2024届云南省玉溪某中学高三一轮复习模拟预测语文试题（解析版）

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玉溪第一中学2024届高三一轮复习检测

语文

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡

上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

习近平总书记在二十大报告中指出，“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精

髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国

形象”，为繁荣发展新时代社会主义文艺事业、建设具有深厚文化软实力的文化强国指明了方向。

“文变染乎世情，兴废系乎时序。”文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的精神风貌，是一个

国家和民族凝聚精神力量、增强文化自信的重要载体。回顾古今中外大国崛起的历史，文教昌明、文艺繁

荣，是国家和民族走向强盛的重要标志。当前，以文艺事业发展提高文化软实力，已经成为新一轮大国综

合国力博弈的“标配”。美国2017年在《国家安全战略报告》中明确提出“扩大美国影响力”“捍卫美

国价值观”，面对西方文化大国的文化输出，进一步繁荣中国特色社会主义文艺，是新时代发展社会主义

先进文化、提升国家文化软实力和中华文化影响力的客观要求。

“诗文随世运，无日不趋新。”中国文艺工作历史经验表明，创造能够生动反映中国式现代化波澜壮

阔进程、有效提升中国文化自信的文艺作品，是中国式文艺现代化道路的历史使命。《人世间》等文学作

品书写了新时代的恢宏史诗；《觉醒年代》《大决战》等优秀影视作品实现了艺术价值和票房口碑的双丰

收；《国家宝藏》等一批弘扬优秀传统文化的电视节目不断引发国学热潮。以上文艺实践的成功，反映了

中国式现代化道路独特的历史观、民族观、国家观、文化观，增强了做中国人的志气、骨气、底气，为建

设社会主义文化强国奠定了良好根基。

就文艺创作和文艺批评而言，新时代呼唤“全方位全景式展现新时代的精神气象”的文艺作品，也急

需”在大是大非问题上敢于表明立场”的文艺批评。衡量一个时代的文艺成就，最终要看是否涌现了无愧

于时代的优秀作品，而好作品的产生，自然离不开激浊扬清、褒优贬劣的文艺批评。

就文艺教育和文艺普及而言，新时代呼唤“叫好又叫座”的文艺精品，也需要全社会文明程度、审美

能力的提升。调查显示，2020年我国人均纸质图书阅读量为4.7本，相较于以色列（人均60本）、美国

（人均40本）等文化强国的人均阅读量，我国国民的阅读习惯养成仍然任重道远。

就文艺工作队伍而言，一支创作力旺盛、德艺双馨的文艺工作队伍，是塑造国家经典文艺形象的保

证。毋庸讳言，当前一些文艺队伍青黄不接、良莠不齐的情况仍然存在，一些文艺协会脱离群众、争名夺

利的现象时有发生，“三俗”乱象、“饭圈文化”、“失德艺人”影响了文艺工作队伍的整体形象，这要

求文艺工作者力戒浮躁、媚俗和急功近利思想。

（摘编自冯海涛《中国式现代化的文艺维度》）

材料二：

笔墨当随时代，这是古已有之的历史规律。新时代的文艺必须具备以下四个维度。

第一个是历史的维度。在寻找中国崛起背后支撑因素的过程中，中国传统文化所蕴含的现代性因素得

到重新认识，无论成功的经验还是失败的教训，都让中国人重新验证了中华优秀传统带来的巨大优势。这

种优势决定了新时代的文艺在面对过去的时候应如何延续我们的优秀传统，使之成为当下文艺创作的底色

和背景，以增强民族的文化自信；而面向未来，新时代的文艺需要把历史赋予我们的巨大传统优势转化为

当下推陈出新的创作动力，让新时代的中国文艺创造具有深厚的历史纵深感和思想穿透力。

第二个是现实的维度。新时代的文艺要想体现时代精神，就必须及时捕捉时代发展的脉息，发现时代

进步的趋势。无论是从事创作还是理论批评，都应当聆听时代前行的声音，回应社会进步的呼声，反映民

族精神的肌理，体味人民大众内心的渴求、焦虑和企盼。

第三个是世界的维度。人类正处在全球化时代，信息资源的共享和快速传播，决定了任何国家的文化

艺术都不可能孤立地发展。中国文艺必须融入人类共同审美创造的洪流，体现人类共同的价值和追求。面

向世界的中国文艺需要解决两个问题：一方面是如何去表达中国，向世界推广中国人的审美方式；另一方

面是如何让中国文艺真正走向世界，让世界更好地来了解中国。

第四个是自我的维度。文艺要遵从创作者自身的感受，要张扬个性、尊重个性，追求独特的个性化表

达。伟大的艺术总是来自伟大的灵魂，削平个性的文化永远都是平庸而苍白的。只有个性化的、有表现力

的、独特的文艺创造，才能够真正切入时代，走进大众的内心。

这样的四个维度，可以把历史的纵深感和当下生活的鲜活质感、把国际的视野和我们内心的感悟融为

一体，有助于当代文艺创作走出简单的模拟古人或抄袭洋人的老路，闯出一条真诚而扎实地融入时代、表

达时代的新路。

（摘编自云德《新时代文艺的四个维度》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

A.习近平总书记在二十大报告中为繁荣发展新时代社会主义文化事业、建设具有深厚文化软实力的文化

强国指明了方向。

B.材料一中引用诗句“诗文随世运，无日不趋新”形象地阐明了文艺实践要紧跟时代的步伐，要与时俱

进的道理。

C.从历史维度看，新时代的文艺应当延续我们的优秀传统，回应社会进步的呼声，反映民族精神的肌

理。

D.真正的文艺要遵从创作者自身的感受，体现个性化表达，这样才能够真正切入时代，走进大众的内

心。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.无论是从历史来看，还是从现实来看，深厚的文化软实力都是一个国家和民族走向强盛的“标配”。

