《公平正义的价值》教学设计

道德与法治课程资源公众号21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）《公平正义的价值》教学设计课题《公平正义的价值》单元第四单元学科道德与法治年级八年级学习目标政治认同：知道公平正义的含义和意义，提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解。理解公正这一社会主义核心价值观的要求。法治观念：对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力。健全人格：提高正确对待正义、非正义行为的能力，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。重点理解公平正义的含义难点明确公平正义对个人和社会的意义教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课新课导入：“继承家业当行长”：切中的是公众对公平的疑虑思考：该视频为什么能够引起网友的广泛讨论？提示：该发言引起公众对于就业公平的疑虑，因此引起人们广泛讨论。思考：材料体现了哪些价值追求？提示：正义的、公平的重点问题：1.公平的含义2.公平的丰富内涵3.公平的作用4.正义的含义5.正义的要求6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？7.正义的重要性（为什么要维护正义）引出本课主题——公平正义的价值阅读课堂两则材料，思考：材料体现了哪些价值追求？结合自己的生活实际，学生运用生活经验，思考：如何理解公平正义呢？讲授新课第一目：认识公平探究一公平的含义思考：假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？

结合故事，谈谈你对公平的看法。提示：人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。探究二公平的丰富内涵思考：为什么高考是相对公平的竞争？提示：权利公平、机会公平、规则公平笔记公平的丰富内涵权利公平的要求：每个人依法平等参与社会活动规则公平的要求：每个人都受到行为规范的约束机会公平的要求：社会为每个人提供同等的发展机会和条件探究三公平的价值思考：公平对于个人有何作用？提示：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益，能让人感受到尊严，从而激发自身潜能。思考一：黄某的行为造成哪些恶劣影响？提示：学术造假是一种严重的学术不端行为，对个人和社会都有极大的负面影响。影响个人的社会形象和声誉，影响了公平、公正的学术环境。思考二：公平对社会有什么作用？提示：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。笔记公平的价值（1）个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。第二目正义的力量探究四正义的含义探究与分享：在讨论什么是正义行为、非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。提示：正义行为：诚实守信，爱岗敬业，见义勇为等等非正义行为；考试作弊，贪污腐败等等笔记正义的含义正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。探究五正义的要求思考：以下三则材料分别体现了正义的什么要求？提示：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。笔记正义的要求对当事人：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。探究六正义与制度思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？提示：国家建立和完善这些制度有利于保障正义，有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。思考：这说明我国的制度与正义有着怎样的关系？提示：作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。笔记为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。探究七正义的重要性笔记正义的重要性（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。（2）正义作为法治追求的基本价值目标。（3）正义是社会制度的重要价值。（4）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。阅读探究与分享的材料，学生思考假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？

结合故事，谈谈你对公平的看法。阅读时政链接的素材，下面我们从三个角度分析：为什么高考是相对公平的竞争？全国人大代表唐小娟：提升乡村学校硬件设施。学生观看视频，思考：公平对于个人有何作用？阅读课堂材料，思考一：黄某的行为造成哪些恶劣影响？思考二：公平对社会有什么作用？师生总结笔记：公平的作用探究与分享：在讨论什么是正义行为、非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。思考：以下三则材料分别体现了正义的什么要求？国家建立和完善上述制度有