小学教师资格考试教育教学知识与能力（教育基础）历年真题试卷汇编含答案解析

单项选择题・一为题目类型

1.(2017年真题)在教育活动中，楂建民主、和谐、融洽的师生关系的主导囚素是()。

(A)学生

(B)家长

(C)教师

(D)校长

2.(2016年真题)英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本

能的不可避免的行为。这一观点属于()。

(A)神话起源说

(B)生物起源说

(C)心理起源说

(D)劳动起源说

3.(2016年真题)与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在()。

(A)生活性

(B)计划性

(C)组织性

(D)系统性

4.(2013年真题)中国最早的学校教育形态出现于()。

(A)夏朝

(B)殷商

(C)西周

(D)春秋战国

5.(2018年真题)人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求,

又要注重()。

(A)学生自主

(B)教师主导

(0教学相长

(D)因材施教

6.(2017年真题)近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国

文化带回自己的祖国。这反映了教育具有()。

(A)文化传承功能

(B)文化创造功能

(C)文化更新功能

(D)文化传播功能

7.(2014年真题)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育

对文化具有()。

(A)继承功能

(B)传递功能

(C)选择功能

(D)创新功能

8.(2016年真题)“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素

是()。

(A)遗传

(B)环境

(C)个性差异

(D)个人努力

9.(2015年真题)马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()。

(A)脑力劳动与体力劳动相结合

(B)智育与体育相结合

(C)知识分子与工人农民相结合

(D)教育与生产劳动相结合

10.(2014年真题)在我国历史上，以“中学为体，西学为用"为指导思想，以读经尊孔为教

育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。

(A)壬寅学制

(B)癸卯学制

(C)癸丑学制

(D)壬戌学制

11.(2015年真题)“庶"与"富"是"教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。

(A)孔子

(B)孟子

(C)荀子

(D)墨子

12.(2016年真题)教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

(A)夸美纽斯和布鲁纳

(B)夸美纽斯和杜威

(C)赫尔巴特和布鲁纳

(D)赫尔巴特和杜威

13.(2017年真题)陶行知先生指出，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的

法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教育理念是

()o

(A)教学合一

(B)言行合一

(C)学做合一

(D)教做合一

14.(2014年真题)以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括()。

(A)认知领域

(B)情感领域

(C)意志领域

(D)动作技能领域

15.(2014年真题)根据1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。

(A)校长负责制

(B)党支部领导下的校长负责制

(C)书记负责制

(D)教职工代表大会制

16.(2013年真题)“课程不应指向活动，而应该直接关注制订一套有结构、有序列的学习目

标，所有教学活动都是为达到这目标服务的。"这一观点意味着课程即()。

(A)经验习得

(B)教学科目

(C)预期学习结果

(D)社会改造

17.(2016年真题)体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是()。

(A)课程计划

(B)课程标准

(C)教学大纲

(D)教学目标

18.(2015年真题)优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()。

(A)创造性

(B)长期性

(0示范性

(D)复杂性

19.(2015年真题)教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。

(A)教材

(B)教案

(C)教参

(D)教科书

20.(2017年真题)泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理。该

原理最大的不足在于()。

(A)操作性不强

(B)过分强调预设性目标

(C)评价关注焦点单一

(D)不容易实施

21.(2017年真题)”捧着一颗心来，不带半根草去J陶行知这句话强调的是教师应具有()。

(A)深厚的教育理论知识

(B)高尚的教师职业道德

(0广博的文化科学知识

(D)较强的教育教学能力

22.(2015年真题)贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于()。

(A)学科课程

(B)活动课程

(C)隐性课程

(D)显性课程

23.(2014年真题)《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容

由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于()。

(A)国家规定的必修课

(B)国家规定的选修课

(C)地方规定的必修课

(D)学校规定的选修课

24.(2016年真题)按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课

程属于()0

(A)理想的课程

(B)正式的课程

(C)领悟的课程

(D)运作的课程

25.(2014年真题)教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。

(A)一般性知识

(B)条件性知识

(C)本体性知识

(D)实践性知识

26.(2016年真题)有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()0

(A)历史法

(B)问卷法

(C)观察法

(D)文献法

27.(2015年真题)教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内

隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是()。

(A)经验研究法

(B)调查研究法

(C)行动研究法

(D)叙事研究法

28.(2017年真题)将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是()0

(A)观察条件是否人为控制

(B)观察活动是否有规律

(C)观察者是否直接介入活动

(D)观察内容是否有设计并有结构

简答题•一为题目类型