B.文艺批评要激浊扬清，要敢于在大是大非问题上表明立场，这对创作优秀的时代作品是大有裨益的。

C.一支优秀的文艺工作队伍，是塑造经典文艺的保证，而一些人的“失德”行为，会影响队伍的整体形

象。

D.全球化时代，中国文艺必须融入人类共同审美创造的洪流，把人类共同的价值追求作为自己的唯一标

准。

3.下列选项，最能体现新时代我国文化软实力、彰显“中国影响力”的一项是（）

A.据统计，2020年全国制作发行电视剧202部7476集，年产量高居世界第一，生产电影650部，排名世

界第二。

B.唐代文化在兴盛后日渐东传，其中包括亚非与部分欧洲国家，传播内容涉及宗教、建筑、科教等各个

领域，其制度思想也给西方各国带来不可磨灭的影响。

C.数据显示，我国某短视频社交平台目前在全球已拥有超过10亿活跃用户，2022年3月份，其下载量超

过6300万。

D.浙江中医药大学编排的原创话剧《大医精诚•寻找孙思邈》首次公演，展现了新一代中医药学子对

“大医精诚”精神的探寻、传承和弘扬。

4.围绕习近平总书记在二十大报告中关于文艺的要求，材料一提出了哪些观点？请予以概括。

5.从材料二的现实维度角度分析小说《哦，香雪》创作的成功之处。

【答案】l.C2.D

3.C4.①繁荣中国特色社会主义文艺，提升国家文化软实力。②创作优秀作品，增强文化自信自强。③

要促进文艺创作的健康、长远发展。④提升文艺批评大众审美的水平。

5.①《哦，香雪》捕捉了时代发展的脉息，以改革开放初期中国农村与现代文明矛盾和冲突为创作背景，体

现了新时代文艺创作的现实维度。②《哦，香雪》揭示了香雪们摆脱愚昧封闭的焦虑及对现代文明和美好生

活的强烈渴望，反映了人民大众内心的渴求、焦虑和企盼，体现了新时代文艺创作的现实维度。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“从历史维度看……回应社会进步的呼声，反映民族精神的肌理”错误。原文“第二个是现实的维度。

新时代的文艺要想体现时代精神，就必须及时捕捉时代发展的脉息，发现时代进步的趋势。无论是从事创

作还是理论批评，都应当聆听时代前行的声音，回应社会进步的呼声，反映民族精神的肌理，体味人民大

众内心的渴求、焦虑和企盼”可知，“回应社会进步的呼声，反映民族精神的肌理”是从现实维度来说

的。

故选Co

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

D.“把人类共同的价值追求作为自己的唯一标准”说法错误，文中讲的是“体现人类共同的价值和追

求”，并非唯一标准，我们的文艺还必须体现中国特色。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A只能表明数量多，并不能说明国际影响力大；

B.从历史角度看，未能体现“新时代”；

D.反映了对传统文化的探寻、传承和弘扬，没有显示出文化对外传播的影响力。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。

