部编版五年级语文下册第三单元-达标测试卷

部编版五年级语文下册第三单元测试题

时间：90分钟满分：100分

二基础训练营（36分）

1.看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。

(4分)

甲骨文金文小篆

⑴电杀"不人（）

⑵曲S什ff（）

（3）创辞畲前（）

⑷攀％熊（）

2.将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。（6分）

减一笔：（）()()()()()

S⑥01&®®

加一笔：（）()()()()()

3.把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。

（4分）

草霉（）婴桃（）文俱盒（）刚笔（）

4.猜字谜。（4分）

（1）半青半紫。谜底（）

（2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。谜底（）

（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。谜底（

（4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。

谜底（：

5.用“”画出广告语中的错字，并改正过来。（6分）

默默无蚊（）无可替带（）百衣百顺（）

天尝地酒（）衣名惊人（）无屑可击（）

6.把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。（填字母）

（9分）

A——照旧（舅）

B孔夫子搬家——_______________________

C咸菜烧豆腐——_______________________

D开动（冻）了

E梁山泊军师_______________________

F隔着门缝吹喇叭——_______________________________

⑴莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是

⑵他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是

（3）明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今

天真是________

7.选择正确答案填序号。（填字母）（3分）

（1）下列汉字起笔完全相同的一项是（）

A.门尖必为B.月光长丸

C.丑民司君D.玫革在成

（2）下列汉字都是形声字的一项是（

A.休刘明鸟B.凤凰虫星

C.花供简堡D.林丛清国

（3）最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）

A.飞机上吹喇叭——高调儿

B.百货大楼卖西装一一一套一套的

C.竹筛子兜水一一漏洞百出

D.洞庭湖吹喇叭一一想（响）得宽

二.综合展示厅（8分）

8.根据上联发现的规律，填写下联。

山石岩古木枯，白水（）上（）（）明。

9.能言善辩（5分）

路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说:

“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后

就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他

的同学，你会如何反驳他？

三.课本直通车（13分）

10.汉字产生于几千年前，是世界上最的文字之一，经历了

漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以

、、、、________五种字体

最为典型。

11.是世界上使用人口最多的文字。

12.朝的是第一个发现和研究甲骨文的人。

13.汉字书法是一门独特的o古往今来，我国涌现了许多著

名的书法家，如：、、等。

四.阅读检阅台（18分）

（一）阅读材料，完成练习。（5分）

材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过

提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种

情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者

表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经

常手写汉字。

14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2分）

15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3分）

（二）阅读短文，完成练习。（13分）

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国

古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打

一个”（jiejie）。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿事

（chongzhong）要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，

就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方

法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许

多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就

是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。

//

不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟

记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族

送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，

就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。

从前有一■个民族送给相邻的民族一■封信。这封信一共四样东西：

一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着

什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样

在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打

仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”

