新疆喀什第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试卷

喀什第二中学2021-2022学年度上学期期中质量监测高一历史本试题满分120分，考试时间100分钟。注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区城（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。一、单选题(共80分)1.开拓华夏文化、对华夏文明进步做出巨大贡献的人被称为华夏始祖。“华夏始祖”指的是A.尧和舜B.黄帝和炎帝C.舜和禹D.黄帝和禹2.中华文明的起源是个动态的历史过程，充满着兴衰起伏、不断流徙与融合的情景。上演这些情景的主要舞台是()A.① B.② C.③ D.④3.《周礼地官族师》中有“五家为比，十家为联；五人为伍，十人为联；四闾为族，八闾为联；使之相保相受，刑罚庆赏，相及相共，以受邦职，以役国事，以相埋葬”的记载。这一规定旨在A.强化基层管理机制 B.促进各民族间文化交流C.解决民众邻里纠纷 D.宣传儒家纲常伦理思想4.《诗经》中的《风》所涉地域包括今陕西到山东的许多地区。同《楚辞》极强的地域性相比，《风》则显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于A.二者的表现手法存在差异 B.政治文化辐射程度差异C.分封制在南北方影响不同 D.南北经济活动方式不同5.643年，唐太宗下诏：“汉、魏以来，或赐牛、酒，牛之为用，耕稼所资，多有宰杀，深乖恻隐。其男子年七十以上，量给酒米面。”714年，唐玄宗下诏：“杀牛、马、骡等犯者科罪，不得官当，荫赎。公私贱隶犯者，先决杖六十，然后科罪。”这些做法A.提高了农业生产效率 B.促进了个体小农经济的形成C.加速了均田制的瓦解 D.增强了抵御自然灾害的能力6.如图是殷墟出土刻有文字的龟甲。这些出土文物对于历史研究的价值在于A.替代文献记载 B.展示历史全貌 C.还原历史真相 D.提供原始史料7.《礼记·礼运》记载：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，……是谓大同。……今大道既隐，天下为家。下列遗址最有可能的是能体现从“天下为公”到“天下为家”的是A.陶寺遗址 B.二里头遗址 C.殷墟遗址 D.牛河梁遗址8.下图是在中国北魏墓葬中出土的拜占庭帝国阿纳斯塔修斯一世时期（491—518年）的金币，这种金币在中国出土数量很多。这一现象反映了A.黄金为古代中国的流通货币 B.商品经济的高度繁荣C.古代中西方密切的商贸联系 D.中国是世界贸易中心9.有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察，其发现如表所示，据此可知，西周初年至春秋中叶多数诗篇的形成时代整体上对“天”的态度《周颂》西周初年颂天《大雅》西周中期至西周晚期疑天《小雅》西周晚期至东周初年骂天《国风》西周末年至春秋中叶不理天A.宗教色彩不断强化 B.礼乐制持续衰落C.人文意识逐渐增强 D.人性论走向成熟10.据《礼记》记载：“天子之豆（古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”这种规定反映的本质是A.严格的等级制度 B.天子生活奢侈C.政治地位越高生活水平越高 D.西周各地经济发展不平衡11.公元前651年，齐桓公葵丘会盟时，参加会盟的诸侯国只有齐、鲁、宋、卫等七国，周王派代表参加。到了公元前632年，晋文公践土会盟时，参加的诸侯国增加到九国，周王也被晋文公“召”来参加会盟。这反映出A.血缘关系对政治的影响力减弱B.宗法分封制逐步遭到破坏C.君主专制体制逐渐趋向于成熟D.天下一家的理念日益强化12.春秋战国时期，出现了中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，请问它是A.百花齐放 B.新文化运动 C.百家争鸣 D.五四运动13.汉初，统治者推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情，与之休息”。其思想来源于A.黄老之学 B.墨家学说 C.法家学说 D.儒家学说14.史书记载，秦的御史大夫“位上卿，银印青授，掌副丞相”。有学者认为“副”在古代有剖开、分割之意。该学者认为，秦朝设置御史大夫的目的是A.制约丞相权力，维护君主专制 B.强化思想控制，实行愚民政策C.扩大丞相权力，提高行政效率 D.担任侍从顾问，协助批阅奏章15.