由原文“面对西方文化大国的文化输出，进一步繁荣中国特色社会主义文艺，是新时代发展社会主义先进

文化、提升国家文化软实力和中华文化影响力的客观要求”可知，繁荣中国特色社会主义文艺，提升国家

文化软实力。

由原文“以上文艺实践的成功，反映了中国式现代化道路独特的历史观、民族观、国家观、文化观，增强

了做中国人的志气、骨气、底气，为建设社会主义文化强国奠定了良好根基”可知，创作优秀作品，增强

文化自信自强。

由原文“毋庸讳言，当前一些文艺队伍青黄不接、良莠不齐的情况仍然存在，一些文艺协会脱离群众、争

名夺利的现象时有发生，‘三俗‘乱象、‘饭圈文化‘、‘失德艺人’影响了文艺工作队伍的整体形象，

这要求文艺工作者力戒浮躁、媚俗和急功近利思想”可知，要促进文艺创作的健康、长远发展。

由原文”就文艺创作和文艺批评而言，新时代呼唤‘全方位全景式展现新时代的精神气象'的文艺作品，

也急需'在大是大非问题上敢于表明立场’的文艺批评。衡量一个时代的文艺成就，最终要看是否涌现了

无愧于时代的优秀作品，而好作品的产生，自然离不开激浊扬清、褒优贬劣的文艺批评”“就文艺教育和

文艺普及而言，新时代呼唤'叫好又叫座’的文艺精品，也需要全社会文明程度、审美能力的提升”可

知，提升文艺批评大众审美的水平。

【5题详解】

本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。

结合小说的内容，以细腻的笔触生动描写了一个偏僻山乡的人情美，揭示了现代文明之风如何吹进闭塞、

淳朴的山村。以及原文“新时代的文艺要想体现时代精神，就必须及时捕捉时代发展的脉息，发现时代进

步的趋势”可知，《哦，香雪》捕捉了时代发展的脉息，以改革开放初期中国农村与现代文明矛盾和冲突

为创作背景，体现了新时代文艺创作的现实维度。

结合小说内容，作品中，开头叙述台儿沟以往的宁静被打破以及通了火车之后的变化，由之前的“台儿沟

人历来吃完晚饭就钻被窝”到“如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神……”，这其实是现代文

明对传统的冲击，以火车作为衔接点，现代文明之风吹进穷乡僻壤的乡村后，表现出以香雪为代表的新时

代青年对新生活的向往和由于陌生产生的焦虑等内心的情绪。以及原文“无论是从事创作还是理论批评，

都应当聆听时代前行的声音，回应社会进步的呼声，反映民族精神的肌理，体味人民大众内心的渴求、焦

虑和企盼”可知，《哦，香雪》揭示了香雪们摆脱愚昧封闭的焦虑及对现代文明和美好生活的强烈渴望，

反映了人民大众内心的渴求、焦虑和企盼，体现了新时代文艺创作的现实维度。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

从你的全世界路过

张嘉佳

听歌，像私人的时代记录。在你丢弃的陈旧电脑中，曲库反复循环的那首，应该陪伴了最阴冷的时

光。

茅十八这人生活中安静沉默，连打电话都基本只有三个字：“喂。嗯。拜。”

我跟茅十八的友谊一直维持着，2009年一块儿自驾去稻城亚丁。他带着女朋友荔枝，开到冲古寺，景

色如同画卷，层峦叠嶂的色彩扑面而来。

我知道茅十八的打算，他紧张得发抖。

他跪在荔枝面前，说：“荔枝，你可以嫁给我吗？”才一句话，刚过逗号，他就哽咽了。

荔枝说：“怎么求婚也不多说几句，你真够惜字如金的。”茅十八一边抽泣，一边说：“荔枝，你可

以嫁给我吗？”荔枝说：“好的。”

茅十八给荔枝戴戒指，荔枝偷偷擦了擦眼泪。我和其他两个朋友冒充千军万马，声嘶力竭地欢呼打

滚。

2010年荔枝生日，茅十八送的礼物是个导航仪。大家很震惊，这礼物过于奇特，难道有什么寓意？

茅十八羞涩地说，他鼓捣了一个多月，把导航仪的语音文件全部换掉了。我兴奋万分，逼着荔枝开

车，一起检验茅十八的研究成果。

在开车兜风的过程中，导航仪废话连篇，带着南京口音：“完蛋，前面有摄像头。这盘搞不定喽，找

不到你想去的地方。大哥你睡醒没有，这地址错的口波？”

突然等一个红灯，导航仪里茅十八严肃地说：“手刹还拉好了？万一倒溜怎么办？你不要按喇叭，按

喇叭搞什么啊，前头是个活闹鬼的话马上来干你，你又干不过他，老老实实等不行吗，哦，你没按喇叭，

算我没讲……”

大家乐不可支，荔枝笑得扶着脑门，说：“你平时不吭声，怎么录音啰唆成这样？”

茅十八说：“上次去稻城，你不是嫌导航仪太古板，不够人性化吗，我就改装了一下，以后开车你就

不会觉得无聊了。”

荔枝拿起导航仪，随便一按，导航仪尖叫：“你不会是想关掉我吧，我又没犯法，你关，你关，回头

我不做导航仪了，换根二极管做收音机，你咬我啊……”

所有人叹服。

2011年，茅十八和荔枝分手。

荔枝把茅十八送她的所有东西装个盒子，送到我的酒吧。

我说：“茅十八还没来，在路上，你等他吗？“荔枝摇摇头，说：“不等啦，你替我还给他。”我

说：“他有话想和你说的。”“无所谓了，他一直说得很少。”“荔枝，真的就这样？”

荔枝走到门口，没回头，说：“我们不合适。”“保重。”“保重。”

那天茅十八没出现，我打电话他也不接。去电子城找到他的柜台，旁边的老板告诉我，他好几天没来

做生意了。

过了段时间，在一家小酒馆偶尔碰到，他喝得很多，面红耳赤，眼睛都睁不开，问我：“张嘉佳，你

去过沙城吗？”

我想了想：“是指敦煌？”他摇头说：“不是的，一座奇怪的城市，里面只有沙子。"我说：“你喝

多了。”

他趴在桌上睡着了。那是他在这座城市喝的最后一杯酒。

就这样，荔枝的纸箱子放在我的酒吧，茅十八从来没有勇气过来拿。

有天店长坐我的车回家，拿个导航仪出来玩，我看着眼熟，店长撇撇嘴说：“乱翻翻到的。”

她一开机，导航仪发出茅十八的声音：“没得电了你还玩。”

我打电话给茅十八：“喂，东西要不要？”茅十八沉默了一会儿，说：“不要了，明天回老家泰

州。”“回去干吗？”“家里在新城商业街替我租了个铺子，我回去卖手机。”

我忽然心里有些难过，不知道应该安慰，还是鼓励，刚想挂手机，茅十八说：“卖手机挺好的，万一

碰到个年轻貌美的姑娘，成就一段姻缘，人生美满。”

他自己笑了一下，那声轻轻的笑，带着说不清的疲惫。

我说：“你加油。”“保重。”“保重。”

