高三英语一轮复习：写作效果突破补语的正确表达 导学案

写作效果突破•补语的正确表达

•宾语补足语

补充说明宾语是什么、做什么、处于什么状态的成分，其逻辑主语为句子的宾

语。常用结构为：主语+谓语动词+宾语+宾语补足语

1.形容词作宾语补足语

(1)1thinkthefilmwellworthseeingasitcarriesthemainideathatjusticecanalways

beatevil.(形容词作宾语补足语)

(2)Thenoisefromthefactorysimplydrivesusmad.

2.名词作补语

(l)Weallconsiderhimanhoeestman.

(2)Weelectedhimchairmanoftheclub.

我认为这部电影很值得一看，它表达了正义总是能够战胜邪恶的观点。

点睛：表示独一无二的官衔在作宾语补足语时，应该省掉冠词。

①Weelectedhimthemonitor.(x)

(2)Weelectedhimmonitor.(Y)

③Weelectedhimourmonitor.(d)

3.介词词组作补语

(1)Sheenteredtheclassroomwithabookinherhand.

(2)1considerthematterofgreatimportance.

4.不定式作宾补

(l)Myparentsforbidmetogoonline.

(2)Weallconsiderhimtobeanoutstandingfigure.

后接不定式作宾补的动词：

advise,allow,ask,cause,encourage,expect,forbid,force,invite,order,

permit,persuade,promise,require,teach,telLwant,warn,wish+sb.todo

sth.

5.现在分词作宾补

(1)1heardhimsingingthissongatmidnightlastnight.

(2)1noticedhimsittinginthecornerreading.

6.过去分词作宾补

(l)Whenwesawtheroadblockedwithsnow,wedecidedtospendtheholidayat

home.

(2)rilgototownandhave/getmyhaircutthisafternoon.

［练一练］翻译句子

1.体育运动有助于我们增强体质，提高平衡能力，培养耐力和合作精神。(不定

式作宾语补足语)

2.老实说,我希望这项计划得以实施。（过去分词作宾补）

3.昨天我经过爱丽丝的房间时，听到她在唱一首英文歌。（现在分词作宾补）

•主语补足语

主语补足语是对主语的补充，在写作中用到的句子相对较少。

1.ShewaselectedchairmanofStudents'Union.（名词短语作主语补足

语）她被选为学生会主席。

2.Theworkersinthefactoryaremadetowork14hoursaday.（不定

式作主语补足语）

通常用在被动语态中，原来的宾语变成主语，原来的宾补变成主补。

•with的复合宾语结构

With的复合结构是写作的一种高级表达形式，常见的形式有：

with+宾语+宾补

l.Theystayedinthecave,withnothingtoeat.（不定式作宾语补足语）

他们呆在山洞中，没有东西可吃。

点睛：with是介词，因此在with复合结构中的动词要使用非谓语形式。

但：AstheInternetisbeingmoreandmorepopular,wehavefewerface-to-facetalks

withourfriends.（as是连词故其后使用了谓语动词）

2.WiththeInternetbeingmoreandmorepopular,wehavefewerface-to-facetalks

withourfriends.（with后使用了现在分词短语）

3.Johnreceivedaninvitationtodinnerandwithhisworkfinished,hegladly

acceptedit.

约翰收到了吃饭的邀请，因为工作做完了，他欣然接受了。

句式升级

恰当地使用with复合结构可以提高句子的档次。

Thenewly-electedpresidentisbusyashehasmuchworktodo.

