归纳文章主旨（练习）-2024年中考语文记叙文阅读讲与练原卷版

2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）

第10讲：归纳文章主旨（练习）

一、（2023•贵州・统考中考真题）阅读下面文章，完成后面小题。

铁核桃®

周华诚

①巷子在老城的中心地段。乡下人到城里来卖一篓鱼，卖一筐菜，都喜欢聚在这条巷子里，远远望去，

摆地摊的，做生意的，购物买货的……人间烟火沿着这巷子的台阶一层一层地铺陈开来。

②喜凤在巷子里有个摊儿。她从商场里下了班，就匆匆来到巷子。这里她可走过千儿八百回了。最近

日头毒，连巷子的石阶都仿佛被日头蒸出水汽来，空气也摇摇晃晃的。她喘着气走到巷子的半道，汗水湿

了一头。

③巷子的中间有一排敲核桃的小摊位，坐着六七位老婆婆。这些老婆婆们似乎一直就在那里，坐在小

板凳上忙碌。她们坐在这里多少年了？也没有人说得清。她们戴着老花镜，旋转着手中的核桃，找到一条

微小的缝隙，然后用刀抵住，榔头敲击刀背，核桃应声而裂。然后用尖尖的钻头探入果壳内部，去掘取那

深藏的果肉。

④这不是一般的核桃啊。喜凤说，这叫铁核桃。

⑤她在其中一个小板凳上坐下来，一边跟旁边的老婆婆打招呼。老婆婆问她吃饭了没，她拍拍身边的

布包，大声说，带了盒饭。她坐下来，打开袋子，摆出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的缝隙，榔头

敲击之下，核桃开了。她的额上还有汗水，裹着几缕头发。

⑥再硬的核桃，都是有缝隙的。这铁核桃跟新疆的纸核桃不同，跟临安的山核桃也完全不一样。这玩

意儿壳又硬又厚，不用这个办法，根本砸不开。我们乡的核桃，你没听说过吧？我们乡全是山，山上全是

核桃树。

⑦我跟喜凤买了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤铁核桃才能剥出来。这铁核桃，壳重肉少，但是