2012年8月，我心情糟糕，开车往西，在成都喝了顿大酒，次日突发奇想，打算去稻城看看。

虽然只有一个人，但开着导航仪，沿途听茅十八的絮絮叨叨，一会儿“跑那么快，掉沟里面我又不能

帮你推”，一会儿“一百米后左拐了，你慢点儿”，倒也不算寂寞。

我觉得茅十八真是天才，电量报警亮红灯，导航仪疯狂地喊：“没得电了没得电了，你给点儿电

啊！”

我差点儿笑出来，赶紧插电源。

翻过折多山、跑马山、海子山、二郎山，想看牛奶海和五色海的话，要自己爬上去。我觉得很累，于

是带着导航仪徒步，驻足冲古寺。绿的草、蓝的水、红的叶、白的山，我看着这一场秋天的童话发呆。

导航仪突然“嘟”的一声响了。那声音不再带着方言，而是字正腔圆，是茅十八努力地说着普通话，

被我们嘲笑过的普通话。

从第一句话开始，我拿着导航仪的手，就不停颤抖。

茅十八说：“荔枝，你又到稻城了吗？这里定位是冲古寺，我向你求婚的地方。抵达这个目的地，我

就会对你说：因为是最篮的天，所以你是天使。你降临到我的世界，用喜怒哀乐代替四季，微笑就是白

昼，哭泣就是黑夜。”

“我喜欢独自一个人，直到你走进我的心里。那么，我只想和你在一起，我不喜欢独自一个人。”

“我想分担你的所有，我想拥抱你的所有，我想一辈子陪着你，我爱你，我无法抗拒，我就是爱

你。”

“荔枝，我在想，当你听到这段话的时候，是我们结婚一周年呢，还是带着小宝宝自驾游呢？”

“我站在那一天的天空下，和今天的自己，一起对你说，荔枝，我爱你。”

听着导航仪里茅十八的声音，我的眼泪涌出眼眶。

那一天在云影闪烁的山坡上，草地无限柔软，茅十八跪在女孩前，说：“荔枝我爱你。”

今天在云影闪烁的山坡上，草地无限柔软，茅十八的影子跪在女孩的影子前，说：“荔枝我爱你。”

这里无论多美丽，对茅十八和荔枝来说，都已经成为沙城。

一个人的记忆就是座城市，时间腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果你不往前走，就会被

沙子掩埋。

沙城，不在任何一个地方，它只是你的记忆。

偶尔梦里回到沙城，那些路灯和脚印在视野中逐渐清晰，而你无法碰触，一旦双手陷入，整座城市就

轰隆隆地崩塌。把你的喜笑颜开，把你的碧海蓝天，把关于我们之间所有的影子埋葬。

如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以我们泪流满面，步步回头，可是只能往前走。

我从你们的世界路过，可你们也只是从对方的世界路过。

哪怕寂寞无声，我们也依旧都是废话流，说完一切，和沉默做老朋友。

（有删改）

6.下列有关文章内容的说法中，不正确的一项是（）

A.茅十八求婚时荔枝说他“惜字如金”，看似责备实则蕴含着欣喜与感动。

B.导航仪中茅十八的絮絮叨叨与嬉笑谩骂，体现了茅十八性格的开朗豪爽。

C.与荔枝分手后，茅十八不接电话、不做生意，与他心情极度悲伤有关。

D.文中画线句是茅十八的自嘲，体现了他对回老家卖手机的前途并没有很高的期望。

7.下列有关文章内容的说法中，正确的一项是（）

A.“全世界”指茅十八曾参与到荔枝生活的任何一个部分当中。

B.“只能往前走”表示纵然不舍，作者也只能选择忘记过去的记忆和过去的人。

C.文中的茅十八是作者的另一个化身，承载着作者的记忆、思想和性格。

D.文中并未交代茅十八与荔枝分手的具体原因，这种留白给了读者一种惋惜感。

8.请结合文章内容，赏析本文的语言特色。

9.以张嘉佳为代表的一批当代作家文风被称为“鸡汤体”。有人评价“语言曾经是有重量的，现在的鸡汤

体不背负重量”，请结合文章内容对此进行分析。

【答案】6.B7.C

8.①大量运用语言描写来推动情节发展，使人物形象突出；

②语言生动明快，节奏较快，排比奇特，语句空洞而炫丽；

③幽默的口头语与华丽的铺排相结合，给人笑中带泪之感。

9.①文章采取了漂浮的摘取方式，反映了一个小镇青年的精神世界、成长历史，而没有对某一问题进行严肃

的思考与表达；

②当代作家生于承平日久的时代，生活经验相比前辈作家自然显得“日常”，作家如何调动自己的经验和

能力去写作，找到跟这个时代具有匹配度的文学心事，才是最重要的；

③日常的生活中依然有惊心动魄的时刻，依然有深刻的斗争和宏大的图景。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文章的理解和分析能力。

B.”体现了茅十八性格的开朗豪爽”错误。由“茅十八说：'上次去稻城，你不是嫌导航仪太古板，不够

人性化吗，我就改装了一下，以后开车你就不会觉得无聊了。’”可知，导航仪中茅十八的絮絮叨叨与嬉

笑谩骂并非性格开朗豪爽。而是因为深爱荔枝，为其解闷。

故选B。

【7题详解】

本题考查学生对文章的理解和分析能力。

A.“每一个部分”错误。全世界指全部的人生。

B.“忘记过去的记忆和过去的人”错误。由“如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以我们泪流满面，步

