高考小说阅读指导：小说写作的基本技巧

PAGEPAGE2高考小说阅读指导：小说写作的基本技巧一、塑造鲜明独特的人物形象

（一）外貌描写“相由心生”，人物的外貌往往能暗示其性格。比如，描写一位坚毅的老者，“他那布满皱纹的脸像是被岁月的刻刀精心雕琢过，每一道纹路都藏着故事。深陷的眼窝中，眼眸犹如深邃的古潭，透着历经沧桑后的沉静与睿智，那目光仿佛能看穿世间的虚妄。花白的头发稀疏却倔强地竖着，如同他不屈的灵魂。”外貌描写不是简单地罗列五官，而是通过有选择的细节突出人物特质。托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中对安娜的描写堪称经典，“她那穿着简朴的黑衣裳的姿态是迷人的，她那带着手镯的圆圆的手臂是迷人的，她那挂着一串珍珠的结实的颈项是迷人的，她那松松的卷发是迷人的，她那温柔的、若有所思的脸蛋是迷人的。”这一连串的描写，生动地展现出安娜的美丽与魅力。

（二）性格塑造人物性格要复杂多面，不能单一扁平。例如，写一个勇敢的战士，不能只表现他的勇敢，还要展现他在战场之外面对亲情、友情时的柔软。“他在战场上是无畏的雄狮，挥舞着刀剑冲向敌人，血与汗都不能让他退缩。然而，当他收到家书，读到母亲关切的话语时，那刚毅的面容会瞬间柔和，眼中闪烁着思念与温情，手也会不自觉地微微颤抖，因为那薄薄的信纸承载着他心中最柔软的角落。”正如莎士比亚在《哈姆雷特》中塑造的哈姆雷特，他既有为父报仇的果敢与决绝，又有对生死、人性的犹豫与沉思，这种复杂的性格使人物栩栩如生。

（三）人物成长让人物在故事中成长变化。比如一个自卑的少年，在经历一系列挫折和朋友的鼓励后逐渐自信。“曾经的他总是低着头，不敢直视他人的目光，仿佛自己是世界的弃儿。但在那次艰难的比赛中，队友们不离不弃，他们一起面对失败，又重新站起。他开始尝试抬起头，眼中有了光芒，每一次战胜内心的恐惧都是他成长的印记。”就像路遥《平凡的世界》中的孙少平，从一个贫困自卑的农村少年，在不断的磨难中，思想和灵魂得到升华，对世界和自我有了新的认识。

二、构建引人入胜的情节（一）悬念设置在故事开头或发展中设置悬念，能牢牢抓住读者的心。比如，“黑暗中，那只手在墙壁上缓缓摸索着，突然，它停住了，仿佛触碰到了什么可怕的东西。四周静谧得只能听见沉重的呼吸声，可这呼吸声却不知来自何处。”读者会迫不及待地想知道那只手的主人是谁，摸到了什么。柯南·道尔笔下的福尔摩斯系列，总是在开篇就抛出悬念，如《巴斯克维尔的猎犬》中那神秘的诅咒和可怕的猎犬传说，让读者一直被情节吸引，急于探寻真相。

（二）冲突制造人物之间、人物与环境之间的冲突是情节发展的动力。例如，两个性格迥异的兄弟，一个追求安稳，一个渴望冒险，在面对家族事业的抉择时产生激烈冲突。“哥哥眉头紧锁，眼中满是对稳定的执着，‘我们不能拿家族的百年基业去冒险。’弟弟则握紧拳头，满脸通红，‘如果不尝试新的道路，我们只能被时代淘汰。’两人互不相让，气氛剑拔弩张。”像《水浒传》中众多好汉与当时黑暗的社会环境冲突不断，才引出了一个个精彩的故事。

