修辞手法主观题30练-2023年高考语文一轮复习修辞手法与句子表达效果专练

第5辑：修辞手法主观题30练

练习一

1.树在车窗外面和车里的人遥遥相望，不知要走多远才能见到下一棵树。黑夜里，树更孤单了，有狼

趴在它脚下做伴也是好的。草原的星空漫无边际，星星根本不按星座排列，好像什么人把桶里的星星碰撒

就不管了。星星从坚硬的夜色里钻出来，看大地发生过什么事情，但它什么也看不到。漆黑的夜色里,草

在安眠，海拉尔河、额尔古纳河静悄悄地流淌。星星更看不到草原上的小树。小树若要长到让星星看得见，

还要过许多年。

◎分析文中画横线的句子所用修辞及效果。

2.洵河上横陈一座破旧的老木桥，不足一丈宽，两边护栏有些零落，桥面时有鸡窝坑一样的漏洞。透

过漏洞，可见桥下的水自北地向南流去。

◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

3.年前腊月，我曾经来到这里，那时候樱花树上几无色彩，黑瘦的树干，黑瘦的枝条，满院的冷风。

岁月造化，三两月如一瞬，那些花事已然写满枝头，极尽灿烂，像极了书斋里雅静的女孩子的谈天说地。

沉默不是无言，时光是你的舞台呵。

◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子进行简要分析。

4.九龙山郁郁蓊蓊的山林里，毛竹有的是。砍一棵来，破竹，剖条，截短，将一头削尖，穿过腌肉的

一端，缠绕成环。有了这翠绿的竹环，肉就可以挂架熏烤了。经过一个月烟熏的腊肉，虽然外表看起来黑

漆漆、硬邦邦，似块烧焦的柴，吃起来却如经霜的岁月一般，有嚼劲，耐回味。

◎请简要赏析文中画横线处的修辞手法。

5.传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代

精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明，一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深

厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

◎文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

6.新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差

大，拥有得天独厚的自然条件，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。

除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因。近年来，新疆棉品质不断提升，同时

产量也不断增加，但仍然供不应求。

新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花脸好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、

水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。

◎文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。

7.我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，

这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不

觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，

去吃门钉肉饼。

◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

8.十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙

光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它

这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让

花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车

轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。我终于明白挂钟上的时间只是时间的一个表象而已，

它存在于更丰富的日常生活中。（选自《迟子建散文》，有改动）

◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

9.到了平顺才明白，八百里太行山从中原大地拔地而起，就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大