练一练

1.随着期末考试的来临，老师敦促我们努力学习。（现在分词短语作宾语补足语）

2.在小男孩的带领下，我们毫不费力地找到了那个村庄。（现在分词短语

作宾语补足语）

3.由于有许多难题要解决,新当选的总统日子不好过。（不定式作宾语补足语）

4.做完所有的家庭作业后，我感到如释重负。（过去分词作宾语补足语）

•it作形式宾语的复合宾语结构

主语+谓语+形式宾语it+宾语补足语+真正宾语（不定式或宾语从句）可以用于

这样结构的动词有：feel,find,think,make,consider等。

Ifounditpleasanttobewithyourfamily.（形容词作宾语补足语）

我发现和你的家人在一起很令人愉快。

点睛：受母语的影响，在写作中往往漏掉这个结构中的形式宾语“it”。

他觉得很有必要接受他们的建议。

①Hefoundnecessarytofollowtheiradvice.（x）

（按照汉语思维句子意义通顺，但是英语句子结构错误）

②Hefounditnecessarytofollowtheiradvice.（7）

练一练：翻译句子

1.我认为帮助穷人是我们的责任。（名词作宾语补足语）

2.我发现很难与那些一贯固执己见的人合作。

3.她觉得在雨天读一本好书是一种乐趣。

l.Thespeakerspokelouderbutstillcouldn'tmakehimselfunderstand.

2.XiJinpingwaselectedthechairmanofthePeople'sRepublicofChina.

3.Theteacheraskedusnotmakesomuchnoise.

4.Don'tleavethewaterrunwhileyoubrushyourteeth.

5.He'dliketosleepwiththewindowopening.

6.Shelookedaroundandcaughtamanputhishandintothepocketofapassenger.

•能力提升

1.按要求翻译句子

⑴随着教育的迅速发展，课外活动变得越来越受到学生的欢迎。(使用with复

合结构)

(2)过去学生被迫去参加各种补习班。(使用不定式作主语补足语)

(3)现在学生被鼓励参加各种各样的课外活动。(使用不定式作主语补足语)

(4)课外活动把学生从繁重的学习中解脱(free)出来。(使用介词短语作宾语补足

语)

(5)课外活动让我们丰富知识、强壮身体成为可能。(使用it作形式宾语)

(5)课外活动不仅让我们的学校生活丰富多彩，还能够提高我们的学习。(使用

形容词作宾语补足语)

2.根据提示，选用以上句子写一篇关于学生课外活动(after-classactivities)变化

的小短文。

参考范文

•实战演练:划出文中的宾补

假定你是李华，你班计划在周末组织农场研学(agritourism),请给你的外教

Chris写封邮件邀请他参加，内容包括：1.活动时间和内容；2.注意事项。

注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，使内容充实，行文连贯。

1.最近过得怎么样？__________________________________________

2.我写信是邀请你参加本周六的一个激动人心的农业旅游活动，这个活动既富

有教育意义又充满乐趣。

3.按照计划，我们将在早上8点在学校门口集合，然后于8点30分准时乘大巴

出发。

4.这次农业旅游涵盖了广泛的农业活动，包括参观有机农业工作坊，享用从农

场到餐桌的饭菜。

5.你不仅可以获得种植、收割和与农场动物互动的实践经验，还可以探索自然

环境。

6.请记得穿休闲服装和戴帽子以便进行户外活动，为了保护环境，我们鼓励大

家携带可重复使用的水瓶并尽量减少浪费。

7.我们非常期待你的参与，并盼望你回复好消息。

及宏

1=1不

___________补语的正确表达及写作应用

•宾语补足语

补充说明宾语是什么、做什么、处于什么状态的成分，其逻辑主语为句子的宾

语。常用结构为：主语+谓语动词+宾语+宾语补足语

1.形容词作宾语补足语

(1)1thinkthefilmwellworthseeingasitcarriesthemainideathatjusticecanalways

beatevil.(形容词作宾语补足语)

(2)Thenoisefromthefactorysimplydrivesusmad.

2.名词作补语

(l)Weallconsiderhimanhonestman.

(2)Weelectedhimchairmanoftheclub.