步回头，可是只能往前走”可知，作者并没有表达忘记过去的记忆和过去的人的意思。

D.“这种留白给了读者一种惋惜感”错误。给读者惋惜感的是茅十八深爱荔枝却最终分手。

故选Co

【8题详解】

本题考查学生赏析文学作品语言特色的能力。

本文有大量的语言描写，由“茅十八这人生活中安静沉默，连打电话都基本只有三个字：'喂。嗯。

拜。'”可知，语言描写塑造了茅十八的形象；由“我说：'茅十八还没来，在路上，你等他吗？‘荔枝

摇摇头，说：‘不等啦，你替我还给他。‘我说：'他有话想和你说的。''无所谓了，他一直说得很

少。'”可知，文中的语言描写推动了情节的发展。

由“偶尔梦里回到沙城，那些路灯和脚印在视野中逐渐清晰，而你无法碰触，一旦双手陷入，整座城市就

轰隆隆地崩塌。把你的喜笑颜开，把你的碧海蓝天，把关于我们之间所有的影子埋葬”可知，语言生动明

快，节奏较快，排比奇特；由“如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以我们泪流满面，步步回头，可是

只能往前走”可知，语句空洞而炫丽。

由“在开车兜风的过程中，导航仪废话连篇，带着南京口音：'完蛋，前面有摄像头。这盘搞不定喽，找

不到你想去的地方。大哥你睡醒没有，这地址错的哦？“那一天在云影闪烁的山坡上，草地无限柔

软，茅十八跪在女孩前，说：‘荔枝我爱你。’今天在云影闪烁的山坡上，草地无限柔软，茅十八的影子

跪在女孩的影子前，说：‘荔枝我爱你。'”，幽默的口头语与华丽的铺排相结合，给人笑中带泪之感。

【9题详解】

本题考查学生探究文本内容，理解句子含义的能力。

“语言曾经是有重量的”，意思是语言、文字可以反映很深刻的思想，重大的主题，时代的风云等；“现

在的鸡汤体不背负重量”，意思是“鸡汤体”反映不出深刻的东西。

张嘉佳的语言铺陈华丽，如“听歌，像私人的时代记录。在你丢弃的陈旧电脑中，曲库反复循环的那首，

应该陪伴了最阴冷的时光”等，文艺腔调浓厚，但却有着空洞的绚丽；

从塑造人物的角度看，本文反映了一个小镇青年“茅十八”的精神世界、成长历史，选择与读者接触的是

他的深刻、执着、令人动容的爱，但是对于茅十八的经历的深层原因，缺少思考，读者看到的只是漂浮于

文字之中的情绪流淌，不会像别的作家一样愿意沉下来认真表达一个问题，所以张嘉佳的文字被称为网红

或鸡汤文体，缺少重量。

当代作家生活经验匮乏，相对于多灾多难，相对于大事件，我们必须承认这是个承平日久的年代。不是你

去选择历史，而是历史选择了你，这没法“怨天尤人”，当代作家显得“日常”，作家如何调动自己的经

验和能力去写作，找到跟这个时代具有匹配度的文学心事，才是最重要的。

虽然当代作家生活经验相对于前辈作家们“日常”了一些，但潜在于生活的依然有惊心动魄的时刻，依然

有深刻的斗争和宏大的图景。语言曾经是有重量的，像福楼拜他们那样认真去对待，很难习得，现在的鸡

汤体其实不怎么背负重量，它们有很多模式在里面，世界那么复杂滞重，不大可能装进那么流畅的语言之

中。

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，昭宗①之出也，梁王悉诛唐宦者第五可范等七百余人，其在外者，悉诏天下捕杀之，而宦者多为

诸镇号藏匿而不杀。是时，方镇僭拟，悉以宦官给事，而吴越最多。及庄宗②立，诏天下访求故唐时宦者

悉送京师，得数百人，宦者遂复用事，以至于亡。此何异求已覆之车，躬驾而履其辙也？可为悲夫!庄宗

未灭梁时，承业已死。其后居翰虽为枢密使，而不用事。有宣徽使马绍宏者，尝赐姓李，颇见信用。然诬

杀大臣，赎货赂，专威福以取怨于天下者左右狎昵黄门内养之徒也。是时，明宗自镇州入觐，奉朝请于京

师。庄宗颇疑其有异志，阴遣绍宏伺其动静，绍宏反以情告明宗。明宗自魏而反，天下皆知祸起于魏，孰

知其启明宗之二心者，自绍宏始也！郭崇韬已破蜀，庄宗停宦者言而疑之。然崇韬之死，庄宗不知，皆宦

者为之也。当此之时，举唐之精兵皆在蜀，使崇韬不死，明宗入洛，岂无西顾之患？其能晏然取唐而代之

邪？及明宗入立，又诏天下悉捕宦者而杀之。宦者亡窜山谷，多削发为羊国。其亡至太原者七十余人，悉

捕而杀之都亭驿，流血盈庭。明宗晚而多病，王淑妃专内以干政，宦者孟汉琼因以用事。秦王入视明宗考

已革③，既出而闻哭声，以谓帝崩矣，乃谋以兵入宫者，惧不得立也。大臣朱弘昭等方图其事，议未决，

汉琼遽人见明宗，言奏王反，即以兵诛之，陷秦王大恶，而明宗以此饮恨而终。呜呼!人情处安乐，自非

圣哲，不能久而无骄怠。明宗非佚④君，而犹若此者，盖其在位差久也。其余多武人崛起，及其嗣续，世

数短而年不永，故宦者莫暇施为。

（选自欧阳修《〈五代史•宦者传〉论》，有删改）

［注］①昭宗，唐朝末期皇帝。②庄宗，五代时期后唐君主，后文的明宗也是后唐君主。③革5）,急，

重。④佚，放纵。

io.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

专A威福B以取怨C于天下者D左右E狎昵F黄门G内养H之徒也。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.所，助词，“为……所”表被动，与“而智勇多困于所溺”（《五代史伶官传序》）中的“所”用法相