山，车在弯弯转转的山路上逐渐上升，但见计程器数字不断增加，却不见前进的距离怎么长。当车顺山路

拐了几个山谷，奇异的景象便接连出现了：那连绵的几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长

出无数白色鱼鳞似的——那是秃山上等距离凿出的石坑垒成了石堰，再从很远处担来泥土填进坑里,栽上

小树苗。

◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）

10.我不想叫我的病人发现，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精

为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软

无比。我一次次往下扎，针头——次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我半掖

半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已僻里啪啦地掉下来。

◎文段画横线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?请简要分析。（4分）

【答案与解析】

1.示例：①运用比拟的修辞手法：②赋予星星以“钻”的动作，形象生动地写出星星在夜空中熠熠

闪光的情态；③赋予星星以“看”的动作，星星却“什么也看不到“，衬托出草原夜色漆黑的特点；④用

“坚硬”修饰“夜色”，赋予无形的夜色以物体的质感，突出了夜的冷寂。

【解析】本题考查学生赏析常见的修辞手法的能力。

句子“星星从坚硬的夜色里钻出来，看大地发生过什么事情，但它什么也看不到”运用比拟的修辞手

法。星星从坚硬的夜色里“钻”出来，赋予星星以“钻”的动作，形象生动地写出星星在夜空中熠熠闪光

的情态；“看”大地发生过什么事情，赋予星星以“看”的动作，但它什么也看不到，衬托出草原夜色漆

黑的特点；星星从坚硬的夜色里钻出来，用“坚硬”修饰“夜色”，赋予无形的夜色以物体的质感，突出

了夜的冷寂。

2.把桥面的漏洞比喻成与其外形相似的鸡窝坑，简洁而又形象生动地突出了桥的老旧破败。

【解析】本题考查学生赏析修辞手法的能力。题干要求简要分析文中画横线的句子所用比喻的相似性0

分析比喻句，应明确本体和喻体，找出其相似性，理清作者借以表达的思想情感。

画线句子“桥面时有鸡窝坑一样的漏洞”，运用比喻的修辞手法，把“桥面的漏洞”比作“鸡窝坑”，

相似点在于其外形相似，生动形象突出了桥的老旧破败。

3.①将樱花比作书斋里雅静的女孩子，这是比喻的相似性，五祖寺的安静与书斋的安静是相似的。

②樱花开得极尽灿烂与女孩子谈天说地时的活泼灿烂是相似的。

【解析】本题考查学生赏析句子修辞手法的能力。画线句把“樱花”比作“书斋里雅静的女孩子”，

以花喻年轻的女子，这是惯常采用的修辞手法，相似点在于花的“极尽灿烂”与女子都是美好、可爱的；

五祖寺的安静与书斋的安静也是相似的。

4.①采用了比喻的修辞手法。②用“烧焦的柴”比喻腊肉的外表，用“经霜的岁月”比喻腊肉的味

道；③形象生动地表现了腊月虽然外表又黑又硬，但吃起来耐咀嚼，令人回味无穷。

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题时，题干中未明确点明表达技巧的，

在作答时要点明技巧，题干中已经明确表达技巧的，可以在作答时不单独提技巧。作答时格式应为表达技

巧+表达技巧在句中的运用+效果。

“黑漆漆、硬邦邦”，使用了叠韵修辞法，从外在感官视觉上形容熏肉的特点，朗朗上口富有节奏感，

增强可读性。”似块烧焦的柴”，本体为熏肉，喻体为“柴”，二者不同类，有了相似点“烧焦”的色泽

“黑”，触感“硬”，比喻词为“似”，属于明喻，生动形象。“吃起来却如经霜的岁月一般”，“如”，

可见也是明喻，本体熏肉，喻体“岁月”，相似点为经历丰富，受了磨砺锤打，化有形为无形，变陌生为

熟悉，通俗易懂。两个喻体，多角度多侧面展示熏肉的特点，耐咀嚼，有味道，含蓄深刻隽永，回味无穷。

5.(1)构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，对仗工整；“描绘城乡

风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均

为偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。(2)

表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传

统节日的内容和传统节日的价值。

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法理解表达效果的能力。

“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式

的名词性词组，且上下联的意思是相近相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传

播时代精神”都是动宾式结构，“描绘”对“传播”，都是动词，名词“城乡”对应“时代”，名词“风

物”对应“精神”，“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构，词性相同，意思相近，且对仗非常工整。

上下两句结构相同，内容上相关，构成一组对偶句。

“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”运用对偶（对仗）的形式，长短句结合，句

式整齐中富有变化，“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动，由点带面，凝练集中地概括了

我国传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点，”描绘城乡风物”“传播时代精神”形容

传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。

6.【答案】①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，

投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼。

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。（1）画线句中“吃好喝好长得好”本来是

用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壮成长，此处拟作“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”，

把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的自然之棉花显得亲切可感，

从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。（2）在句式表达上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能

长得好”原本是自然学科的术语，表达缺乏生动活泼。拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格

的人类，作者让棉花“吃好喝好长得好”，读者眼前就会出现棉花茁壮成长的栩栩如生的画面，从而使句

式表达活泼，更加生动和形象。

7.【参考答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流

和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。

【详解】本题考查鉴赏分析比喻的能力。解答此类题，需要了解比喻的定义、常见类型、作用等，

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，常见类型有明喻暗喻

借喻等。作答时要审清题干要求，结合文本内容分析本体与喻体之间的相似性。扣住题干中“比喻具有相

似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出“把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相

