河北省邯郸市永年区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

河北省邯郸市永年区2023-2024学年七年级下学期期末语文试

题

一、基础知识综合

1.【景物之美】阅读下面的文字，回答后面的问题。

你看，，尤木然笔下的黄河——以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一

代中华儿女；以其英雄的qipb,出现在亚洲平原之上，象征着中华民族伟大的精神，激励

中华儿女不断奋勇向前。

一看,...贾士当笔上的小桃树——生长在角落里，屡遭劫难，可是它没有屈服，执着的

生长，像风浪里航道上的指示灯，含蓄地揭示出一个生活哲理：不屈不挠的奋斗终会战胜磨

难，创造出美好的未来。

你看，,彭喇叫笔手的梨花——四暹自然界的梨花：开满枝头、洁白如雪、香气四溢；

又是梨花姑娘：助人为乐、充满朝气、淳朴热情；迳是雷锋同志助人为乐精神的象征：盛开

无华、生生不息、代代相传；也建边疆民族优良民风的体现：朴实热情、知恩图报、从善如

流。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。

®qipd②执着

⑵从词性上看，加横线的“既是、又是、还是、也是“属于词，在语境中用来

表小关系O

⑶文段中画曲线的句子，运用了修辞方法。

二、综合性学习

2.，，孝，，是中华民族的传统美德，请你根据要求，完成任务。

【材料一】

东汉许慎在《说文解字》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”

【材料二】

①“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”

《论语》

②“孝子之至，莫大乎尊亲。”

——《孟子》

③“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”

——《孝经》

(1)参考材料一，说说你对“孝”的理解。

(2)根据材料二，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。

(3)下列典故中不属于尽孝的一个是()

A.卧冰求鲤B.乌鸦反哺C.割股疗亲D.管鲍之交

⑷拟写一条关于“孝道’宣传性标语。

(5)我现在只是个孩子，每天还面临着繁重的学习任务，而我的父母正身强体健，所以我既

没有时间，也没有必要现在就行孝。等我将来工作了挣钱了，父母老了，身体不好了，到那

时我再去尽尽孝心也不迟。试就这种观点谈谈你的看法。

三、名句名篇默写

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

【甲】“,。”《望岳》中诗人善于抓住细节，

通过写极目仰望时的神态衬托出泰山的雄伟壮丽和令人震撼的力量。

【乙】古时文人墨客大多爱登高赋诗，或借景抒怀，或慕古伤今，往往把个人的情感

体验，融入广袤的宇宙，悠悠的历史，极大地提升了诗歌的意境和空间。

【丙】保定的古莲花池距今已有近800年的历史。池以水为胜，因荷而得名。每至夏

日，奇？浮池，一株株荷花亨亨今邑，堪称中国北方古代园林的明珠。

【丁】成语,出自《木兰诗》“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍

地走，安能辨我是雄雌？”现常用来比喻事物错综复杂，不易分辨清楚。

(1)请在【甲】段文字空缺处填写相应的诗句。，。

(2)【乙】段文字中，加点的句子可以让我们联想到《登幽州台歌》中的句子

(3)【丙】段文字中，加横线的部分可以用周敦颐《爱莲说》中的“

来替代。

试卷第2页，共10页

（4）请在【丁】段文字空缺处填写相应的词语。o

四、诗歌鉴赏

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

4.本诗抒发了作者怎样的思想感情？

5.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。

五、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶

绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊

之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】昔孔子欲居九夷®,人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁②以罪