同。

B.“庄宗信宦者言而疑之”与“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）两句中的“信”字词义不同。

C,浮图，也称浮屠，佛教用语，指佛，文中指和尚：还指佛塔，如“救人一命，胜造七级浮图”中的

“浮图”。

D.“秦王入视明宗疾已革”与“譬之如医之攻人之疾者然”（《兼爱》）两句中的“疾”字词义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.梁王诏令天下捕杀在京师外的全部宦官，但宦官多被各个藩镇藏起来而不杀，这与当时藩镇割据而任

用宦官做事有关。

B.庄宗即位后又诏令天下寻访过去唐代的宦官并全部送到京师，庄宗得到数百宦官并重用他们，宦官于

是又执掌权力。

C.宦官马绍宏深受庄宗宠信，但他诬陷杀害大臣，贪污财货，还在受庄宗派遣暗中窥视明宗时，就把这

一情况告诉了明宗。

D.明宗即位，诏令天下捕捉全部宦官而杀掉他们。明宗晚年多病，宦官孟汉琼极力鼓动王淑妃干预政

事，趁机执掌权力。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此何异求已覆之车，躬驾而履其辙也？

（2）言秦王反，即以兵诛之，陷秦王大恶，而明宗以此饮恨而终。

14.古代帝王怎样才能避免宦官专权的危害？请结合文章内容简要说明。

【答案】10.BDF

11.A12.D

13.（1）这与寻求使用已经翻倒的车，亲自驾驶而重蹈覆辙有什么不同呢？

（2）说秦王反叛，就率兵诛杀他，使秦王陷于大恶的罪名，而明宗因此含恨而死。

14.①不能过分宠信宦官；②不让宦官参与国家大事而掌握权力；③自身不能只贪图安乐而骄纵懈怠，让大

权旁落。

【解析】

[10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：专权作威，受到天下人怨恨，在皇帝身边取宠，是豢养的宦官。

“专威福”，之前省略了主语“马绍宏”，其后B处要断开，起到强调作用；

“以取怨于天下者”，是前文“专威福”的结果，“者”字一般在上句末尾，其后D处要断开；

“左右狎昵”，是“(马绍宏事庄宗)左右狎昵”的省略句，语意完整，其后F处要断开；

“黄门内养之徒也”，是判断句，指出马绍宏的身份，要与前文断开。

故选BDF„

[11题详解】

本题考查学生理解古代文化常识和一词多义现象的能力。

A.“用法相同”错误。助词，“为……所”，表被动/用在动词前面，构成名词性短语，指代人或事物。

句意：但宦官多被各个藩镇藏起来而不杀。/句意：聪明勇敢的人反而常被所沉迷的人或事困扰。

B.正确。听信/可靠的。句意：庄宗听信宦官的话而怀疑他。/句意：可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利

的兵器，盘问过往行人。

C.正确。

D.正确。都指疾病。句意：秦王进宫见明宗已病重。/句意：这就像医生治病专攻病人的病源一样。

故选Ao

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

D."宦官孟汉琼极力鼓动王淑妃干预政事”错误，于文无据。原文是说“明宗晚而多病，王淑妃专内以干

政，宦者孟汉琼因以用事”，并没有提到“孟汉琼极力鼓动王淑妃干预政事”。

故选D。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“何异”，有什么不同；“躬”，亲自；“履其辙”，重蹈覆辙。