//

如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有

别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连（liannian）声叫怪，

猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东

西却是一封严厉的信。（有改动）

16.文中加点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。（3分）

17.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书'”在文中指

（1分）

18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文

中找出相关的句子写下来。（1分）

19.短文已经用分成了三段，请写出各段的意思。（6分）

第一部分：__________________________________________________

第二部分：__________________________________________________

第三部分：__________________________________________________

20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？（2分）

五、习作百花园。（任选一题作文，25分）

21.A.题目：我爱汉字

要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，

学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。

B.题目：学习汉字的故事

要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对

汉字的热爱。

第三单元达标检测卷

一、1.（1）北（2）比（3）家⑷桑

2.哀钓冶幻心住矛睛凡季兔币

3.莓婴）樱俱）具）钢

4.⑴素⑵匹⑶明⑷曼

5.蚊闻带代衣依浴欲咳刻屑懈

6.A.外甥打灯笼B.净是输（书）

C.有言（盐）在先D.四月的冰河

E.无（吴）用F.名（鸣）声在外

（DF（2）A（3）B

7.（1）D（2）C（3）B

二、8.泉日月

9.示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有

汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书

法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。

三、10.古老甲骨文金文小篆隶书楷书

11.汉字

12.清王懿荣

13.艺术欧阳询怀素智永

四、（一）14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉

字。

15.示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手

写汉字等。

(二)16.jiechongnidn

17.一条穿着好些贝壳的带子

18.你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！

19.人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记

忆。

文字创造之前的通信方法及相关的故事。

以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。

20.示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。

五、21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学

习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。

例］文略。部编五年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

1.阅读下文，完成练习。

生日

①30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

②妻子边找酒边唠叨："没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来

不及准备。"桌上摆着生日蛋糕、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我

母亲生前最喜爱的食物。

屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科"。(a)我的眼睛湿润

了。

母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恢恢的，只有脸上慈爱

的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说："明天，是你29岁生日，

过不过？"我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治疗和休养。

我说："妈，这次不过了吧。"

母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上。

在母亲病逝立墓碑时，我查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字："生

于1934年12月14日。"假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好

比我的早两天。

我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何

尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是,

儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……

妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。牧牧

举起酒杯，眨眨眼睛，大声说："爸爸，庆贺你的生日！"

（b）我百感交集,本来湿润的.眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过

来骑在膝上，和他头碰头地说："今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。"

牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题：“怎么这么多啊？"

儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说："吹吧,

吹完了讲个故事给你听。”牧牧吹完了，我当真讲了一个"故事"，还告诉他别学"故

事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

（1）第①、②段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：。

（2）联系全文看，标题"生日”包含了两方面的内容：①,

②。

【答案】（1）第一处：30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

第二处：桌面上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和许多带壳的炒花生，这

最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。

第三处：没听说谁的生日得提前两天过的，害得我啥也来不及准备。

（2）替本文作者过生日；本文作者的母亲过生日

【解析】【分析】（1）考查筛选相关信息。解答时细读第①、②两个自

然段，从中找出答案即可。（2）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体

感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。联系全文看，标题"生日”包含了两

方面的内容：①替本文作者过生日，②本文作者的母亲过生日。

【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）此题考查筛选相关信息

并加以概括的能力。

2.阅读下文，回答问题

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最

怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼

望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚

烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难

处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"娘沉思良久_最后一字一句地说—

买—咱买一把_

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分ji舒nan,她

哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一

句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“眠里口匡当"，满屋里

便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了

一夜布。我悄悄地走到娘跟前，c*ndou地喊了一声："娘！"娘用熬红

的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，

我不要伞了！”

娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立

即打开了印花晡。fu,喜眉笑目地说："拿去吧，你要的伞！"

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑

开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，

我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就

在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

(1)写出近义词。

半信半疑体谅

盼望一一落伍

喜眉笑目1随

沉思一一欣喜

(2)把文中的拼音改为词语，并把它们写在拼音后面的横线上。

jianchanbao

nandoufu

(3)给第三节中空白的地方加上标点符号。

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

(4)"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是。

(5)"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出

了泪水……"这句话中"黄油布似的脸"说明。这句话表达了“我"。

(6)给短文分段。

(7)画出文章点明中心的一句话。

【答案】(1)将信将疑

;谅解

;希望

;落后

;眉开眼笑

;跟随

;思索

;惊喜

(2)艰难

;颤抖

;包袱

(3),

（4）母亲没有钱给我买伞

（5）母亲很辛劳

;对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚

（6）第一段:第一节。第二段:从“小时候"到"眼里涌出了泪水……第三

段：最后一节。

（7）我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的

爱。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学

生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：半信半疑：有

点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。所以"半信半疑"的近义词是"将

信将疑"。喜眉笑目：形容高兴得眼睛都在笑。所以“喜眉笑目”的近义词是“眉开

眼笑”。（2）本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上

认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意"艰、颤、袱”容易写错。（3）

此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。娘沉思良久（，）最后一字一句地

说（：“）买（！）咱买一把（！〃）（4）考查对句子的理解，此题也可从反问

句改陈述句的角度分析。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号;