谪龙场③，龙场古夷蔡④之外，于今为要绥⑤。人皆以予自上国⑥往，将陋其地，弗⑦能居也；

而予处之旬月®,安而乐之。

（节选自王守仁《何陋轩记》有删减）

【注】①九夷：古代称东方的部族。亦指其所居之地。②守仁：即王守仁，明代著名的思想

家、文学家、哲学家和军事家。③龙场：地名。④蔡：周代古国。⑤要绥：泛指边远地区。

⑥上国：这里指京城。因王守仁自京官贬龙场。⑦弗：不。⑧旬月：满一个月。

6.解释下列句子中加点的词语。

（1）有仙则名名：

（2）可以调素琴素：

7.在《古汉语常用字字典》中，“谪”的义项如下：①〈动〉谴责；责备。②＜动＞被贬官,

降职。③＜名＞缺点；过失。结合语境推断，乙文中“守仁以罪谪龙场”中“谪”应解释为—

（填序号）

8.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）君子居之，何陋之有？

9.甲、乙两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“”和“（用

原文语句填空）

10.甲文中刘禹锡、乙文中孔子和王守仁，三人居住环境的特点用文中的一个字概括是

“"，从中看出他们具有怎样的生活情趣？

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

袁隆平•情系水稻五十载

段新权

①从50年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，袁隆平耕耘杂交

水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界因此增产稻谷5亿多吨，不仅解决了中国人的吃

饭问题，还解决了其他国家的吃饭问题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。

②1953年，23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：“到最艰苦的地方去，

到祖国最需要的地方去。”果然，他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的

安江农校。

③在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田墩。烈日当空，农民在榕

树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作。1958年，袁隆平用月光花嫁接红薯，结果，

最大一兜“红薯王”有27斤重。也就是在这个时候，袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤

立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。第二

年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了：难道这是一株天然杂交稻？而当时权威看

法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，

通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。

④1962年，他在《参考消息》上看到一则消息：美的两个遗传学家克里克和沃克研究

出了遗传物质的分子结构模型。“人家英美都分子水平了，我们还在这里学苏联，打转转。”

⑤这年暑假，他去中国农科院，找大学时候的老师、遗传学专家杨国荣。杨老师悄悄

试卷第4页，共10页

告诉他一此国外研究的情况。美国、墨西哥等国家的杂交高粱、杂交玉米已经开始生产，只

有水稻的杂交技术还没有突破，他决定放下“月光花红薯”，专攻水稻杂交。

⑥为了找到理想中的稻株，他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4时左

右才回来。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一种穗，大海捞针般

在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里

的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株稻后，

经过两年的探索、试验和研究，1966年2月，他终于写成“惊世”论文《水稻的雄性不孕

性》。从此，“杂交水稻”这4个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。

⑦寒来暑往，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难——化解。历经8年磨难，1974年

袁隆平配制种子成功。

⑧1975年冬，国务院做出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定。1976年定点

示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，这标志着我国水稻育种发展到了一个新的水平。

从此，杂空水稻开始真正大面积影响着中国乃至世界的农业和粮食生产。

⑨杂交水稻的成功，使袁隆平名声大振。1979年，湖南省委的领导找他谈话说，准备

提拔他担任省农业科学院的主要领导，袁隆平诚恳地说：“我这个人不适合当官，别的不说，

在搞科研这一点上，倘若真当上领导。哪里还有时间搞科研？”院里本来要给袁隆平换一间

大一点的办公室，但袁隆平坚决不同意。说：“何必浪费呢。”作为国家杂交水稻工程技术

研究中心主任，袁隆平每年手里的经费成千上万，但他对科研工作的经费也非常“吝啬”。

⑩2000年12月，袁隆平以技术入股的“降平高科”在海交所挂牌交易，袁隆平成为

了一个不折不扣的亿万富翁，但他还是以原来的样子出现在大家面前，仍旧是那个朴素的如

农民一样的老头。

⑪50年来，在促进水稻增产这座科研高峰上，袁隆平及其团队一直走在世界最前沿，

多次创造水稻大面积平均亩产的世界纪录。2014年10月10日，农业部宣布，由袁隆平院

士领衔的第4期中国超级稻亩产达1026.7公斤，创造新纪录。

⑫84岁的袁隆平表示，希望能在90岁前完成每公顷16吨的第5期超级攻关目标，最

终实现“禾下乘凉、覆盖全球”的心愿。

（选自《人民日报・海外版》，有改动）

11.用“袁隆平•情系水稻五十载”做标题有什么妙处？

12.从记叙的顺序看，选文主要按顺序来写袁隆平。

13.选文第⑥段画线句通过细节描写来展现袁隆平的人物形象，请结合内容，说说采用这种

写法的好处。

他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一种穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗

水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮。

14.从选文中，可以看出袁隆平具有哪些精神品质。

15.选文最后一段写道：“84岁的袁隆平表示，希望能在90岁前完成每公顷16吨的第5期

超级攻关目标，最终实现‘禾下乘凉、覆盖全球'的心愿。”说说这段话给了你怎样的启发。

阅读下面的文章，完成下面小题。

与陌生人交流

铁凝

①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在

途中的一家小吃店买早点。

②那年我13岁，念初中一年级。每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路

上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃保子喝豆浆，保子就是人们所说的油条。这个时候

的小吃店，永远是热闹的，一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱

吱叫着。当年，能吃到这油炸保子已经是欢天喜地的事了。我排在等待保子的队伍里，看炸

保子的师傅麻利、娴熟的动作。

③站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候

的成品夹入锅旁的铜丝筐萝。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，

身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常

好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的栗色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……