你吃吃看，多香呀，今天生意开张了，喜凤很高兴，她说本来都是她妈妈在这里帮她摆摊，今天老人家回

乡下去了，她就过来填个空儿。老人家一天只能剥两三斤核桃肉，她年轻，眼神好，手劲儿大，一天能剥

五斤。铁核桃肉，炖鸡蛋吃，很补身体。

⑧喜凤说，这一排敲核桃的老婆婆，可“能”了，电视台还来采访过呢！喜凤笑起来，一手核桃一手

钻子，像不像武林高手？她手里的钻子，油光发亮，看就是用了几十年的老物件，有了岁月的包浆。

⑨虽然是一边说着话，喜凤手里的活儿一下也没停。她望了望巷子里白花花的日头，咔咔地敲打着核

桃，说自己是见缝插针。“核桃虽小，也是肉啊！”家里有两个孩子，一个上职校，一个上幼儿园，开支

挺大的。

⑩不过，喜凤笑了：我啊，每天讨得非常充实。送娃、做饭、上班、摆摊……每天从睁眼一直忙到半

夜躺下睡觉，你说充不充实？我说，看得出来，你是会过日子的人。喜凤眼里闪闪发光，说，好在我们现

在不用再租房子了。我说，那你买了新房？喜凤点点头，说很小的房子，房贷再还两年就还完了！我为喜

凤高兴：那太好了，你真能干啊！从乡下出来，能在县城买房，不容易的呢。喜凤说，我大儿子上职校，

快毕业了，学的是厨师，他自己喜欢，自己选的。暑假要去酒店实习啦。我说，厨师好啊，能烧一手好菜。

喜凤又笑了。

⑪巷子里，日头还是白花花的。喜凤手脚麻利，一个铁核桃在手里三两下一转，总能找到一个合适的

位置，用刀口轻轻一敲，咔的一声，铁核桃就裂开啦。我听着这清脆的声音，觉得还真是好听。喜凤见我

喜欢，送我两个铁核桃把玩。那核桃又小又硬，我仔细寻找核桃壳上的缝隙,似乎有光，那是万物发芽的

地方。

【注释】①选自《新民晚报》，有删改。

1.下列情节在文中未出现的一项是（）

A.喜凤下班，巷里摆摊卖铁核桃B.我买核桃肉，喜凤生意开张

C.喜凤推荐品尝，我试吃铁核桃D.见我喜欢，喜凤送我铁核桃

2.电视台采访了老婆婆，根据文章内容推测，她们的回答最不可能的一项是（）

A.我们在这里摆摊多年了，每天挺忙的。过日子嘛，还不错的。

B.找到核桃壳的缝隙，敲开，钻头深入果壳，果肉就弄出来啦。

C.每天都要摆摊。有的老伙伴偶尔回乡下，都会叫人来填空呢。

D.孩子们都在外面打工。忙的时候，就叫快餐店的老板送盒饭。

3.文中写了喜凤三次"笑"，但"笑"的原因不同。结合文章内容，补充完成下表。

喜凤的“笑"原因

喜凤笑起来①

喜凤笑了每天从早忙到晚，她觉得充实

喜凤又笑了②

4.文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句中。文章结尾划线句中“核桃壳上的缝隙”，除了指核桃壳裂

开的地方，还蕴含怎样的深意？请联系全文简要分析。

二、（2023•浙江金华•统考中考真题）阅读下面文章，完成后面小题。

瓜子和灯花

林斤澜

①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。

②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气

成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如

斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，

大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜。

③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。

④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边着操

刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，泅到

圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下

去，会在肚子里长西瓜藤……

⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。

⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道："骗人！"带着愤愤不平的样子。

⑦大人问怎么了？女儿叫道：没有土！肚子里没有土，不会长西瓜！

⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人"，也

还是委屈的声音。

⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……”

⑩这才多久呢？刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释？其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。

说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。

但更有“意义”的，也不一定能够传代。

⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好

趣也好，和谐最好。

⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗？只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有

果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再

不会有，今日的和谐里怕没有"西瓜"的位置。"西瓜"的故事究竟还不多么美。

⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。

⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸,看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，

灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋

子，饱和夜晚。

跳小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……

落地却糯糯地站起来一个婆婆，总眉善目，那微笑一一你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲

就是荷叶母亲的。

⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点

灯花。

狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在

小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上

的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有总说不灵清的神秘。其实也是“骗人"，不过

还没有一个人一一不论孩子或大人，会嚷出“骗人"的话来。

⑱M篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦？空白，这梦怎么个做法？灯花婆婆又

通过什么去教？耄耋作家端木簇良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了？戏剧导演钟夫人断然说

道：看表情。

⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是？同时也太广了不是？在别地别国没有遇

见这么个专业形象不是？又觉得这个形象其实不可少不是？

⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是

微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，

越永久。

（选自《林斤澜散文》，略有改动）

5.【触发】请摘录文中一处内容，并写出你由此触发想到的生活经历。

6.【赏言】散文的语言独特而有味。请从下列三句话中住空二包，按要求赏析。

A.父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜......（从标点的角度

赏析）

B.图律女儿有了儿子狗蛋，名听见她跟狗蛋说："慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长.…"（从副词的角

度赏析）

C.黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着......（从句式的角度赏析）

7.【辨读】请为下面加点的"和"（A.heB.huo）选择最确切的读音，并结合你的阅读体验说明理由。

这里有一种情趣。这种情趣个炎热，冲长日午后，干市井人家，冲和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，

