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文档简介
专题05找中心句
1、从题目上找
题目是文章的眼睛,有的题目就是中心句。如《手术台就
是阵地》这个题目,直接揭示了文章的中心,那题目就是中心句。
2、从总起句上找
文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心
句。如《詹天佑》开头:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、从结尾上找。
有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。如《美丽的小
兴安岭》的结尾:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,
也是一座巨大的宝库。
4、从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的印象,往
往反复出现同一个句子,它就是中心句。如《难忘的一课》中“我是
中国人,我爱中国。”这句话在课文中出现了三次,很明显这句话就
是中心句。
5、从议论句上找。
文中议论处往往透露出文章的中心,因此,议论句中的关键
句就是中心句。如《一夜的工作》中的:他是多么劳苦,多么简朴!
就是这篇文章的中心句。
6、从哲理句上找。
有的句子很有哲理性,这个句子就是中心句。如《幸福是什
么》中:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人民有益
的事情。这句话就是中心句
7、从含义深长的句上找。
有的句子有深长的意义,这个句子就是中心句。如《金色的
鱼钩》中的:在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
这个句子就是中心句。
8、从过渡句上找。
过渡句起承上启下作用,有的文章就用过渡句来点明文章的
中心,这个过渡句就是中心句。如《赵州桥》一课第三自然段的首句:
这座桥不但坚固,而且美观。
女考有鹤
1.世界文学中有两大史诗:伊利亚特奥德赛
2.二拍:初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)
3.李杜:李白杜甫小李杜:李商隐杜牧
4.中国现代文坛的双子星座:鲁迅郭沫若
5.史学双璧:史记资治通鉴
6江南三大古楼:湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
7.岁寒三友:松竹梅
8.三辅:左冯翊右扶风京兆尹
9.科考三元:乡试,会试,殿试和自的第一名(解元,会元,状元)
10.殿试三鼎甲:状元榜眼探花。
~习题幡秣
(2022秋,全国•六年级小升初模拟)读《北京的春节》片段,完成练习。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,
恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它
还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条的大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要
挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘
《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,
任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店
在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁的,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两
条碧绿的长龙,把顾客招来。
1.老舍先生的文章内容安排有序,详略得当,“元宵节”的内容属于写。这个片
段的中心句是O
2.,,一律”的意思是;,,,,、,,"、,,"也表达了这
个意思。
3.对元宵节的灯,你印象最深刻的是、0
(2022•新疆乌鲁木齐•统考小升初真题)现代文阅读。
一■碗牛肉面
一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人一一父子俩。父亲是盲人:一张布满着
重重皱纹的黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着
他。那男孩看上去才二十来岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是个正求学的学
生。男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸您先坐着,我去交钱。”男孩放下手中的东西,来到我面前。“两碗牛肉面。”他
大声地说着。我正要开票,他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他,他歉意地笑了笑,然后用
手指着我身后的价目表,告诉我,只要一碗,另一碗要葱油面。我先是怔了一怔,接着就恍
然大悟。我会意地冲他笑了,开出了票。他脸上露出了感激之情。
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼“爸,
面来了,小心烫着。”
老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉
就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。“快吃,你多吃点。”老人慈祥地说,一双眼睛虽然无神,
但脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是()地接受了父亲夹
的肉片,然后再()地把肉片夹回父亲的碗中。
“这个饭店真厚道,面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜,那只
是几片薄如蝉翼的肉片啊。
①做儿子的这时趁机接话:“爸,您快吃吧,我的碗都装不了。”
“好,好,你也快吃。”老人终于夹起一片肉片,放进嘴里慢慢嚼起来。儿子徽微一笑,
这才大口吞咽他碗里的面。
姨妈不知道什么时候也站到了我的身边,静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来
了一盘干切牛肉,她用疑惑的眼神看着姨妈,姨妈努嘴示意,让把盘子送到那对父子的桌子
上。男孩抬头环视了一下,见自己这一桌并无其他顾客,忙轻声提醒:“你放错了吧?我们
没要牛肉。”
②姨妈微笑着走了过去:“没错,今天是我们开业年庆,牛肉是我们赠送的。”
一听这话,我左顾右盼了一下,怕引起其他顾客的不满,更怕男孩疑心。好在大家似乎
都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑,不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中,然后
把剩下的装入了一个塑料袋中。我们就这样静静地看他们吃完,然后再目送着他们出门。
小张去收碗时,忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下,还压着几张纸币,一共是六块
钱,正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间,我和姨妈都说不出话来,只有无声
的气息静静地回荡在每个人的心间...
