人教部编版二年级语文上册第2课《我是什么》精美课件

我是什么2懂得独立敢于探索猜一猜（打一自然物）喝了没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。水认识“晒、极”等16个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个字。能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜灾晒晾晒

晒图极极地北极洒：泼洒级：班级辨一辨傍傍晚

依傍越跨越

越野榜：榜样超：超车辨一辨滴滴落滴水溪小溪溪水嘀：嘀咕奚：奚落辨一辨奔奔跑奔波洋海洋洋葱卉：花卉样：样子辨一辨坏坏人破坏淹淹水淹埋环：玉环俺：俺们辨一辨没淹没

没收冲冲动冲洗投：投篮中：中间辨一辨毁毁灭烧毁屋房屋里屋般：一般握：握手辨一辨灾灾难灾祸灭：灭火辨一辨猜猜拳猜测睛：眼睛晒越滴溪淹没冲毁屋猜奔极傍洋坏灾变极片傍海洋作坏给带组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：云的形状千变万化。变化变动改变

变幻莫测上下又8B音序：辨字：弯弯路弯曲组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我积极地参加学校举行的各种活动。极限积极北极物极必反左右木7J音序：辨字：级年级级别组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：一片树叶落在水面上。图片

片刻片段只言片语独体字片4P音序：辨字：斤斤两两斤组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：人们都喜欢在傍晚出来散步。傍晚倚傍依山傍水左右亻12B音序：辨字：膀翅膀肩膀组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：她的家在海边。大海

海洋海滩人山人海左右氵10H音序：辨字：每每天每次组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：海洋里生活着许许多多的动物。海洋大洋

洋溢漂洋过海左右氵9Y音序：辨字：羊山羊绵羊组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：作为班干部就应该起带头作用。作用工作

作业一鼓作气左右亻7Z音序：辨字：昨昨天昨日组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他一不小心把玩具弄坏了。破坏

坏人坏话气急败坏左右土7H音序：辨字：怀怀抱怀旧组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：老师的话给了我勇气和力量。送给交给不给左右纟9G音序：辨字：结结果结合组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：妈妈让我出门别忘了带伞。带头携带鞋带拖泥带水上中下巾9D音序：辨字：常经常时常词语表天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋田地工作挑战一下

洪水淹没

了农田，农民伯伯们今年没

有粮食了。注意红色字的读音原文示例多音字·我也做过许多坏事，淹没（）庄稼。没（淹没）（没有）

傍晚飘浮黄昏飘荡近义词傍晚早晨极小巨大反义词发动：使机器运转。奔跑：很快地跑；奔走。[造句]爸爸发动了汽车，准备带我去外婆家。[造句]同学们欢畅地奔跑在郊外绿油油的草地上。词语解释淹没：（大水）漫过；盖过。灌溉：把水输送到田地里。[造句]山洪倾泻而下，淹没了整个村庄。[造句]农业生产应大力推行节水灌溉技术。飘浮：随风摇动或飞扬。暴躁：遇事急躁，容易发怒。[造句]一片云静静地飘浮在天际。[造句]这只野猫性格暴躁，没有人敢招惹它。散步：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。[造句]我们乘着朦胧的月色在校园里散步。[造句]大熊猫的性情温和，小朋友们都喜欢它。

想一想，课文中的“我”是什么？有哪些变化。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：全篇应读得亲切、舒缓，各段各句应富有变化。如，“我在池子里睡觉”，声音较轻，以显安静；“在小溪里散步”，声音舒缓，以显悠闲。朗读指导想一想，课文中的“我”是什么？有哪些变化。“我”是水汽云雨冰雹雪1.给加点字选择正确的读音,打“√”。冲毁（）淹没（）晾晒（）2.我会选。洋滴奔（1）无数的水（），汇聚在一起（）向海（）。滴奔洋淹没冲毁房屋（2）大雨()了农田，（）了我们的()。淹没冲毁房屋1.通过这节课的学习，你又认识了哪些生字呢？2.你能写出本课中的生字吗？3.在田字格本上抄写本课生字，每个字写3遍。我是什么变作洋海极片坏给带傍变化极地一片傍晚海洋洋葱作业坏事送给带来我是什么2懂得独立敢于探索通过上节课的学习，小朋友们都知道了“我”是水，这节课就让我们一起深入课文，看一看“我”是如何变化的，又做了哪些有趣的事情。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。变成汽变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。现在你知道“我”是怎么成汽的了吗？太阳一晒，我就变成汽。那又小又轻的汽又会有怎样的变化呢？

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。点儿汽极小极小的点儿连成一片又会变成什么？它又会有哪些不同的变化？有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。点儿云白衣服白云黑衣服乌云红袍朝霞、晚霞除了这些，“我”还会变成一些生活中经常能看见的东西呢，快让我们接着往下学习第2自然段吧！我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。雨雨云有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。冰雹冰雹云到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。雪雪云水汽云雨冰雹雪把事物和相应的动词连起来。小水滴小硬球小花朵飘下来落下来打下来其实，“我”的本领还有很多呢！我还可以变成