和谐最好。

8.【解题】比较《瓜子和灯花》与《西瓜和灯花婆婆》两个题目，体会本文以《瓜子和灯花》为题的妙处。

9.【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。"这里的"真正的美"是什么？依据你的生活体验，

结合文章内容分析。

三、（2023•山东枣庄•统考中考真题）阅读下面小说，完成下面小题。

河流

申平

①半夜，猎人在山间的离棚里被什么声音惊醒了。

②他感觉热浪灼人，探头往外一看，原来是山林起了大火！他连枪都没顾上拿，连滚带爬就开始逃窜。

③大火快速推进，猎人一路狂奔！他逃命的方向，就是山下那条河。

④他扑通一声跳进水里，这才大喘了一口气。转过头，他看见大火携带着轰隆隆的咆哮和毕毕剥剥的

声响，正朝河边扑来。猎人惊恐至极，他移动身体，开始向河对岸游去。这时借着火光，他突然发现河里

出现了更为恐怖的一幕。

⑤当野兽，野兽！河里到处都是野兽！

⑥啊呀呀，原来野兽也知道跳水逃命啊！他在山里打猎多年，还从来没有见过这么多的野兽。整个河

面上，乌泱乌泱的，到处都拥挤着逃命的生灵，黑暗中也分不清啥是啥。而且在他背后，还不断传来僻里

噗噜下饺子一般的声响。

⑦猎人的本能使他立即伸手去肩上取枪，这才想起枪没有带出来。好在，他的腰里有一把锋利的匕首。

他立即拔出来，紧紧地握在手里。这时他已经看清，在他的周围，游动着许多平日难觅踪迹的猎物，它们

近在咫尺，只要他挥刀刺出……

⑧不过他很快就收起了匕首。因为他发现，此时此刻，周围所有的动物都已经混为一体。无论大小强

弱，它们好像什么都不顾了，只管拼命向对岸游去。是啊，现在最要紧的是逃命，打猎还有什么用呢！

⑨但是动物们很快折返回来。猎人发现，对岸是峭壁，根本就爬不上去。所有的野兽只好顺流而下，

寻找着容易攀登的地方。

⑩大火已经烧到河边来了，火舌喷吐，几番想跃过水面。但是因为这里水面宽阔，都没有成功。河里

的动物们更加惊慌了，它们挤挤挨挨，加速往下游冲去。

领昔人此时已经是身不由己了。他被众多动物推着往前走，前面就到了一个壶口。他抬头望去，暗叫

不好。只有灵长类的他才能看出，壶口这地方有多危险。就在壶口两岸，生长着许多树木，其中有几棵大

树，树枝互相伸向对岸，几乎就要相接。如果大火烧到这里，只要轻松一扑就过河了……

⑫不行，不能让大火过河，那样谁都活不成了！猎人听见自己叫了一声：让开！就挥舞着双手，拼命

向壶口游去。一路上他的身体与其他动物碰碰撞撞，不同动物的面孔在他眼前闪过：老虎的脸，狗熊的脸，

大象的脸，野狼的脸……什么脸他都不在乎了。他一口气游上岸，就那么湿淋淋地爬上树去，掏出匕首猛

砍那些伸向对岸的树枝。猛砍，猛砍！

⑬开始，河里的动物都呆呆地看着这个人，不知道他要干什么。很快，猴子反应过来，它们吱吱叫着，

成群结队爬到岸上，开始上树去掰树杈，还有在底下拔小树的。第二个反应过来的是大象，这些大家伙，

上来就用象鼻猛推大树，而且它们还懂得不能往水里推的道理。接着，野猪、狗熊、老虎等动物也上岸了，

它们用嘴和爪子开始帮忙。猎人第一次知道，原来动物竟然如此聪明！

⑭事实马上证明，猎人的决策是多么正确。他们刚刚弄完，大火就扑过来了。这地方虽然河道狭窄，

但是因为没有了草木，火舌扑了几次都失败了。

⑮可流载着所有生灵继续向前推进。

⑯前面就到了一处地河。说是地河，其实就是水流通过山洞。这条地河，猎人平时根本不敢靠近。大

白天那里都是黑云缠绕，传说有恶龙把守。现在要不要进呢？他犹豫着，转身看着身后的大批野兽，再看

看顺着河岸一侧追过来的大火，他咬了咬牙，心想就是今天了，就算是刀山也得往前闯了。

◎昔人硬起头皮，开始往山洞里游，眼睛渐渐适应黑暗。但是他的眼睛却远不如动物的眼睛明亮，嗅

觉也远不如动物敏锐。动物们一进山洞，就立刻感到阴风扑面，气味不对。而且洞内到处怪石嶙峋，暗藏

杀机。等到猎人闻到一股腥臭味道的时候，一切都已经晚了。

⑱陡然，前面的水面巨浪翻腾，就听见哗啦啦一声巨响，有一个巨大的怪物跃出水面，拦住了去路。

猎人抬眼看去，不由倒抽一口凉气：但见眼前昂首挺立的，竟是一条白色巨蟒。它头似磨盘，眼如灯盏，

血盆大口里吐出的芯子嘶嘶作响。啊呀，原来这就是传说中的恶龙啊！

⑲身后的动物立刻潮水般退却，它们互相冲撞践踏，哀叫声声。猎人也想跑，但是他浑身发抖，胆战

心惊，根本跑不了。他只好拔出匕首，与巨蟒对峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起来跟它于呀！