似性”；从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分析出“路和河的形状相似，车流和水流相似“；从状

态角度，扣住“黏稠”一词，分析车流与河水的相似性，“黏稠”本义指浓度大，不易流动，联系上文“这

条环路是北京塞车最严重的道路之一”，可分析出“塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动

缓慢相似”。

8.①句中将白发比作明丽的雪线，体现了比喻的相似性：②头发和雪线的形状相似，白发和白雪色泽

相似。（每点2分，意思答对即可）

9.①句中把栽种小树的石坑比作白色鱼鳞，体现了比喻的相似性。②形状相似。远望时石坑在形状上

颇似鱼鳞。③数量相似。山上的石坑数量颇多，颇似鱼身上密密麻麻的鱼鳞。④颜色相似。开挖的石坑，

远眺时颜色泛白，与白色鱼鳞甚是相似。（4分）

10.①“这针头却不帮我的忙”运用了拟人的修辞手法。针头被赋予人类的行为特点，生动形象地表

达出“我”因粗心煮软了针头对病人造成伤害（针头变得特别软，插不进皮肤，令皮肤血迹斑斑），②让

读者感到针头就像“我”的朋友一样活泼、亲近，使文章更加生动形象。（答出一点2分，答出两点满

分，意思对即可。）

练习二

1.神秘的面纱徐徐地揭去了，令人灵魂震慑的景象出现了：一片幽深的蓝色，平静地闲适地躺在群山

群峰的足下，阳光爱抚着投射下来，那一袭长裙的色彩变幻莫测，胸脯淡了腹上浓了腿脚又浅淡了；愈是

颜色浅淡的裙褶里，万千的宝石和碎金的闪光愈是璀璨。山顶上的千年积雪倒映不出影像，被深沉的蓝得

发青的水融解了。白云白雪和山峰都无法在其中投下倒影留下印记，她太深了，抑或是太娴静了，不把任

何献媚者收入眼帘？只有太阳是可以骄傲的,可以在那一袭长裙的每一寸裙褶的宝石上撩拨起闪光，她却

依然沉静……雾的面纱又徐徐地遮盖过来了。

◎拟人的特征是把事物人格化，请据此对文中画横线句子所用拟人进行简要分析。

2.与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃

发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的

绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹

套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面,随之溅

起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀

眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑

脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发

出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。

◎比喻具有生动性。请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

3.十月末夜晚的闽西山区，重峦叠嶂泼墨一般，与漆黑的夜融为一体。不知有多少道弯的山路，犹如

一条幽灵般的长蛇，无声无息地蜿蜒向前。长途跋涉让我有些劳累,而灵蛇山又不知何时抵达，在车驶入

又一个新的漫长无边的隧道之前，我终于疲惫地闭上了双眼。

◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

4.临江有一家旅馆，两面临水。一位朋友曾经在那里投宿，据说入夜倚窗，看山间明月，江上渔灯,

有不可描摹的情趣。可惜我们没有这个运气。

◎对偶具有对称性，请据此对文中画横线的句子所用对偶进行简要分析。

5.两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋子了更多的诗意；老李头自不

必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。

两个人，一壶茶，①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。

我喜欢他们喝茶的样子，陶壶是他们中立的智者，茶碗成了游走的侠。人老了，茶是新鲜的，回忆是

新鲜的，甚至，还有童年的趣事，几十年的事都就着茶，灌进肚子里。

陶醉，人怎能不醉？

◎文中画横线的句子分别运用了什么修辞手法?请结合文意简要分析其作用。（4分）

6.村里有一幢老屋，门楣上四个大字：“旭日东升”——村里的老屋，家家都会在门楣上写几个

字：旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……一幢一幢看过去，好看极了。有的房子，虽半边

坍塌，里头的木结构仍然完整，要废弃掉，多可惜。

“旭日东升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住，房子就

破败下来。为了重修这栋房子，工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙的每块石头都编了号，一块块