4.选择准确的词语,把它的序号填入文中的括号里。
A.悄无声息B.周而复始C.默不作声
5.第一自然段中破折号的作用是:;最后一个自然段中省略号的作用是:
6.文中有几处写到男孩出乎意料的举动,请在原文中用波浪线画出两处。
7.联系上下文,推测一下第2自然段中画横线的句子中"我"悟到了什么。
8.文中几个人都说了假话,谈谈你的理解。
第①处儿子对父亲说假话是因为,
第②处店主也对顾客说假话是因为O
9.认真读一读文章最后一句话,试着以姨妈的口吻说说她当时的心理感受。
(2022秋・全国•六年级小升初模拟)课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微
知著,善于发问并不斯探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说
过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领城的发现有什么偶然的机遇的话,
那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
10.根据句子意思,从选文中找出恰当的四字词语,写在下面的括号中。
(1)形容人有预见性和洞察力,善于看出事物的发展趋势或问题的实质。()
(2)比喻有毅力,坚持不懈。()
11.用""画出文中与课文题目主旨相同的句子。
12.作者认为,科学域的发现中的"偶然的机遇"只能给哪些人?请用波浪线画出相关语句,
并联系实际谈谈自己的看法。
(2021•甘肃陇南•统考小升初真题)潜心阅读显功底。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面送来的是雪山寒气,立刻使你
感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空映衬着矗立的巨大雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像
雪白的绸缎上镶了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银
光。在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔葬上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,
一条条清澈见底的小溪流两岸,到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,
绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上用不着
离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天,但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
13.找出文中的一个打比方的句子,用"一J画出来,指出这个句子是把()比作
了()。
14.根据文章内容填空。
骑马走在花海中,人显得(),马显得()o
15.找出文中同诗句"返景入深林,复照青苔上"(王维《鹿柴》)的情境相似的一句话,抄
写下来。
16.把揭示文章中心的一句话用""画出来。
17.短文表达了作者怎样的感情?
(2022・湖南怀化•六年级统考小升初模拟)读下面短文,做题。
再破的花盆也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一病一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头
来。她一年年地长大,也一年年地沉默。
就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。一天,放学后她正整理书包准备回家,
朱老师走了进来。
“小樱!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”“什么忙啊?"她紧
张地问道,心里充满了莫名的惊恐。
“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,小樱来帮帮老师好吗?”
“好的!好的!”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物,
它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。
终于有一天,当她再次给它浇水时,惊喜地发现,花开了!“好看吧?这是百合。”不
知何时,老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好
看吗?”老师接着问。
她下意识地注视着花盆,她从没注意过的花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。
“一盆花能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……”老师温柔地对她娓
娓道来。她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生
姿;而花盆破旧,锈得连边都没有了。那一刻,似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾
的心,使她豁然开朗。
从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……
是的,再破的花盆也能开出美丽的花,因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。
18.请找出文中表达"她"在浇花这件事中心理变化的词语。
惊恐一一()一一()一一惊喜一一()
19.遭遇车祸后的小樱一直很沉默。当老师提出让小樱帮忙时,小樱心里充满莫名的惊恐,
这是因为;后来“她就像换了个人似的"说o从小樱的变化可以看出这是一位
的老师。
20.文中与"再破的花盆也能开出美丽的花"相照应的一处描写是()
A.朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花......她特别偏爱的却是一株不认识的植物,
它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子。
B.她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;
而花盆破旧,锈得连边都没有了。
C.那一刻,似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。
21.”她下意识地注视着花盆,她从没注意过的花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。”句子中的
"竟"字能否去掉,为什么?
22.你认为文章中最有道理的一句话是什么?摘录下来,再写一写你的认识与理解。
(2022・贵州黔西•统考小升初真题)新德里的棕色阳光
在美利坚的土地上我允许自己睡第一个懒觉的时候,是在终于拿到了微电子的博士学位
之后。一千多个日日夜夜的努力终于有了回报,可是给远在祖国的妈妈和导师打了电话报喜
之后,我却开始思虑起一个问题。
可以说,一毕业,我就被那家大型公司相中了,优厚的待遇使我一向渴望回国的心动摇
了。
原来信誓旦旦说一学成就回国的话突然之间变得那么遥远,不再清晰。最后,我给了自
己一个很好的理由:我学的专业必须在国外才有发展。我在电话里对妈妈说:暂缓回国。
在公司,我干的如鱼得水,我沉浸在自己的骄傲里不可一世。
10月的时候,我被公司派到得克萨斯州出任技术指导。闲暇之余,我喜欢到附近的华
人广场去转一转,看见同胞总令我觉得温暖,我也不是不想家的。
遇到小雷尼的时候是在冬天。雷尼一家就住在广场附近,我知道他是印度来的,今年7
岁。那一天特别诠,我急匆匆走过广场的时候,看到雷尼站在那里,不知道为什么那么高兴。
我停下来:“小家伙,你为什么这么高兴啊?”