④在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词----一种活生生的可以感觉和捕捉的

美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，

我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗

的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便

觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。

⑤后来我搬了家，不能再去那家小吃店了。直到几年后我返回城市，又偶尔路过那家

小吃店时，发现那姑娘还在。她的栗色头发已经剪短，短发在已染上油斑的白帽子边沿纷飞。

她还是用我熟悉的那姿势擦汗。她抬起脸来，脸色没了昔日的愉快，那已然发胖的身形也失

却了从前的灵巧。我站在锅前，用一个成年的我审视那更加成年的她，初次怀疑起我少年时

试卷第6页，共10页

代的审美标准。因为，站在我面前的实在只是一名普通妇女。此刻她正从锅里抽出筷子指着

我说：“哎，买保子后头排队去！”她的声音略显沙哑，眼光疲惫而又烦躁。好像许多年来

她从未有过愉快，只一味地领受着这油烟和油锅的煎热。我匆匆地向她指给我的"后头"走

去，似乎要丢下一件从未告知他人的往事，还似乎害怕被人识破：当年的我，专心崇拜的就

是这样一位妇女。

⑥又是一■些年过去，记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛

锚。此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴

着那白帽，帽子已被油烟退成了灰色。她目光涣散，麻木而慵懒，不时打着大而乏的呵欠，

脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜

台里是打着惹儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。竟落到这步田地，心里莫

名地有一些失落。

⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、

柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我

对她的崇拜。

⑧“小时候我常在这买保子。"我说。

©“现在没有。”她漠然地告诉我。

⑩“那时候您天天站在锅前。”我说。

⑪“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。

⑫“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”

⑬“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。

⑭“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自

己。”

⑮“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我

匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿

意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。

⑯不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅

又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发

又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她正以她那本来

发胖的身形，竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我

忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少

年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，而这份陌生的感激，唤起了她那爱美的

心意。对生活的再次追求。

⑰当,你走包恒生人,.真诚担与他交流2,生港的生适便会常常充满恒生的脸力？

（选自《铁凝散文》，有删改）

16.通读全文，根据提示，梳理文章内容。

时间她的样子我的感受

13岁的清晨美丽、愉快、专注崇拜

几年后(1)怀疑

又是一些年过去，秋后的一个下午漠然、麻木、慵懒(2)

不久后的一个早晨(3)欣喜

17.结合语境，赏析第领中加点词。

她正以她那本来发胖的身形，喝力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。

18.结合全文，请从内容和结构两方面谈谈你对第般画线句“当你走向陌生人，真诚地与

他交流，平淡的生活就会充满陌生的魅力”的理解。

19.本文多处运用了对比的写作手法，请结合文章内容分析其作用。（写出一组即可）

七、名著阅读

阅读名著《海底两万里》选段，完成下面小题。

【片段一】

“这里有一种功力强大但使用便捷的原动力，它可以有各种用处，船上一切依靠它。

所有一切都由它造出来。它给我光，它给我热，它提供所有的能源。这原动力就是电。”

“电！”难以置信。“是的，先生。”

“但是，船长，您这只船移动的速度这么快，这跟电的力量不太符合。到目前为止，

电力还是很有限的，只能产生很有限的力量！”

“教授，”尼摩船长回答，“我的电不是一般的电。”

“先生，我不想再追问，我只是对于这样一种效果感到十分奇怪。不过有一个问题我

试卷第8页，共10页

要提出来，如果是不应该问的，那您可以不答复。您是靠什么东西来产生电的呢？这种东西

很不耐用啊！例如锌，既然您跟地上没有什么联系，用完了，那该怎么办呢？”

“您这个问题可以得到答复。”尼摩船长回答，“首先，我对您说，海底有锌、铁、

银、金等矿藏，开发并不是不可能的事。但不用这些金属来发电，我只是要大海本身来供给

我生产电力的原料。”

【片段二】

我蹬上了中央楼梯，沿着上层的过道前行，来到了小艇边。我从开着的孔走入艇中，

我的两个同伴已经在这里边。

“我们走！我们走！"我喊道。“赶快走！”加拿大人回答。在诺第留斯号船身钢