（三）情节跌宕起伏避免情节的平淡，要有起伏转折。比如，主角本以为找到了宝藏，却发现是敌人设下的陷阱，在绝望之际又意外发现了逃生之路。“他满心欢喜地打开宝箱，却被眼前的景象惊得呆住，周围涌出无数敌人。刀光剑影中，他渐渐陷入绝境，身上多处受伤。就在他以为要命丧于此的时候，脚下的石板突然松动，露出一条隐秘的通道。”雨果在《巴黎圣母院》中，情节多次反转，爱斯梅拉达的命运起伏，让读者的心也随之波动。

三、打造生动逼真的环境描写

（一）自然环境自然环境可以烘托气氛。如描写一个悲伤的场景，“天空像是被一块巨大的灰色幕布笼罩着，沉甸甸地压下来。雨淅淅沥沥地下着，打在枯黄的树叶上，发出沉闷的声响。风呼啸而过，吹得树枝瑟瑟发抖，仿佛在为这世间的苦难而哭泣。”在《呼啸山庄》中，那狂风呼啸、荒凉孤寂的荒野环境，与人物热烈而又扭曲的情感相互映衬，营造出一种独特的氛围。

（二）社会环境社会环境能反映时代背景和人物命运。例如，描写一个战乱时期的小镇，“街道上满是破败的景象，房屋倒塌了一半，墙壁上布满了弹孔。人们衣衫褴褛，眼神中满是惊恐和绝望。孩子们饿得哇哇大哭，母亲们却无能为力，只能在角落里默默地流泪。”老舍的《骆驼祥子》深刻地展现了旧社会环境，对祥子的悲剧命运起到了烘托作用。

四、选择合适的叙事视角（一）第一人称视角第一人称能增强故事的真实感和亲切感。比如，“我站在那扇古老的门前，心中充满了忐忑。手放在门把手上，感觉它是那样的冰冷，仿佛在警告我不要打开这扇通往未知的门。我深吸一口气，缓缓转动把手，不知道等待我的会是什么。”像笛福的《鲁滨逊漂流记》以鲁滨逊的第一人称视角讲述，让读者仿佛亲身经历了他的荒岛生活。

（二）第三人称全知视角全知视角可以全面地展现故事。“他不知道，在他离开的那一刻，她的世界已经崩塌。她独自坐在窗前，泪如泉涌，回忆着他们曾经的点点滴滴。而在另一个角落，他的敌人正在谋划着新的阴谋，他们的计划如同黑暗中的蛛网，悄然展开。”这种视角在古典名著《三国演义》中广泛应用，作者可以自由地展现各方人物的心理和行动。

（三）第三人称限知视角限知视角可以制造悬念。例如，从一个小丫鬟的视角看大家族的兴衰，“我只是个伺候主子的小丫鬟，不懂那些大人们的权谋争斗。可我能看到太太的眉头总是紧锁，老爷的脾气越来越暴躁。府里的气氛越来越压抑，我只觉得有什么可怕的事情要发生。”这种视角让读者随着角色的认知逐步了解故事，增添了神秘感。

五、锤炼生动准确的语言（一）用词精准准确的用词能生动地描绘场景和人物。比如，“他蹒跚地走着，每一步都显得那么吃力，双腿像是灌了铅一般沉重。”“蹒跚”一词形象地表现出人物行动的艰难。鲁迅在《孔乙己》中，“排出九文大钱”的“排”字，精准地刻画了孔乙己的虚荣又故作姿态。

（二）富有感染力的语言让语言富有情感和感染力。比如，“我们是一群追光者，即使前方是无尽的黑暗，我们也会向着那一丝微光奔跑。因为我们知道，那是希望，是我们灵魂的救赎。”这样的语言能唤起读者内心的情感共鸣。像马丁·路德·金的《我有一个梦想》演讲词，用充满激情和力量的语言，表达了对平等自由的追求，深深打动了无数人。

六、注意节奏把控（一）情节节奏紧张和舒缓的情节要交替。比如，一场激烈的战斗之后，可以安排一段温馨的家庭团聚场景。“战场上的硝烟刚刚散去，战士们疲惫地躺在地上。而在千里之外的家中，亲人们围坐在一起，欢声笑语，等待着战士的归来。”像《红楼梦》中既有热闹的宴会、诗社等情节，也有林黛玉独自葬花等舒缓忧伤的片段，使故事节奏张弛有度。