⑳动物们当然听不懂他的话，但是却被他的气势鼓舞了。它们重新聚拢在他的身边，要时形成了一个

方阵，一起与巨蟒对峙。

㉑啊一一！猎人突然用尽全身力气大叫起来。随即，所有的动物开始用自己的声音大叫起来，

㉒哇一一！呜一一！呕一一！嗷一一！

㉓人类和动物的声音混在一起，宛如霹雳在山洞里炸响，惊天动地，穿云裂石，直击前面的巨蟒。

㉔那条巨蟒好像真的被击中了。它的身体晃了几晃，然后就缩回水里，并且掉头向前游去，它瞬间变

成了带路的向导。

㉕猎人大吼：走啊！到山那边就安全了！他带领所有动物跟着巨蟒向前游去。前面，隐约有光亮出现。

猎人知道，那里，就是地河的出口了。

（选自《微型小说选刊》2023年第2期）

10.根据提示，把小说情节内容补充完整。

避火下河今遇到峭壁玲①玲闯入地河玲②玲找到出口。

11.简要概括小说中猎人这一形象。

12.赏析文中画线句子的表达效果。

13.下列对小说分析不馋当的一项是（）

A.小说以“逃生”为叙述主线，通过峭壁、壶口和地河三处场景的转换，高潮迭起，一波三折。

B.小说通过大量的细节描写和洞察入微的心理描写，将人与动物的友谊渲染地淋漓尽致。

C.小说结尾对猎人和众野兽是否顺利脱险留有空白，给读者思索的空间，充满艺术的张力。

D.小说运用“碰碰撞撞""挤挤攘攘”等大量叠词，语言生动，音韵和谐，富有节奏感。

14.阅读下面链接材料，结合小说故事情节，简要概括文章的主题。

链接材料：习近平总书记指出：“没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家

能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展

全球性协作，构建人类命运共同体。

四、（2023•重庆・统考中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

战马魂

蒙福森

①东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名。虽历经千

年，至今古韵犹存。

②历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句：

③“汉将征边地，威名重伏波。”

④“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。”

⑤古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵。遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震

四野。

⑥草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。

⑦马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功。

⑧那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。

⑨忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。

⑩火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了火龙驹。

⑪到了中午，骄阳似火，大地如炙。很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪。

⑫冯援想尽了种种办法，依然无法把火龙驹救出来。

⑬从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地陪伴着火龙驹，

眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气，却一筹莫展。

⑭燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。他的脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古道，草原，砂

砾……火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战场上，刀光剑影，血染沙场：殷红的血，染红了火龙驹的躯休。那

血迹，有马援的，有火龙驹的，有敌人的。

⑮天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野树，江水苍茫，江中一叶轻舟，随波逐流，与往日并无二致。

⑯但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻。

曾冯援老泪纵横。

⑱火龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别。

@冯援心如刀割。

即位须发皆白的老人走来：“闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽来自北方草原，自幼牧

马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用。”

㉑“请问何法？”马援紧紧地抓住老人的手，心急如焚地说。

㉒老人说：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一试。”

㉓马援依老人之法，将所有战马云集于草地上。老人头裹红布，腰系红绸，手执长鞭，牵住其中一匹，

跨身一跃而上。嗷呜-----声高喊，手起鞭落，抽打坐骑。

㉔坐骑奔跑起来了。

㉕其他战马也跟着奔跑起来。

㉖老人挥舞长鞭，驱马绕着泥潭一圈儿一圈儿地奔跑。

㉗马群绕着圈儿奔跑，越跑越快。

㉘一时间，群马嘶鸣，响遏行云。马蹄翻飞，泥土飞溅，马蹄声急，声震四野。马群越跑越快，越跑

越急，风驰电掣，气势如虹。像一股激流，如暴雨，如闪电，如飞沙，如走石，如飓风，如海啸，如天崩，

如地裂...