第二步：删掉疑问词比如："难道…吗？"和"怎能……呢？"等。第三步：否定改为

肯定，肯定改为否定。"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：她没有钱给我

买伞。（5）理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。

依据课文内容可知这句话中“黄油布似的脸"说明母亲很辛劳。这句话表达了“我"

对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚（6）考查分段的能力。分段就是划

分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。第一段：第一节。

第二段：从"小时候"到"眼里涌出了泪水……第三段：最后一节。（7）考查找

中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作

用，是这段话中最重要的句子。"找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的

段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主

要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：我带着这把伞，仿佛母亲就在

我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就

容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）本题考查学生对课文中重点词语

的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（3）对于标点符

号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标

点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些

标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（4）掌握反问句

改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。（5）此题考查对句子的理解能力。

（6）此题考查分段的能力。（7）考查学生掌握"找中心句的方法”并运用。

3.课外阅读。

一罐水

100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，

西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带

领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个

小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：

“搜！"士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。

走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可

是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说："请你先喝！"妇女接过杯，看了

看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩："你也喝一点！"母亲缓

缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说："孩子，为了妈妈，喝吧！"女儿也

喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很

快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来

妇女早已在罐中下了毒。

人们都（纪念怀念钦佩）这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们

建了一座高高的纪念碑。

（1）根据短文内容理解词语。

一拥而上：o

一饮而尽：O

（2）"上尉命令：‘搜！，"表现了侵略者行为（果断粗暴）；西班牙妇

女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的（憎恨冷淡）。短文中画横线的句

子反映了侵略者的（狡猾无耻）。

（3）短文中画下划线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？

（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后

一个自然段表达了人们怎样的情感？

【答案】（1）一齐拥上来

;一口气喝光

C2）粗暴

;憎恨

;狡猾

（3）妈妈暗指祖国，表现了母女俩崇高的爱国精神

（4）钦佩；表达了西班牙人民对母女俩的钦佩之情

【解析】【分析】（1）要求学生结合短文理解词语的意思。一拥而上：一

齐拥上来。一饮而尽：一口气喝光。（2）首先理解词意，区别近义词。再根据

句子的意思确定选项。"上尉命令：‘搜！’"表现了侵略者行为粗暴；西班牙妇女

冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的憎恨。短文中画横线的句子反映了侵略者的

狡猾。（3）本题考查学生对课文中重点句子的理解。妈妈暗指祖国，表现了母

女俩崇高的爱国精神。（4）本题考查学生对人们情感的体会。最后一个自然段

表达了人们钦佩；表达了西班牙人民对母女俩的钦佩之情。

【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解。熟读课文，根据词

语所在具体语境来理解它的含义。（2）主要考查学生对近义词的区别，先理解

词语的意思，再根据句子的意思一一对号入座。（3）本题考查学生对短文中重

点句子的理解。（4）本题考查学生对人们情感的体会。

4.课外阅读。

超级思维

一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋豪华）的房子，住下的

前几个星期还很（嘈杂安静），不久有三个年轻开始在附（珀伯）近踢垃圾

桶闹着玩。

老人受不了这些（噪嗓）音，出去跟年轻人谈（叛判）。“你们玩得真开

心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一

块钱。"

三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫过了三天，老人（高

兴忧愁）地说："通货膨胀（减少增加）了我的收入，从明天起，只能给你们

每人五毛钱了。"

年轻人显得不大开心,但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续继

续连续）去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近没有收

到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了。”

"两毛钱？”一个年轻人脸色发青，"我们不会为了区区两毛钱浪费（宝

贵贵重）的时间在这里撒（S3sa）野呢，不干了！”

从此以后，老人又过上了安静的日子。

（1）根据意思写词语。

数量少。________

国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，引起纸币贬值，物价上涨的

现象。________

（2）文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请你从文中找

出来。

（3）文章几次提到三个年轻人神情的变化，找出来。

（4）“超级思维”是谁的？为什么说这是"超级思维"？

（5）选出括号里正确的拼音、字或词。

一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋豪华）的房子,

住下的前几个星期还很（嘈杂安静）,不久有三个年轻开始在附回

fu）近踢垃圾桶闹着玩。

老人受不了这些（噪嗓）音，出去跟年轻人谈

（叛判）。"你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们

每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱。"

