢得比赛。中场休息时，我班队员仍然在球场上训练，而三班同学在休息、喝水，我有些疑惑，为什么我班队员不休息，他们似乎明白了我的疑惑，对我说:“我们正在训练，如果我们想要赢得比赛，就要付出比三班更多的努力，即使我们输了，但我们还可以在下半场挽回局面，我们一定会赢得比赛。”听完他们的话，我明白了，我拿起篮球，开始练习，为下半场的比赛做准备。下半场开始了，我看到我班队员努力的身影，我震惊了，他们每一个人都拼尽全力，似乎要和三班拼个你死我活，虽然他们都很努力，但三班的实力太强了，我有些担心，但三班的队员似乎有些松懈了，我班趁此机会，疯狂进球，比分追平了!【比赛过程，详写，约350字】比赛结束了，我班以一分的优势取得了胜利，我班队员脸上露出了笑容，他们终于赢了，而三班的队员，垂头丧气地离开了赛场。【比赛结果，略写，约50字】这场比赛中，我班队员的拼搏精神让我感动，我敬佩他们这种不服输的精神。这场比赛中，我懂得了拼搏精神的重要性，即使知道对手强大，也要拼尽全力，不放弃，也许会有意想不到的结果。这场比赛中，我看到了输赢之外的风景，那就是拼搏的精神。【感悟点题，略写，约110字】细节描写如何写出人物的精神？1、正面描写：综合应用人物描写方法（即语外心神动）及修辞2、侧面描写：环境、他人3、表现手法：对比、反衬、欲扬先抑等输赢之外的启迪‌输赢之外的风景‌在人生的长河中，输赢只是其中的一个瞬间，而那些在输赢之外的风景，才是我们真正应该珍惜和关注的。输赢之外的意义成功是一件令人荣耀且欣喜的事，但成功的取得并非易事，它需要天时、地利、人和等诸多因素。然而，即便你努力过后未能取得理想成绩，也无需过于沮丧。人生之路漫长，任何形式的比赛与竞争，仅是生命马拉松中的一程。无论衣锦荣归还是临门摔跤，都要整理心情，重新回零，起身继续前行‌。输赢之外的启迪‌输赢之外的风景‌输赢之外的人生智慧真正的强者从不执迷于一时的荣辱得失。纵观历史长河，但凡史籍上记载的古今中外那些卓越耀目、可亲可敬的灵魂，哪一个不是耐住寂寞、栉风沐雨，在苦难中重获新生的？屈原、司马迁、李白、苏轼、海伦·凯勒、史铁生等皆如是。因此，不要计较于一时之得失，静心思考，总结得失，汲取经验，再度踏上征程，你会拥有更加丰富的人生‌。输赢之外的启迪‌输赢之外的风景‌输赢之外的生活态度相较于最后获得一个冷冰冰无感知的结果，我认为中间投以满腔热情与真诚的过程更重要。如果中间心胸狭窄，甚至闭塞不予以合作分享，仅仅只专注自己取得成绩，即便赢了结果，也输了格局。只要意志坚韧，内心透亮，便值得拥有更好的自己‌。输赢之外的精神世界真正的王者在输赢之外，保持自己的生活节奏，倾听自己内心的声音。无论你现在成绩如何，也要永远以自己为荣，包容自己，接纳自己，全身心爱自己。输赢之外，是不计结果更加坚定信念，执着追逐理想。二、长郡联考作文题21.阅读下面的文字，按照要求写作。(50分)生活就像手磨的咖啡，要给它撒点糖，才能散发出醇香的气味。也许是你战胜疾病走出病房大门晒到的第一缕阳光,也许是默默垂泪的朋友被你拥抱之后的展颜一笑，也许是挥洒汗水后拿到奖状时嗅到的油墨香气,也许是疲惫的母亲吃了你手忙脚乱做出的美食时脸上露出的微笑；…请你以“酿造生活的蜜”为题写一篇记叙文,记录你在生活中“酿造甜蜜”的经历和感受。写作时注意以下要求:①力求写出自己真实的经历和感受；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。审题立意第一,审题。"酿造"本义为利用发酵作用制造(酒、醋、酱油等)。

引申为”逐渐形成”。"生活的蜜"是比喻手法，指生活中美好的事物、情感等。故题目的意思是:让生活中充满美好、幸福、甜蜜。审题立意第二,立意。结合导语"也许是你战胜疾病走出病房大门晒到的第一缕阳光，也许是默默垂泪的朋友被你拥抱之后的展颜一笑，也许是挥洒汗水后拿到奖状时嗅到的油墨香气，也许是疲备的母亲吃了你手忙脚乱做出的美食时脸上露出的微笑"可知，可以写自己生活中战胜疾病、帮助朋友、努力学习、体贴父母等事情，通过这些事情来感受到生活的美好、甜蜜。选材第三,选材。本文要求写记叙文，要有具体事例,最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要能够引发共鸣，打动读者。例如:可以写一次考试失利，回到家后妈妈的拥抱，这拥抱抚平了内心的伤痕，让我感受到生活的美好；可以写自己因自卑不敢参加班级的合唱比赛，是老师和同学的鼓励让自己勇敢的站上舞台展现自己,这鼓励让自己的生活镀上了蜜色。选材注意选材时，选择“苦”的或“不甜”的事件，才能“酿造”给它添加“蜜”。