㉙最初，火龙驹茫然地望着它的同伴奔跑。后来，随着群马的嘶鸣，飞奔，火龙驹沉寂的灵魂被唤醒

了，激发了，一股与生俱来的力量，刹那间迸发出来。“皈一一”但闻其一声嘶鸣，挣扎着，一跃而起。

虽然，跃起一点儿，随即沉下，但它百折不挠，无所畏惧，不断地跃起，沉下，跃起，沉下，跃起，沉下…

㉚哪怕每次跃起，挪移只有一点点，但它依然顽强不屈，绝不放弃。

㉛马群依然在奔跑。

㉒火龙驹在跃起，沉下，跃起，沉下……

倒像在战场上，它和伙伴们，披荆斩棘，永不退缩。

颔火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭。蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高杨，“皈一一”一声长啸，

穿云裂帛，声震荒野。

㉖此时，一轮红日从地平线上冉冉升起，红彤彤的，远处的田野、山峦、树木、村落、河流，殷红一

片。

㉖“浮生几度，苍生困苦，功名付与酒一壶。醉怒吼，慷慨处，气吞万里如虎。十万弓弩，欲遮天幕，

百万同袍，不知归路……”军营里，歌声忽起，慷慨激昂，悲壮苍凉。

㉛一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁。火龙驹不饮不食，日夜嘶鸣，

绝食而死。

（选自《百花园》2022年第9期，有删改）

15.读小说要读故事。故事叙述可以有不同的视角，请站在马援的视角，用第一人称来概述故事。

16.读小说要关注"虚构中的真实"。小说中的细节须符合生活的真实，本文哪些细节体现了这一特点？请任

找一例简要分析。

17.读小说要体味有意味的形式。文中画波浪线的四个句子独立成段，如果将其合并为一段，其表达效果

有何差异？

18.读小说要领悟主题的丰富性。试归纳小说的三个主题。

19.读小说要细品结尾。有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。

五、（2023•广西・统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

长长的山路

沈念

①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲

带着村民修这条路，已是十多年前的事了。

②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时

小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三忿

路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修

成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就

望着他们的新支书……

④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，

瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实

在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当

时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对

村民有个交代。

⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲

站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的

地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。”

⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动

着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。

⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉

滞，县长的表情凝重。

⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。

龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？

⑨父亲说，祖祖辈辈。

⑩有个干部嘟嚷了一声，这条路走不进去吧？

⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，

但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。

⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交

头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、

过好日子的时候也快要到了。

⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、

铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚

持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回

村里垒了水渠的护坡。

⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，

黑得发亮、飘带似的山路,来往的车辆，和时光一起延展。

⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁

是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的

人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。

（节选自《长路与短句》，有删改）

20.为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。

行动过程行动结果

找乡长申请修路①

拦住县长请求修路县长实地调查路况

召开村民大会②

③修成柏油新路

21.父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。

22.请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。

俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。

23."路”在文学作品中往往具有象征意味。本文“长长的山路"象征什么？请结合山路的前后变化简要分析。

六、（2023・山东威海•统考中考真题）阅读下文，完成下面小题。

锻打

刘成章

①这片沃野，出小麦，出玉米，出一眼望不到边的蔬菜，还出杏子和柿子。

②这片沃野，也出过一些成语和故事，例如“泾渭分明”、《柳毅传书》等。

③这片沃野，叫作泾阳。

④现当代好几位引人瞩目的文化名人出自这里：于右任、吴宓、李若冰、雷抒雁……他们给这个世界

留下了丰厚的思想和艺术，如今都已作古。

⑤作家白描也出生在这里。这棵葆有青春的树，枝枝丫丫，花开正红。他热爱这片沃野,退休后回到

这里汲取灵感，埋头写作，推出了一本抒写家乡的皇皇巨著：《天下第一渠》。

⑥当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场劳动。

⑦叮！吃！叮！吭！火花四溅!