（二）叙述节奏叙述速度要根据情节需要调整。对于重要情节可以详细描写，如人物的重大抉择时刻。“他站在人生的十字路口，心中如波涛汹涌。左边是安稳的家乡，有熟悉的亲人和田园；右边是繁华却陌生的都市，充满了机遇和挑战。他的额头冒出了细密的汗珠，嘴唇微微颤抖，每一次呼吸都显得那么沉重，因为这一步，将决定他的一生。”而对于一些过渡性情节可以简洁叙述。

七、挖掘深刻的主题思想（一）人性探索探索人性的善恶、复杂。比如，在灾难面前，有人舍己为人，展现出人性的光辉；也有人为了自己的利益不择手段。“在洪水肆虐的小镇上，他不顾危险，一次次冲进洪水中，救出被困的老人和孩子。而在另一个角落里，有人却趁机哄抢财物，眼中只有贪婪。”像陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》深刻地探讨了人性中的罪与救赎。

（二）社会批判对社会的不合理现象进行批判。例如，描写一个贫富差距极大的社会，“富人在奢华的宫殿中享受着美酒佳肴，他们的宴会浪费的食物足以养活无数的穷人。而穷人在阴暗的贫民窟里挣扎求生，疾病和饥饿是他们的常客。”巴尔扎克的《人间喜剧》对19世纪法国社会的种种弊病进行了无情的揭露和批判。

（三）生命意义的追寻思考生命的价值和意义。比如，“他一生都在追求功名利禄，可当他站在权力的巅峰时，却感到无比的空虚。他开始反思，自己真正想要的是什么，生命难道只是为了这些虚无的东西吗？”托尔斯泰在《战争与和平》等作品中不断探索生命的真谛。

八、细节描写的重要性

（一）动作细节通过动作细节表现人物心理。比如，“她紧张地绞着衣角，手指因用力而微微泛白，眼睛不时地看向门口，期待又害怕他的出现。”像施耐庵在《水浒传》中对武松打虎的动作描写，“把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。”生动地展现了武松的勇猛。

（二）心理细节深入刻画人物的内心世界。例如，“他在心里默默地对自己说，这一次一定要成功，不能再让家人失望了。可那如鼓的心跳声，却泄露了他内心的紧张。”在司汤达的《红与黑》中，对主人公于连复杂矛盾的心理描写细腻入微，使读者能深刻地理解他的行为动机。

九、避免情节漏洞和逻辑矛盾

（一）情节连贯性情节之间要有合理的过渡和联系。比如，主角不能上一秒还在战场，下一秒就毫无缘由地出现在皇宫。如果需要转换场景，要通过合理的情节设计，如主角受伤被秘密送往皇宫救治。

（二）逻辑自洽人物的行为和决定要符合其性格和情境逻辑。例如，一个谨慎胆小的人不会轻易做出孤注一掷的冒险行为，除非有足够强大的外部因素推动。在构建情节和塑造人物时，要时刻注意逻辑的严密性，不能为了追求新奇而忽视逻辑。

十、保持风格的一致性

（一）语言风格如果是幽默诙谐的语言风格，就要始终保持。比如，“他就像个行走的笑话，那滑稽的样子，总能让人忍俊不禁。每次他一出现，就像是给沉闷的空气注入了一针欢乐剂。”不能在中间突然变成严肃庄重的语言。像钱钟书的《围城》语言幽默风趣，这种风格贯穿全书。

（二）情感风格如果是悲剧风格，就要维持那种悲伤的氛围。比如，“他们的爱情就像风中的残烛，在命运的狂风中摇曳，最终还是熄灭了。留下的只有无尽的思念和痛苦，像黑夜中的幽灵，缠绕在生者的心头。”不能半途破坏这种情感基调。