(2)“反”，反叛；“以兵”，率兵；“陷”，使……陷于；“终”，死亡，去世。

【14题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

结合“诏天下访求故唐时宦者悉送京师，得数百人，宦者遂复用事，以至于亡”“郭崇韬已破蜀，庄宗信

宦者言而疑之。然崇韬之死，庄宗不知，皆宦者为之也”“明宗晚而多病，王淑妃专内以干政，宦者孟汉

琼因以用事”等处可知，不能过分宠信宦官；不让宦官参与国家大事而掌握权力；自身不能只贪图安乐而

骄纵懈怠，让大权旁落。

参考译文：

当初，昭宗脱身后，梁王杀掉唐朝的全部宦官第五可范等七百多人，那些在京师外的宦官，诏令天下

全部捕杀，但宦官多被各个藩镇藏起来而不杀。这时，藩镇割据，都任用宦官做事，吴越国最多。到庄宗

即位后，诏令天下寻访过去唐朝的宦官全部送到京师，得到数百人，宦官于是又执掌权力，从而导致灭

亡。这与寻求使用已经翻倒的车，亲自驾驶而重蹈覆辙有什么不同呢？实在可悲啊！庄宗没有消灭梁时，

张承业已经死了。后来张居翰虽任枢密使，但不管事。有一个宣徽使马绍宏，曾被赐姓李，颇受信任和任

用。但他诬陷杀害大臣，贪污财货，专权作威，受到天下人怨恨，在皇帝身边取宠，是豢养的宦官。那

时，明宗从镇州前来朝见，在京师奉朝请。庄宗非常怀疑他有野心，暗中派遣马绍宏窥视他的行动，马绍

宏反而把情况告诉了明宗。明宗从魏州返回，天下人都知道灾祸起于魏州，谁知道使明宗萌生二心，是从

马绍宏开始的！郭崇韬攻破蜀地后，庄宗听信宦官的话而怀疑他。但郭崇韬的死，庄宗不知道，都是宦官

干的。当这个时候，整个后唐的精锐军队都在蜀地，假如郭崇韬不死，明宗进入洛阳后，难道没有西面的

忧虑？他还能平静地取而代之吗？等到明宗即位时，又诏令天下捕捉全部宦官而杀掉。宦官逃亡到山谷

中，很多人削发做了和尚。逃到太原的宦官有七十多人，全部被抓获而在都亭驿被杀，鲜血流满庭中。明

宗晚年多病，王淑妃在宫中专权来干预政事，宦官孟汉琼趁机执掌权力。秦王进宫见明宗已病重，已经出

来后听到哭声，以为皇帝驾崩了，于是策谋率兵进宫，怕自己不能被立为皇帝。大臣朱弘昭等人正在商量

此事，还没有做出决定，孟汉琼急速进见明宗，说秦王反叛，就率兵诛杀他，使秦王陷于大恶的罪名，而

明宗因此含恨而死。唉！人置身于安乐之中，如果不是圣人贤哲，就不能保持很久不骄纵懈怠。明宗不是

只知享乐的君主，但还是像这样，是因为他在位太久了。其余的君主大多是武人出身，到他们的子孙即位

时，在位时间短而享年不长，因此宦官来不及做什么。宦官造成的大灾害，大略可见了。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

僧德殊家水帘求予咏白

王安石

淙淙万里落石颠，皎皎一派当檐前。

清风高吹鸾鹤唳，白日下照蛟龙涎。

浮云妆额自能卷，缺月琢钩相与县。

朱门试问幽人价，翡翠蚊绡不直钱。

［注］这首诗是至和元年（1054年）四月，王安石任舒州通判期满，回金陵老家探亲，路过白荡湖登临

浮山时所作。水帘：水帘洞，在金谷岩西侧，即滴珠岩。因“常泻四时雨，别当一洞天”，故得其名，悬

瀑奇观，当为国内罕见。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联从听觉和视觉角度描绘水帘洞，运用两个叠词表现了水的声音和亮度。

B.颔联运用比喻修辞，将太阳映照的瀑布比作蛟龙的涎水，增添了梦幻色彩。

C.诗人在描绘水帘洞之景时运用了丰富的想象，将浮云想象成了额边的秀发。

D.诗人笔下的水帘洞景色奇异、秀美、壮丽，诗人赏景明心并言明归隐之意。

16.明朝谢榛《四溟诗话》云：“律诗无好结句，谓之‘虎头鼠尾’，反之，结句好，谓之‘虎头豹

尾'。”本诗的结句“朱门试问幽人价，翡翠蚊绡不直钱”就有豹尾的效果，请简要分析。

【答案】15.D16.本诗结句在前三联夸赞水帘洞美景的基础上，收束全诗，水到渠成，表达题旨，诗人

发表议论，认为翡翠鲸绡这些名贵之物在水帘洞美景前一文不值，抒发了自己对水帘洞美景的热爱之情，指

出隐居者的价值无法用金钱来衡量，也表达了诗人对于人生境界和价值的深刻思考。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。

D.“诗人赏景明心并言明归隐之意”错误，诗人欣赏水帘洞美景流露出对自然风景的惊奇与喜爱之情，展

现了其哲学思想，并未言明归隐之意。

故选Do

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。

本诗前三联描绘僧德殊家水帘洞美景，景色奇异、秀美、壮丽，表达对自然风景的惊奇与喜爱之情。

“朱门试问幽人价，翡翠鲸绡不直钱”说翡翠蚊绡这些名贵之物在水帘洞美景前一文不值，可见诗人对水

帘洞美景的热爱之情；同时“幽人”指隐者，作者借此指出，隐居者的价值无法用金钱来衡量，高度赞美

了隐居者的价值追求，表达了诗人对于人生境界和价值的深刻思考，展现了其哲学思想。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）,乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

（2）杜牧在《阿房宫赋》中写阿房宫占地之广，楼阁之高的句子是：，

（3）苏洵在《六国论》的最后含蓄表明写作目的的句子是：

【答案】①.吴楚东南圻②.覆压三百余里③.隔离天日④.苟以天下之大⑤.下而从

六国破亡之故事⑥.是又在六国下矣

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

注意重点字的写法，“诉”“覆”“隔”“苟”“矣”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，8分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