如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是①秦朝创立皇帝制度②秦朝实行三公九卿制度③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.据《史记·秦始皇本纪》记载，在群臣争议实行何种地方管理制度时，秦始皇表态：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇因此推行的制度①顺应了历史发展潮流②避免了分封制的弊端③开创了地方设县先例④巩固了中央集权国家A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.东汉光武帝于尚书台设尚书令、尚书仆射、六曹尚书各一人，分掌各项政务，所有一切政令都由尚书台直接禀陈皇帝，由皇帝裁决，形成了“虽置三公，事归台阁”“天下事皆上尚书，与人主参决，乃下三（公）府”的政治格局。这一变化说明光武帝A.沿袭西汉中朝制度 B.吸取王莽改制教训C.加紧对地方的掌控 D.强化专制主义皇权18.考古发现，魏晋十六国时期，黄河以北的墓葬较之秦汉时期，无论在规模还是豪华方面均有不及，呈现出简埋薄葬的典型特点。这反映出当时A.勤俭节约之风十分盛行 B.战乱不息社会经济凋敝C.经济重心南移速度加快 D.北方生产力落后于南方19.如图是江西省出土的东晋“惠太子延四皓图”漆盘画像。该画像中四位老者和惠太子刘盈均一改汉代庄重、严谨、束发戴冠的形象，而是率真自然、长发披肩、宽衣博带的形象，还饰有动物、祥云、香炉等图案。这一变化主要是由于A.社会风尚影响B.封建经济发展C.政治权力干预D.绘画技术进步20.明朝吏科给事中李沂，因建言朝廷处置宦官张鲸，并指责明神宗受贿，被杖责斥为民。此后，李沂居家近二十年去世，在乡里影响甚大，诸多民间传说以他为原型展开各种演义创作。史书所载李沂向朝廷进谏，不讲策略、不计后果，属于自杀式的忠贞型人物。但民间传说中展现给大家的是一位机智灵活、讲究策略的智者型官员。据此可知A.传说受到官方的影响较小，史料价值往往高于史籍B.史学家应重视探寻历史规律，不必纠结于历史细节C.历史叙事与民间传说为社会呈现了多维的人物形象D.历史是不可再现的，历史叙事很难有客观性的记载21.唐太宗认为：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出……朕常以此思之，故不敢纵欲也。”这反映了唐太宗A.以民为本的国家治理思想 B.认为君主应该接纳臣民的谏议C.认为君主是国家治理根本 D.对少数民族地区实行开明政策22.中唐诗人王建在描写扬州繁华时写道：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不是时平日，犹白笙歌彻晓闻。”这首诗反映了唐朝A.夜市已经非常普遍 B.政府放弃了重农抑商政策C.坊市制度有所突破 D.政府对商业严格管理23.唐代诗人姚合的《庄居野行）中描述到“客行田野间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去做商贾。……”这首唐诗反映了当时的社会经济状况是A.农业发达 B.商业繁荣 C.经济破败 D.力役沉重24.唐朝诗人孟郊考中进士后，写下了《登科后》一诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”描述了他登科后骑马巡游京城时那种志得意满的情景。孟郊得以“登科”的制度保障是A.世卿世禄制B.察举制C.九品中正制D.科举制25.唐初，政府规定成年男子不去服徭役的，可以纳娟帛或布匹代役，称为“庸”。庸制的实施说明A.唐初自耕农经济盛行 B.唐朝商品经济发达C.唐朝兵源充足 D.唐朝农民负担较轻26.元代行省置丞相、平章、左右丞、参知政事等官职，其行政机构名称和官吏品秩与中枢相等，凡一省军国大事无所不领。据此可知，行省A.长官不受中书省的节制 B.导致地方势力过于弱小C.长官与周代诸侯相类似 D.代表中央分别管理地方27.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是A.便于实现对朝政的全面控制 B.强化宰相参政议政职能C.扩大中书、门下二省的职权 D.为官员提供迅速晋升的机会28.唐德宗朝“四镇之乱”时，朱滔、田悦、王武俊、李纳分别称王，但仍尊唐中央为正统，而朱批在长安称帝，却是企图取唐而代之，所以唐廷宁可赦肇乱的河北而讨朱批。唐政府的这种做法A.旨在维护儒学正统地位 B.使落镇割据得以长期存在C.使中央集权进一步加强 D.直接导致了唐王朝的灭亡29.