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ICS03.180A18DB43DB43/T1450—20182018-06-22发布2018-09-22实施湖南省质量技术监督局发布I Ⅱ 2规范性引用文件 6学段课程 7班级划分 参考文献 本标准主要起草人：龙环、戴静、刘睿智、金思、刘叶福、叶浩、胡怀群、黄儿童福利机构教学工作规范本标准适用于儿童福利机构早期教育阶段、学龄教育阶段、技能教育阶段学生的4.1.1.3无教师资格证教师应参加相应培训，认定合格,,。4.2.2.2应配备教学基本设备，如4.2.3.1应根据教育行政主管部门的规5.1具有爱国守法、诚信友善、勤俭节约、5.2初步养成关心他人、关心集体、感恩社5.3掌握一定的生活、劳动、生产知识和技能，初步5.4掌握基本的阅读、书写、表达、计算的知识和技能，了解基本的自5.6掌握基础的文化科学知识，具有基本的人际交往能力和基本的分析问题6.2.3.1宜以培智教育为主，根据《培智学校义务教育课程设置实验方案》设置8.1.2应根据儿童年龄、原有知识水平、认知能力和残疾程度等进行学生入学综合评估，评估8.3.1应综合考虑学生数量、障碍类型及程度、入学综合评估、8.3.3根据学生学期综合评估结果，采用适时性调整原则，如综合能力较强或较差者，经评估9.2制定教学工作计划时应考虑教学环境、教学目的、9.5每学期应根据教学基础、学生情况制定课程表，可定期9.6应采取班级教学、小组教学和个别教学教师业务档案主要包括教学计划、教案、教学总结

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