三个年轻人很高兴，更加使劲地表演"足下功夫"。过了三天，老人（高

兴忧愁）地说："通货膨胀（减少增加）了我的收入，从

明天起，只能给你们每人五毛钱了。"

年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续继

续连续）去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最

近没有收到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了。"

"两毛钱？”一个年轻人脸色发青，"我们不会为了区区两毛钱浪费（宝

贵贵重）的时间在这里撒（s2sa）野呢，不干了！”

【答案】（1）区区

;通货膨胀

（2）①踢垃圾桶闹着玩。②更加使劲地表演"足下功夫"。③他们继续去

垃圾桶旁边使劲踢。④在这里撒野。

（3）很高兴、不大开心、脸色发青。

（4）退休的老人。因为老人明明受不了嗓音，跟年轻人谈判，却告诉他们

每天都来踢垃圾桶，每人一块钱，过了三天，以通货膨胀减少了自己的收入为由，

只给他们每人五毛钱。一星期后，他又以没收到养老金支票为由，只给他们每人

两毛钱。三个年轻人失去了踢垃圾桶的兴趣；老人过上了安静的日子，所以说老

人的思维是超级的。

(5)简陋

;安静

;忧愁

;减少

;继续

;宝贵

；sa

【解析】【分析】第一题主要考查词语的意思，不难写出。文章几次提到三

个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，分别是①踢垃圾桶闹着玩。②更加使

劲地表演"足下功夫"。③他们继续去垃圾桶旁边使劲踢。④在这里撒野。文章

提到三个年轻人神情的变化，分别是很高兴、不大开心、脸色发青。根据全文，

超级思维是"退休的老人"。考查学生的课外阅读能力，5小题是考查学生对生字

词的字形以及拼音等的掌握。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出

解答，对学生能力是一种提升。

5.阅读短文，完成练习。

海上生明月(节选)

巴金

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉

意。微风掠过了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红

黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一

面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜

色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间

名作。

这面大圆镜愈往上升愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就咸了一

轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以

比作沧海一粟。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚

餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。

后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明

看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜,

腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一

轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

(1)根据意思从文中找到恰当的词语。

①辽阔的海面上雾气蒙蒙。

②明亮的月亮。

③大海中的一颗谷粒，比喻非常渺小。

（2）用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出拟人句。

（3）目睹了明月升天的过程，作者有何感慨？用文中语句回答。

（4）作者最难忘的月出是怎样的？

（5）描写月亮的诗句有很多，请你写两句与大家共赏。

（6）月亮总能勾起人内心深处的情感，发挥想象说一说月亮在你心中像什

么。

【答案】（1）万顷烟波；皓月；沧海一粟

（2）|

（3）看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有

的人间名作。

（4）忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。红灯渐渐地大起来，成

了一面圆镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我

才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

（5）小时不识月，忽作白玉盘。举杯邀明月，对影成三人。

（6）略

【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在

学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义

词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。

（2）本题的目的是引导学生明白比喻、拟人这一修辞手法以及其作用。所

谓"比喻"，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）

和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。所谓“拟人〃，是把物当作人

来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事

物人格化，语言生动形象。

（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整

体感知文章内容，就能找到答案。

（5）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。

（6）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要发

挥想象。

故答案为：（1）①万顷烟波、②皓月、③沧海一粟

（2）比喻句：船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。拟人句：看！天公画出

了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

（3）看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有

的人间名作。

（4）忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。红灯渐渐地大起来，成

了一面圆镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我

才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

（5）小时不识月，忽作白玉盘。举杯邀明月，对影成三人。

（6）略

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后

注释或查字典理解词义。（2）考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学

生能判断，会应用。

(3)、(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(5)针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。

