六上美术教学工作计划模板7篇

第第页六上美术教学工作计划模板7篇六上美术教学工作计划篇1为了更好的提高教学质量，依据>的教学要求，特订立教学计划如下：一、学生近况分析：学生经过去年美术学习，对美术有了确定的了解，知道美术不但仅是画画，它包含的范围很广，它与我们的生活也是息息相关的。学生对美术也产生了确定的兴趣，课堂也比较活跃。但由于学生的绘画技能较差，因此他们在绘画过程中有时候不足自信。二、教学内容分析：（一）本学期教材简析：本学期美术教材共有7课，分欣赏·评述、造型·表现、综合·探究、设计·应用等课型，其中综合与探究课比重较大，紧要用于培养学生的兴趣和提高学生的绘画综合本领。（二）、教学总目标：（1）、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认得和了解形形色色的作画方法；认得和了解绘画基础知识；认得和了解美术与生活的紧密联系。（2）、本领目标：培养学生的造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知本领。（3）、情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去察看事物；进一步培养学生对美术的兴趣。（三）教材中重点、难点（简要分析）：本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的教授基础知识和基本技能。提高学生的动手本领，鼓舞学生直接参加并亲身经过各种社会实践活动，引导学生去收集各种料子，用来表达自身丰富多彩的内心世界。（四）教学的紧要措施：1、老师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探究、去讨论、去创作，鼓舞学生通过自身的想象来呈现作品。2、学生方面：充分利用身边的各种料子及所学知识，动脑筋制做作品，学会相互合作，并妥当保管自身的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。课时布置第（1）周自然情趣—中国山水画第（2———4）周认真灵接触自然第（5—6）周变迁中的家园第（9————11）周空间与层次第（12）周盛世汴梁第（13——14）周蓝白之美第（15——16）周泥土的味道第（17——18）周放飞希望第（19——20）周自然的定特别国风景画期末考试六上美术教学工作计划篇2本学期我当任二班级的美术教学工作，以国家教委颁发的《课程计划》为引导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以乐观的态度投入到教学中，在自身的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。一、加强理论学习提升自身素养1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认得，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养教育中的紧要内容2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》《少儿美术》《中学校美术教育》等专业杂志，课余时间常常研讨、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的全都好评。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平常常常对照检查，督促学生带好学具。2、这学期二班级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生察看生活，关怀社会发展，酷爱自然、保护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮忙学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、课后，我乐观组织开展美术兴趣活动，依据学生的兴趣喜好，组织学生探究新知识，提高学生的绘画本领、创作本领、欣赏本领，并将学生作品呈现出来，激起学生欣赏美、酷爱美、创造美的学习兴趣。三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味努力探求认知的.做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为长期的情感态度。2、鼓舞学生对各种料子、工具的特性进行试验和探究。让学生自身动手，利用多种原材料子制作作品，并通过探究与发展，渐渐认得各种料子和工具的特点和性能，再综合各种的料子进行创造性的解决问题。3、我在教学中认得到，美术课程内容应与学生的生活保持着紧密的联系，鼓舞学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力努力探求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术本领都得到了很大的提高。六上美术教学工作计划篇3一、学生情况分析本册教学对象是二班级一期学生，有以下特点：1、学生有浓厚的绘画兴趣。2、学生已具有确定的分析推断本领和造型表现本领，能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。实在有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。（一）全册共19课，教材编排方式较一班级教材有所变化：1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵奉并服从由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。（二）各课内容的编排有很多美丽的图片，呈现了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。三、教学目标１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生酷爱美术的情感。２、试验不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。３、鼓舞学生通过多种途径试验使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。４、鼓舞学生察看生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自身的感受。５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的本领。四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，快捷的掌握对造型、颜色的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践本领，加强动手本领和审美本领，渗透人文精神。教学难点：发展学生的艺术感知本领和造型表现本领，培养审美情操，渗透德育。五、教学进度（见后表）六、教学措施：1、遵奉并服从审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生打开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、判别、推断，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本领，乐观为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。5、变化评价方法，采用自身评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重个性差别，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。周次课题课时第1周我和昆虫第2周奇妙的爬行第3周美丽的小钟表第4周会变的小手套第5周小花饰第6周百变团花第7周我们身边的痕迹第8周大树的故事第9周新奇的泥名片第10周我们来跳舞第11周泥条头像第12周宏伟的塔第13周演电视第14周小扇子第15周会变的线条第16周刷牙第17周动物乐园第18周节日的装饰第19周过春节六上美术教学工作计划篇4休息是为了更好的工作，20xx年的暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了确定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。在新学期中，我们面对新的学生，也就面对新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校中学美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要订立一个完整而缜密的计划。一、引导思想：以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对中学学生的德育修养起着促进作用，为全面培养中学生综合素养和培养新世纪的人才做着贡献。