“我要回新德里啦!”好像他的幸福要让全世界知道一样。
我看着他笑,他继续说:“爸爸的工作完成了,我们就要回去了,可以和小朋友一起玩
了。”
我说:“这儿不好吗?”
他用纯净的眼睛看着我:"这里很好,可是这里的阳光没有新德里的阳光好,你知道吗,
新德里的阳光可以把皮肤晒成棕色,爸爸说,棕色的皮肤是最漂亮的皮肤。"
我看着他,很久说不出话……
“姐姐,你怎么了?”我一怔,对他笑了笑,站起身来,我拉着他的棕色小手,眼前的
世界忽然模糊了。是的,新德里的阳光可以把皮肤晒成漂亮的棕色。可是谁能说北京的阳光
不是世界上最好的阳光,黄色的皮肤不是世界上最好看得皮肤呢?
大雪纷飞的时候,我在机场送走了雷尼一家。接着我坐上了回国的班机。感谢那个7
岁的小家伙,是他教会我热爱自己的祖国。
23.照样子,写词语。
(1)信誓旦旦(ABCC式)
(2)急匆匆(ABB式)
24.选出下列加点字解释正确的一项。
(1)闲暇之余()
A.长久B.玉上的瑕疵,比喻缺点C.没有事的时候D.远
(2)等净()
A.纯粹B.纯熟C.不含杂质;单纯洁净
25.文中画横线的句子使用了()的修辞手法。
26.第一段中“我却开始思虑一个问题"这个问题指什么?
27.文段中加波浪线的句子带有歧义。应该怎样修改使它即符合文章的的意思又不带有歧
义?
28.有一句话强烈的表达了“我"对祖国的热爱之情,摘录下来。
(2022•贵州遵义•统考小升初真题)阅读。
家乡的桥(节选)
文/王申浩
①在我的故乡江南,弯弯绕绕的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。
②小河长,小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去,那不经过八座十座小桥才怪哩!
③家乡的桥大都是石桥,造型却十争百专。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把
两户人家连起来了;最漂亮、最有气派的数圆形单拱桥,桥洞像个大大的圆饼,两边的几十
级石阶形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿过去,
那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
④家乡小桥的名称也美极了:如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……(A)大
人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;震龙桥、娘娘桥跟民间
传说有关系;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取而
来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名,字体也各不相同,或隶或楷或草或篆,有的飘逸潇
洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得那年清明节跟着外婆坐船上坟
去,每过一桥,我就大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路
百座桥,外婆的故事足足可装一条船!
⑤整个炎热的夏天,家乡的桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事,我
们在桥边钓鱼、摸螺蜘,碰得巧,还能从桥洞捉一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥
洞,舒展四肢平躺着,那凉悠悠的风,轻轻荡漾的波,转眼就把你送入了梦乡……(B)
(摘自“老百晓在线”)
29.短文中"千姿百态"的意思是o从文中我们可以体会到作者
_________________________之情=
30.阅读时能从所读的内容想开去是一项重要的读书技能。请你根据短文内容,展开想象,
说说A、B两处省略号省略的内容。
31.读读画线的句子,联系上下文,说说你从中感受到了什么。
32.写出第⑤自然段的中心句。
33.请用简洁的语言概括家乡的桥的特点。
(2020•湖北武汉•校考小升初真题)阅读理解。
北京的春节(节选)
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红
的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做
事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有
什么人睡觉,都要守岁。
34.抄写选段的中心句
35.选段中具体介绍除夕的活动依次是:赶做年菜、、、、、
、祭祖和o
36.选段中第二、三、四句表明作者从觉、觉、觉三方面细腻地
描写了人们欢庆除夕的场面,充分表现了除夕的热闹。
(2021•福建宁德•统考小升初真题)阅读叙事性作品《葵花》,完成练习。
葵花
大麦地有不少人家的孩子不读书,因为没有钱。葵花都读了四年了,而且她家是大麦地
最穷的一户人家。她知道,在这个家里,唯——个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。
每当她看到爸爸妈妈在为钱犯愁时,她心里都会很难过。她把书读得那么好,一是因为聪明;
二是因为她知道要把书读好。
现在奶奶生病了,需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢?她不想读了,但又不
敢向爸爸妈妈说。他们听了,一定会很生气的。
这几天,她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突
然产生的。这个念头吓了她一跳,她立即环顾四周,怕会被人看到这一念头似的。这个念头
像一只不安分的小鸟,在心的笼子里飞来飞去,撞来撞去,还叽叽喳喳地叫唉。她用手捂住
嘴巴,好像心马上就要跳出来似的。
这只小鸟,只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去,是不能让它飞出来让人看见的,更
不能让家人看见。
在进家门之前,她必须让这只小鸟安静下来,老老实实地待在笼子里。可是,它就是要
往外挣,要往外飞,要飞上天。她摸了摸自己的脸,虽然是在凛冽的寒风里,却是滚烫的。
她在寒风中溜达了一圈又一圈,等小鸟待在笼子里不再折腾了,等自己的面颊冷下来了,才
走进家门。
此后的几天时间里,她无时无刻不感受到小鸟在笼子中的鸣唱。
今天,再过一会儿,她就要实现这一念头了:她要将各门功课全都考砸!
