上海市杨浦区2024学年第一学期期中考试初三物理试卷-学生版

杨浦区2024学年第一学期期中质量调研卷初三年级物理学科(时间：90分钟总分：100分)考生注意：1、本试卷物理部分含四个大题。2、答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题(共20分)1.能够用来鉴别物质种类的物理量是A、体积B、密度C、重力D、质量2.下图1所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是A、活塞式抽水机B、锅炉水位计C、茶壶D、船闸图13.一名初中生游泳时所受到浮力的大小最接近A、5牛B、50牛C、500牛D、5000牛4.充电宝在为手机充电时，充电宝相当于电路中的A、用电器B、开关C、电源D、导线5.如图2所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最小的是A、B、C、D、图26.用铜、铁、铝(ρ铜>ρ铁>ρ铝)三种金属分别制成实心正方体，下列可能实现的是A、铝块的质量最大、体积最小B、铜块的质量最小、体积最大C、铁块质量小于铝块质量，铁块体积大于铝块体积D、铜块质量大于铁块质量、铜块体积小于铁块体积7.有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约用电，要求白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列所示的电路图中符合要求的是A、B、C、D、8.如图4所示，两个相同的柱形容器分别盛有两种不同液体，在容器中分别放入两个相同物体，当物体静止后两液面刚好相平，下列判断正确的是A、物体排开液体的质量m甲<m乙B、液体对容器底部的压强p甲=p乙图4C、容器对地面的压强p甲′=p乙'图4D、液体对容器底部的压力F甲>F乙9.如图5所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B(底面积SA>SB)置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是A、分别倒入相同深度的液体甲和乙B、分别倒入相同质量的液体甲和乙图5C、分别倒入相同体积的液体甲和乙图5D、分别抽出相同体积的液体甲和乙10.实心均匀正方体甲、乙按图6所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n，甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将各自切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是A、F甲=F乙，p甲>p乙B、F甲>F乙，p甲<p乙图6C、F甲=F乙，p甲<p乙D、F甲<F乙，p甲>p乙图6二、填空题(共39分)11.上海地区家庭电路的电压为伏，电冰箱与空调是连接的，电灯与控制它的开关是连接的。(后两空均选填“串联”或“并联”)图712.与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒电子(选填“得到”或“产生”)。电压是使导体中自由电荷定向移动形成的原因。测量电压时电压表指针位置如图7所示，读数是。图713.著名的实验证明了大气压强存在且很大，1标准大气压强的值约为1.0×105帕，表示；珠穆朗玛峰上的大气压比山脚下的大气压(选填“高”或“低”)。图814.物理学知识在生产、生活中有着广泛的应用。在图8中，吸盘式挂钩(a图)，是利用了的作用；铁轨铺设在枕木上(b图)，是为了减小铁轨对地面的；装有水的塑料袋向外鼓出(c图)的原因是。图815.冰的密度为0.9×103千克/米3，某冰块的体积为10×10-3米3，若该冰块全部熔化成水，水的质量为千克，水的体积为米3。若这些水刚好可以装满容器，则这个容器(选填“能”或“不能”)盛下相等质量的浓盐水(ρ水<ρ盐水)。16.在“探究物质的质量与体积”实验中，需要选取(选填“一种”或“多种”)物质进行多次实验；“测定物质的密度”的实验原理是，实验中也采取了多次实验的方法，这样做的目的是。图917.图9(a)所示的装置叫做，此装置两边液面的可表示液体内部压强的大小。进行如右图(b)、(c)和(d)所示实验操作，是在探究液体内部的压强与的关系；若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备。图918.某油轮在海上航行，排开水的质量为5×106千克，则油轮受到的浮力为牛。该油轮从海水密度较小的水域驶入密度较大的水域，油轮所受到的浮力，其船身浸入海水中的体积(后两空选填“变小”、“不变”或“变大”)。