拆下，做完加固和修补后，再按编号一块块垒回去。

牛思贤走过“旭日东升”前，看见矮矮的石头围墙里面有个小院子，落地玻璃窗里是个小茶室，

茶室里放着一张沙发，客人来了，坐在那里喝茶，能沐浴一身的明媚阳光。如果是下雨天就更好了，

茶室外面有一丛芭蕉，雨点啪嗒啪嗒打在芭蕉叶上，好一幅听雨图。

◎借代具有相关性，请据此对文中画横线的句子所用借代进行简要分析。（4分）

7.古镇这棵名叫“龙爪”的大榕树，已有八百多年的寿数，其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、其绵

绵瓜腐之状……简直不再是一棵树，而已经是一座城堡。此时此刻，大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里,

妇女、老人、孩子，闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏……龙爪榕对他们而言，也已不是一棵树，而是乡村，

是家园，是父母双亲，是丈夫妻子，是儿子闺女，是厨房的灶火，是锅里的食物，是阳光雨露，是水和空气，还

是远祖的气息...

◎拟人是把物当作人来写的修辞格，请据此对文中画横线的句子所用拟人修辞进行分析。（4分）

8.在孟良固战役纪念馆，我见到了有生以来所见过的最美的坟墓。

这里，逼人的朴素禁锢了任何一种观赏的闲情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大声，怕惊扰了这

些的灵魂。风抚摸着一座座无名者之墓，树林飒飒作响，几只蜂蝶在林中嬉戏。整个

墓园透出一种大美、和壮美，一种少有的朴素之美。安葬于此的2865名烈士，人与

名对上号的只有138名。他们原本是一个个热血男儿，他们的英雄壮举，成就了当年惊天动地的功

绩，而战争的惨烈致使他们成为一个个无名烈士。来这里的人很多，男女老幼都有。

不论是什么时候来到这儿，人们都会想象得到，这每一个小小的隆起的长方形里，都安眠着一个最

可爱的人，尽管你不知道他们的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装

饰更扣人心弦。世界上再也没有比这最后留下的无字碑式的朴素更能打动人心的东西。他们是为人

民的安宁幸福而死，;他们虽然没有豪华坟墓和高大墓碑，可他们永远活在人民的心

中。诗人减克家的著名诗句最能代表此刻的心声：把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春

风吹到的地方，到处是青青的野草。

走出烈士墓园，再次看到门前那棵合欢树，美美地静静地站立在那里。它撑起巨大的扇面形树

冠，是想用绿荫和清凉.来庇护装点这本迎甸电的史书?一还是想陪伴抚慰长岐在这里的.先烈们的荚

哪?.

◎文段多处使用对比的手法，请找出两处并分析其表达效果。（4分）

9.长征的奇迹，留下永远的烙印。热血锻造的丰碑，矗立在战斗的途程上。

熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心。填海的精卫、

追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天远古神话富含的精神基因，植入革命者的生命，他们不是神,

却比神具有更坚忍的性格，更强大的力量。

战争是炉火，淬炼出的躯骨，比钢还硬。这样的战士，―为了劳.苦同胞的翻身，为了独如朝花的明天，

为了创造薪新的世界，迎向枪弹先厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚

烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰；②和大江流在一处，他们是最急

的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。③天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。

