2024届新教材一轮复习：主题十五 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路

主题十五

南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路内容CONTENTS3知识体系构建4重难点突破2时空与阶段特征1课标解读与考向分析5思维提升与能力突破时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析课程标准

1.了解南京国民政府的建立；

2.认识中国共产党开辟革命新道路的意义

3.认识红军长征的意义复习要点

了解国民党在全国统治的建立及其性质;知道中国共产党对国革命新道路的探索，知道走农村包围城市、武装夺取政权道路的确立及其意义;知道反“围剿”战争与土地革命的史实和意义;知道红军长征的原因、过程及遵义会议的重要意义;了解长征胜利的伟大意义。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析考向分析时间全国卷地方卷2020【Ⅱ】·29国共十年对峙山东·T9国民革命2021【甲】30

·1931-1934年民族工业发展情况【乙】42·中国共产党的重大会议【乙】29·土地革命时期的毛泽东思想8福建·土地革命12浙江1月·瑞金（地图）7辽宁·根据地建设18山东·中共发展史17重庆·中共领导农民运动202212浙江1月·土地革命时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析时空构架国民政府（国民党）中国共产党南昌起义秋收起义

开辟革命根据地中华苏维埃共和国反围剿斗争围剿红军不抵抗政策攘外必先安内逼蒋、联蒋抗日西安事变日本：局部侵华（1931.9--1937.6）形式统一全国内政：外交：国民经济建设运动改订新约运动长征及北上抗日

新的革命道路：伟大的战略转移：八七会议古田会议土地革命时期（国共十年对峙）对峙合作时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析阶段特征经济思想共产党独立领导革命，并逐步探索出一条适合中国国情的革命道路；中国革命重心逐渐从城市转向农村，革命中心从南方转移到北方；随着日本对中国侵略的加深，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，国共关系由合作走向对峙；中国革命由国内革命战争向民族革命战争转变；国民政府开展国民经济建设运动，国民经济获得较快发展，为抗战胜利奠定了一定的物质基础；官僚资本主义兴起;在革命根据地毛泽东领导群众开展土地革命、经济建设，努力发展生产；

毛泽东思想开始形成（工农武装割据思想）为中国革命指明方向；政治时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、南京国民政府形式上统一全国1.“宁汉合流”1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”，标志着中国国民党专制统治的确立。汪精卫和蒋介石宁汉合流宁汉合流是指1927年武汉国民政府与南京国民政府的合组。1927年4月18日，蒋介石另立南京国民政府，造成宁汉分裂。7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”，消除了宁汉双方在反共问题上的分歧，使宁汉合流成为可能。7月24日，汪精卫表示愿意和平统一，并同意迁都南京。南京国民政府和军事委员会进行改组，并发表宁汉合作宣言，宣布国民党完成统一。张作霖坐镇北京，任陆海军大元帅，代表中华民国行使统治权北京南京4月18日，蒋介石成立南京国民政府武汉7月15日，汪精卫在武汉召开“分共会议”1927年秋，宁汉双方达成谅解，并进行合并重组1928年，南京国民政府继续北伐，讨伐张作霖张作霖决定退回东北，途中惨遭日本炸死。同年底，张学良宣布东北易帜时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、南京国民政府形式上统一全国2.东北易帜1928年底，张学良通电全国，宣告东三省服从国民政府，改易旗帜，国民政府形式上基本统一全国。◎国民党新军阀混战（1929-1930年）①1929年3-6月，蒋桂战争②1929年10-11月，蒋冯战争③1930年3-11月，中原大战。这是国民党新军阀蒋和冯、阎、桂之间的最大规模的混战①②③观察右图及注释，为什么史学界普遍认为“南京国民政府只是在形式上基本统一全国”？①军阀各自为政；②内乱混战不断。◎现坐落于辽宁沈阳“张氏帅府”门前的张学良将军像时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、南京国民政府形式上统一全国3.“训政”与“宪政”（1）“训政”时期（1928年中国国民党成为中国新的统治者）B.开始:1928年,《训政纲领》宣告军政时期结束,“训政”时期开始。C.《训政纲领》内容:在“训政”时期,由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权，大会闭会期间，把政权托付给国民党中央执行委员会;行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民政府总揽执行;国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。D.实质:违背了“主权在民”,是剥夺人民权利的一党专政。A.背景:1927年4月,南京国民政府成立;北洋政府统治结束。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、南京国民政府形式上统一全国3.“训政”与“宪政”（2）“宪政”时期（1948年国民政府改组为总统府后）A.实施:1948年召开“国民大会”,选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统,建立总统府,取代国民政府。B.实质:国民党以此为其独裁统治披上“宪政”的外衣,但最终逃脱不了崩溃的命运。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析一、南京国民政府形式上统一全国4.公务员制度来源机构法律评价以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。考试院作为国民政府的最高考试机关，所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用；①1929年8月1日国民政府颁布了第一部《考试法》：允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性；②1929年10月29日国民政府制定《公务员任用条例》决定实行公务员制度；③1933年3月颁布《公务员任用法》；尽管有制度规定，但实施过程中漏洞百出，任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析二、南京国民政府统治时期的经济发展•原因