她是一个爱读书的女孩。她甚至迷恋读书,迷恋学校。她喜欢那些字,那些数字。她觉
得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文,更喜欢被老师叫起来,单独朗读课文。她
从一片安静中知道了,她的朗读十分迷人。几乎没有人教过她如何朗读课文,但她的朗读却
全校闻名。她的声音并不响亮,甚至显得有点儿细弱,但她的声音却像是被清水洗过一般的
纯净。她知道节奏,知道轻重,知道抑扬顿挫,就像羊群知道草地,飞鸟知道天空。
她的朗读,仿佛来自遥远的地方。她的朗读,像夜晚的月光下的虫鸣,将孩子们带入一
个类似于睡意的状态。他们会托着下巴听着,但听完了,并不能记起她究竟朗读了什么。他
们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读,直到老师说“我们再一起朗读一遍”,这才
回过神来。
然而,不久,这一切都将离她远去。她没犹豫。
上午考语文,下午考数学。她将那些在她看来一点难度也没有的卷子,考得一塌糊涂。
她将这一切做完之后,反而显得十分轻松。她唱着歌儿,唱了一首又一首。
她妈妈问爸爸:“这丫头捡到欢喜团子啦?”葵花唱着唱着,唱出了门外。
那是一个雪后的夜晚。树上,屋上,田野上,晚饭前刚落一场大雪。月亮很薄,但很大。
葵花一眼望去时,就觉得是在白天。她抬头一看,甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。
远处是小学校。高高的旗杆,成了一条细细的灰色的直线。从此以后,葵花只能遥望着
它了。
她哭了起来,但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。她还可以与哥哥一起帮
家里干活。她要与全家人一起挣钱一一挣钱给奶奶治病。她觉得自己长大了。
(选自《青铜葵花》有删改)
37.文本中没有提到的人物是谁?(
A.爸爸B.妈妈C.奶奶D.爷爷
38.文中没有说到的时间是哪一个?
A.昨天B.这几天C.从此以后D.此后的几天
39.葵花心里产生的好主意是什么?
A.怕增加负担不想读书B.不想读书去照顾奶奶
C.故意将各门功课考砸D.努力挣钱给奶奶治病
40.文中画横线句子的主要作用是什么?()
A.景物描写,赞美大麦地美丽的乡村夜景。B.借景抒情,表达葵花心中对上学的渴望
C.点明中心,表达葵花心中无奈与不甘心。D.承上启下,表达葵花心中其实不想放弃。
41."她终于可以不再增加家里的负担了。”这句话表明葵花怎样的情感?结合文本说一说。
42.葵花是个怎样的人?结合文本说说理由。
(2021•河北保定•统考小升初真题)课外阅读,理解回答问题。
大地的翅膀
①前些年,法国人拍摄过一部大型纪录片,片名叫做“伟大的飞行讲述的是各种鸟儿生
活的状态,其中尤以斑头雁占的篇幅最多。
②每年初夏的时候,斑头雁就排着整齐的“人”字形队列,一大群接着一大群,从美洲
大陆、欧洲大陆、澳洲大陆、非洲大陆以及亚洲大陆,陆陆续续向北极圈飞去,到那里去躲
避漫长而炎热的夏季,并在那里孵育后代。待到秋天来临的时候,它们又陆陆续续从北极圈
向各自最初出发的地方往回飞。就这样,它们年复一年,一代接一代,从不间断,在大地的
上空往返,在岁月的流转间来去。它们把自己的一生都交给了天空,交给了那些云彩,那些
霓虹、雾霭、风雨、雷电和橙色的黄昏、血色的黎明。
③它们这样来来去去,只为舒适地生存,悠然地繁衍。但是,为了这一点,它们付出的
代价实在是太大,在它们来来往往的飞行中,就单程距离而言,最近的也有三千多公里,最
远的有七八千公里之遥。它们往往要飞行上一两个月,甚至是更长的时间。更多的时候,它
们是在海洋的上空穿行。海洋上的飞行,为它们增添了许多艰难和困苦,比如找不到停歇的
地方,没有可以充饥的食物,尤其是遭遇到风暴,那简直就是一场生与死的较量。在与风暴
和海洋的较量中,一些年迈的、体弱的、伤残的、不胜饥饿与疲惫的,就纷纷掉了下去,葬
身于恶浪翻卷的海洋深处。那些战胜了风暴的,在到达陆地后,已经累得奄奄一息,巴掌大
的一块地方,居然密密麻麻地停满了斑头雁。在这块巴掌大的陆地上,它们所做的第一件事
就是休息,就是美美地睡上一觉,把生与死的噩梦,把艰难与险阻的折磨,把雷电与风雨带
来的创痛,把长途飞翔的劳累全都退还给海洋。在这巴掌大的客居之地,它们紧紧地依偎在
一起,趴在地上,闭上眼睛,把头插在翅膀里,进入一个甜美的梦乡。但是,它们在次日的