二、基本情况分析：我校今年共有中学教学班3个，我紧要承当七、八、九三个班级3个班的教学任务。（1）由于学生知识面狭窄，尤其是刚升入七班级的学生，对美术基础知识知之甚少，对基本技能掌握较少，再加上缺乏必需的自主学习本领，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。（2）九班级班级的学生面对明年的中考，就近况来看情况不乐观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏乐观自动性和自制本领，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教育的培养。（3）八班级的学生专业知识技能的掌握更是长短不一，学习态度更是条理分明，重点的培养对象有几个，他们还有一年半的时间也就面对中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。三、本学期的任务目标：（1）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是引导学生技法和艺术行为的前提”。这个不行不承认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步调，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法约莫的归拢起来，能够基本实现确定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。（2）、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。（3）、八班级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。（4）、我计划结合新入学的中学学生的特点，培养学生多方面的素养和本领，诸如审美本领，集体主义精神和团结协作本领等。（5）、乐观参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自身的思想品德修养，除结合政治思想来进行引导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其优点，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。（6）、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不绝提高专业素养。我的计划是要依据实在情况而变化的，依据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和变化有利于学生学习的美术教学课程。总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，乐观学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，听从调配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮忙与引导，使我的个人素养、本领及教学水平渐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。六上美术教学工作计划篇5一、学情分析：三班级学生对美术基础知识和基本技能有确定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。二、教学任务：1、注意培养和发展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维本领。3、在美术活动中大胆的`采用各种造型方式，并借助语言表达自身的想法。4、学习浅显的人物比例结构知识和面部神色的画法。三、重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践本领。教学难点：学生逻辑思维本领的培养、空间想象本领的培养。四、教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、教学措施：1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求实现最佳教学效果。4、运用现代化教学手段。六、课时布置：第一周：老师您好第二周：卡通大亮相第三周：鸟之王第四周：会走的小人第五周：旋转卡第六周：国庆放假第七周：盘泥条（一）第八周：盘泥条（二）第九周：留住秋天第十周：玩偶大本营第十一周：花样第十二周：纸盒“城堡”第十三周：愉快台历（一）第十四周：愉快台历（二）第十五周：我是生活小主人（一）第十六周：我是生活小主人（二）第十七周：幸福乐园第十八周：复习考试第十九周：考核六上美术教学工作计划篇6初三上学期美术教学计划通过对二期课改的学习、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展，为学生创设一个美妙、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们依据本班学生的实际情况，订立了第一学期的美术特色计划如下：老师情况我校两位老师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的试验，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不绝吸取别的老师的经验，不绝取经，充实自身美术功底。我们也注意自身的素养提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积累了确定的经验。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位老师沟通，共同探讨并努力研究出适合本班级学生发展的教学内容，体现自身班级老师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。学期目标1、在了解本班级学生发展情况下,重视学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生之间的互动学习。2、在学生的生活中找寻孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。3、在美工活动中，培养孩子的创造本领、动手本领和对颜色的判别本领。4、注意提示学生养成良好的绘画习惯，加强学生对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参加各种形式美术活动及用多种料子表现美容的乐观性和探究的欲望。5、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生察看、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步学生要以鼓舞的正面态度对待，发现学生的优点，加强他们的自信心和表现欲。6、在日常生活中，鼓舞孩子有心识的去收集各种优秀作品，引导他们去察看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的本领。实在措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。2、从学生实际情况启程设计活动，并及时调整计划。3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。4、认真参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。5、利用空余时间相互观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的优点，弥补自身的不足。教学方法老师不能老霸据课堂的时间，喋喋不休讲个不绝，讲得“眉飞色舞”“汗流浃背”，自我感觉还良好。学生只带着两只耳朵就来上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致学生学习乐观性受挫伤，老师教过的内容对学生来讲也只能是浮光掠影，没能留下深刻的印象。而研究性学习就是致力于变化学生被动的学习方式，它具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探究新知的学习过程，是师生围围着待解决问题而相互合作和沟通的过程。因而，在美术欣赏教学中适合运用研究性学习的教学模式，不但能提高欣赏课的教学效果，更能培养学生研究性学习的本领。六上美术教学工作计划篇7一、学生情况分析：大部分同学中学没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了确定生活经验和知识积累，领悟本领有所提高，因此他们可以接触和吸取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。二、教材分析："美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮忙学生在欣赏、判别与评价美术作品的过程中