◎文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

10.翩若惊鸿，婉若游龙，《洛神水赋》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷

袅曳整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外，“端午奇妙游”的其他

节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人叹为观止，带给受众耳目一新的观感和回甘绵长的余韵。

◎文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）

答案与解析

1.①把天池之水（天池）人格化，②将幽深（没有倒影）、平静、纯净的天池之水（天池）写成一位“娴

静”“不把任何献媚者收入眼帘”的女性。

【解析】画线句运用拟人的手法，“娴静”“收入眼帘”，把幽蓝的天池之水拟作一位超凡脱俗的少

女；这样的拟人把湖水的深邃、超脱拟写得十分生动。

2.①本句把小青蛙的黑黄肤色比作穿着的黑黄条纹套衫，十分生动、形象。②能突出色彩，画面感

强，给人以强烈的印象。③同时，与下文小青蛙的一系列动作相呼应，更突出了小青蛙的灵动。

【解析】本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。题干要求“比喻具有生动性”，要从生动性角度

进行分析，“黑黄条纹套衫”运用了暗喻，把小青蛙的皮肤的条纹比喻成黑黄条纹套衫，让小青蛙的外表

具有了画面感，非常活泼生动。小青蛙的外表和后文的一系列动作“冒、蹬、跃”相呼应，更加突出了小

青蛙的可爱。

3.①句中把蜿蜒阑静的山路比作幽灵般的长蛇，体现了比喻的相似性；②盘旋曲折的山路，和蜿蜒

的长蛇，二者相似；③山路的阊静无人，和蛇爬行的无声无息，二者相似。

【解析】本题考查学生分析理解修辞手法的能力。结合”不知有多少道弯的山路，犹如一条幽灵般的

长蛇”分析，把“弯路”比作“长蛇”，“弯路”的形状特点是弯弯曲曲，盘旋绵长；“长蛇”的特点为

曲折绵长，两者相似。结合“无声无息地蜿蜒向前”分析，蛇爬行的无声无息；此时，山路一片漆黑，寂

静无声，两者也有相似处。

4.①“山间明月，江上渔灯”上下句字数相同，句式相同，都是偏正结构的名词短词。②“山间明

月，江上渔灯”词性相同，上下句相同位置的词语都是名词。③“山间明月，江上渔灯”平仄相对，上下

联尾字符合“仄起平收”规律。

【解析】本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。题干提示“对偶具有对称性”，要从对称性的角

度对文中句子进行分析，对偶的对称性体现在上下句字数相等，上下句同一位置上词性相同、意义相近或

相反、平仄相对。“山间明月，江上渔灯”两句字数相等，上下句“山间”对“江上”，均为名词，均为

地点；“明月”对“渔灯”，均为名词；在平仄上，遵循了仄起平收，“月”为仄声，“灯”为平声。由

此可以总结出答案。

5.①使用了拟人的手法，将“陶”人格化，并且明写“陶”实写人，表现出人物历经沧桑之后的从容

和淡定（2分）。②使用了比喻的修辞方法，以“茶”喻人，表达出悠游于生活的自在与惬意（2分）。

6.句中用“旭日东升”指称老屋，体现了借代的相关性；“旭日东升”是老屋门楣上特有的字，是

老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相关。【评分标准】一点2分；句意相近即可；其他答案，酌情给分。