。雾露霜冰那“我”平时都有哪些活动？主要在什么地方活动？请你接着读第3自然段，找一找。“我”主要在哪些地方活动？池子、小溪、江河、海洋等。在这些地方都干了什么？在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会齐读第4自然段，回答这么多变的“我”脾气是怎样的？对人类的生活产生了怎样的影响？有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。小练笔请你仿照例子，写一句话。有时候

，有时候

。我很听话我很调皮灌溉田地发动机器做好事淹没庄稼冲毁房屋做坏事人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？水读完课文你知道水是怎样变化的吗？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。读完课文你知道水是怎样变化的吗？水遇热蒸发变成汽→升到空中变成无数极小极小的点儿→连成一片变成云→遇冷变成小水滴→聚在一起会变成雨、冰雹或雪→遇热又会变成水。

人们想出了哪些办法来防止水做坏事？把你知道的和大家交流一下。本文通过采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，描述了水的一些特性和生活习性，介绍了水的形态变化及其利与害。我是什么合理利用我会变遇热：汽、云遇冷：雨、冰雹、雪温和：灌溉田地、发动机器我的家：池子、小溪、江河、海洋

暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋我的性格造福人类夹雨夹雪，无休无歇。日晕三更雨，月晕午时风。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。关于雨、雪的谚语：“我”是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。...读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。例：西边的太阳很快就要落山了。下雨了，豆大的雨点噼里啪啦地打在雨伞上。冬天到了，外面飘起了雪花。

我是什么2语文二年级上册第一课时第二课时今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！会发光的萤火虫会吃苍蝇的猪笼草第一课时请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段，并圈出本课要求会认的生字。初读课文点击图标，听范读12345晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜bēncāishàijíbàngyuèdīxīyánghuàiyānmòchōnghuǐwū学认字水滴小溪海洋淹没都与水有关都与动作有关太阳一晒奔跑冲毁猜猜分类识字法极小傍晚越来越低坏事房屋你用什么办法记住这些生字呢？亻＋旁＝傍傍晚傍晚就是天将要黑的时候。借助熟字法晒极傍越奔坏屋溪没冲毁洋滴淹猜识字游戏变片洋坏极傍作给海带学写字极左右结构上下结构独体字结构傍海洋片变作坏给上中下结构带自由读全文，思考：“我”是什么？自读课文12345“我”是水。默读课文第1、2自然段，边读边想：

“我”都变成了什么？是怎样变化的？互动课堂“我”变成了：汽雨冰雹雪云“我”是怎么变成“汽”的？太阳一晒，我就变成汽。水汽晒思考先观察下面这组图，试着给“晒”组词吧！晒太阳晒被子晒谷子再来看一组图，试着结合图片体会“晒”，用“晒”字说一句话吧！太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床都干裂了。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。汽云升

连“我”是怎么变成“云”的？程度加深打扫打扫考虑考虑学习学习表扬表扬仿写：极小极小思考观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。有时候我穿着白衣服有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。动词读一读描写云的变化的句子吧！写出云的变化多。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。云雨越升越高越来越低“我”是怎么变成“雨”的？思考我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。程度加深词语拓展越

越

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越

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越

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越

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走快降低来好来快想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？小水滴在“落”下时真是自由自在！森林里街道上小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。动词伞上

对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换一下位置吗？有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。速度快，力量也比较大。速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。不可以。“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？思考动词小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。读出雨的自由自在。读出冰雹的力量大。语气轻柔。朗读指导试着用这三个字各说一句话。秋天到了，叶子从树上落下来。打：果子从树上打下来，落了一地。飘：小鸟的羽毛从半空中飘落下来。落：练一练现在，你可以将“水”的变化过程画下来吗？我们一起来试一试吧。水汽云雨冰雹雪水piàn短竖在竖中线右侧重难字书写指导dài竖要写在竖中线上biàn第四笔竖紧靠竖中线。“又”的横撇起笔咱横中线下侧，横短撇长，捺更长。jí撇起笔比左侧的横稍高，收笔穿插在点的下方。一笔写成，起笔盖住撇，横短，折向左下很短，再折向右下更短，撇收笔在竖中线，捺舒展。在竖中线起笔，向左下稍斜再折向右。横短，折向下时向左斜再出钩。横左右出头。一、轻松找朋友。毁越猜淹滴溪傍bàngyuè

dīxīyānhuǐcāi课堂演练坏（）（）海（）（）带（）（）变（

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变更破坏毁坏大海海洋带领热带变化极点北极作为工作二、我会扩词。这节课，我们学习了生字，了解了水会变化的秘密及其过程，下节课我们将继续走进课文，进一步了解水！课堂小结汽云雨回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？冰雹雪第二课时复习闯关

读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？互动课堂动词平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。地方相同的句式在什么地方干什么在小河里（），在大海里（），在池塘里（）。

你能仿照这样的句式再说两句吗？奔跑平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。你理解“奔”字的意思吗？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。语速要慢一些，显得悠闲自在。语速要快，声音要大，显得兴奋。语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！朗读指导请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。好事坏事反义词灌溉田地好事发动机器好事淹没庄稼“淹没”是什么意思？大水漫过，盖过。“没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。坏事结合具体语境，认读多音字“没”。

我也做过许多坏事，淹没