鲁教版化学九年级暑假衔接 课题6 溶液 练习（含答案）

课题6溶液课堂练习：1．下列物质中，放入水里不能形成溶液的是（）A．食用油 B．白醋 C．白糖 D．食盐2．列说法的正正确的是（）A．泥水是一种溶液，其中泥是溶质，水是溶剂 B．均一、稳定、透明的液体一定是溶液 C．碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂 D．碘酒中，酒精是溶质，碘是溶剂3．下列关于水与溶液的说法正确的是（）A．向饱和石灰水中继续加入生石灰，溶液的质量不变 B．在电解水的实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：1 C．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水一般都含有杂质 D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少4.小明在调制糖水时发现，当水中加了足够的糖之后，有一些糖不能继续溶解，给水稍稍加热，这些糖就能溶解了。小明分析了这个现象，你认为他的说法错误的是（）A．绝大多数固体物质在水中不能无限制的溶解，因此，在一定量的水中，不断加入糖，达到饱和状态后，加入的糖不能继续溶解 B．糖的溶解度随温度升高而増大，因此升髙温度，未溶解的糖溶解了 C．如果不改变温度，未溶解的糖就没有办法溶解 D．从现象分析，将饱和的糖水升高温度可以转化为不饱和溶液5．对“溶质的质量分数为20%的NaCl溶液”的含义，解释正确的是（）A．在该溶液中，溶质和溶剂的质量比为1：5 B．100克水中含有20克NaCl C．在该溶液中，溶质与溶液的质量比为1：6 D．50克该溶液中含有NaCl为10克6．某温度下，有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是（）A．加入一定质量的硝酸钾晶体 B．加入少量的水 C．溶剂不变升高温度 D．恒温蒸发溶剂7.向某浓溶液中加入一定量的水，则所得溶液中保持不变的是（）A．溶质质量B．溶剂质量 C．溶液质量 D．溶质的质量分数8.欲配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，部分操作如图所示，正确的是（）A．取固体 B．称固体 C．溶解 D．写标签9．利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，下列描述正确的是（）A．实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解 B．用量筒量取所需的水，注入盛有浓硫酸的烧杯中 C．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管 D．量取浓硫酸时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大10．化学实验室现有一瓶浓硫酸，标签如图所示，但在实验室中常需要用较稀的硫酸。请回答下列问题：（1）上述浓硫酸中溶液的质量是，浓硫酸中溶剂的质量是；（2）取100g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸，需要水的质量是多少？（请写出计算过程）课后巩固练习：1.下列有关溶液的说法中，错误的是（）A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B．餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去 C．相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多 D．对于同一溶质的溶液，在同一温度时，其饱和溶液一定比其不饱和溶液浓2．下列洗涤中发生乳化现象的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B．用洗洁精洗净餐具上的油污 C．用水洗去盘子中的水果汁 D．用稀盐酸除去铁锈3．溶液具有广泛的用途，如图所示不属于溶液用途的是（）A．实验室用于反应 B．农业配制营养液 C．厨房洗涤剂去油污 D．医用生理盐水4．氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②加入水；③蒸发水；④降低温度；⑤升高温度，以上方法中，能达到目的是（）A．①②④ B．①③④ C．①②⑤ D．①③⑤5．关于如图所示过氧化氢溶液说法错误的是（）A．500g溶液中含溶质30g B．500mL溶液的质量为550g C．500mL溶液中溶质与溶剂的质量比为3：7 D．取出50mL溶液，溶质质量分数仍为30%6．某同学配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因是（）A．天平平衡后，砝码放左盘，氯化钠放右盘，游码在零处 B．溶解时烧杯内壁有水珠 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．用生锈砝码称量7．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。小刚在实验室里配制100g10%的氯化钠溶液，操作如图，请回答下列问题：（1）该实验操作顺序为（填序号）配制该溶液时需要NaCl固体g，需要水mL（水的密度为1g/mL）需要用mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取。读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处。（2）配制该溶液的主要步聚有计算、称量、。操作①中玻璃棒的作用是。（3）经检验所得溶液的溶质质量分数偏低。请从实验操作上分析造成原因是（写一点即可）（4）取上述溶液10g加水稀释到g，可得到5%的氯化钠溶液。

课题6溶液课堂练习答案：1．A2．C3．C4.C5．D6．B7.A8.B9．D10．920g；1