十一、开头的吸引力

（一）开门见山式直接进入故事核心。比如，“他决定在今天结束这一切，手中的刀在阳光下闪着寒光。”这种开头简洁有力，能迅速引起读者的好奇心。

（二）设置场景式描绘一个生动的场景。“清晨的雾气还未散去，小镇的街道像蒙上了一层薄纱。铁匠铺里传来叮叮当当的打铁声，面包店的香气弥漫在空气中，而在酒馆的角落里，一个陌生人的到来打破了这份宁静。”让读者有画面感，被带入到故事的情境中。

（三）提出问题式以问题引起读者思考。“如果有一天，你发现自己生活在谎言中，你会怎么做？”这样的开头能激发读者的兴趣，促使他们继续阅读寻找答案。

十二、结尾的艺术

（一）圆满结局给读者一种满足感。比如，“经历了无数的磨难，他们终于走到了一起，过上了幸福的生活。阳光洒在他们的脸上，映出的是甜蜜的笑容，仿佛所有的苦难都只是为了这一刻的美好。”

（二）开放式结局留给读者想象空间。例如，“他踏上了那艘驶向未知的船，消失在茫茫的大海上。没有人知道他会遇到什么，也不知道他是否还会回来。”像玛格丽特·米切尔的《飘》结尾，斯嘉丽的未来充满了不确定性，引发读者的遐想。

（三）悲剧结局能引起读者深刻的情感共鸣。“她静静地躺在那里，眼中的光芒已经熄灭。她的梦想、她的爱情，都随着她的生命一同消逝，只留下那无尽的悲哀在空气中弥漫。”像莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》的悲剧结局令人痛心，却也更深刻地体现了爱情的伟大和命运的残酷。

十三、象征手法的运用

（一）物体象征比如，用白鸽象征和平，“那只白鸽在硝烟弥漫的战场上飞过，洁白的羽毛与周围的黑暗和血腥形成鲜明对比，它是希望的使者，带来和平的曙光。”在《老人与海》中，老人与鲨鱼搏斗的过程象征着人类与命运的抗争，鲨鱼是命运的磨难，而老人则是不屈的人类精神的代表。

（二）颜色象征红色可以象征热情、鲜血等。“她穿着一身红色的长裙，在人群中格外耀眼，那红色像是燃烧的火焰，代表着她对生活的热爱和不羁的灵魂。”

十四、伏笔的巧妙设置

（一）前期铺垫在故事早期埋下伏笔，为后文情节发展做准备。比如，在开头提到主角捡到了一块奇怪的石头，在后面遇到危险时，这块石头发挥了关键作用。“他把石头装进兜里，并没有太在意它的奇特。然而，当他被敌人追赶至绝境时，石头突然发出奇异的光芒，为他指引了一条逃生之路。”

（二）细节伏笔通过细节埋下伏笔。例如，描写一个人物总是戴着的帽子，在后面的情节中，帽子里藏着重要的线索。“他那顶破旧的帽子从来没有离开过他的头顶，即使睡觉也放在枕边。没有人知道，帽子里的夹层中藏着一张关乎家族命运的地图。”十五、对话的设计（一）符合人物身份不同身份的人物说话方式不同。贵族说话可能文雅、含蓄，而市井小民则更加直白、粗俗。“贵族老爷微微皱眉，‘阁下此举，实乃有失体统。’而街头小贩则大声嚷嚷，‘你这人咋回事，别挡着我做生意。’”像曹雪芹在《红楼梦》中，不同人物的对话生动地展现了他们的身份和性格。

（二）推动情节发展对话可以推动故事向前发展。例如，“‘我们必须找到那颗神秘的宝石，它是解开谜题的关键。’‘可我们连一点线索都没有。’‘不，我听说在古老的城堡里有相关的记载。’”通过这样的对话，引出了新的情节线索。

十六、文化元素的融合（一）历史文化融入历史事件和文化背景。比如，在描写一个古代王朝时，可以结合当时的政治制度、文化习俗。“在这个大唐盛世，科举