黎明时分醒来后,发现有不少同伴已经死去,死在到达陆地之后,死在了一个温馨而久违了
的梦里,永远不能再度飞翔。看见同伴死了,斑头雁们十分悲伤,一只只站了起来,昂着头,
竭尽全力伸长脖子,使足劲地拍打着翅膀,冲着血色的天空,“嘎嘎嘎”在叫不止。这情景,
十分悲壮也十分凄凉。它们当然不像人类那样懂得埋葬,它们能仰天大肆狂叫,只能竭力伸
长脖子,只能猛烈地拍打着翅膀,它们只能用这样的方式来慰籍同伴们那消散的野魂。之后,
它们便开始大量觅食,补充体能,做继续飞行的准备。
④那些死去的斑头雁,静静地躺在阴冷的夕阳里,身上的羽毛,被寒风吹起,一飘一飘
的,一颤一颤的,而风的声音是那样轻微、低迷而又空寂,似在哀述,似在招魂,又似在哭
泣。此情此景,尤为凄凉,叫人一看就禁不住泪光迷离,整个心灵有一种再也找不到归路的
凄然与苍茫...
⑤为了追寻良好的生存环境,这些斑头雁就这样年复一年地耗损着族群,又壮大着族群。
每一次的出发与回归,它们应该知道路途的险恶,应该明白死亡的威胁,但是,它们似乎没
把这些放在心上,一心向往的是更好的生存条件和环境。为了这一点,仅仅为了这一点,它
们宁可用生命做赌注,用性命做抵押,用伤痛做支付,用死亡做填补。闯过去了,就胜利一
次:没闯过去,也不要紧,精神还在,意志还在,希望与梦想还在,而且在一代又一代间传
承。
⑥因此,若干年了,斑头雁,从来就没有因艰难困苦和死亡的威胁而屈服,总是用翅膀
鼓起生命的渴望与激情,来往于这一大片天地之间。
43.阅读第②段,其中"这样"指代什么?
44.阅读第③段,作者说:它们这样来来去去,只为舒适地生存,悠然地繁衍,但是它们
付出的代价实在是太大了。用简洁的语言概括。
45.第⑤段第一句话有什么作用?有什么深刻意涵?
46.细心体会第③段画“"线的句子,作者在第③段中为什么细致地刻画斑头雁栖息场景,
这样写有什么意图?
参考答案:
1.详元宵上市,春节的又一个高潮到了2.一个样子,没有例外清一
色都是通通3.数量多种类多
【解析】1.本题主要考查对中心句的掌握。
从"元宵节,处处悬灯结彩,整条的大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂
出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红
楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任
何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。"可知,片段详细写了元宵
节的活动,故"元宵节"的内容属于详写。
从"元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵
节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,
可是它还不够美"可知,片段围绕着元宵上市,春节的又一个高潮到了来写,故"元宵上市,
春节的又一个高潮到了”是本段的中心句。
2.本题主要考查对词语的解释。
"一律"的意思是一个样子,没有例外。
从“有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,
有的图案各式各样。"可知,清一色、都是、通通意思是都是这个样子。
3.本题主要考查对内容的理解。
从“有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺
中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂
拌儿生意,所以每每独出心裁的,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾
客招来。"可知,对元宵节的灯,印象最深刻的是数量多、种类多。
4.CA5.解释说明余意未尽6.①"两碗生肉面a.”他大声地说着。我正要
无票,一他忽然又朝我遥遥至二
②那个做儿子的男琰并不阻止父亲的彳『为.,…而是默不作声地接受了父亲夹的肉片,然
后再悄无声息地把肉片夹回父亲的碗中。7."我"悟到了:男孩大声叫"两碗牛肉面”是为
了让父亲听到,而实际上由于经济拮据,自己吃葱油面,又不愿让父亲知道。8.想让
父亲多吃牛肉被这对父子的温情感动了,想多给他们一些牛肉,又怕他们不接受9.这
孩子,真是个好孩子!人穷志不短,长大以后肯定有出息!