29.(2015年真题)简述学校产生的基本条件。

30.(2017年真题)简述主观能动性在个体发展中的作用o

31.(2014年真题)简述我国教育目的的基本特征。

32.(2015年真题)简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

33.(2014年真题)简述教育研究中文献检索的基本要求。

34.(2018年真题)调查问卷的问题设计有哪些基本要求？

35.(2017年真题)简述访谈法的基本步骤。

36.(2017年真题)简述加德纳的多元智能理论。

单项选择题・一为题目类型

1.(2017年真题)在教育活动中，楂建民主、和谐、融洽的师生关系的主导囚素是()。

(A)学生

(B)家长

(C)教师

(D)校长

【正确答案】C

【试题解析】在教育教学活动中，学生处于主体地位，教师处于主导地位。构建民主、和

谐、融洽的师生关系就要注意把教师的主导作用和学生的主体作用相结合。因此，主导因素

是教师。

2.(2016年真题)英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本

能的不可避免的行为。这一观点属于()。

(A)神话起源说

(B)生物起源说

(C)心理起源说

(D)劳动起源说

【正确答案】B

【试题解析】沛西能是生物起源说的代表人物。生物起源说认为人类教育起源于动物界中

各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。

3.(2016年真题)与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在()。

(A)生活性

(B)计划性

(C)组织性

(D)系统性

【正确答案】A

【试题解析】学校教育具有计划性、组织性和系统性等特点。与学校教育相比，家庭教育

的主要特点是生活性。

4.(2013年真题)中国最早的学校教育形态出现于()。

(A)夏朝

(B)殷商

(C)西周

(D)春秋战国

【正确答案】A

【试题解析】早在4000多年前的夏代，中国就有了学校教育的形态。

5.(2018年真题)人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求,

又要注重()。

(A)学生自主

(B)教师主导

(C)教学相长

(D)因材施教

【正确答案】D

【试题解析】人是个性与共性的统一，统一要求是对“共性”的遵循，个性的遵循要靠因

材施教。

6.(2017年真题)近年来，越来越多的"一带一路’'沿线国家的留学生来我国学习，并把中国

文化带回自己的祖国。这反映了教育具有()。

(A)文化传承功能

(B)文化创造功能

(0文化更新功能

(D)文化传播功能

【正确答案】D

【试题解析】教育具有传播和交流文化的作用。教育通过传播文化，使不同国家和民族的

文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。题干体现了教育具有文化传播的功能。

7.(2014年真题)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育

对文化具有()。

(A)继承功能

(B)传递功能

(C)选择功能

(D)创新功能

【正确答案】C

【试题解析】教育对文化的选择功能是指教育对某种、某部分文化的吸收和舍弃。

8.(2016年真题)“近朱者赤，近墨者黑"，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素

是()。

(A)遗传

(B)环境

(C)个性差异

(D)个人努力

【正确答案】B

【试题解析】“近朱者赤，近墨者黑”，说明环境对人的身心发展的影响。

9.(2015年真题)马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()0

(A)脑力劳动与体力劳动相结合

(B)智育与体育相结合

(C)知识分子与工人农民相结合

(D)教育与生产劳动相结合

【正确答案】D

【试题解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。

10.(2014年真题)在我国历史上，以"中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教

育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。

(A)壬寅学制

(B)癸卯学制

(C)癸丑学制

(D)壬戌学制

【正确答案】B

【试题解析】癸卯学制是正式颁布并实施的第一个学制，壬寅学制是第一个颁布但并未实

施的学制。

11.(2015年真题)“庶"与"富"是"教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。

(A)孔子

(B)孟子

(C)荀子

(D)墨子

【正确答案】A

【试题解析】孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要

素。他认为"庶”与"富”是前提，是实施教育的先决条件。

12.(2016年真题)教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

(A)夸美纽斯和布鲁纳

(B)夸美纽斯和杜威

(C)赫尔巴特和布鲁纳

(D)赫尔巴特和杜威

【正确答案】D

【试题解析】赫尔巴特是传统教育理论的代表，其代表作是《普通教育学》；杜威是现代教

育理论的首要代表，其代表作是《民主主义与教育》。

13.(2017年真题)陶行知先生指出，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的

法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教育理念是

()o

(A)教学合■

(B)言行合一

(C)学做合一

(D)教做合一

【正确答案】A

【试题解析】题干陶行知指出“教的法子必须根据学的法子二体现的是教学合一。

14.(2014年真题)以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括()。

(A)认知领域

(B)情感领域

(C)意志领域

(D)动作技能领域

【正确答案】C

【试题解析】美国教育家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，每一领

域的目标又从低级到高级分成若干层次。

15.(2014年真题)根据1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。

(A)校长负责制

(B)党支部领导下的校长负责制

(C)书记负责制

(D)教职工代表大会制

【正确答案】A

【试题解析】我国小学实行校长负责制的管理制度C

16.(2013年真题)“课程不应指向活动，而应该直接关注制订一套有结构、有序列的学习目

标，所有教学活动都是为达到这目标服务的。"这一观点意味着课程即()。

(A)经验习得

(B)教学科目

(C)预期学习结果

(D)社会改造

【正确答案】C

【试题解析】这句话告诉我们课程即预期的学习结果，课程不应该指向活动、而应该直接

关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。

17.(2016年真题)体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是()。