⑧他和泾阳的一位铁匠，奋力打铁。

⑨白描抡着老锤。

⑩一块烧红的铁，被他们死死地撼在砧上，来回锻打，又翻转来锻打。锻打！锻打！叮胱锻打！每一

锤都是那么气势磅礴，如暴雨雷霆！

⑪铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁，已在剧痛中变形、升华。这是凤凰涅槃，浴火

重生。

⑫白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的额上，汗水滚落；白描的肋间如波涛起伏，那是他的肺在

紧张呼吸，他在喘息。

个曾经的文弱书生，忽然间李逵起来。

⑭我已八十六岁了，作家打铁的场面，我是头一次看见。

⑮白描打铁所产生的冲击力，令我激动不已，难以自持。

⑯我似乎看见，一缕又一缕的历史云烟，在我们这颗蓝色的星球上飘过。旧石器时代来了，又走了。

新石器时代来了，也走了。接下来是青铜器时代。而铁器时代的开启，是三千多年前，是春秋战国，也就

是白描刚写过的兴修郑国渠的年月。兴修郑国渠，工程浩大，十万人参加，每天会用坏多少工具，而白描

此时的行为，活像是为郑国渠出力。我猜想，白描在抡着老锤的时候，脑子里一定会想到这些。

⑰到了蒸汽时代，与它伴生的《国际歌》一直这么唱：

⑱我们要夺回劳动果实，

⑲让思想冲破牢笼。

⑳我把那炉火烧得通红，

㉑趁热打铁才能成功！

㉒好啊，咱们就烧，就打！

㉓在悲壮激越的歌声中，泾阳竖起了一座浸透着党的光辉的革命丰碑：安吴青训班。

㉔多少仁人志士，多少英雄儿女，投身到革命洪流中去了。他们一直奋斗到改革开放的年月，初心依

然像块永不生锈的金子，闪闪发光。我猜想，白描在抡老锤的时候，脑子里一定也会想到这些。

㉕往昔和今天，历史和现实，通过白描手里的老锤，在铁匠炉前，在铁砧上，得到了和谐的交融。

㉖这是充满力量感的雕塑，线条粗犷。

㉗这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交响乐里。

㉘这是火与铁的热舞，直逼生命和灵魂。

㉙它旋律优美如海的波涛，节奏铿锵似历史的巨轮在滚动。

㉚它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内心笃定，永不退缩，求索极致。

㉛法国大作家左拉曾在作品中说，因为看铁匠打铁，他的病居然奇迹般地好了。我虽然还没有达到这

一步，但是，白描打铁的健美姿态，确实震撼了我，给了我力量，我觉得我年轻了好几岁。

㉒白描的怀前虽然有围裙，但是打铁时溅起的火花，还是向他的两臂、颈部和脸上，直奔而去。我看

见一簇火花，似乎已经烧进他的肌肉里。他好像成了一块钢铁。他皮肤上沁出的汗珠，在炉火的照耀下，

像灿烂的火花。

能一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何其美丽！

趣无数的星星拱围着他，他好像站在星空之中。

㉖白描浑身大汗淋漓，忘情地抡着老锤，他在说：

㉖“我也是在锻打自己！”

㉛生命，永远需要不息的追求。

㉚记得有一首诗这样说：“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂？”我想把这两句诗，送给白描，送给

一切有志气的劳动者，并向他们致以敬意！

24.文章倒数第二段中说“生命，永远需要不息的追求”，请你列举文中涉及人物的具体表现。

25.试分析“这棵葆有青春的树，枝枝丫丫，花开正红”的原因。

26."当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场劳动"，其中的"另一场劳动"指什么？

27."一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何其美丽！"