19.质量相同的甲、乙两个实心正方体置于水平地面上，已知正方体甲的边长大于乙的边长，则对地面压强较大的是，密度较大的是；将它们浸没在水中，受到浮力较大的是。(均选填“甲”或“乙”)图1020.如图10所示，将重为10牛的圆柱体A用细绳悬挂着竖直浸没在水中某一深度处，上、下表面受到水的压力F上、F下分别为2牛和8牛，则A受到水的浮力F浮为图10牛；用剪刀将细绳剪断瞬间，A所受的合力为牛，细绳剪断后，圆柱体A在水中竖直下沉过程中，压力F上、F下，和浮力F浮变大的是(填写力的符号)。21.右图11是“验证阿基米德原理”实验步骤简图，由(a)与(b)计算F1-F2可得F浮，由(c)与(d)计算(F4-F3)可得。小李根据右图步骤实验后，发现数据(F1-F2)明显大于(F4-F3)，他在实验中可能存在的问题是。(填写序号)图11①实验中物体碰到容器底部②实验中物体未浸没在水中图11③物体浸入前溢水杯中水未装满④弹簧测力计始终未调零22.如图12所示是患者到医院就诊时进行静脉输液的情景。输液时，输液管的上端通过针头A与输液瓶的瓶口连接，输液管的下端通过针头B与病人的静脉血管连接。小明查阅相关资料了解到：(a)在温度不变的情况下，质量一定的密闭气体，体积变大，气压减小；(b)液体中某深度处的实际压强等于液面上方气体压强与液体压强之和；(c)要使药液能顺利流入人体，在针头B处药液产生的实际压强应大于该处静脉血管中血液的实际压强。图12①在输液过程中，涉及到的物理知识有。图12A、阿基米德原理B、大气压强C、液体内部压强②为确保输液顺利进行，需使瓶中药液通过图中“进气管”与相通，理由是：。三、作图题(共8分)23.如图13所示，重为8牛的物体静止在斜面上，对斜面的压力为6牛，请用力的图示法画出物体对斜面的压力F。24.如图14所示重为6牛的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出小球所受的浮力F浮。25.在图15中的O里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。图13图14图15四、综合题(共33分)26.通过某导体的电流为0.4安，求在5分钟内通过它的电荷量Q。27.一实心铜块质量为8.9千克(ρ铜=8.9×103kg/m3)，浸没在水中，求：①铜块的体积V铜；②它受到的浮力F浮。28.均匀圆柱体甲、乙分别竖直置于水平地面上，两圆柱体的质量、密度和底面积见下表。圆柱体质量m(千克)密度ρ(千克/米3)底面积S(米2)甲52.5×1034×10-3乙105.0×1035×10-3①求甲的体积V甲；②求乙对水平地面的压强p乙；③若在甲、乙上方分别沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余部分上方。叠放后与切去前相比，甲对水平地面的压强变化了4900帕，求叠放后，乙对水平地面压力变化量∆F乙。29.如图16所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上。甲容器足够高，底面积为3S，乙的底面积为3S。①现将水注入甲中，水深0.1米，求水对甲底部的压强p水；序号密度底面积高度A3ρ水序号密度底面积高度A3ρ水2S2HB2ρ水S6HC2ρ水2S2H图16(a)应选择序号为的圆柱体，并说明理由；(b)求出相应的最大增加量∆p水和∆p乙。图1730.为了研究物体浸没在水中前后测力计示数的变化情况，某小组同学分别利用若干均匀圆柱体、水(足够深)和弹簧测力计等进行实验。他们先将密度ρ均为2克/厘米3而重力不同的圆柱体挂在测力计下，记录此时测力计的示数F1，接着如图17所示，将圆柱体浸没在水中，读出相应的测力计示数F2记录在表一中。他们再用密度ρ均为4克/厘米3的圆柱体重复实验，将数据记录在表二中。为进一步研究，他们计算每一次实验时测力计示数的差值∆F，并将结果分别记录在表一和表二的最后一列中。图17表一

圆柱体密度ρ=2克/厘米3表二

圆柱体密度ρ=4克/厘米3实验序号F1（牛）F2（牛）∆F（牛）实验序号F1（牛）F2（牛）∆F（牛）12.01.01.052.01.50.524.02.02.064.03.01.036.03.03.076.04.51.548.04.04.088.06.02.0①分析比较实验序号1与2与3与4(或5与6与7与8)中F2和F1的倍数关系及相关条件，可得出的初步结论是：密度相等的均匀圆柱体浸没在水中后，。②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7或4与8)中F2和F1的数据及相关条件，可得出的初步结论是：均匀圆柱体浸没在水