自国民政府成立至今，不过十年，此十年间，民营公司之组织，约计二十五家……已远胜以前数十年矣。

——蔡增基《十年来的中国航运》

今当中国统一告成之时，应进一步遵正当之手续，实行重订新约，以完成平等及相互尊重主权之宗旨。

——1928年6月国民政府“修约”宣言①政局：南京国民政府完成全国形式上的统一。②政策：国民政府采取一系列促进经济发展的政策，提出开展“国民经济建设运动”，鼓励发展农业、工商业和交通运输业。④民众：民族资产阶级兴办实业热情高涨，中国人民反帝爱国运动蓬勃发展。③财政金融：通过改订新约，收回关税自主权；实行币制改革。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析二、南京国民政府统治时期的经济发展•表现a、整顿税务和金融：收回关税主权，成立四大银行（中央、中国、交通、中农）b、进行币制改革：废银改元，发行法币取代白银，把发行权收归中央C、大力发展实业：金融业+轻工业+国防、交通、重工业、基础设施建设等。1935年币制改革

①内容：国民政府实行法币改革，规定由中央银行、中国银行、交通银行发行的钞票为法币，并禁止银元的流通，将白银收为国有。②原因：国内货币市场的混乱；世界经济危机的冲击，白银外流；日益严重的财政金融危机和巨额的财政赤字；防备日本对中国侵略的战略。“国民经济建设运动”时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析真题演练（2021全年国Ⅰ·T30）1931—1934年中国钢铁业情况表单位：吨根据表可知，当时A．中国民族工业失去发展空间B．民族企业规模日益萎缩C．国民政府实业政策无甚成效D．中国工业基础薄弱落后时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析三、中国共产党领导的武装起义和重要会议原因国民革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性南昌起义概况1927年8月1日，周恩来、贺龙等领导意义打响了武装反抗国民党的第一枪八七会议概况1927年8月7日，中国中央在汉口召开紧急会议内容总结国民革命失败的教训，纠正陈独秀的右倾机会主义错误‘确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的重要思想秋收起义概况1927年9月，毛泽东组织领导湘赣边秋收起义结果起义军进攻长沙途中受挫，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军表明武装进攻城市的方针（城市包围农村）在当时行不通时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析四、开辟井冈山道路①创建：1927年10月，毛泽东率领部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权，创立第一个农村革命根据地。②会师：1928年，朱德、陈毅率领队伍到达井冈山，与毛泽东会师。③意义：点燃了“工农武装割据”的星星之火。中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。◎井冈山会师(局部）毛泽东在井冈山根据地成立初期就说过：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难……我们以家为依托，不断向外发展，把我们四周的敌人一点点地吃掉、赶走，我们的日子慢慢地就好过了。”——费正清《剑桥中华民国史》时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析五、工农武装割据的实践武装斗争到1930年夏，全国已建立起大小十几块农村革命根据地，分布在十多个省，革命武装力量达十万人土地革命各农村革命根据地逐步开展土地革命，“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎根据地建设1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃临时中央政府主席时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析五、工农武装割据的实践观察左图指出革命根据地的特点及原因特点:主要在南方;多分布在两省或三省交界地,远离中心城市;多为偏远山区、农区原因:山区地势险要,进可攻,退可守;农产品丰富,便于筹粮、筹款;有利于发动贫民进行土地革命;离中心城市较远,交通不便,国民党统治力量薄弱;国民革命时期,这些地区群众基础较好。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析真题演练（2022.1·浙江高考·12）下图为原存于江西赣州某村的标语，中有“工农解放万岁”“红军胜利万岁”等字样。据此判断，这一标语最有可能出现于A．国民革命时期B．土地革命时期C．全面抗战时期D．解放战争时期时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析真题演练

(2020·全国Ⅱ卷，29)中国共产党的一份告全党党员书指出：“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得不秘密起来……这所谓国民政府是什么？他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具。”由此，中国共产党A.阐明工农武装割据的必要性B.确定武装反抗国民党统治的方针C.批判“左”倾错误的危害性 D.动员工农红军进行战略性的转移（2020·江苏高考·10）1927年11月1日，在时任中共中央农运委员会书记、江苏省委负责人王若飞的组织领导下，宜兴县各路农民队伍举行暴动，宣告成立宜兴县工农兵苏维埃政府。随后江阴、常熟等地共产党人先后暴动予以响应。这一革命斗争重在A．推动国民革命运动进程B．开辟武装夺取政权道路C．尝试开展中心城市暴动D．探索建立农村革命政权时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析真题演练（2021·全国Ⅱ卷·29）1934年，毛泽东提出：“我们是革命战争的领导者、组织者，我们又是群众生活的领导者、组织者……在这里，工作方法的问题，就严重地摆在我们的面前。我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。”当时毛泽东强调改进工作方法意在（）A.发动群众参加革命战争B.开辟中国革命的新道路C.建立广泛革命统一战线D.动员社会各界进行抗战（2021·辽宁高考·7）1933年8月，毛泽东在一份报告中指出，中央苏区各地“忽视经济建设的重要性”“没有把经济建设这个任务宣传到广大群众中去”。他强调必须注意经济工作，要在苏区“普遍建设谷仓，建设备荒仓”“巩固金融，发展贸易”。此时强调经济工作意在A．进行经济结构调整B．提高防灾抗灾能力C．推动工作重心转移D．为军事斗争做准备时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析六、红军长征(伟大的战略转移)•背景(1)蒋介石对第五次“围剿”作了充分准备。(2)第五次“围剿”获得众多帝国主义国家的支持，国民党投入的力量更多。材料一