我认为这部电影很值得一看，它表达了正义总是能够战胜邪恶的观点。

点睛：表示独一无二的官衔在作宾语补足语时，应该省掉冠词。

①Weelectedhimthemonitor,(x)

②Weelectedhimmonitor.(Y)

③Weelectedhimourmonitor.^)

3.介词词组作补语

(1)Sheenteredtheclassroomwithabookinherhand.

(2)1considerthematterofgreatimportance.

4.不定式作宾补

(l)Myparentsforbidmetogoonline.

(2)Weallconsiderhimtobeanoutstandingfigure.

后接不定式作宾补的动词：

advise,allow,ask,cause,encourage,expect,forbid,force,invite,order,

permit,persuade,promise,require,teach,tell,want,warn,wish+sb.todo

sth.

5.现在分词作宾补

(1)1heardhimsingingthissongatmidnightlastnight.

(2)1noticedhimsittinginthecornerreading.

6.过去分词作宾补

(l)Whenwesawtheroadblockedwithsnow,wedecidedtospendtheholidayat

home.

(2)rilgototownandhave/getmyhaircutthisafternoon.

［练一练］翻译句子

1.体育运动有助于我们增强体质，提高平衡能力，培养耐力和合作精神。(不定

式作宾语补足语)

Sportshelpusbuildupourbody,improveourabilityofbalance,developour

enduranceandcooperationsense.

2.老实说,我希望这项计划得以实施。(过去分词作宾补)

Tobehonest,Iwouldliketoseetheplancarriedout.

3.昨天我经过爱丽丝的房间时，听到她在唱一首英文歌。（现在分词作宾补）

IheardAlicesinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroomyesterday.

•主语补足语

主语补足语是对主语的补充，在写作中用到的句子相对较少。

4.ShewaselectedchairmanofStudents'Union.（名词短语作主语补足

语）她被选为学生会主席。

5.Theworkersinthefactoryaremadetowork14hoursaday.（不定

式作主语补足语）

通常用在被动语态也原来的宾语变成主语，原来的宾补变成主补。

•with的复合宾语结构

with的复合结构是写作的一种高级表达形式，常见的形式有：

with+宾语+宾补

l.Theystayedinthecave,withnothingtoeat.（不定式作宾语补足语）

他们呆在山洞中，没有东西可吃。

点睛：with是介词，因此在with复合结构中的动词要使用非谓语形式。

但：AstheInternetisbeingmoreandmorepopular,wehavefewerface-to-facetalks

withourfriends.（as是连词故其后使用了谓语动词）

2.WiththeInternetbeingmoreandmorepopular,wehavefewerface-to-facetalks

withourfriends.（with后使用了现在分词短语）

3.Johnreceivedaninvitationtodinnerandwithhisworkfinished>hegladly

acceptedit.

约翰收到了吃饭的邀请，因为工作做完了，他欣然接受了。

句式升级

恰当地使用with复合结构可以提高句子的档次。

Thenewly-electedpresidentisbusyashehasmuchworktodo.

Withmuchworktodo,thenewly-electedpresidentislikeacatonahotbrick.（用了

with复合结构,并使用了谚语，是不是更有文采？）

练一练

1.随着期末考试的来临，老师敦促我们努力学习。（现在分词短语作宾语补足语）

Withthefinalexamdrawingnear,ourteacherurgesustostudyhard.

2.在小男孩的带领下，我们毫不费力地找到了那个村庄。（现在分词短语

作宾语补足语）

Withthelittleboyleadingtheway,wehadnodifficultyfindingthevillage.

3.由于有许多难题要解决，新当选的总统日子不好过。（不定式作宾语补足语）

Withalotofdifficultproblemstosettle,thenewlyelectedpresidentishavingahard

time.

4.做完所有的家庭作业后，我感到如释重负。（过去分词作宾语补足语）

Withallmyhomeworkdone,Ifeltgreatlyrelieved.