【解析】4.本题考查选词填空。
A."悄无声息":形容没有声音或声音很轻;也形容没有名声,默默无闻。
B."周而复始":一圈又一圈的轮转。形容不断循环。
C."默不作声J默:不说话,沉默。不说话、不出声,保持沉默。
综上所述,第一处填"默不作声",表示男孩没有拒绝父亲给自己夹肉片;第二处填"悄
无声息",表示男孩在父亲不知道的情况下把肉片夹回父亲碗中。
5.本题考查标点符号的理解。
第①段的破折号的作用是:解释说明,解释了"一对特别的客人"指的是"父子俩"。
最后一个自然段中的省略号的作用是:语意未尽,表示我和姨妈当时的感受难以言表。
6.本题考查提取关键信息。
注意题设的关键词是"出人意料"。
①"两碗牛肉面。"他大声地说着。我正要开票,他忽然又朝我摇摇手。
出乎意料:要了两碗牛肉面,开票时,又朝我摇摇手。
②那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是默不作声地接受了父亲夹的肉片,然
后再悄无声息地把肉片夹回父亲的碗中。
出乎意料:不阻止父亲的行为,然后再悄无声息地把肉片夹回父亲的碗中。
7.本题考查句子理解。
结合第①〜②自然段,父亲的眼睛是看不见的,再从他们的神态、衣着上可以看出他
们的经济拮据,男孩大声叫"两碗牛肉面"是为了让父亲听到,而实际上由于经济拮据,自己
吃葱油面,又不愿让父亲知道。
8.本题考查文章内容概括分析能力。
男孩撒的谎,要从原文中来分析概括,第一个是要了两碗牛肉面,其实他自己吃的是葱
油面;男孩大声叫"两碗牛肉面”是为了让父亲听到,而实际上由于经济拮据,自己吃葱油面,
又不愿让父亲知道。第二个是他说自己的碗装不下了,但其实他的碗里没有牛肉。因为他想
让父亲多吃牛肉。(两处选择一处即可。)
姨妈撒的谎就是说干切牛肉是店里做活动送的。因为姨妈被这对父子的温情感动了,想
多给他们一些牛肉,又怕他们不接受。
9.本题考查文章内容理解。
姨妈全程关注了这对父子,被这对父子的温情感动,感受到了男孩是个好孩子;再到男
孩没有因为经济拮据而接受别人的施舍,再姨妈看来,这个男孩虽然经济不富裕,但去很有
志气,长大一定会有出息。
10.见微知著锲而不舍11.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当
你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。12.那么这种"偶然的机遇"只会给那些善
于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。看法:我们只有用心观察、独立思考、不
断探索,才能得出真理。
【解析】10.本题考查根据意思写词语。
可在文中找与意思具有共同词素的词语。
(1)见微知著:只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问
号之后,就有可能发现真理。
(2)锲而不舍:比喻有毅力,坚持不懈。
11.本题考查找关键句子。
首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息
进行分析。
《真理诞生于一百个问号之后》课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转
动着三个现象论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就可
能在现实生活中发现真理的道理。
句子"只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就
有可能发现真理。"与文章主旨"只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根
求源,就可能在现实生活中发现真理的道理”相同。
12.本题考查选择关键句子及理解句子。
句子"那么这种'偶然的机遇'只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的
人。”告诉了我们科学域的发现中的"偶然的机遇"只能给哪些人。
这句话对发现真理的条件作了说明,科学发现中存在“偶然的机遇”,说明科学真理就存
在于我们身边,它并不神秘;”只能给......”说明科学发现也并不容易,指出了科学真理的发
现是有条件的,那就是给那些“有准备""独立思考""锲而不舍"的人。”真理诞生于一百个问号
之后"就是要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题。
13.密密的塔松像无数撑天的巨伞。塔松巨伞14.格外精神格外矫健15.夕
阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔辞上留下斑斑点点细碎的日影。16.虽然这
时并不是春天,但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?17.表达作者对天山美
景的喜爱和赞美。
【解析】13.本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容"打比方”指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。文段
中打比方的句子的有"密密的塔松像无数撑天的巨伞。”这句话中把送塔比作巨伞。
14.本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容"马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。”
