河北省邯郸市邯山区多校2024-2025学年部编版九年级上学期期中历史试题

总分核分人历史(部编版)第一学期九年级学情质量检测第一学期九年级学情质量检测(二)(考试时间：60分钟，满分：60分)考号缺考考生由监考员用黑色墨水条形码粘贴处考生禁填笔填写准考证号并填涂右边的缺考标记。选择题涂卡区1[A][B][C][D]4[A][B][C][D]7[A][B][C][D]10[A][B][C][D]2[A][B][C][D]5[A][B][C][D]8[A][B][C][D]11[A][B][C][D]3[A][B][C][D]6[A][B][C][D]9[A][B][C][D]12[A][B][C][D]一、单项选择题一、单项选择题(每小题2分，共24分)得分评卷人题号123456789101112答案1.中国资本主义萌芽只出现在江南地区个别部门，没有深入到农村；而欧洲则发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是()A.工厂和乡镇企业B.手工工场和租地农场C.手工工场和工厂D.租地农场和乡镇企业2.如图《草地上的圣母》为意大利文艺复兴时期拉斐尔的传世画作，画中没有丝毫宗教气味，作者借圣母之名歌颂普通女性美。作品体现的核心思想是()A.浪漫主义B.理性主义C.人文主义D.民主主义3.文艺复兴运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。被誉为文艺复兴先驱的是()A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.亚里士多德4.近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有()A.长期性B.广泛性C.复杂性D.血腥性5.构建结构图是历史学习的方法之一。下面是某同学编制《君主立宪制的英国》一课的知识结构图，图中空白处应填写的文献是()A.《大宪章》B.《权利请愿书》C.《权利法案》D.《王位继承法》6.他虽然当上了皇帝，但在欧洲君主眼中，仍然是革命的后继者：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料中的“他”是()九年级历史检测(二)部编版第1页(共4页)A.克伦威尔B.罗伯斯庇尔C.拿破仑D.华盛顿7.“乡村往昔田园诗般的生活不见了……建立起灰暗的厂房、城镇竖起高耸的烟囱、工厂里回荡着机器的轰鸣，高炉前喷发出铁水的光亮。”这些现象反映了工业革命()A.降低了生产效率B.促进了农业发展C.缩小了贫富分化D.造成了环境污染8.1848年，一个响亮的“声音”在欧洲出现：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这一“声音”来自于()A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《共产党宣言》D.《人民宪章》9.1871年的“3·18”运动是人类历史上的一个划时代的伟大革命、它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。材料评价的是()A.攻占巴士底狱B.击败反法联盟C.建立第一国际D.巴黎公社运动10.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世()A.积极向西方学习B.迫切希望国家统一C.决心废除农奴制D.鼓励兴办现代工厂11.林肯在演讲中说道：“一幢裂开的房子是站不住的。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”。该材料体现林肯作为总统，他在内战中的首要目标是()A.废除奴隶制B.维护国家统一C.促进资本主义发展D.争取国家独立12.斯塔夫里阿诺斯【美】认为：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”这着重分析的是日本明治维新的()A.有利因素B.发展过程C.具体内容D.重要地位二、非选择题(共3题，共36分)得分评卷人材料一英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。13.13.阅读下列材料，回答问题。(13分)——马克垚《世界文明史》材料二革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。——赵晓兰《美国的诞生》材料三1789年，法国人以任何其他国家的人民从未尝试过的最大努力，把自己的历史分为两段，用一道鸿沟将过去与将来隔离开来。……他们为自己制订了种种新限制，力求塑造一个与父辈截然不同的自己，他们竭尽全力想要使自己焕然一新。——托克维尔《旧制度与大革命》材料四近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西(民主)的，它已使一切人在法律之前平等。”——薛纽伯《现代文明史》(1)材料一中为了将“紧箍咒”套在英国王权之上，1688年英国采取了什么重大举措?(1分)英国王权完全受制于议会是通过哪一文件实现的?(1分)英国因此确立了什么样的政治体制?(1分)(2)材料二中的美利坚合众国建立的标志是什么?(1分)为了巩固国家独立，1787年美国政府采取了什么重大行动?(1分)材料中这个“新型国家”的政体是什么?(1分)九年级历史检测(二)部编版第2页(共4页)(3)材料三中1789年，法国爆发了哪一重大历史事件?(1分)同年法国颁布了哪一法律文件?(1分)请概括这部法律文件的主要主张。(2分)(4)材料四中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么?(1分)结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。(2分)得分评卷人材料一作为全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，作为马克思主义的主要创始人，作为马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，作为近代以来最伟大的思想家，马克思的名字和他的事业一样，流传千古、彪炳史册，永远被后人铭记与景仰。14.14.阅读下列材料，回答问题。(11分)——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话(1)材料一中说马克思是“近代以来最伟大的思想家”，他最重要的贡献是与谁一起创立了什么理论?(2分)该理论诞生的时间及标志是什么?(2分)材料二19世纪50年代末60年代初，反压迫、反剥削的斗争实践使欧洲各国无产阶级认识到，他们有着共同的利益和敌人，无产阶级必须在国际范围内联合起来，用无产阶级的国际团结去对抗资产阶级的国际联合。(2)为了达到材料二中的“用无产阶级的国际团结去对抗资产阶级的国际联合”，各国工人代表联合起来成立了什么组织?(2分)这一组织成立后进行经济斗争的目标是什么?(2分)材料三九年级历史检测(二)部编版第3页(共4页)(3)依据材料三的知识结构图，阐述19世纪三四十年代到19世纪70年代国际工人运动的发展历程。(3分)得分评卷人材料一思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系，如图是某历史老师在教学时制作的思维导图。15.15.阅读下列材料，回答问题。(12分)(1)结合所学知识，完成以上思维导图。(6分)①②③材料二1860年12月20日南卡罗来纳州宣布脱离联邦1861年1月密西西比、佛罗里达、亚拉巴马、佐治亚、路易斯安那等州先后召开代表大会，均以压倒票数通过了脱离法令1861年2月1日得克萨斯州以166票比7票宣布退出联邦(2)依据材料二，指出当时美国面临着怎样的问题。(1分)这一问题如何解决的?(2分)材料三日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的