下列三幅地图反映了不同时期的相似的历史现象。其影响是①推动了江南经济的开发②促进长途贩运发展③中国经济重心的南移④促进了民族交融.A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④30.汉代的瓦当，出现了书法字体用于装饰的新现象，被称为书法艺术的一朵奇葩。如图是汉王陵出土的圆形文字瓦当，刻有“千秋万岁”字样，其在书法艺术的衬托下观赏性可与精致的图案印章相媲美。该瓦当中的字体A.飞洒活泼且富有图案美B.是汉代新出现的书法字体C.肇自甲骨金文并吸收草书之长D.是中国书法艺术的五种主要字体之一31.《后汉书·应劭传》记载，董仲舒“作《春秋决狱》二百三十二事，动以经对，言之详矣”，以儒家经典作为审理案件的依据。这表明西汉时期A.从“以法治国”变为“以礼治国”B.继承秦以来“以法为教”的主张C.开创以儒家思想解释律令的先河D.儒法之间存在着德治与法治之争32.北周甄鸾在《数术记遗》中说：“刻板为三分，其上下二分，以停游珠，中间一分以定算位。”材料表述的准确信息是A.汉代筹算计算法产生B.珠算法的工具算盘出现C.通过割圆术求证圆周率方法问世D.十进制计算方法形成33.古诗词是中国优秀的文化遗产，其语言优美，意境深远，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”请问材料中引用的古代诗歌属于哪个朝代的作品A.汉朝 B.宋朝 C.唐朝 D.元朝34.10—13世纪中国境内先后出现的政权，按其建立的时间先后顺序排列，正确的是（）A.北宋、契丹国（辽）、夏、金B.契丹国（辽）、夏、北宋、金C.契丹国（辽）、北宋、夏、金D.夏、北宋、金、契丹国（辽）35.宋初的统治者按照交通路线划分行政区，分为转运司、刑狱司、常平司和安抚司四个机构，隶属中央，各部分别负责地方事务。据此可知，路的设立A.体现重文轻武的理念 B.提高了地方行政效率C.对后世体制影响深远 D.削弱地方割据的基础36.某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“擅渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”等有关资料，由此可知他们研究的课题是A.中华文明的起源 B.国家对外交流C.繁荣与开放的时代 D.政权分立和民族交融37.下图是元朝纸币兑换白银、黄金比价变化趋势图，由图可知A.元朝纸币发行量一直在增加 B.白银是元代的主要货币C.通货膨胀导致政府信用丧失 D.政府对经济的控制加强38.下表是明朝前期部分进口货物交易情况统计表（注：1贯为1000文：“\”表示数据缺失）。据表可判断明朝货物名称苏木胡椒乌木檀香规定价格500文3贯500文500文与琉球贸易价格10贯30贯\\与暹罗贸易价格5贯25贯40贯10贯与满刺加贸易价格\40贯10贯10贯A.经济往来政治色彩浓厚 B.对外贸易处于出超地位C.政府鼓励商品经济发展 D.传统自然经济开始解体39.下表为宋代太湖流域苏、湖、常、秀四州乡名统计表。这反映出宋代

A.儒学主流地位确立 B.经济重心南移趋势C.政府发展文教事业 D.伦理道德受到重视40.《续资治通鉴长编》记载，北宋神宗时，为布防熙州、河州，宋朝廷一次就从开封府送去包括神臂弓火箭十万支、火药弓箭两万支、火药火炮箭两千支在内的大批火器。这表明北宋时期火药A.已被广泛使用 B.用途比较单一C.技术最先进 D.开始用于军事二、材料分析题(共40分)41.阅读材料，完成下列要求。以往的史料，特别是文字史料，往往有记录失实的地方，还有很多史料在流传过程中佚失、零散了，因此，都需要对其进行整理和辨析。材料一西汉统治者基本延续了秦代的政治制度，汉高祖实行郡国并行制，即分封亲属和功臣为王侯，又设置郡县。汉武帝为了加强中央集权颁布推恩令，并启用身边的尚书令、侍中、常侍为内朝，来制约相权。材料二西汉初期，统治者奉行黄老之学，休养生息，汉武帝罢黜百家、独尊儒术，儒学成为正统思想，四书五经成为官方教科书，作为选拔官员的重要依据，造纸术的发明也在一定程度上促进了文化传播。材料三从汉代开始，中国不断输出丝绸，输入西方产品。葡萄、红薯、胡葱、西瓜之属，成为中国的常用食物，胡琴等也成为中国生活中常见的事物。材料四东汉王莽最大胆的改革是经济改革，面对土地兼并的情况，王莽下令禁止私人拥有大块土地，颁行均田制，规定土地国有并分给纳税的农民，禁止蓄奴。找出材料中三处不符合汉朝史实的信息，并结合所学知识说明理由。42.“文明的多样性是人类杜会的基本特征,今日中国应用发展的眼光,世界的眼光审视人类各种不同的文明模式。”