(A)课程计划

(B)课程标准

(C)教学大纲

(D)教学目标

【正确答案】A

【试题解析】题干描述的是课程计划的内涵。

18.(2015年真题)优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()。

(A)创造性

(B)长期性

(C)示范性

(D)复杂性

【正确答案】B

【试题解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。因此，优秀

运动员的成功往往能追溯到启蒙教练的培养。

19.(2015年真题)教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。

(A)教材

(B)教案

(C)教参

(D)教科书

【正确答案】A

【试题解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、

参考书、活动指导书以及各种视听材料。题干所描述的教学资源属于教材。

20.(2017年真题)泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理。该

原理最大的不足在于()。

(A)操作性不强

(B)过分强调预设性目标

(C)评价关注焦点单一

(D)不容易实施

【正确答案】B

【试题解析】泰勒提出的目标模式强调，目标的选择不仅是课程开发必须采取的第一行为,

而且是整个过程的关键，由此可见这种模式过分强调预设性目标的重要性。

21.(2017年真题)”捧着一颗心来，不带半根草去J陶行知这句话强调的是教师应具有()。

(A)深厚的教育理论知识

(B)高尚的教师职业道德

(C)广博的文化科学知识

(D)较强的教育教学能力

【正确答案】B

【试题解析】这句话反映了教师热爱学生和教育事业的职业道德，表达了教师应该具有无

私奉献的精神，是教师高尚道德品质和崇高职业道德的体现。

22.(2015年真题)贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于()。

(A)学科课程

(B)活动课程

(C)隐性课程

(D)显性课程

【正确答案】C

【试题解析】课程表本身是一种“隐蔽的课程”，它向学生传递着一些社会所需要的价值观

念。

23.(2014年真题)《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容

由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于()o

(A)国家规定的必修课

(B)国家规定的选修课

(C)地方规定的必修课

(D)学校规定的选修课

【正确答案】A

【试题解析】综合实践活动课程是一门国家规定的必修课。

24.(2016年真题)按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课

程属于()o

(A)理想的课程

(B)正式的课程

(C)领悟的课程

(D)运作的课程

【正确答案】D

【试题解析】运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生

的反应随时进行调整。

25.(2014年真题)教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。

(A)一般性知识

(B)条件性知识

(C)本体性知识

(D)实践性知识

【正确答案】C

【试题解析】本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础。

26.(2016年真题)有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()。

(A)历史法

(B)问卷法

(C)观察法

(D)文献法

【正确答案】C

【试题解析】观察法是指人们有目的、有计划地借助于感官或辅助仪器，对处于自然状态

下的客观事物进行系统感知和考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

27.(2015年真题)教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内

隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是().)

(A)经验研究法

(B)调查研究法

(C)行动研究法

(D)叙事研究法

【正确答案】D

【试题解析】题干的描述是叙事研究的概念。

28.（2017年真题）将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。

（A）观察条件是否人为控制

（B）观察活动是否有规律

（C）观察者是否直接介入活动

（D）观察内容是否有设计并有结构

【正确答案】B

【试题解析】根据观察活动是否有规律，可以将观察法分为系统观察和非系统观察。

简答题・一为题目类型

29.（2015年真题）简述学校产生的基本条件。

【正确答案】（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高为学校产生提供了物质基础。（2）

脑力劳动与体力劳动相分离为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子。（3）文字的产

生和知识的积累为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容。

30.（2017年真题）简述主观能动性在个体发展中的作用。

【正确答案】个体主观能动性是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动

地认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。个体在与环境相互作

用中表现出来的个体主观能动性，是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的

可能状态转向现实状态的决定性因素。逆境可以成才，"同流而不合污”“出淤泥而不染"“威

武不能屈”等典型故事，反映出人的主观能动性在个体发展中的作用。

31.（2014年真题）简述我国教育目的的基本特征。

【正确答案】（1）我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。（2）我国教育目

的有鲜明的政治方向。（3）坚持全面发展与个性发展的统一。

32.（2015年真题）简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。

【正确答案】（1）师德为先。热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体

系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细

心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和弓I路人。（2）学生为本。

尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展

特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。（3）能

力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生遵

循小学生成长规律，