小时候，卖冰棍的吆喝声对我和弟弟有一种不可抵挡的诱惑力。只要听见这声音，我们就撒腿往家

跑，央求大人给一角钱------角钱能买两根冰棍。大人高兴就给，不高兴就不给，有时他们兜里的确是一

分钱都没有。

不知何时，卖冰棍的和买冰棍的想出了好办法——用鸡蛋换冰棍。我和弟弟非常喜欢这种以物易物的

交易方式，吃冰棍的自由度瞬间提高了许多。一l个鸡蛋能换两根或三根冰棍，如果是两根，我们一■人一,

根。如果换了三根，便口头约定，谁吃完了自己的那根就可以吃第三根。

那时我们港多―么珍惜生适中的二点点-班匕。二找饼干、…一扭糖、.二根小棍。―我不舍得把冰棍一口咬

掉，而是①地舔,尽可能延长享用时间。弟弟人小鬼大，我才吃一半，他就已吃完，毫不犹豫地吃起我

手里擎着的第三根。最高兴的一次是我们找到两枚鸡蛋，换了六根冰棍，终于能吃得过瘾，也吃得从容淡

定。

在物质匮乏的童年时代，冰棍起着慰藉和疗愈的作用。我们情绪不佳时，大人总会安慰说，等卖冰棍

的来了给你买冰棍吃哟，尽管这种话有时兑现有时不兑现。偶尔，在炎热的天气里我们不知是感冒了还是

中暑了，浑身难受②，不玩也不闹。大人突然重视起来，带着我们去供销社门前找卖冰棍的。说也奇

怪，吃过冰棍后我们又恢复了之前豆的样子。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的句子如改成“那时我们是多么珍惜生活中的甜”，语意与原句基本相同，但原句表达

效果更好，为什么？

【答案】18.①慢条斯理；②无精打采；③生龙活虎

19.原句通过列举具体的事物，突出了当时生活的艰苦，形象地刻画了“我”吃冰棍时愉悦的心情，希望人

们珍惜生活中的甜。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，依据“我不舍得把冰棍一口咬掉”“尽可能延长享用时间”，推断“我”吃的很慢，并且所填内

容与“一口咬掉”意思相反，故成语可填写“慢条斯理”。慢条斯理：形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

第二空，依据“不知是感冒了还是中暑了”“不玩也不闹”，推断生病之后没有精力玩耍了，故成语可填

写“无精打采”。无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

第三空，依据“吃过冰棍后我们又恢复了之前”，推断我们恢复之前活泼好动的样子，故成语可填写“生

龙活虎”。生龙活虎：像有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、充满活力。

【19题详解】

本题考查学生比较分析句子表达效果的能力。

原句“一点点甜，比如一块饼干、一块糖、一根冰棍”，用“一”字突出了当时物质生活的匮乏，一个也

没有的意思。“饼干”“糖”“冰棍”这些列举的具体事物都相对普通，却是我们非常珍惜的那一点点

甜，突出了当时生活的艰苦，让人明白基本的生活需求很简单。

原句“一点点甜”，强调了得之不易，故而可推知“我”吃冰棍时的心情是愉悦的，可见作者也希望现在

的人们珍惜生活中的甜。

（二）语言文字运用n（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成小题。

“情绪价值”这词，最初来源于经济学和营销领域。美国爱达荷大学商学院的JeffreyJ.Bailey教授从

顾客与企业之间的关系营销视角出发，将“情绪价值”定义为顾客感知的情绪收益和情绪成本之间的差

值，①，情绪成本则为负面情绪体验。根据很多市场调查的结果，消费者愿意为情绪价值付出溢价。

学者研究发现，只有使顾客在与企业的交往中获得情绪价值，企业才能建立起核心竞争优势。

在亲密关系中，一个人熊为伟倡提供情绪价值，即佳倡所感悟到的情绪收鱼大之情绪成本”很大辞度

上可必之定二谈关系的成败。—和对方在一起的大部分时间里,你带给他（她）的快乐比痛苦多，于是你们

可能会继续走下去。反过来，如果他（她）在你身上经历的失望与痛苦已经超过了幸福，②。

情绪价值取决于什么呢？换句话说，什么样的人才能提供情绪价值呢？给他人提供情绪价值的核心，.

③。情绪成熟意味着能根据不同情绪做出积极、适当的反应。情绪成熟的人一般具有三个特点：负责，

有适应能力，给予。他会以积极建设性的方式回应对方分享的好消息，会对日常小事表达高质量的感恩，

还能秘密地为压力大的伙伴提供支持，如果爆发争执，他能芯华自己的对话方式。

20.下列句子中的“软化”和文中加点词“软化”，意义和用法相同的一项是（）

A.我们请人去说情，希望能够软化他，让他亲自出面和解。

B.大部分情况下，骨质软化是由胶原蛋白缺乏引起。

C.城市需要大力开展绿化、美化和净化等三级软化工作。

D.四月的风被春天软化在空气里，半流质地穿越花开的城市。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。

22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原

后、O

【答案】20.A21.①情绪收益为顾客的积极情绪体验②他（她）大概率会放弃这段感情③在于情绪

成熟

22.一个人能否为伴侣提供情绪价值，即伴侣所感知到的情绪收益是否大于情绪成本，很大程度上可以决定

一段关系的成败。

【解析】

【20题详解】

本题考查学生理解词语含义及用法的能力。

A.态度变得温和，使动用法。和文中加点词“软化”的意义和用法一致。

B.质地变得柔软。

C.风格变得优美。

D.力量变得柔和。

故选A

【21题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①结合前后文可知，此处说是“顾客感