写作思路：1、明确“蜜”的含义2、与“酿造”有关的典型事件（不美好的经历）3、促成“酿造”（转变形成美好）的人/事/物4、生活感悟酿造生活的蜜生活，宛如一方蜜田，而我们每个人都是那位辛勤的蜂农。当我们以微笑和积极的态度去耕耘，它便回馈以甘甜的蜜；反之，若我们播撒的是忧愁与消极，收获的也只能是苦涩。因此，生活的甜蜜，实则源自我们内心的酿造。那是一个阴冷的冬日，我独自徘徊在空旷的街道上，手中紧握着那份沉甸甸的成绩单。天色渐暗，街灯稀疏，行人裹着厚重的衣物匆匆而过，而我，却只穿着一件单薄的外套，在寒风中瑟瑟发抖。家，那个充满温暖与安宁的地方，此刻却成了我不敢面对的港湾。我害怕妈妈看到成绩单后的失望与愤怒，但同时又无比渴望那一盏为我而亮的灯火和那一桌热腾腾的饭菜。范文正当我沉浸在矛盾与挣扎中时，远处传来了妈妈焦急的呼唤:“孩子，你在哪里?”那声音如同冬日里的一缕阳光，穿透寒冷，直抵我心。我猛地抬头，只见妈妈正焦急地在人群中寻找我的身影。那一刻，我的心仿佛被什么紧紧揪住，我鼓起勇气，向妈妈走去。“妈，我在这里。”妈妈见状，立刻三步并作两步，紧紧抱住了我。那一刻，我仿佛被一股暖流包围，所有的寒冷与恐惧都烟消云散。范文“你这孩子，怎么不回家呢?”妈妈的话语中带着责备，但更多的是心疼。我低下头，鼓起勇气，将那份皱巴巴的成绩单递给了妈妈。出乎意料的是，妈妈并没有大发雷霆，而是用那双温暖的手轻轻抚摸着我的头，温柔地说:“孩子，成绩只是暂时的，重要的是你对待它的态度。这次考试，你要从中找到自己的不足，然后努力改进，而不是被失败击垮。记住，态度决定一切。你要学会坚强，学会微笑面对生活中的困难与挑战。”妈妈牵着我的手，我们一同在霓虹灯下向家走去。那一刻，我仿佛明白了什么，心中涌起一股前所未有的力量。范文从那以后，我开始学着用积极的态度去面对生活中的每一个挑战。我学会了在失败中寻找成长的机会，在挫折中磨砺自己的意志。我懂得了，只有当我们用心去酿造生活的蜜，才能收获真正的甜蜜与幸福。原来，世界本就是五彩斑斓的，而决定我们眼中色彩的，正是我们内心的态度与选择。让我们学会微笑，学会自强不息;学会坚强，学会酿造属于自己的生活之蜜。范文三、雅礼联考作文题19.同学们新进初一，肯定听到了不少声音:风吹过，树叶沙沙，是大自然炙炒的声音;出门时，声声叮咛，是妈妈温柔的声音;教室里，谆谆教诲。是老师慈爱的声音……这么多声音中，哪种声音最让你难以忘怀?请以“难以忘怀的声音”为题目，写一篇记叙文。要求:①不少于600字，不要抄袭，不要套作:②书写工整，卷面整洁:③文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。审题立意第一,审题。题干要求以“难以忘怀的声音”为题目，写一篇记叙文。“难以忘怀”指难以忘记，记忆深刻。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。整篇文章应表达对所描写的声音的怀想、由衷赞美等感情。审题立意第二,立意。文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受，也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。选材第三,选材。本文可以写一人一事，借助某一声音抒发自己的感情；也可以写一人几事，用某种声音串联起几件事，抒发自己的感情。选材同学们有哪些难忘的声音？小明：难忘国歌的声音，那是在天安门广场看升旗时听到的国歌声，爱国之情油然而生。小雅：难忘春雨的声音，充满了生机与勃发力，仿佛在告诉我，在人生的道路上要积极进取，不畏任何困难。写作思路：1、明确“声音”2、与“声音”有关的典型事件3、“声音”带来的感受4、成长感悟难忘的声音“争渡!争渡!惊起一滩鸥鹭。”这句古诗中的声音，如同穿越时空的低语，时常在我耳畔回响，成为我心中最难忘的声音。那是一个乍暖还寒的春日，我如归南的鸿雁，带着对家的深深眷恋，踏上了归途。然而，与回到老屋的喜悦交织在一起的，却还有一缕难以言喻的忧郁与怅然。黄昏时分，天边渐渐染上了霞色，仿佛燃烧着一片绚烂的红云。心中的情绪如同潮水般翻涌，前路仿佛被层云迷雾所笼罩，让人迷失了方向，我避开家人，默默地走上楼去。范文独坐在窗边，我的目光穿过窗户，落在远处那一片雪白的芦苇丛上。那里是否栖息着鸥鹭？为何没有一丝风吹草动？四周的静谧让我的心绪更加纷乱。正当我沉浸在思绪中时，屋外传来了奶奶的脚步声，那声音轻柔而坚定，仿佛能穿透一切喧嚣，直抵我的内心。我慌乱地想要