第七章 运动心理学课件

第七章运动心理学

第一节运动心理学概述第二节运动心理学事例分析第三节运动心理学的应用

2024/11/81第七章运动心理学第一节运动心理学概述一、运动心理学概念二、运动心理学的研究内容与发展2024/11/82第七章运动心理学一、运动心理学概念

运动心理学(Sportspsychology)是研究人在从事体育运动时的心理特点及其规律的心理学分支。它也是体育科学中的一门新兴学科，与体育学、体育社会学、运动生理学、运动训练理论和方法，以及其他各项运动的理论和方法有着密切的联系。2024/11/83第七章运动心理学

运动心理学的主要任务是研究人们在参加体育运动时的心理过程，如感觉、知觉、表象、思维、记忆、情感、意志的特点及其在体育运动中的作用和意义；2024/11/84第七章运动心理学

研究人们参加各种运动项目时，在性格、能力和气质方面的特点及体育运动对个性特征的影响；

研究体育运动教学训练过程和运动竞赛中有关人员的心理特点，如运动技能形成的心理特点。赛前心理状态、运动员的心理训练等。2024/11/85第七章运动心理学二、运动心理学的研究内容与发展

运动心理学这个术语首先出现于现代奥林匹克运动会创始人顾拜旦的文章中。在他的倡议下，国际奥委会于1913年在洛桑召开运动心理学专门会议，它标志这个学科进入科学的行列。2024/11/86第七章运动心理学1920－1940年，前苏联、德国美国等国都对运动心理学方面的问题展开了一系列研究。20世纪60年代以来，运动心理学受到广泛重视，大多数国家都开展了这方面的研究工作，成立运动心理学会并召开专门会议，有关的文章和书籍也大量问世，使这门科学得到迅速发展。2024/11/87第七章运动心理学

运动心理学研究的内容十分广泛，如技能学习、竞赛心理、运动对人的意义、从事运动的动机，以及运动员之间、教练员和运动员之间、运动员和观众之间的相互关系，心理训练和运动心理治疗方法等等。20世纪初期，研究的问题多集中在技能学习上，包括学习的分配、保持和迁移等，而后深入到运动行为的理论方面。2024/11/88第七章运动心理学

自20世纪40年代以来，通过研究逐渐形成运动行为的信息程序论，层次控制论、行为系统模式论等理论学说。随着认知心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学以及健康心理学的发展，运动行为的研究更深入到运动心理学联系着技能学习与控制和技能发展的研究。2024/11/89第七章运动心理学在研究方法上也从实验室的对单个动作的研究，发展到联系运动实践、提高运动效能的研究。随着运动实践的发展更进一步扩大了运动心理学的研究范围，发展到有关认识，解释和主动影响运动行为的研究，也就是提高运动效能的理论性研究。2024/11/810第七章运动心理学运动心理学的研究对象多是优秀运动员，也有青少年运动员；它也研究群众体育中的心理学问题。各国体育界近年来对运动员心理训练和运动员的心理选拔越来越重视。因为在运动水平越来越接近的竞赛中，心理因素对竞赛的胜败往往起决定性作用，致使心理测量和心理诊断学被广泛运用，各种心理训练方法不断出现。2024/11/811第七章运动心理学由于运动心理学是一门新兴学科，理论体系还不完善，例如是否应将体育心理学和运动心理学分开还存在着不同看法。2024/11/812第七章运动心理学第二节运动心理学事例分析一、篮球运动员在比赛中配合意识与心理分析二、跳高运动员要做到心中有数2024/11/813第七章运动心理学一、篮球运动员在比赛中配合意识与心理分析篮球是一项非常注重集体配合的体育比赛，尤其是在进攻中，如果一味靠个人突破，成功率很是有限，一般需要与队友传、拉、切等配合中得分或为同伴创造得分机会。但有的运动员在场上往往看不见队友的有利位置而贻误战机，究其原因有三：（1）队员的技术不过硬。

（2）比赛紧张造成队员的视野比较狭窄。（3）队员之间配合不默契。2024/11/814第七章运动心理学二、跳高运动员要做到心中有数跳高运动员一定要做到心中有数，才能在比赛中从容不迫，而这个所谓的“数”，就是心理学的高度知觉。运动员可以利用客观条件掌握高度，例如身高，平时训练情景。一名优秀的跳高运动员必须对高度，特别是本人最佳成绩或目标成绩高度有比较全面、深入的理解，才能做到心中有数。

2024/11/815第七章运动心理学第三节运动心理学的应用一、乒乓球运动员对付赛场的噪音二、在比赛中注意掌握并利用观众心理三、教练员赢得到队员的尊重四、运动是抑郁自救的基础2024/11/816第七章运动心理学一、乒乓球运动员对付赛场的噪音乒乓球运动员除视觉外，他们的听觉也是判断来球力量、速度旋转的信息渠道。克服赛场噪音干扰的办法：（1）要注意培养运动员的听觉能力。心理学家发现，一个人的听觉能力是可以通过专门的训练而迅速提高的。（2）利用各种渠道来弥补噪音所造成的信息损失。2024/11/817第七章运动心理学二、在比赛中注意掌握并利用观众心理(1)主客场影响(2)观众情绪影响2024/11/818第七章运动心理学三、教练员赢得到队员的尊重教练员必须具有丰富的运动知识和比赛经验以取得运动员的信任。（1）教练员必须关心每个运动员的利益，并相信他们的运动才能。（2）教练员无论在什么情况下都要用公正的态度对待自己的队员。（3）教练员的性格应该是成熟、稳定的，让队员感到自己的教练在心理上是平衡的。2024/11/819第七章运动心理学四、运动是抑郁自救的基础

“生命在于运动”，而抑郁症病人摆脱困境，也离不开运动。尽量做一些力所能及的事情，对于抑郁病人大有裨益。如写字、画画、唱歌、打球等，都是很好的可供选择的运动。2024/11/820第七章运动心理学

由于精神上的原因，大多数抑郁病人觉得自己无能、无用，他们不想活动，不想做任何事情，也没有做事情的兴趣和热情。整天呆坐、长吁短叹、终日闭门不出，这些情况在抑郁病人中极为常见。有的甚至觉得前途黯淡、人生苦长，认为无论做什么也是无济于事。这就是抑郁症病人的“无助感”。2024/11/821第七章运动心理学

这种“无助感”与抑郁之间会形成一种恶性循环的关系：抑郁越严重，无助感越强；同时无助感的增强又会导致抑郁病人情绪更加低落，工作和活动的热气进一步降低，结果当然更是一事无成，于是又责备自己无能、无用，加剧了抑郁症状。要治疗抑郁症，就必须打破这种恶性循环。而打破这种恶性循环的最基本的途径就是增加活动，做力所能及的事情。2024/11/822第七章运动心理学活动对抑郁病人的益处主要体现在：①活动能够使人感觉变好。由于活动以后，不再专注于自身的不良感觉，所以能够适当减弱抑郁的感觉。②活动能减轻疲乏感。因为长时间不活动，呆坐度日，肌肉极易疲劳。而且由于血液流动缓慢，疲劳恢复更加慢。而一旦活动起来，血流畅通，疲乏的感觉会随之减轻。③活动有助于找回自信。通过活动，可以发现自己的能力没有丧失，甚至发现自己其他的潜能，恢复自信。2024/11/823第七章运动心理学④活动改善了人的思考能力。通过活动，才会考虑做什么，怎么