请从句式和修辞的角度分析该句的语言特点。

28.作为一名劳动者，白描身上具备哪些突出的优秀品质？

29.请概括归纳本文的主题。

七、（2023•吉林・统考中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

破冰迎春归

乔忠延

①立春时节，黄河湾。

②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧一一

③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高：

④春天门开啦！

⑤春天回家吧！

⑥破冰，破冰!一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画面雄壮豪迈,看

一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破

冰的人群中干他个满身大汗！

⑦春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这

春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿，

一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早

就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。

⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地

播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜。

无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，

长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是

农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在血脉里、骨骼中的

劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。那不仅是书页里记载的文字，

更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景一一

⑨破冰迎春归！

⑩抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看吧，冰下奔腾着

滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。

⑪突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了一一

⑫有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边喊：

春天来到了----

⑬光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，惊

动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦

跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：背冰！亮膘！

⑭背冰！亮膘！

⑮破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。

⑯这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语需要

凝结在纸面。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写“亮膘”，有人写“亮彪”。不同写法的人，

后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！辟厉奋发，敢为人先，攻坚克难，

势不可挡！

⑰以月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了

⑱L个个光脊梁的黄河汉，黄情巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威武。最威武

的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗如木桶，

重达百斤。若不是“力拔山兮气盖世"的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣，

震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！

⑲破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八

方九州！

（选自《人民日报》，有删改）

【读画面】

30.选文围绕"迎春"风俗着重描绘了哪两个画面？

31.请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。

（1）一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（从词语运用角度品析）

（2）地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长

得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……（选择一种修辞手法品析）

选一句。品析：________________________________

【读思路】

32.小博同学认为，在朗读时间受限时，可以删除第⑯段。你认同他的观点吗？请从内容或结构方面简要

说明理由。

【读情感】

33.深入理解文章，会使朗读更具有感染力。联系全文，谈谈第⑲段中作者表达的情感。请答出两点。

八、（2023・福建・统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

理财1注］（节选）

王愿坚

①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。

②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们

餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、

现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙

着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲

在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前才发觉。

③听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯炯

有神。

④“噢一一，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍了

旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见了，

这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。

⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这个

人真是一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有银钱

官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“'4月8日，老根购粮，支洋

980；吃饭打尖，铜元6枚。’6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断哩！”说罢，他抹了抹胡子，

开心地笑了。

⑥账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物，

老胡露出激动的神色，“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了‘搜剿'。粮源断了，唯一的办法就

是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。”

⑦老胡拿着账本边念边说：

⑧“'17日，发出米24斤半'一一每人减成2两。'18日，发出米12斤4两'一一每人只1两米，

煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔就去找政委了。

⑨“政委正把洗净的野菜，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说：'政委，这米实在发不下

去了。’

⑩“政委头都没抬，厉声说：'先把眼泪擦干！’沉默了好一会儿，他又说，'发不下去就不发！前

边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了，咱也不躲躲闪闪。眼下，

你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！肚子里的东西少了，脑子里的东西

——革命意志、革命精神可就越来越多了。'说到这，政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦！……这番话

着实使我开窍。”

⑪老李这会说：“发2两粮时，有人已经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“对了，有实物为

证。这次特地托老李找了几种带来。”

⑫这时，我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦

栽，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕和贫困！”

说着，老胡抱出一大把菜叶子，“这点栽不了的残余，咱们消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗洗！”

⑬屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。

⑭望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的。

⑮当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘掉了到这里是为了采访，倒

像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。

（有删改）

［注］《理财》讲述了胡行长等人在革命和建设时期节省开支、求存图强的故事，节选的这一部分与“账本”

有关。

34.下列对小说的理解和分析，不多用的一项是（）

A.小说讲述的革命往事发生在1934-1937年南方红军游击战争时期。

B.老李戳着账本强调6个铜子，表明他一直记恨着老胡当年的行为。

C.第二次写盆栽，列数野菜名，有助于读者捕捉人物性格的闪光点。

D.结尾部分"我""心头热乎乎的"，是因为感受到革命精神在延续。

35.主人公老胡有哪些优秀品质？请简要概括。

36.政委善于做思想政治工作，请结合下面这句话简要分析。

眼下，你觉得你很穷；可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！

37.小说中"账本"有什么作用？请简要分析。

38.本文与课文《我的叔叔于勒》都以回忆往事的角度来叙述故事。请运用你的学习经验，尝试从情节安

排或主题表达方面，简要分析本文这样写的好处。

九、（2023•安徽・模拟预测）阅读下面文字，完成题目。

幽幽豆花香

曹淑玲

①门前小街上，多了一家豆腐摊儿。一辆电动三轮车。装得满满当当，豆腐，豆浆，豆片，豆皮，好

像豆子开会，热热闹闹。小街一景似的，每到日落，很多人特意陆续来等。

②卖豆腐的是个女人。五十刚出头的样子，外地口音。衣着朴素干净，手脚很麻利。人们因急着回家，

或怕买不