(6)此题属于开放性试题，结合文本内容和想象。表述合理，文通句顺即

可。

6.阅读下面的文字，按要求作文。

时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……

而曾经一起走过的目子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵

永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。

请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。

要求：(1)写一篇记叙文，不少于500字；(2)文中不得出现真实的人名、

班级等信息。

【答案】【例文】

开在记忆里的花朵

今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊

花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾

的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影一一头戴一盏矿灯，手持一

把铁锹，身穿一件中山服上衣……

悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节……

爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。我把这

个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买

得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到

时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。我想：

我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱。

我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。于是

我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。这样，

十一假期，我就到店里帮忙。幸好那几天爸爸每天上班很早，下班也很晚，没有

察觉出来。舅舅看到我做事很勤勉的样子，便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒

赏。乐得我一夜没有睡着觉。

爸爸生日那天，我紧紧攥着这五十元钱，兴高采烈地跑到商店里左挑右选，

终于选中了一件蓝色的中山服上衣。其实爸爸很多年没买过衣服了，听妈妈说还

是他们结婚时买了一件衣服，妈妈曾几次要爸爸去买一件，可爸爸总是说，孩子

正读书呢，钱应该花在孩子身上，我的衣服以后再说吧！于是，爸爸的衣服一直

没有买成。我在心里美滋滋地想：今天，我可要给爸爸一个惊喜了！

晚上，我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物来到爸爸面前，得意地说：

“爸，生日快乐！这是女儿的一点心意，请笑纳！"爸爸惊喜地接过礼物，笑眯

眯地拆开了塑料袋。当时，我心想：爸爸一定会很开心，并夸奖我的。但当爸爸

拆开后，他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”。看着他肃然起来的脸，我

疑惑了，难道爸爸不喜欢新衣服吗？他怎么会不高兴呢？这又是为什么呢？正当

我纳闷时，爸爸大声地质问我：“你哪来这么多钱？是不是拿了别人的钱？明天

给我退回去！我不缺衣服穿！”当时我不知所措，只好捂着双眼跑进了自己的房

间。

正在这时，隐隐约约地听到敲门声，原来是舅舅来了。他当着爸爸妈妈的面

表扬了我，说我长大了，懂事了，自己能挣零用钱了……

夜深了，我起来喝水，无意中看见爸爸独自一人呆呆地坐在客厅里。我好奇

地从门缝里望去，发现爸爸手里拿着我买的衣服反复抚摸着，眼里闪着懊悔的泪

花。我借着灯光端详着爸爸，头发白了许多，脸上的皱纹越发地深了……我知道:

爸爸为了供我读书，给体弱多病的妈妈治病，长年累月地在煤矿上做工挣钱，多

年来没穿过一件像样的衣服，没说过一句带怨言的话。此时，我多么想叫您一声:

爸爸，您穿上女儿买的衣服，让女儿看看吧！

就在生日过后的一个月，也刚好是菊花盛开的十月，爸爸在煤矿上出事了！

知道这一噩耗的我，脑海里顿时一片空白，全身颤抖起来，泪水早已嚼满了双眼。

我只是一个劲儿地大声呼喊着：“爸爸，你醒了吧！女儿还小呢，您还没有穿上

女儿给您买的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告别的时候，我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服，

亲自给爸爸穿上了。我想：这是我第一次给爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿着挺合适吧？您放心地走吧！女儿每年这个时候一定会在您栽的

菊花前给您报告我的学习成绩的；女儿一定不会辜负您的期望，做一个对社会有

用的人；女儿一定会让您栽的那棵美丽的菊花永远地绽放在我的心里！

【解析】

【详解】

“开在记忆里的花朵”。关键词，“记忆”，写过去发生事情。“花朵”，

并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事。是一

种被喻化了的精神，所以，写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎，一定要

有着非同一般的意义；所以“花朵”，一定是美好的，积极向上的，让自己深深

感动、有所触动的。“记忆”二字，侧重于心理感受，所以心理描写一定到位，

其他描写也可以使用。

【点睛】

命蕨作文写作技巧。第一：抓住题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是

最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,

写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、

对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。第三：

展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，

使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”

的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、