蒋介石施行“三分军事，七分政治”的方针，政治上在根据地周围施行保甲制度和“连坐法”；经济上对根据地实行严密封锁；军事上采取持久战和“堡垒主义”的新战略。材料二第五次“围剿”，美、英提供购买军火的贷款，增加了国民党军的新式装备，德国的七十多名军事专家被聘为顾问，美、英、德、日、法、意等国帮助运输武器装备。在投入兵力上也为历次“围剿”最多，具体情况如下：“围剿”次数时间国民党投入兵力第一次“围剿”1930年12月10万第二次“围剿”1931年4月20万第三次“围剿”1931年7月30万第四次“围剿”1932年10月50万第五次“围剿”1933年9月100万时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析六、红军长征(伟大的战略转移)•背景(3)中共内部在王明领导下受共产国际影响存在着“左”倾错误指挥和领导。（根本原因）◎中央红军第五次反“围剿”要图（1933年9月-1934年10月）材料三

共产国际派了对中国国情一无所知的德国人李德任军事指挥，红军的指挥权从朱德、周恩来手中转入李德和博古（秦邦宪）手中。他们放弃了前四次反“围剿”的成功经验，实行进攻中的冒险主义。反“围剿”开始后，李德不顾中国国情和革命的特殊性，无视红军割据的长期性和艰巨性，认为这场战争“是国民党政权与红色政权的决战”，在战术上坚持正规化的阵地战，主张“御敌于国门之外”。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析六、红军长征（伟大的战略转移）•经过◎红军长征路线示意图生死攸关，绝境求生—被迫长征力挽狂澜，绝境逢生—遵义会议突围北上，绝地强生—三军会师时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析六、红军长征（伟大的战略转移）•经过①时间：1935年1月。②目的：集中全力解决军事和组织问题。③内容：改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。决定张闻天负总责，毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人组领导军事。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析六、红军长征（伟大的战略转移）•经过

材料

决议根据党和红军当时所处的战争环境，集中解决了最有决定意义的军事路线问题。鉴于当时党内大多数同志对王明“左”倾冒险主义在政治上的错误尚未清醒认识，决议上写了“党中央的政治路线无疑义的是正确的”……中国共产党自1922年7月决定参加共产国际后……对于共产国际的决议及共产国际派来的代表的意见，往往照抄照搬……在长征开始前不久，因上海中央局被破坏，党中央失去了与共产国际的无线电联系……而共产国际派来的李德因在军事指挥上犯了错误，在会议上处于被批判的地位，他再也不能对我们发号施令了。——《中国红军长征记》

是中国共产党从幼年走向成熟的标志。遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。在中国革命的危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是我党史上一个生死攸关的转折点事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。遵义会议肯定了毛泽东的正确主张，从思想上路线上确立毛泽东的领导地位。中央实际上把军事指挥权交给毛泽东，在事实上确立了他在全党的领导地位。确权成熟挽救时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析六、红军长征（伟大的战略转移）•意义【问题探究】根据材料并结合史实，思考长征精神的内涵和意义。

长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。

伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

伟大长征精神，是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。—习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析六、红军长征（伟大的战略转移）•意义①革命：长征实现了红军的战略大转移，使中国革命转危为安；②干部：通过长征，保存并锤炼了中国革命的骨干和精英力量；③宣传：长征途中宣传了中共的政治主张，播撒了革命的火种；④抗日：长征为迎接中国人民抗日救亡运动新高潮准备了条件；⑤精神：长征铸就了伟大的长征精神，不断激励着革命后继者。知识体系构建重难点突破时空与阶段特征课标解读与考向分析真题探究与能力提升一、从“唯物史观”角度认识影响国共两党关系的因素(1)国共两党的阶级性质不同：

国民党代表大地主、大资产阶级的利益，共产党代表工农群众利益。阶级性质的不同是导致国共两党关系恶化，直至分裂的根本原因。(2)社会主要矛盾的变化：

当民族矛盾成为中国社会的主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升为社会主要矛盾时，两党关系就可能破裂走向对抗。(3)国际政治形势和国际环境的影响：

有利的国际政治形势和国际环境能促成两党之间的合作；反之，不利的国际政治形势