可以得出本题的答案。
15.本题考查的是对原文内容的分析和理解。
"景”是阳光的意思,"返景入深林,复照青苔上"意思是落日的余晖射进深深的树林,照
在青苔上。本文中与之情景相思的一句是"夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的
苔碎上留下了斑斑点点的细碎的日影。”
16.本题考查的是找出文段中的中心句。
综合来看,全文写的是七月天山的美景,表达作者对此时天山美景的喜爱之情,能体现
这种情感的应该是全文最后一段"虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的
天山更美丽”
17.本题考查的是对作者思想感情的分析和理解。
根据原文的内容"虽然这时并不是春天,但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽
呢?”以及文段中对景色的描写,可以得出表达了作者对天山美景的喜爱和赞美之情。
18.紧张激动豁然开朗19.她一直很自卑沉默,自以为没人重视她她
不再自卑关爱学生、懂得教育学生20.B21.不能,竟,代表更进一步,出乎意料之
外。这么美丽的花的花瓶竟然这样丑陋,表示小樱子很惊讶。
22.再破的花盆也能开出美丽的花,因为起决定作用的不是"花盆"而是"种子"。
一盆花能开成什么样子,起决定作用的是种子而不是花盆。同样,决定一个人一生的不
是外表,而是心灵,身体上有缺陷没有关系,只要你对自己的人生充满希望,只要你还有一
颗美好的心灵,任何困难都阻拦不了你成功的脚步。
【解析】18.本题考查:词语的使用分析。
我们根据文章的相关语句就可以找出表达她心理变化的词语。
如"她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐""她激动得脸都红了""当她再次给它浇水时,
惊喜地发现,花开了!""似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗"。
惊恐:惊慌,害怕。
紧张:人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。
激动:指激荡;由于受到刺激而感情冲动。
惊喜:又惊又喜。
豁然开朗:指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理;心情十分
舒畅。
19.本题考查对于段内容的理解。
结合"自卑就如山一样压得她抬不起头来”"她就像换了个人似的成绩突飞猛进”进行分
析。通过老师对小樱得照顾,生活中的细微观察;利用"再破的花盆也能开出美丽的花"对小
樱进行侧面教育来分析老师是一个什么样的人。
20.本题考查对于段内容的理解。
这句话是对花和花盆的描写。作者运用对比的手法描写了花和盆。这样写的好处是:把
两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。
21.本题考查字义理解。
从文中老师让小樱看花盆时的场景,表现出小樱当时很意外、惊讶、因为她从来没注意
过花盆。
22.本题考查语句理解。
根据文章主旨内容可以知道答案。文章主旨内容:小樱虽然身体残疾,但是她能够克服
自己的弱点,战胜自卑,积极向上,最终取得骄傲的成绩。外表的美丑,不能决定一个人的
成功与失败。就像起决定性作用的不是"花盆"而是"种子"。
23.行色匆匆千里迢迢小心翼翼白花花亮晶晶金灿
灿24.CC25.反问26.思考的是一毕业就回国还是留在国外。27.那一天特
别冷,我急匆匆走过广场的时候,看到雷尼站在那里,不知道他为什么那么高兴。28.可
是谁能说北京的阳光不是世界上最好的阳光,黄色的皮肤不是世界上最好看得皮肤呢?
【解析】23.本题考查词语仿写。
先分析所给的词语和需要填写的格式,再写出新的词语。
(1)“信誓旦旦”是ABCC式特点的词语,类似的词语还有:天网恢恢、想入非非、议论
纷纷、大名鼎鼎、得意洋洋、白雪皑皑、生机勃勃。
(2)"急匆匆"是ABB式特点的词语,类似的词语还有:亮晶晶、亮闪闪、香喷喷、静
悄悄、金灿灿、黑沉沉、胖乎乎。
24.本题考查对字义的理解。
(1)闲暇之余:指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外
剩余的时间。由此可得,"暇"是指没有事的时候。故答案选C。
(2)纯净:指无污染的;单纯洁净的。由此可得,"纯"是指不含杂质;单纯洁净。故
答案选C。
25.本题考查句子的修辞手法。
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上
表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。文中画横线句表面看来是提出疑问"北京的阳光
不是世界上最好的阳光吗?黄色的皮肤不是世界上最好看得皮肤吗?”实际上表达的意思是
"北京的阳光是世界上最好的阳光,黄色的皮肤是世界上最好看得皮肤",答案就在问句之中,
运用了反问的修辞手法,加强了语气,表达对祖国的热爱。
26.本题考查文字内容的理解。
联系下文"可以说,一毕业,我就被那家大型公司相中了,优厚的待遇使我一向渴望回
国的心动摇了。原来信誓旦旦说一学成就回国的话突然之间变得那么遥远,不再清晰。”可
知,"我"本打算学成后回国,但毕业后,"我”被大型公司相中了,回国的心被动摇了,因此,
"我”却开始思虑的问题是:一毕业就回国还是留在国外?