材料一：中国的传统中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握：二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵：三是政治对人民负责,体现“民本主义”。——俞邃《关于“中国模式”之我见》材料二：雅典模式“我们（雅典）的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”——《希腊伯罗奔尼撤战争史》材料三：英美模式英国“光荣革命”（实际是一次改变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。——杨小凯《中国政治随想录》（1）依据探究一并结合所学知识,概括总结中国政治传统的特点。（2）依据探究二并结合所学知识,写出雅典民主的特点。（3）依据探究三,结合所学知识,说明“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?（4）“光荣革命”创造的完美政治设计是如何有效控制“控制者”的?（5）依据探究三,结合所学知识,说明美国是个“没有历史的国家”指什么?（6）根据所学知识,为了克服雅典民主政治的弊端,美国在政治制度上做出了哪些重大创新和改变?43.（教育变革与社会进步）阅读材料，完成下列要求。材料一鸦片战争后，随着洋务运动的逐步开展，，京师同文馆、福州船政堂等近代学堂出现，留学之凤气开始盛行。19世纪70年代后，部分改良人士、、维新派代表甚至一些知名的欧美传教士，纷纷以著文、上书等形式建议清政府仿效西方建立学校制度，并提出不尽相同的学制方案。1902年，张百熙被任命为官学大臣，负责制定学制章程，他把学制主系列分为三段七级，学堂课程主要为人伦道德、中国文学、地理、外国文、算学、博物、物理，及化学、图画、体操。在学制主系列学堂外，兴办农工业、艺徒、警察监狱、邮电铁路、矿物、武备等专科学堂。这种重视实践与专业课的结合教育，对当代大学生教育大有裨益。——摘编自孙培育《中国教育史》材料二1754年，普鲁士颁布义务教育令，规定儿童入校学习同服兵役一样是国民的义务，实行强迫入学。1850年，又颁布《学校法草案》，规定实施义务教育的学校，教师工资由国家开支，学生免缴学费。1872年，对学校的内容和课程作出规定，一改过去重古典、重宗教的倾向，以数学和物理等学科为主，并加以民主、平等、民族国家的思想。——摘编自丁建弘（德国通史》等（1）根据材料并结合所学知识，概括指出洋务运动期间教育改革的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，简析普鲁士（德国）义务教育发展的意义。44.在历史的发展长河中，各国结合自身实际情况推行不同的政治制度。阅读下列材料，回答问题。材料一“偃说上曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”——《汉书·主父偃传》材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会成员之选举应是自由的。……议会之演说自由、辩论或议事的自由，不应在议会以外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。——《权利法案》材料三马克思说：德意志帝国是“一个以议会形式粉饰门面、混杂着封建主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”材料四美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”（1）据材料一指出当时西汉存在什么问题？说说汉武帝是如何解决这一问题的？（2）依据材料二，指出英国颁布《权利法案》后国王和议会的权力有何变化？（3）材料三中马克思为什么说德意志帝国是“以议会形式粉饰门面”？通过《德意志帝国宪法》德国确立了什么政体？（4）依据材料四，结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？体现了美国1787年宪法的哪些原则？答案第=page22页，共=sectionpages33页喀什第二中学2021—2022学年度上学期期中质量监测高一历史答案1.B2.D3.A4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.A11.B12.C13.A14.A15.C16.B17.D18.B19.A20.C21.A22.C23.B24.D25.A26.D2