新人教部编版五年级下册语文教学计划+教学总结

最新人教部编版五年级下册语文教学计划+教学总结（2篇）

最新人教部编版五年级语文下册教学计划

一、学情分析

本班学生55人，经过一学期的努力，学生的语文基础知识和基

本能力有了明显进步，大部分学生基础较扎实，学习成绩比较理想。

但课外读书较少，作文水平还较差。这学期的教学重点放在注重调动

学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力

提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。

二、教材分析：

本册教材以专题组织单元，共八组，分别是童年往事、古典名著

之旅、遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、

幽默和风趣。除去第三组，全册共有课文23篇，其中16篇为精读课

文，7篇为略读课文。每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”

“语文园地”等板块组成。全册共安排了一次“资料袋”，三次“阅

读链接”。本册教材单设“综合性学习”单元，学生策划和开展语文

学习活动，引导研究性学习的过程，提高语文综合运用的能力。

二、教学目标

L认识200个字，写180个，会使用字典、词典，有一定独立识

字的能力。

2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书

写楷书，并体会汉字的优美。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领

悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本

说明方法。

7.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

8.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

9.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修

改自己的习作，书写规范、整洁。

10.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

H.积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展

示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。

四、教学措施：

1.创设轻松活泼的教学情境，让学生在情境中自觉地接受知识，

使之体验到成功的喜悦，学习的快乐。组织学生进行综合性学习活动,

培养学生热爱语文的兴趣。

2.阅读教学重视学生个人的阅读感受，提升品味语言情旨的能

力；注重讨论交流，提高合作探究学习的能力。

3.重视朗读指导。引导学生入境，入情充分体会课文地情感因素。

采用多种形式，如给画面配音，分角色朗读，组织举行朗读比赛，培

养学生语感，为更好的理解课文打下基础。

4.口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地进行口语

交际。在口语交际课之前，要提早布置准备工作。重视日常教学中的

口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提

高口语交际能力。

5.继续大力开展课外阅读，强化积累。设置采蜜本，注意积累课

外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，提高语言表达能力和语文

素养。

6.改进评价方式，注意情境性评价。建立好学生成长记录袋与学

生成长档案。

7.利用多媒体进行教学，制作出符合课文地有声有色的课件，使

教材更直观的呈现在学生面前，使学生愿学，乐学。并充分发挥小组

合作学习的优越性，实行一帮一原则。

8.开展丰富多彩的语文实践活动，开阔学生视野,提高语文素养。

五、教学进度安排

周次教学内容备注

11.古诗三首2.祖父的园子假期读书交流会

23.月是故乡明4,梅花魂口语交际

3习作语文园地5.草船借箭

46.景阳冈7.猴王出世8.红楼春趣

5口语交际习作语文园地快乐读书吧

6综合性学习：遨游汉字王国

79.古诗三首10.军神

811.青山处处埋忠骨12.清贫习作语文园地

9期中测试讲评试卷

1013.人物描写一组14.刷子李

11习作例文习作15.自相矛盾

1216.田忌赛马17.跳水

13习作语文园地18.威尼斯的小艇

1419.牧场之国20.金字塔口语交际

15习作语文园地21.杨氏之子

1622.手指23.童年的发现口语交际

17习作语文园地期末复习

18期末复习

19期末复习

20期末测试

最新部编版五年级语文下册教学总结

转眼间，一学期的工作已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、

有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一个不断学习、实践、探

索、提高的过程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有：

一、加强学习，提高自身素质。

学习不仅是一种习惯，更是一种生活态度和一种工作状态！在平

时的工作中要加强学习、更新观念，用先进的理论武装头脑。在日常

生活中我积极要求进步，不断充实自己并以此为目标努力学习不断进

步！把全部精力都投入到工作中去；认真对待每个学生；努力提高自

己；多向其他教师学习；积极参加校本培训学习，从课本里吸取精华;

广泛涉猎其他学科知识；注重自身品德修养。

二、提高上课质量，注重教学效率。

在课堂上，我努力做到“四多四少”：多提问、多调整。注重调

动学生参加课堂的积极性，加强师生交流，真正做到以学生为主体。

充分发挥学生的主动性和创造性。通过游戏等活动，提高学生学习积

极性、主动性和自信心；加强辅导力度，对后进生多一些关心与耐心

劝说，多鼓励，与表扬；加强学法指导，使学习成绩提高更快！努力

做到课堂效率高一点。

三、强化作业管理。

对于学生作业，我会严格要求学生，并制定相应的作业时间及完

成情景。做到限时完成。作业批改及时。并且每星期一、五向家长反

馈本班作业情况。做到每天过关。要求学生提前完成当天的作业，做

好预习和复习工作，同时做好后进生的辅导工作。对于有需要辅导学

生的作业，由辅导教师给学生进行讲解。保证作业时间、质量、及时

批改作业,对错题进行及时纠正，确保作业布置与作业批改有序到位。

四、努力搞好师生关系。

班级是学生学习生活的基本单位，是培养学生学习兴趣的场所。

因此，关心爱护学生，做学生的知心朋友是一项重要的工作。做到“三

心”即：爱心、耐心、细心。对学生真诚相待、平等对待；对后进生

耐心辅导。对后进生，既不放弃，适时进行点拨。对后进生要耐心地

做他们的思想工作，帮助他们改正缺点和不足，从思想上树立起不怕

吃苦、努力学习的精神，从内心深处消除他们对学习的抵触情绪；同

时也要积极与家长联系，取得他们的支持和配合，共同教育好他们，

使他们都能顺利地完成语文学习任务！作为一名新教师，有了新的教

学经验，才能真正在教学中得以实施；有了一些成功经验后才能对班

级有更深层次、更准确地把握孩子教育方法，为制定教学计划和实施

教育教学打下坚实的基础；也才能将理论与实践相结合，做到教书育

人。我深知这又是一个艰辛又漫长的过程，教学之路就在一步一步走

向成功和失败！但是这并不代表我没有进步，我还在继续完善中！希

望通过在以后的工作中不断地努力和反思！

五、多读书，读好书，开阔视野，陶冶情操。

在阅读方面，我坚持做到多读书，读好书。为了培养学生的阅读

兴趣，平时我让学生自己挑选喜欢的图书阅读。在课外