7.①树和人本来不会搂抱，使用拟人既赋予树以动感，又使人感到亲切；②“镇民被搂抱在它的浓荫

里”形象写出了树荫范围之大、浓密和人们对树与树荫的喜爱。（答出一点给2分，答出两点给4分，意

思对即可。）本题考查修辞手法的特点和作用，画线句子使用拟人手法,赋予静态事物以动感，表达更为形

象，且蕴含着喜爱之情。

8.烈士生前惊天动地的壮举和死后连姓名都没有留下做对比；无名烈士长留人民心中和那些挖空心思

置办豪华墓碑却被淡忘的人做对比。通过对比突出烈士永不磨灭的功勋，更强烈地表达出作者对烈士的敬

仰和怀念。

9.①意义承转递进。“翻身”“明天”“世界”，由小到大，由近及远，逐一扩展开去；②形式整齐，

节奏感强，兼有反复，朗朗上口，有助于表达战士驱散黑暗的决心。

【详解】•本题考查学生赏析句子修辞手法以及表达效果的能力。

从内容上看，画横线的句子“为了……为了……为了……”运用了排比的修辞手法，从“劳苦同胞的

翻身”“灿如朝花的明天”“为了创造崭新的世界”意义一层层递进，由小到大，由近及远，逐一扩展开

去。

从句式上看，采用排比的句式，形式整齐划一，且富有节奏感，三个“为了”构成反复，读起来琅琅

上口，表意强烈，有助于表达战士驱散黑暗的决心。

10.①构成：结构相同，四句都是“或”字领起的四字短语；意思相关，多角度描写舞者的动作；语气一致,

表现出对舞者的赞美之情。（3分）②表达效果：句式整齐，语言凝练，节奏鲜明，富有韵律美，有助于凸显舞蹈

之美。（2分）

练习三

1.我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点

缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像

两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那

些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

◎请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛

宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。

2.这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐,

与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，

令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商

量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟

的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。

◎请从修辞手法和表达效果两方面对该段落加以赏析。

3.平原上又扬起一个个山、水、村、田、路的单元组合。眼前是散落在川西高原阿坝州上多如繁星的

古老村寨之一，一个曾经交通闭塞、贫穷落后的水磨镇。12年前那场大地震之后，一地有难，八方支援，

再建重生的水磨古镇，不仅保留和恢复了她独特的民族文化和民俗风情，更被赋予了全新的风姿雅韵。

而今，在国家精准扶贫政策的推动下，水磨古镇更成为川西高原雪山脚下一只重生的金色凤凰。

一栋栋新建的四层楼房从车窗外快速闪过。浮光掠影间,不时可以看到建筑风格独特的羌家山寨依水

而居。那一座座纯泥夯筑的房子，裸露着高原的纯色，展现着凝重而悠远的风景，诉说着水磨镇动人的故

事……

◎比喻具有相似性，能使句子更有表现力。请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

4.春天叩响了园子的竹门，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。孤独的冬天像一匹凄厉的狼，火焰使

它无所适从，大地的花裙子让它迷路。它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩，终于，在骤然而来的火焰里弃

阵而逃。

春风猛烈地漫涌进来，园子犹如藏着红热的火塘，星子四溅。桃红柳绿，蔬菜拱土，以前的诺言，再

一次发芽；满园的春讯，喜上眉梢。一颗发白的草籽，它怎样落在土里，又以怎样的勇气挽住了季节的臂

膀？

◎比拟富于情味，请据此对文中画横线的句子所用比拟进行简要分析。（4分）

5」秋天表临之际，一许.多树木的由子在掉落前纷纷变成红色「黄色或者橙色，—树木。十子在谶幕前喝起了

欢歌。原本接收光照的的叶子,会让树木变得不耐寒；同时，叶子上密布的气孔会随着树木的呼吸而损耗

大量的水分。树木在气候条件不利的时候会全面舍弃叶子。

◎比拟讲求本体和拟体的某些特征存在可拟性，请简析划波浪线句子中比拟手法的具体运用。

6.没有一把尺子，能够量出夜的厚度。鸟倦了，归巢后叽叽喳喳地吵闹一阵，在枝丫中慢慢安静下来。

大山和森林站在村庄外面，一下子变得远远的，在黑夜中显得更加突兀和肃穆。百虫的歌声越来越力不从

心，唱到后来见无人理会，声音越去越远，最后悄然钻进大地中去了。仿佛谁在晚归的路上一跺脚，顿时

踩灭了满地虫鸣，大地一片静寂。一粒星子掉在了大地上，幽蓝的光焰划过长空，把夜色撕开了一个口子,

又迅疾合上----到底撕不开如此厚重的夜。

◎反衬重在用反面的、有差别的事物作陪衬，请据此对文中画横线的句子所用反衬手法进行简要分析。

（4分）

7.收纳山中白雪赠人，听起来至少也不算枉费心思。但是你听过赠送云朵的吗？清代《秋灯丛话》里

有一个故事。黄山云海翻腾，尤以天都峰上蔚为壮观，传为天下第一。游客慕名而来，常常随身携带一

只装饰精美的木盒，跑到峰上，打开盒子，收纳云气，紧固盒口。等到下山返乡，这个负离子满满的木盒

便成为赠送亲朋好友的地道“旅游纪念品”。于是，就有了这样一幕：亲友们好奇而郑重也抵丹金盖“一"百

气”瞬间“结成峰朵，直冲霄汉”，引来啧啧赞叹。这奇观恐怕十之八九是作者的想象，不过时人千里送

云，想必本来也就在于一份情怀吧。

◎夸张的特征是用夸大的词语来形容事物，请说明文中画波浪线的句子中有怎样的夸张。

8.雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各

种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。”下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在

屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键啊，把晌午一下子奏成了黄昏。

◎“通感”能够突破感官局限，丰富人的体验，增加审美情趣，请据此对文中画横线的句子进行简要

分析。（4分）

9.秘的面纱徐徐地揭去了，令人灵魂震慑的景象出现了：一片幽深的蓝色，平静地闲适地躺在群山群

峰的足下，阳光爱抚着投射下来，那一袭长裙的色彩变幻莫测，胸脯淡了腹上浓了腿脚又浅淡了；愈是颜

色浅淡的裙褶里，万千的宝石和碎金的闪光愈是璀璨。山顶上的千年积雪倒映不出影像，被深沉的蓝得发

青的水融解了。白云白雪和山峰都无法在其中投下倒影留下印记，她太深了，抑或是太娴静了，不把任何

献媚者收入眼帘？只有太阳是可以骄傲的,可以在那一袭长裙的每一寸裙褶的宝石上撩拨起闪光，她却依

然沉静...雾的面纱又徐徐地遮盖过来了。

◎拟人的特征是把事物人格化，请据此对文中画横线句子所用拟人进行简要分析。（4分）

10.这里的山山水水，留下了英雄们不朽的传奇。红军的脉搏，跳动在康巴大地，激励着康巴

儿女踏上脱贫攻坚新的长征路。糜巨儿女丕愿正守着圭宣的旅演资源受笑，面是用美丽战胜贫困的

口J;在全州上工叫得山胞!康巴大地从一滴水到一务河,从一株草到一棵树，从一块石头到一座山，

处处是风景。康巴的领导者深知，只有用双脚丈量，才能探明它们的价值，才能揭开它们神秘的面

纱，让这些养在深闺的靓丽景点展示在世人面前。当他们走遍康巴的山山水水，一个全国领先的''全

域旅游”构想喷薄而出，一场史无前例、波澜壮阔的精准扶贫伟业拉开帷幕。

◎文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。（5分）

【答案与解析】

1.这里用了比喻，把母亲干瘪的乳房比作两只残缺的碗，这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的

内涵形象生动化了；凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。

归纳确认修辞手法，结合语句内容或上下文分析其具体作用，最后考虑作者情感。（看这样写表现

了作者什么样的感情，在形式上起什么作用。）

2.作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪

式上端庄的表情、高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意

的转折作铺垫。

3.①句中把旧貌换新颜的水磨古镇比作重生的金色凤凰，体现了比喻的相似性；②凤凰变成金色，需

要经过重生，水磨古镇面貌的改变，是经过国家扶贫政策的推动，二者都经过质的变化。③这句话，生动

形象地写出了在国家精准扶贫政策的推动下，水磨古镇的巨变，富有表现力。

【解析】本题考查分析修辞手法表达效果的能力。本句使用了比喻的修辞手法。本体是“在国家精准

扶贫政策的推动下的水磨古镇”，喻体是“重生的金色凤凰”，二者的相似性都是“都是旧貌换新颜”。

具有独特的民族文化和民俗风情的水磨古镇，在国家的精准扶贫下变得一片欣欣向荣，就像凤凰涅槃，获

得新生一样，赋予了新的生命力，生动形象的写出了水磨古镇发生的巨大变化，给人的风姿雅韵的感觉，

歌颂了党的精准扶贫的好政策。这种修辞手法的运用，给人一种耳目一新的感觉。

4.把冬天当作孤独的狼来写，生动形象地表现了冬天慢慢离开而后突然不见的特点；“夹着枯槁的尾

巴”写出作者对冬天的嫌恶，说它“退缩"''弃阵而逃”又表达了对它突然离开的高兴情绪。（每条2分，

意思对即可）

5.（1）将秋叶的凋落比拟成“谢幕”，二者在走完一生，即将告别这一点上有可拟性；将秋叶