•it作形式宾语的复合宾语结构

主语+谓语+形式宾语it+宾语补足语+真正宾语（不定式或宾语从句）可以用于

这样结构的动词有：feel,find,think,make,consider等。

Ifounditpleasanttobewithyourfamily.（形容词作宾语补足语）

我发现和你的家人在一起很令人愉快。

点睛：受母语的影响，在写作中往往漏掉这个结构中的形式宾语“it”。

他觉得很有必要接受他们的建议。

①Hefoundnecessarytofollowtheiradvice.(x)

(按照汉语思维句子意义通顺，但是英语句子结构错误)

②Hefounditnecessarytofollowtheiradvice.(4)

练一练：翻译句子

1.我认为帮助穷人是我们的责任。(名词作宾语补足语)

Ithinkitourdutythatweshouldhelpthepoor.

2.我发现很难与那些一贯固执己见的人合作。

Ifindithardtocooperatewiththosewhoalwayssticktotheirownopinions.

6.她觉得在雨天读一本好书是一种乐趣。

Sheconsidersitapleasuretoreadagoodbookonarainyday.

•基础巩固（单句改错）

l.Thespeakerspokelouderbutstillcouldn,tmakehimselfunderstand.

答案：understand一understood

2.XiJinpingwaselectedthechairmanofthePeople'sRepublicofChina.

答案：去掉第一个the

3.Theteacheraskedusnotmakesomuchnoise.

答案：not后加to

4.Don'tleavethewaterrunwhileyoubrushyourteeth.

答案:run—•running

5.He'dliketosleepwiththewindowopening.

答案：opening—open

6.Shelookedaroundandcaughtamanputhishandintothepocketofapassenger.

答案:put—putting

•能力提升

1.按要求翻译句子

(1)随着教育的迅速发展，课外活动变得越来越受到学生的欢迎。(使用with复

合结构)

Witheducationdevelopingfast,after-classactivitiesarebeingmoreandmorepopular

withstudents.

(6)过去学生被迫去参加各种补习班。(使用不定式作主语补足语)

Inthepast,studentswereforcedtoattendallkindsofextraclasses.

(7)现在学生被鼓励参加各种各样的课外活动。(使用不定式作主语补足语)

Nowadays,studentsareencouragedtotakepartinvarietiesofafter-classactivities.

(8)课外活动把学生从繁重的学习中解脱(free)出来。(使用介词短语作宾语补足

语)

After-classactivitiesfreestudentsfromtheheavystudy.

(5)课外活动让我们丰富知识、强壮身体成为可能。(使用it作形式宾语)

After-classactivitiesmakeitpossibleforustoenrichourknowledgeandbuildupour

body.

(9)课外活动不仅让我们的学校生活丰富多彩，还能够提高我们的学习。(使用

形容词作宾语补足语)

After-classactivitieswillnotonlymakeourschoollifecolorful,butalsoimprove

ourlearning.

3.根据提示，选用以上句子写一篇关于学生课外活动(after-classactivities)变化

的小短文。

参考范文

Witheducationdevelopingfast,after-classactivitiesarebeingmoreandmore

popularwithstudents.Inthepast,studentswereforcedtoattendallkindsofextra

classeswhilenowadaysstudentsareencouragedtotakepartinvarietiesofafter-class

activities,whichfreestudentsfromtheheavystudy.After-classactivitieswillnot

onlymakeourschoollifecolorful,butalsoimproveourlearning.What9smore,

after-classactivitiesmakeitpossibleforustoenrichourknowledgeandbuildupour

body.

•实战演练:划出文中的宾补

假定你是李华，你班计划在周末组织农场研学(agritourism),请给你的外教

Chris写封邮件邀请他参加，内容包括：1.活动时间和内容；2.注意事项。

注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，使内容充实，行文连贯。

1.最近过得怎么样？__________________________________________

Howiseverythinggoingrecently?

2.我写信是邀请你参加本周六的一个激动人心的农业旅游活动，这个活