27.本题考查病句的辨析和修改。
此类题目我们先要判断句子的病因,弄清楚属于哪种类型的病句,对症下药,进行针对
性地修改。注意修改病句不能改变句子的原意,修改后检查句子是否完整、通顺、合理。波
浪线句子属于表意不明。句中出现两个人物"我"和雷尼,后半句中"不知道为什么那么高兴”
指代不明,是"我"高兴还是雷尼高兴呢?联系上下文可知,这里应该指代雷尼高兴,因此,
在"为什么那么高兴"前添加"他"。故波浪线句子改为:那一天特别冷,我急匆匆走过广场的
时候,看到雷尼站在那里,不知道他为什么那么高兴。
28.本题考查文章的思想感情。
根据题目要求,在文中找出一句表达了"我"对祖国的热爱之情的句子。阅读全文内容可
知,本文写了作者的在7岁的雷尼启发下,教会他热爱自己的祖国,抒发了作者对祖国的热
爱。"可是谁能说北京的阳光不是世界上最好的阳光,黄色的皮肤不是世界上最好看得皮肤
呢?”点明文章主旨,运用反问修辞,突出了作者对祖国的热爱之情。
29.石桥姿态多种多样,各不相同。对家乡石桥的喜爱30.A处省略的是家乡
小桥的名字。B处省略了"我们"在家乡的小桥边进行的愉快的活动。31.体会到了家乡的
小桥确实很多。32.整个炎热的夏天,家乡的桥也成了我们的乐园。33.家乡的桥数量
多、造型千姿百态、名称很美、给大家带来很多欢乐,是"我们"的乐园。
【详解】本题考查对现代文的分析。
1.此题考查联系上下文理解文中词语的意思。
这类题首先要找到词语在文中的位置,然后联系上下文写出词语的文中意。"千姿百态"
在第三自然段,是形容家乡的桥的造型的,后面列举了过户桥、圆形单拱桥的样子。所以可
以理解为石桥姿态多种多样,各不相同。接着考查体会作者的思想感情。结合文章来看,都
是在赞美家乡的桥如何美、如何多,所以作者对家乡桥的喜爱之情溢于言表。
2.本题考查省略号的作用,结合文章写出具体省略了什么内容。
A处前面列举的都是小桥的名称,接着使用了省略号,所以应该省略的就是家乡小桥的
名称。B处在第五自然段,第五自然段是围绕"整个炎热的夏天,家乡的桥也成了我们的乐
园。”这个中心句来写的,前面列举了一些“我们”在家乡的桥边有哪些美好的回忆,下棋、
钓鱼等,接着使用了省略号,所以省略的是“我们"在小桥边进行的愉快的活动。
3.本题考查对文章内容的理解。
结合第二自然段内容,体现了小桥的数量多。
4.考查找段落中心句。
这题结合段落内容可以找到。第五自然段写了"我们”在家乡的桥边愉快玩耍的场景。所
以第一句具有概括性。
5.本题考查对文章内容的理解,要体现概括性。
文章都是围绕"家乡的桥”来写的。第二自然段写出了桥数量多,第三自然段写出了家乡
的桥造型千姿百态,第四自然段写出了小桥的名称很美,第五自然段写出了家乡的桥带给大
家很多欢乐。
34.除夕真热闹。35.穿新衣贴对联贴年画放鞭炮吃团圆饭祭
祖36.嗅视味
【分析】34.本题考查的知识点为中心句。同学们在做此类题目时,要注意积累中心句
相关方面的知识。
通过平时的学习我们知道,一般来说,短文的首句或尾句一般为全文的中心句,它起着
总领或总结全文的作用。此文的首句为全文的中心句,它起着总领全文的作用。
35.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,
深刻理解原文内容,学会从文中提取信息。
从以下语句:家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红
的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做
事的人,除非万不得己,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。
我们可以找到答案。
36.本题考查的知识点为描写方法。同学们在做此类题目时,要注意积累描写方法相关
方面的知识。
嗅觉是一种感觉。它由两感觉系统参与,即嗅神经系统和鼻三叉
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